科研年終工作總結(jié)參考范本（3篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)科研年終?工作總結(jié)?參考范本?自參加?工作以來(lái)?，能夠不?斷加強(qiáng)自?身的政治?理論修養(yǎng)?和職業(yè)道?德提升，?以人為本?，關(guān)愛(ài)全?體學(xué)生，?注重學(xué)生?的全面發(fā)?展。做一?個(gè)科研型?、學(xué)者型?教師始終?是我的夢(mèng)?想與追求?。由于自?己孜孜不?倦的追求?與默默無(wú)?聞的耕耘?，在讀書?-思考-?研究中不?斷地豐富?自己、提?高自己，?教科研工?作方面取?得了點(diǎn)滴?成績(jī)，不?但促進(jìn)了?自己業(yè)務(wù)?水平的提?升，更有?力的促進(jìn)?了學(xué)校各?項(xiàng)工作的?有序開(kāi)展?。___?_被評(píng)為?章丘市優(yōu)?秀教師，?____?被評(píng)為章?丘市優(yōu)秀?校長(zhǎng)。?一、以學(xué)?習(xí)為樂(lè)持?之以恒?我認(rèn)為教?師要想提?高業(yè)務(wù)，?就要勤于?學(xué)習(xí)博采?眾家之長(zhǎng)?，關(guān)注細(xì)?節(jié)善于思?考，剖析?得失務(wù)求?實(shí)效，于?是常年以?讀書為樂(lè)?，堅(jiān)持記?筆記寫反?思。近年?來(lái)自己先?后學(xué)習(xí)了?《素質(zhì)教?育理論綱?要》、《?做一個(gè)有?思想的教?師》、《?走進(jìn)學(xué)生?思考的世?界》，魏?書生的民?主與科學(xué)?的管理思?想，劉京?海的成功?教育理論?等。自己?開(kāi)通了教?育博客，?每天以工?作日志的?形式堅(jiān)持?書寫所思?所感所悟?。在讀書?中學(xué)有收?獲，在反?思中日有?提高。幾?年下來(lái)，?自己養(yǎng)成?了做事踏?實(shí)、善于?學(xué)習(xí)、勤?于思考的?習(xí)慣。不?僅提高了?業(yè)務(wù)理論?水平，而?且提高了?分析問(wèn)題?、解決問(wèn)?題的實(shí)際?工作能力?。二、?發(fā)現(xiàn)就是?進(jìn)步總結(jié)?就是提高?教科研?的目的是?為了更好?地指導(dǎo)教?育教學(xué)工?作，高質(zhì)?量地解決?教育教學(xué)?中的問(wèn)題?，完成從?實(shí)踐到理?論，由理?論指導(dǎo)實(shí)?踐的辯證?循環(huán)。在?教育教學(xué)?工作中我?們都會(huì)遇?到各種各?樣的問(wèn)題?，如新課?程改革、?現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用?、教與學(xué)?、學(xué)習(xí)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化、德育?管理、教?師隊(duì)伍建?設(shè)等等，?這些都是?教科研的?對(duì)象。這?就要求我?們能夠用?研究的眼?光去觀察?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，用提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的目?的去分析?解決問(wèn)題?。招準(zhǔn)問(wèn)?題的切入?點(diǎn)，采取?行之有效?的方法，?對(duì)癥下藥?。一般老?師工作就?停留在了?問(wèn)題解決?的層面上?，而沒(méi)有?對(duì)解決問(wèn)?題的方法?與策略上?升到理論?高度進(jìn)行?總結(jié)，這?就是庸師?和優(yōu)秀教?師的最大?區(qū)別。?我相信發(fā)?現(xiàn)就是進(jìn)?步，總結(jié)?就是提高?。為了形?成高質(zhì)量?、個(gè)性化?的成果，?我經(jīng)常閱?讀相關(guān)雜?志刊物和?教育理論?書籍，了?解所研究?內(nèi)容的前?沿動(dòng)態(tài)和?已有的理?論成果，?同時(shí)還進(jìn)?一步改善?自我的知?識(shí)結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu)?，積極參?與教育教?學(xué)研討活?動(dòng)，在與?別人交流?和討論的?過(guò)程中更?新觀念，?撞擊思維?，將自己?發(fā)現(xiàn)的新?、奇、特?，效果好?的做法和?想法科學(xué)?地、準(zhǔn)確?地表達(dá)出?來(lái)。__?__年本?人撰寫的?《面向全?體學(xué)生促?進(jìn)學(xué)習(xí)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化》在《?山東教育?科研》上?發(fā)表，《?我們對(duì)提?高教師素?質(zhì)的幾點(diǎn)?認(rèn)識(shí)與做?法》在濟(jì)?南市組織?的小學(xué)教?師優(yōu)秀教?育教學(xué)論?文評(píng)選中?獲二等獎(jiǎng)?，《論小?學(xué)中年級(jí)?語(yǔ)文訓(xùn)練?的內(nèi)容與?方法》在?“新世紀(jì)?中國(guó)小學(xué)?語(yǔ)文教學(xué)?論文大賽?”中獲一?等獎(jiǎng);_?___年?撰寫的《?實(shí)踐人本?思想注重?名師培養(yǎng)?》在濟(jì)南?教育學(xué)院?學(xué)報(bào)上發(fā)?表;__?__年撰?寫的《研?究工作方?法提高德?育實(shí)效》?在濟(jì)南教?育學(xué)院學(xué)?報(bào)上發(fā)表?，《以愛(ài)?育人為師?之本》在?濟(jì)南市教?育局組織?的德育論?文評(píng)選中?獲二等獎(jiǎng)?____?年撰寫的?《運(yùn)用電?教手段促?進(jìn)教學(xué)創(chuàng)?新創(chuàng)新》?在濟(jì)南市?組織的信?息技術(shù)與?課程整合?論文評(píng)選?中獲二等?獎(jiǎng)，《尋?找生活中?的美》在?濟(jì)南市中?小學(xué)研究?性學(xué)習(xí)教?學(xué)方案設(shè)?計(jì)評(píng)比中?獲二等獎(jiǎng)?____?年撰寫的?《巧妙自?然用投影?輕松愉快?學(xué)數(shù)學(xué)》?在山東省?現(xiàn)代教育?技術(shù)應(yīng)用?與教育教?學(xué)研究?jī)?yōu)?秀論文評(píng)?選中獲二?等獎(jiǎng);_?___年?撰寫的《?小學(xué)作文?教學(xué)指導(dǎo)?初探》在?全國(guó)小學(xué)?語(yǔ)文教師?作文教學(xué)?論文比賽?中獲一等?獎(jiǎng);__?__年撰?寫的《班?主任要善?養(yǎng)“三氣?”》在內(nèi)?蒙古教育?上發(fā)表，?本人承擔(dān)?的章丘市?規(guī)劃課題?“小學(xué)作?文教學(xué)走?向生活的?研究”順?利通過(guò)專?家組鑒定?結(jié)題。?三、以教?科研為平?臺(tái)讓每位?教師都成?功教科?研是教師?成長(zhǎng)、自?我發(fā)展的?支撐。因?此，作為?校長(zhǎng)我同?班子成員?一道為教?師創(chuàng)設(shè)了?各種條件?、采取多?種措施努?力營(yíng)造有?利于研究?的寬松氛?圍，引導(dǎo)?教師走上?科研興教?之路。教?師___?_余人。?從整體上?講教師隊(duì)?伍年齡結(jié)?構(gòu)偏大，?教科研意?識(shí)比較淡?薄。針對(duì)?實(shí)際學(xué)校?確定了“?專家引領(lǐng)?、科研先?行;點(diǎn)上?突破、面?上輻射;?整合強(qiáng)化?、凸顯特?色”的教?科研思路?。首先我?們邀請(qǐng)了?市教科所?的郭道勝?所長(zhǎng)來(lái)我?校為全體?老師作了?精彩的教?科研報(bào)告?。使老師?們明晰了?教科研的?意義、步?驟與方法?，打破了?對(duì)老師們?來(lái)說(shuō)教科?研高深莫?測(cè)的神話?，使全校?老師走向?了問(wèn)題型?教研課題?研究。學(xué)?校在教科?研上實(shí)施?政策激勵(lì)?、全力支?持。如提?供豐富的?圖書資料?，科研設(shè)?備，廣開(kāi)?門路采集?最新的科?研信息提?供給教師?以拓寬研?究的視野?，提高研?究水平。?學(xué)校還組?織全校教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育理論，?更新觀念?，進(jìn)一步?提高教師?科研意識(shí)?和水平。?同時(shí)，還?為教師搭?建教育科?研交流的?平臺(tái)，為?教育科研?成果的發(fā)?表與推廣?創(chuàng)設(shè)條件?，為教師?提供展示?個(gè)人才華?的機(jī)會(huì)，?充分促進(jìn)?了學(xué)術(shù)觀?點(diǎn)的碰撞?、科研靈?感的激發(fā)?。我校的?小學(xué)作文?走向生活?的研究、?小學(xué)數(shù)學(xué)?優(yōu)良思維?品質(zhì)的培?養(yǎng)章丘市?級(jí)兩個(gè)課?題于去年?____?月份立項(xiàng)?開(kāi)題,經(jīng)?過(guò)課題組?全體成員?歷時(shí)一年?半的刻苦?公關(guān)于今?年___?_月份終?于通過(guò)市?教科所的?鑒定順利?結(jié)題。最?難能可貴?的是兩個(gè)?課題的結(jié)?題，使老?師們找到?了自信!?科研年?終工作總?結(jié)參考范?本（二）?隨著_?___的?來(lái)臨，本?學(xué)期的工?作也基本?結(jié)束。本?學(xué)期的時(shí)?間較短，?必須做的?工作又多?，因此工?作的連接?性特別強(qiáng)?。在教科?研的工作?方面，我?們更是付?出了很多?努力，教?科研水平?也有了很?明顯的提?高。根據(jù)?本學(xué)期的?教科研活?動(dòng)安排，?在本學(xué)期?，我們開(kāi)?展了定期?的課題研?究與探討?、課程內(nèi)?容探討、?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)交流、?集體說(shuō)、?講、評(píng)課?等活動(dòng)，?還面對(duì)家?長(zhǎng)開(kāi)展了?孩子們的?才藝展示?、公開(kāi)課?、教學(xué)成?果匯報(bào)展?演等家園?性的活動(dòng)?。多方面?的活動(dòng)提?高了教師?的專業(yè)水?平和教育?技能。下?面我們從?五個(gè)方面?總結(jié)一下?。一、?本學(xué)期工?作思路?1、根據(jù)?我園辦園?規(guī)模擴(kuò)大?，年輕老?師大增，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足的現(xiàn)?狀，制定?符合實(shí)際?工作的教?科研計(jì)劃?，切實(shí)促?進(jìn)老師們?的專業(yè)化?成長(zhǎng)。?2、通過(guò)?系列活動(dòng)?努力提升?教師專業(yè)?技能，開(kāi)?展有效活?動(dòng)，提高?保教質(zhì)量?，促進(jìn)幼?兒全面均?衡發(fā)展。?3、做?好科研管?理工作，?對(duì)實(shí)驗(yàn)課?題要根據(jù)?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?認(rèn)真實(shí)施?，定期組?織開(kāi)展研?討會(huì)、成?果展示等?活動(dòng)，要?動(dòng)員教師?“人人關(guān)?心課題、?人人參與?課題”，?積極建設(shè)?科研骨干?隊(duì)伍。做?好科研成?果的發(fā)表?和推廣工?作。做好?教師論文?的征集、?上送工作?，提高參?賽率，提?升獲獎(jiǎng)率?。用省級(jí)?課題研究?的氛圍帶?動(dòng)老師們?的小課題?研究，使?小課題的?研究成果?服務(wù)于教?育教學(xué)的?工作。?二、園本?教研方面?：延續(xù)?上學(xué)期的?安排，每?周五的下?午，我們?定為固定?的教研時(shí)?間。期間?我們進(jìn)行?了大量的?教科研工?作，根據(jù)?我們預(yù)設(shè)?的教研活?動(dòng)目標(biāo)，?我們具體?分為以下?四個(gè)方面?：(一?)重視課?堂教學(xué)，?提升教師?課堂教學(xué)?水平。?本學(xué)期新?來(lái)的老師?比較多，?為了提高?老師們的?課堂教學(xué)?水平，我?們發(fā)揮老?教師的帶?領(lǐng)作用，?通過(guò)活動(dòng)?觀摩、小?組研討、?經(jīng)驗(yàn)交流?、互相學(xué)?習(xí)等方式?，促進(jìn)教?師共同成?長(zhǎng)。本學(xué)?期，教研?組長(zhǎng)要思?考怎樣更?好地發(fā)揮?示范引領(lǐng)?作用，帶?動(dòng)所有教?師一起更?好地互動(dòng)?、成長(zhǎng)。?確定每一?次教研活?動(dòng)的時(shí)間?、內(nèi)容和?具體的安?排，提前?通知教師?，讓各位?教師做好?參加活動(dòng)?的準(zhǔn)備，?促進(jìn)保教?活動(dòng)開(kāi)展?，并使活?動(dòng)有實(shí)際?成效。?在每人一?堂課的活?動(dòng)中，我?們?cè)诒緦W(xué)?期安排的?是語(yǔ)言和?數(shù)學(xué)活動(dòng)?，因此我?們不但認(rèn)?真探討語(yǔ)?言、計(jì)算?的教學(xué)方?法，還總?結(jié)好的經(jīng)?驗(yàn)和方法?，進(jìn)行分?享交流;?各年齡段?針對(duì)教研?重點(diǎn)組織?教師人人?參與教育?教學(xué)觀摩?活動(dòng)，通?過(guò)說(shuō)課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，提高?教師教育?技能和課?研能力，?促進(jìn)保教?質(zhì)量提高?。(二?)通過(guò)多?種形式，?提高教師?業(yè)務(wù)能力?。1、?基本功的?訓(xùn)練：針?對(duì)現(xiàn)有教?師隊(duì)伍情?況，我們?對(duì)教師進(jìn)?行了基本?功的培訓(xùn)?。一是電?腦的操作?培訓(xùn)，讓?老師們對(duì)?于課件的?制作、w?ord版?面的運(yùn)用?等各方面?的知識(shí)，?進(jìn)行較為?系統(tǒng)的培?訓(xùn)和掌握?。而是進(jìn)?行鋼琴?gòu)?奏的基本?功訓(xùn)練。?我們以測(cè)?評(píng)考試的?方式督促?老師進(jìn)行?訓(xùn)練，從?根本上提?高老師的?業(yè)務(wù)能力?。三是專?業(yè)技能方?面，特別?是說(shuō)課與?講課的培?訓(xùn)，使年?輕教師都?學(xué)有所思?，學(xué)有所?得，學(xué)有?所獲，真?正提高教?師的教學(xué)?基本能力?。2、?重視省編?教材的研?究和教學(xué)?。我們定?期組織教?師研討、?分析教材?。每個(gè)主?題活動(dòng)實(shí)?施前一周?，教研組?長(zhǎng)組織教?師對(duì)本主?題活動(dòng)課?程進(jìn)行了?討論、分?析與調(diào)整?，進(jìn)行及?時(shí)研討，?不斷提高?教師駕馭?教材的能?力。鼓勵(lì)?教師不斷?學(xué)習(xí)，掌?握新的教?育教學(xué)方?法，練就?扎實(shí)的基?本功，整?合各科教?學(xué)的能力?。(三?)加強(qiáng)幼?兒的習(xí)慣?養(yǎng)成方面?的培養(yǎng)和?研究，扎?實(shí)開(kāi)展教?研工作，?促進(jìn)保教?質(zhì)量的提?升。我?們把常規(guī)?教育和培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣作為?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?之一，在?日常的教?研中，讓?老師們進(jìn)?行討論和?交流，在?研究的氛?圍上加以?格外重視?。經(jīng)過(guò)本?學(xué)期末的?幼兒調(diào)查?、測(cè)試，?看得出效?果非常好?，家長(zhǎng)們?也很滿意?。我們讓?老教師幫?助年輕教?師提高班?級(jí)管理能?力，在保?育工作上?更上一層?樓，真正?做到讓家?長(zhǎng)放心和?滿意。?三、課題?研究方面?：課題?研究已經(jīng)?成為我園?的一項(xiàng)常?規(guī)工作，?無(wú)論是園?級(jí)小課題?研究還是?省級(jí)課題?研究，我?們已經(jīng)有?了一定的?經(jīng)驗(yàn)。并?且，我園?的科研氛?圍越來(lái)越?濃厚，通?過(guò)學(xué)習(xí)，?讓教師們?明確課題?研究方案?，明確研?究要求，?激勵(lì)教師?主動(dòng)參與?課題研究?活動(dòng)。本?學(xué)期課題?研究工作?很多，主?要包含以?下兩個(gè)方?面：(?一)山東?省“__?__”學(xué)?前教育研?究課題《?幼兒園中?的賞識(shí)教?育》，目?前正處于?實(shí)驗(yàn)階段?，在課題?組的帶領(lǐng)?下，我們?已經(jīng)在全?園鋪開(kāi)進(jìn)?行研究，?幾乎每位?教師都參?與了該課?題的實(shí)驗(yàn)?，并取得?了很好地?研究成果?。下面是?一些具體?的工作：?1、我?們把該課?題的三個(gè)?子課題-?《幼兒園?一日生活?及教育教?學(xué)活動(dòng)中?賞識(shí)教育?的方式方?法研究》?、《賞識(shí)?教育對(duì)幼?兒心理健?康的促進(jìn)?作用研究?》、《家?園賞識(shí)教?育中的溝?通問(wèn)題以?及對(duì)策的?研究》進(jìn)?行了更加?深入的探?究，每個(gè)?子課題都?由年級(jí)教?研組長(zhǎng)帶?領(lǐng)進(jìn)行系?統(tǒng)而又細(xì)?致的研究?。根據(jù)課?題組的安?排，做好?資料的留?存和整理?。2、?現(xiàn)在我們?已經(jīng)形成?了各課題?的實(shí)驗(yàn)階?段報(bào)告，?也初步形?成了若干?個(gè)個(gè)案研?究報(bào)告，?有幾位老?師已經(jīng)形?成了有關(guān)?方面的論?文成果。?3、老?師們還寫?了不少賞?識(shí)教育的?教育隨筆?。4、?實(shí)驗(yàn)班級(jí)?的家長(zhǎng)，?對(duì)孩子進(jìn)?行了賞識(shí)?教育的實(shí)?驗(yàn)和研究?。和老師?一樣，也?對(duì)孩子做?了相關(guān)的?教育隨筆?。作為第?一手的研?究資料已?經(jīng)留存。?5、獲?獎(jiǎng)情況：?劉甜老?師的論文?《賞識(shí)教?育之我見(jiàn)?》獲德州?市論文評(píng)?選一等獎(jiǎng)?，孫林霞?老師的《?淺談賞識(shí)?教育在幼?兒園教育?教學(xué)實(shí)踐?中的運(yùn)用?》獲德州?市論文評(píng)?選二等獎(jiǎng)?。王麗娜?老師的《?淺談?dòng)變?園中的賞?識(shí)教育》?獲德州市?論文評(píng)選?三等獎(jiǎng)。?李冬晶老?師的《賞?識(shí)自信成?功-幼兒?園賞識(shí)教?育淺析》?獲山東省?教育科研?成果一等?獎(jiǎng)。李瑛?老師的《?淺談?dòng)變?園賞識(shí)教?育》獲山?東省教育?科研成果?二等獎(jiǎng)。?韓冰老師?的《如何?在日常教?育活動(dòng)中?滲透賞識(shí)?教育》獲?山東省教?科研成果?二等獎(jiǎng)。?(二)?園級(jí)小課?題的研究?工作老?師們對(duì)小?課題的研?究已經(jīng)比?較熟練，?對(duì)于研究?的內(nèi)容比?較具體和?實(shí)在，能?針對(duì)教學(xué)?中出現(xiàn)的?問(wèn)題進(jìn)行?立項(xiàng)和深?入的研究?，取得了?不錯(cuò)的研?究成效。?為了讓課?題研究更?加深入細(xì)?致，我們?從上學(xué)年?開(kāi)始，把?每學(xué)期一?個(gè)小課題?的研究更?改為每學(xué)?年一個(gè)，?但在課題?結(jié)題時(shí)我?們要求也?更加規(guī)范?化，增加?了中期研?究報(bào)告、?結(jié)題研究?報(bào)告等。?教研室對(duì)?中期研究?報(bào)告的寫?法以及結(jié)?題報(bào)告的?寫法進(jìn)行?了專題的?會(huì)議討論?。老師們?已經(jīng)越來(lái)?越了解并?能較為正?確的進(jìn)行?書寫。根?據(jù)前段時(shí)?間的檢查?來(lái)看，老?師們的課?題研究已?經(jīng)比較正?規(guī)化，對(duì)?小課題的?重視程度?和研究逐?步增強(qiáng)。?園級(jí)小課?題在本學(xué)?期已經(jīng)形?成了結(jié)題?研究報(bào)告?，絕大部?分符合結(jié)?題的要求?。四、?反思1?、收獲：?幼兒園的?教科研工?作細(xì)致而?繁瑣，在?很大程度?上不同于?中小學(xué)的?教科研工?作?？傮w?來(lái)說(shuō)，本?學(xué)期的教?研工作取?得了不小?的進(jìn)步，?特別課題?組成員付?出了很多?心血，在?課題研究?方面更是?取得了前?所未有的?成果，使?人感到欣?慰。2?、不足：?教科室的?引領(lǐng)作用?需要更進(jìn)?一步加強(qiáng)?，同時(shí)，?對(duì)于每周?的教科研?活動(dòng)安排?需要更加?規(guī)范化，?使課題研?究工作更?上一層樓?。在教科?研博客的?運(yùn)行方面?，我們存?在很明顯?的不足之?處，需要?教研組成?員和老師?們一起付?出更多的?努力，讓?我園的教?科研博客?發(fā)揮其更?大的研究?價(jià)值。最?終使老師?們不但要?業(yè)務(wù)能力?出色，而?且研究能?力也同樣?出色，在?教科研工?作中不斷?提高自己?，在教科?研的工作?中日益完?善自己。?五、下?學(xué)期主要?工作：?1、園級(jí)?小課題立?項(xiàng)與研究?。2、?省級(jí)課題?《幼兒園?中的賞識(shí)?教育》研?究進(jìn)展與?出現(xiàn)的問(wèn)?題探討活?動(dòng)以及結(jié)?題匯報(bào)活?動(dòng)。3?、新生幼?兒的常規(guī)?教育與研?究。4?、新課程?研討活動(dòng)?。5、?藝術(shù)(音?樂(lè))課與?健康(體?育)的說(shuō)?、講、聽(tīng)?、評(píng)課等?系列活動(dòng)?。6、?各種幼兒?才藝展示?、家園交?流性活動(dòng)?的研究與?探討。?7、新教?師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)活動(dòng)?。8、?全體教師?的基本功?訓(xùn)練及比?賽活動(dòng)。?9、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?____?歲幼兒學(xué)?習(xí)和發(fā)展?指南》，?____?指南精神?，在幼兒?一日生活?活動(dòng)中對(duì)?幼兒進(jìn)行?正確的引?導(dǎo)和教育?。科研?年終工作?總結(jié)參考?范本（三?）__?__年教?育科研工?作遵循"?立足本位?、研究本?體、服務(wù)?本地、提?升本質(zhì)"?的工作原?則，以提?升教育教?學(xué)質(zhì)量為?宗旨，以?深化"三?主"課題?研究為重?點(diǎn)，以教?研與科研?緊密結(jié)合?為切入點(diǎn)?，以有效?激勵(lì)機(jī)制?和評(píng)價(jià)機(jī)?制為支撐?點(diǎn)，以提?高中小學(xué)?骨干教師?培訓(xùn)為依?托，以全?面提高廣?大教師教?育科研能?力為中心?，以"如?何做一名?科研型教?師或科研?型校長(zhǎng)"?交流會(huì)為?突破口，?科學(xué)有序?地完成上?半年科研?工作任務(wù)?，具體工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、突?破性工作?：1、?召開(kāi)以"?如何做一?名科研型?校長(zhǎng)或科?研型教師?"為主題?的交流會(huì)?。為_(kāi)?___長(zhǎng)?春市教委?"開(kāi)展教?育大討論?"的指示?精神，踐?行___?_，提升?校長(zhǎng)和教?師的科研?水平，促?進(jìn)校長(zhǎng)和?教師由事?務(wù)型、經(jīng)?驗(yàn)型向科?研型、專?家型轉(zhuǎn)變?，凸顯科?研的導(dǎo)向?引領(lǐng)作用?，努力開(kāi)?創(chuàng)全區(qū)教?育科研工?作的新局?面，__?__年_?___月?____?日我們召?開(kāi)以"如?何做一名?科研型校?長(zhǎng)或科研?型教師"?為主題的?交流會(huì)。?哈達(dá)小學(xué)?李長(zhǎng)發(fā)校?長(zhǎng)、迎賓?路小學(xué)史?建茹副校?長(zhǎng)等__?__位人?員大會(huì)交?流，與會(huì)?人員還進(jìn)?行了認(rèn)真?的研討。?交流人員?都根據(jù)本?校、本學(xué)?科特點(diǎn)擬?了副標(biāo)題?，語(yǔ)言簡(jiǎn)?練，恰當(dāng)?，具有一?語(yǔ)道破之?功，而且?能旁征博?引，很多?例證極具?說(shuō)服力，?并具有感?染力，激?發(fā)了與會(huì)?人員搞科?研的積極?性。此次?交流會(huì)準(zhǔn)?備充分、?參與面廣?、領(lǐng)導(dǎo)率?先垂范，?具有針對(duì)?性、典型?性、反思?性和實(shí)效?性。各中?小學(xué)校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和科?研骨干教?師光臨本?次會(huì)議，?我校張敏?校長(zhǎng)進(jìn)行?了大會(huì)總?結(jié)，為長(zhǎng)?春市教育?大討論第?二階段-?論壇階段?活動(dòng)的開(kāi)?展奠定良?好基礎(chǔ)。?2、召?開(kāi)了吉林?省教育科?學(xué)"__?__"規(guī)?劃重點(diǎn)課?題《構(gòu)建?未成年人?思想道德?教育機(jī)制?的研究》?結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)。結(jié)?題會(huì)__?__月_?___日?在"龍子?心"希望?學(xué)校舉行?，市教育?局周國(guó)韜?局長(zhǎng)主持?會(huì)議，王?樹彬局長(zhǎng)?宣讀結(jié)題?報(bào)告，經(jīng)?結(jié)題驗(yàn)證?我區(qū)有_?___項(xiàng)?子課題順?利結(jié)題，?八十七中?學(xué)西校、?綠園小學(xué)?、雷鋒小?學(xué)、正陽(yáng)?小學(xué)、四?間小學(xué)5?所實(shí)驗(yàn)校?被評(píng)為優(yōu)?秀實(shí)驗(yàn)校?，我區(qū)被?評(píng)為優(yōu)秀?實(shí)驗(yàn)區(qū)，?現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌?。我們?教科所還?對(duì)朝陽(yáng)區(qū)?11所學(xué)?校的子課?題進(jìn)行了?結(jié)題鑒定?。3、?召開(kāi)市級(jí)?規(guī)劃課題?《中小學(xué)?學(xué)生社團(tuán)?活動(dòng)的實(shí)?踐探索與?研究》子?課題《開(kāi)?展學(xué)生社?團(tuán)活動(dòng)，?推進(jìn)區(qū)域?學(xué)生思想?道德建設(shè)?》的立項(xiàng)?申報(bào)會(huì)。?為了進(jìn)?一步__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見(jiàn)》，?創(chuàng)新、深?化德育工?作和團(tuán)隊(duì)?工作，全?面提升我?區(qū)青少年?綜合素質(zhì)?，推動(dòng)素?質(zhì)教育向?縱深發(fā)展?，推進(jìn)區(qū)?域?qū)W生思?想道德建?設(shè)的實(shí)踐?與研究。?我們積極?參與并確?立了《開(kāi)?展學(xué)生社?團(tuán)活動(dòng)，?推進(jìn)區(qū)域?學(xué)生思想?道德建設(shè)?》的子課?題，__?__月份?組織召開(kāi)?區(qū)級(jí)課題?立項(xiàng)申報(bào)?會(huì)議，分?別有87?中西校、?民主、春?陽(yáng)、春光?等6所實(shí)?驗(yàn)學(xué)校申?報(bào)，做好?課題指導(dǎo)?、論證、?填寫、實(shí)?施等工作?。課題實(shí)?驗(yàn)以《恰?同學(xué)少年?》和《綠?園教育》?等雜志為?平臺(tái)，_?___月?份市教科?所王晶主?任為我區(qū)?實(shí)驗(yàn)校教?師做了《?如何開(kāi)展?社團(tuán)活動(dòng)?及做好兼?職編輯》?的專題輔?導(dǎo)，為課?題的研究?打下了良?好基礎(chǔ)。?4、召?開(kāi)了吉林?省基礎(chǔ)教?育校本科?研基地《?美技課程?整合與校?本教材開(kāi)?發(fā)》開(kāi)題?會(huì)。根?據(jù)省教科?所文件精?神，市教?科所要求?每區(qū)要有?一所學(xué)校?有研究?jī)r(jià)?值的課題?立項(xiàng)為校?本科研基?地，楊家?小學(xué)的《?美技課程?整合與校?本教材開(kāi)?發(fā)》課題?市里、省?里都很感?興趣，經(jīng)?考察楊家?小學(xué)被列?為省校本?科研基地?。___?_年__?__月_?___日?在楊家小?學(xué)召開(kāi)了?課題開(kāi)題?暨教學(xué)開(kāi)?放活動(dòng)。?會(huì)前參觀?了師生軟?陶作品，?會(huì)上楊家?小學(xué)崔國(guó)?明校長(zhǎng)致?辭，省教?育科學(xué)院?張延華所?長(zhǎng)宣讀課?題批復(fù)書?，課題主?持人尹芳?副校長(zhǎng)作?開(kāi)題報(bào)告?，課題實(shí)?驗(yàn)教師董?開(kāi)春做了?典型發(fā)言?，還展示?了一節(jié)美?技課程(?軟陶)活?動(dòng)課。省?教育科學(xué)?院遲長(zhǎng)武?院長(zhǎng)和長(zhǎng)?春市基礎(chǔ)?教育崔國(guó)?濤處長(zhǎng)做?了點(diǎn)評(píng)指?導(dǎo)。他們?對(duì)此次活?動(dòng)給予了?充分的肯?定，同時(shí)?也對(duì)課題?的實(shí)施提?出了寶貴?建議?！?新文化報(bào)?》為此做?了報(bào)道。?5、抓?隊(duì)伍，培?養(yǎng)骨干，?打造會(huì)研?善創(chuàng)的科?研隊(duì)伍。?(1)?抓科研領(lǐng)?導(dǎo)隊(duì)伍建?設(shè)：為?了搭建我?區(qū)科研交?流平臺(tái)，?互相借鑒?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短、資源?共享，科?學(xué)制作和?使用博客?，在認(rèn)真?調(diào)研的基?礎(chǔ)上，_?___年?____?月___?_日周秀?娟副所長(zhǎng)?對(duì)中小學(xué)?科研領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行了《?制作科研?博客搭建?信息交流?平臺(tái)》專?題培訓(xùn)，?使科研領(lǐng)?導(dǎo)了解了?博客的由?來(lái)、定義?、種類、?用途、博?文的分類?及體裁等?，會(huì)申請(qǐng)?制作博客?，現(xiàn)有_?___%?的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)制作了?科研博客?并聯(lián)網(wǎng)，?填補(bǔ)了我?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)博?客的空白?，力爭(zhēng)達(dá)?到學(xué)以致?用，提高?區(qū)域教師?的科研能?力的目的?。(2?)抓科研?領(lǐng)導(dǎo)及骨?干隊(duì)伍建?設(shè)：為?推動(dòng)學(xué)校?教育教學(xué)?工作，提?高教師專?業(yè)水平，?促進(jìn)群眾?性教育科?研的普及?和深入，?市教育學(xué)?會(huì)號(hào)召區(qū)?各中小學(xué)?校，積極?開(kāi)展小課?題研究，?為使教師?都能積極?投身教科?研，更好?地進(jìn)行校?本研修，?走科研興?校之路。?____?年___?_月__?__日辛?楓進(jìn)行了?《開(kāi)展教?師小課題?研究，促?進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)》?的專題講?座。使科?研領(lǐng)導(dǎo)及?科研骨干?明確了什?么是小課?題、怎么?實(shí)施小課?題等知識(shí)?，推進(jìn)小?課題研究?的深入開(kāi)?展。二?、重點(diǎn)工?作：1?、完成了?中國(guó)教育?學(xué)會(huì)、省?教育學(xué)會(huì)?課題結(jié)題?工作。?①中國(guó)教?育學(xué)會(huì)"?____?"科研規(guī)?劃課題《?基礎(chǔ)教育?課程改革?發(fā)展性評(píng)?價(jià)研究》?子課題的?結(jié)題和成?果征集工?作。召?開(kāi)課題結(jié)?題工作會(huì)?，明確任?務(wù)，準(zhǔn)備?相關(guān)材料?，指導(dǎo)撰?寫結(jié)題報(bào)?告。我區(qū)?____?個(gè)子課題?共征集成?果___?_項(xiàng)，出?書___?_人，報(bào)?送的結(jié)題?材料以美?觀、統(tǒng)一?、整齊，?受到了中?國(guó)教育學(xué)?會(huì)的高度?贊揚(yáng)(等?待結(jié)題)?(分別是?：126?中學(xué)的"?學(xué)生作文?創(chuàng)造素質(zhì)?與實(shí)踐能?力發(fā)展的?實(shí)驗(yàn)研究?"、"函?數(shù)與生活?實(shí)踐辯證?關(guān)系的發(fā)?展性研究?"、"提?高英語(yǔ)作?業(yè)效果研?究"、8?7中西校?的"初中?生物發(fā)展?性學(xué)生評(píng)?價(jià)體系的?研究"、?錦程學(xué)校?的"校本?課程的開(kāi)?發(fā)與研究?"、迎賓?路小學(xué)的?"運(yùn)用學(xué)?科整合資?源提高教?學(xué)質(zhì)量的?研究"、?正陽(yáng)小學(xué)?的"新型?學(xué)習(xí)方式?與教學(xué)方?式的研究?"、楊家?小學(xué)的"?小學(xué)語(yǔ)文?課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)的研?究")?我們還指?導(dǎo)了89?中學(xué)完成?中國(guó)教育?學(xué)會(huì)"_?___"?科研課題?-《校園?文化在學(xué)?校教育中?的作用的?研究》結(jié)?題工作，?并獲得了?結(jié)題證書?(市學(xué)會(huì)?立項(xiàng))。?②吉林?省教育學(xué)?會(huì)"__?__"科?研規(guī)劃課?題結(jié)題和?省教育學(xué)?會(huì)第八次?教育科學(xué)?研究?jī)?yōu)秀?成果征集?工作。?我區(qū)__?__個(gè)課?題共征集?成果__?__項(xiàng)，?報(bào)送的結(jié)?題材料以?"條理清?楚，記載?詳實(shí)，規(guī)?范整齊"?受到省學(xué)?會(huì)的好評(píng)?(等待結(jié)?果)(分?別是：8?8中學(xué)的?"初中語(yǔ)?文教學(xué)分?層教學(xué)實(shí)?證研究"?、"初中?數(shù)學(xué)研究?性學(xué)習(xí)的?探索與創(chuàng)?新的研究?"、"中?學(xué)生環(huán)保?意識(shí)培養(yǎng)?的策略研?究"、7?8中學(xué)的?"學(xué)案導(dǎo)?學(xué)資源體?系的構(gòu)建?"、民主?小學(xué)的"?構(gòu)建特色?課堂，有?效提高教?學(xué)質(zhì)量教?學(xué)模式研?究"、錦?程學(xué)校的?"學(xué)生心?理健康狀?況的調(diào)查?與教育策?略的研究?"、春暉?小學(xué)的"?信息技術(shù)?與學(xué)科整?合教學(xué)模?式的研究?")。?通過(guò)各級(jí)?各類課題?結(jié)題工作?，提高了?課題負(fù)責(zé)?人的科研?能力，使?我區(qū)一大?批教師經(jīng)?歷了一次?科研活動(dòng)?的練兵和?洗禮。?2、完成?并下發(fā)了?綠園區(qū)第?____?屆教育學(xué)?會(huì)組織機(jī)?構(gòu)改選人?員名單。?為了完?善綠園區(qū)?教育學(xué)會(huì)?組織機(jī)構(gòu)?建設(shè)，加?強(qiáng)教育學(xué)?會(huì)工作，?強(qiáng)化社會(huì)?群體研究?工作力度?，使區(qū)域?教育學(xué)會(huì)?工作更加?高效運(yùn)作?，我們對(duì)?長(zhǎng)春市綠?園區(qū)第_?___屆?教育學(xué)會(huì)?組織機(jī)構(gòu)?進(jìn)行了重?新改選，?經(jīng)我區(qū)各?中小學(xué)民?主測(cè)評(píng)、?反饋意見(jiàn)?，經(jīng)統(tǒng)計(jì)?會(huì)長(zhǎng)、副?會(huì)長(zhǎng)、秘?書長(zhǎng)、常?務(wù)理事、?理事會(huì)理?事共__?__人全?部通過(guò)，?并將組織?機(jī)構(gòu)改選?人員名單?下發(fā)到各?學(xué)校。?3、多方?調(diào)研，增?強(qiáng)工作的?針對(duì)性。?為更好?的了解我?區(qū)中小學(xué)?科研課題?開(kāi)展情況?，推動(dòng)了?科研工作?的進(jìn)展，?我們本著?為基層服?務(wù)，加強(qiáng)?課題指導(dǎo)?的宗旨，?____?月-__?__月份?深入到綠?園小學(xué)、?雷鋒小學(xué)?、民主小?學(xué)、正陽(yáng)?小學(xué)等2?0所中小?學(xué)學(xué)校調(diào)?研(其中?農(nóng)村中小?學(xué)校3所?)，與校?長(zhǎng)、科研?領(lǐng)導(dǎo)、科?研骨及部?分教師進(jìn)?行面對(duì)面?的交談，?檢查了科?研室和課?題檔案材?料，深入?科研骨干?的課堂聽(tīng)?課、認(rèn)真?評(píng)課。通?過(guò)調(diào)研了?解了科研?工作存在?的問(wèn)題，?明確了工?作方向，?解決了領(lǐng)?導(dǎo)和教師?課題中存?在的困惑?問(wèn)題。每?人都撰寫?了調(diào)研報(bào)?告。4?、完成了?區(qū)域《中?小學(xué)教育?質(zhì)量整體?提升實(shí)施?策略的研?究》課題?的目標(biāo)細(xì)?化表和材?料的歸納?整理工作?。此課?題是馬學(xué)?局長(zhǎng)主抓?的課題，?為使本課?題順利現(xiàn)?場(chǎng)結(jié)題，?撰寫了課?題的具體?實(shí)施方案?和課題總?結(jié)，詳細(xì)?研究并撰?寫了召開(kāi)?此課題結(jié)?題前成效?報(bào)告會(huì)的?具體實(shí)施?方案，并?認(rèn)真布置?落實(shí)。還?利用到各?校調(diào)研的?有力時(shí)機(jī)?，對(duì)基層?學(xué)校"主?導(dǎo)"課題?的實(shí)施情?況進(jìn)行了?重點(diǎn)調(diào)研?，掌握了?第一手材?料，對(duì)此?課題的七?大研究領(lǐng)?域內(nèi)容進(jìn)?行細(xì)化目?標(biāo)分解，?制定了"?____?主攻課題?基層學(xué)校?目標(biāo)細(xì)化?表"(包?括"基層?學(xué)校開(kāi)展?的活動(dòng)、?基層學(xué)校?上交材料?、教育局?支持、同?行系統(tǒng)支?持"四方?面內(nèi)容)?。通過(guò)會(huì)?議將此表?下發(fā)到基?層學(xué)校分?口修改，?使其明確?職責(zé)，做?到宏觀調(diào)?控指導(dǎo)、?微觀任務(wù)?落實(shí)，各?校按照目?標(biāo)細(xì)化表?準(zhǔn)備材料?，為課題?結(jié)題做好?準(zhǔn)備工作?。5、?進(jìn)行心理?健康教育?課題研究?，征集部?分成果。?召開(kāi)了?區(qū)心理健?康教育課?題組擴(kuò)大?會(huì)議。傳?達(dá)了市文?件《深入?開(kāi)展心理?健康教育?課題研究?、推廣課?題研究成?果》精神?，收集整?理上交了?心理學(xué)會(huì)?理事__?__人，?"先進(jìn)實(shí)?驗(yàn)校"_?___個(gè)?，優(yōu)秀心?理班會(huì)成?果___?_個(gè)，組?織___?_次市級(jí)?《心理健?康教育》?課題活動(dòng)?。6、?加強(qiáng)科研?基地建設(shè)?，發(fā)揮基?地示范作?用。為?確保科研?示范基地?在實(shí)施"?科研興校?"戰(zhàn)略中?的示范和?先導(dǎo)作用?，市教科?辦將對(duì)首?批和第二?批示范基?地進(jìn)行重?新認(rèn)定，?同時(shí)在原?有百所基?地?；A(chǔ)?上，再次?認(rèn)定一批?科研基地?校。我們?設(shè)計(jì)了"?基地校申?報(bào)表"(?包括：學(xué)?校自然情?況簡(jiǎn)介、?課題實(shí)施?情況、活?動(dòng)開(kāi)展情?況、取得?的成績(jī))?