2023年小學(xué)感恩教育主題班會教案

2023年小學(xué)感恩教育主題班會教案小學(xué)感恩教化主題班會教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生學(xué)會感謝父母、感謝老師、感謝摯友、感謝四周一切。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教化，使學(xué)生們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人須要幫助的時候，賜予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。

3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。

重難點與關(guān)鍵：

培育學(xué)生學(xué)會感謝父母、感謝老師、感謝摯友、感謝四周的一切。

教具：

教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)定標(biāo)

出示課題：“感恩教化”。

同學(xué)們：今日，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教化”，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。

1、那么什么是感恩教化呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

為了同學(xué)們的成長，為了同學(xué)們的將來，今日讓同學(xué)們學(xué)會感恩：“感謝父母、感謝老師、感謝摯友、感謝四周的一切”。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。

二、自學(xué)互動

1、讓學(xué)生們仔細(xì)觀看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象。

要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。

2、結(jié)合實際狀況，小組合作，溝通錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。

3、學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動進行溝通對話、溝通錄象內(nèi)容。

4、讓學(xué)生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學(xué)錄象后的感受。

5、讓學(xué)生說一說感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝摯友的什么?感謝四周一切的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的學(xué)問;感謝摯友給了我克服困難的力氣;感謝我四周的一切給了我和諧健康的成長空間。)

三、適時點撥

1、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感謝------感恩我的父母，因為他們給了我珍貴的生命。

b、學(xué)會感謝------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

2、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會感謝------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的學(xué)問。

b、學(xué)會感謝------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學(xué)會感謝------感恩我的老師，因為他們給了我翱翔的翅膀。

d、學(xué)會感謝------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學(xué)會感謝------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

四、測評訓(xùn)練

1、生命須要(感謝)，生命離不開(感謝)，(感謝)是人生天平上的一塊砝碼。

2、修養(yǎng)始于(和善)，有了(和善)的心，才能完善人生，(和善)者歡樂、華蜜、富有。

3、人要有一顆(和善)的心，(善待)四周的人。

五、板書設(shè)計：

感恩教化

感謝父母-------生命

感謝老師-------學(xué)問

感謝摯友-------克服困難的力氣

感謝我四周的一切------和諧健康的成長空間

反饋、總結(jié)、拓展感恩教化

主題班會進展的很勝利，既時效果也很好。但為了鞏固教化的成果，使感恩觀念深化學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采納了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進行溝通，將好的`作品進行展覽;開展了一次“感恩，從我做起”的演講競賽。

當(dāng)然，感恩，這一教化話題是須要一個長期的、堅持不懈的過程;須要每一個老師、每一位家長的參加。只有這樣才能讓感恩教化走的長遠。

本次感恩教化主題班會教化效果分析

自開展主題班會后，班級的凝合力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成果提高超顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

小學(xué)感恩教化主題班會教案2

活動目的：

感恩是一種生活看法，是一種美德。感恩應(yīng)當(dāng)是社會上每個人應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責(zé)隨意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培育學(xué)生的責(zé)任感，并用自己的實際行動，學(xué)回報父母恩。

活動打算：

1、制作班會活動設(shè)計。

2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

活動過程：

一、引入

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做人；感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷進娶努力。感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深厚。父愛無語，卻真摯許久。

父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，有一個人，他們恒久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指引迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。

1、了解相關(guān)故事

故事1：20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢？

3、探討：我們在家里常常對爸媽說的話是什么？爸媽常常對我們說的話是什么？

感悟父愛母愛，體會人間真情。

4、觀賞視頻，請多關(guān)切我們的父母，學(xué)會感恩。

5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

三、感恩升華

1、思索：除了父母，我們還要感謝哪些人？

2、詩歌朗誦，情感升華。

3、感謝儀式，送上祝愿。

4、老師總結(jié)。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們