四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

陳袁灘小學(xué)2022-2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校：班級(jí)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：題號(hào)一二三四總分得分一、字詞句練習(xí)。（37分）１、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）líbapānpáshuàilǐngsuìdàojiànkāngménglongtíjiàomǐnjiépìrújǐngjiè2、選擇正確的字或讀音,用“√”畫出來(lái)。(4分)蜿(蜓蜒)發(fā)(掘倔)雞冠花(guānguàn) 效率(shuàilǜ)慰(藉籍)松(指脂)剝蓮蓬(bāobō)屏氣(bǐngpíng)3、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。(15分)()()地闊前俯()()()()斑斕無(wú)憂()()()()凝視生氣()()()()如訴炊煙()()（1）根據(jù)意思選詞填空：全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。（2）描寫了鄉(xiāng)下生活,我還可以寫兩個(gè)類似的詞語(yǔ):、。（3）是含反義詞的詞語(yǔ)，我還可以寫兩個(gè)這樣的詞語(yǔ):、。4、按要求寫句子。(8分)（1）偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。(改為反問(wèn)句)（2）一陣風(fēng)吹來(lái),田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。 (改為擬人句)（3）主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。(修改病句)（4）三月的桃花水。(改為比喻句)二、課本直通車（21分）1.按課文內(nèi)容填空。(13分)(1)貓的性格古怪：老實(shí)，，；高興時(shí)，不高興時(shí)；膽小又。（5分）(2)鵝的高傲，表現(xiàn)在它的、、中。（3分）(3)鄉(xiāng)下人家門前的空地上著、、、……這些鮮花美麗,迷人,表達(dá)了作者對(duì)。

（3分）(4)《繁星》中，作者冰心把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，。（2分）2．詩(shī)句積累。(8分)(1)，近水遠(yuǎn)山皆有情。(2)梅子金黃杏子肥，。(3)大兒，中兒。最喜小兒亡賴，。(4)已是懸崖____________，猶有____________。(5)______________________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？三、閱讀檢測(cè)臺(tái)(22分)（一）課內(nèi)閱讀（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織??！織，織，織，織??！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，()什么時(shí)候，()什么季節(jié)，()有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)2．在選文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。(2分)融洽——()特別——()3．選文最后一段的作用是()(2分)A．提出問(wèn)題，總起作用。B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。C．承上啟下，過(guò)渡作用。4．你喜歡選文中哪個(gè)句子？用“”畫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。(3分)(二)課外閱讀（12分）我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過(guò)去。溪岸長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹(shù)和一棵小桃樹(shù)，對(duì)岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒(méi)有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊，眼前一片朦朧，過(guò)了一會(huì)兒，從溪底看見(jiàn)天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開(kāi)了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛(ài)溪中的流水聲。我愛(ài)溪中變幻無(wú)窮的景致。1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。(3分)(1)模模糊糊，看不清。 ()(2)向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢(shì)力等)。()(3)形容不斷地改變。 ()2．請(qǐng)用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。(2分)3．文中第3自然段連用了9個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)讀一讀，記一記。你能再寫出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？(3分)4．我會(huì)選擇。(4分)(1)作者喜歡小溪的原因是()A．因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無(wú)華。