可愛(ài)的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

中寧縣第九小學(xué)學(xué)科美術(shù)課題可愛(ài)的動(dòng)物課型新授課課時(shí)第1課時(shí)執(zhí)教教師李佳慧執(zhí)教班級(jí)一（3）班教材分析本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆凇霸煨?表現(xiàn)”，教師將以“動(dòng)物服裝大賽”為切入點(diǎn)，分兩部分進(jìn)行教學(xué)。前局部是通過(guò)欣賞，讓同學(xué)感知?jiǎng)游锘y、色彩美，并采用“探究性”的學(xué)習(xí)方法、用易懂的語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)——鄰近色和對(duì)比色；后局部是要求同學(xué)通過(guò)想象進(jìn)行創(chuàng)作，繪出心中動(dòng)物美麗的花衣裳。通過(guò)本課的活動(dòng)，可以充沛調(diào)動(dòng)兒童的好奇心和觀察描繪動(dòng)物的積極性，提升兒童對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。學(xué)情分析本課的重點(diǎn)之一是學(xué)習(xí)對(duì)比色和鄰近色，這對(duì)一年級(jí)的小朋友是有點(diǎn)難度的。但是，動(dòng)物是小朋友們的親密朋友，幾乎每個(gè)小朋友都有自身喜歡的動(dòng)物。讓他們?yōu)樽陨硐矚g的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件花衣裳，是小朋友們非常感興趣的事情，但要讓他們運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩是需要老師循循善誘、精心輔導(dǎo)的。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)觀察、比較、欣賞、想象的學(xué)習(xí)方法；

2、初識(shí)鄰近色和對(duì)比色；

3、運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩；4、關(guān)注動(dòng)物世界的花紋美和色彩美，感受生命美，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊表示動(dòng)物的“花衣裳”，突出動(dòng)物的可愛(ài)。

2、初識(shí)鄰近色和對(duì)比色。教學(xué)難點(diǎn)如何表示出獨(dú)特的花紋圖案。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件,動(dòng)物圖片，白紙，彩色筆教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、童謠視頻，激發(fā)興趣。課前準(zhǔn)備，進(jìn)行小組紀(jì)律評(píng)比。（板書課題：可愛(ài)的動(dòng)物）課件播放童謠視頻-今天要去動(dòng)物園

2、師：小朋友，大家看看都出現(xiàn)了哪些好朋友，一會(huì)兒分享給大家生；老虎獅子猴子熊貓等等。準(zhǔn)備學(xué)前用品，專心上課。仔細(xì)觀看一共出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物調(diào)整心態(tài)投入學(xué)習(xí)。二、啟發(fā)引導(dǎo)，課堂發(fā)展。啟發(fā)引導(dǎo)，課堂發(fā)展。

1、想一想：公路護(hù)欄上的黑色和黃色相間的條紋有什么作用？

①、引導(dǎo)學(xué)生觀看課件圖片，學(xué)習(xí)思考：這是什么東西？它為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？

②、指名匯報(bào)出示“關(guān)鍵詞”：花紋、色彩。【警示警戒】

2教師提問(wèn)孔雀漂亮的羽毛有什么作用教師引導(dǎo)學(xué)生回答【美化】3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課件中的作品，嘗試找出作品中的表現(xiàn)元素。（板書關(guān)鍵詞：點(diǎn)、線和面）

出示繪畫中常用的一些點(diǎn)線面元素的圖片。4、“神奇的變色龍”——了解變色龍身體的花紋顏色的作用：保護(hù)自己。①、向大師學(xué)習(xí)——鄰近色和對(duì)比色

鄰近色——和諧統(tǒng)一對(duì)比色——強(qiáng)烈鮮明5分別出示關(guān)于點(diǎn)線面組合起來(lái)的造型形象。“美麗的花紋”——引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，分析事物豐富多樣的花紋和色彩。欣賞動(dòng)物的花紋和顏色，學(xué)習(xí)用“點(diǎn)、線、色塊”表現(xiàn)動(dòng)物花衣裳的方法。通過(guò)變色龍的圖片對(duì)比，分析鄰近色和對(duì)比色的不同。激發(fā)欣賞評(píng)價(jià)，指名匯報(bào)。解決教學(xué)重點(diǎn)。解決教學(xué)難點(diǎn)。3、安排作業(yè)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)看過(guò)了一些動(dòng)物自身原有的衣裳，知道了它們衣裳上的花紋圖案也是由點(diǎn)、線、色塊組成的，色彩搭配有對(duì)比色搭配也有鄰近色搭配。接下來(lái)，我們就要開(kāi)動(dòng)小腦筋，拿起小畫筆，當(dāng)起小設(shè)計(jì)師。

（1）、出示設(shè)計(jì)步驟

（2）、教師邊講邊演示繪畫步驟并板書。

A、畫出小動(dòng)物的外形；（教師提供一些常見(jiàn)的動(dòng)物的外形供同學(xué)選擇，如不喜歡的可自身畫出來(lái)）

B、添上好看的花紋；

C、配上合適的色彩。（3）、作業(yè)：給你喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件有合適花紋、色彩好看的“花衣裳”讓它變得更可愛(ài)。學(xué)生自主創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。

自主實(shí)踐。4、評(píng)一評(píng)：自評(píng)和他評(píng)。1、在組內(nèi)向同學(xué)介紹自身的作品；

2、每組推薦1幅作品作為優(yōu)秀作品，并讓獲得優(yōu)秀作品的同學(xué)到臺(tái)上向全體同學(xué)介紹自身的作品。同學(xué)交換作品，進(jìn)行交流與分享。鍛煉孩子的分析能力與欣賞能力。5、小結(jié)我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做小動(dòng)物的好朋友。關(guān)注動(dòng)物世界的花紋美和色彩美，感受生命美；培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。滲透愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的思想。板書設(shè)計(jì)可愛(ài)的動(dòng)物

花紋