北師大版七年級上冊語文期中測試題(2份)【完整版】

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期中測試題〔一〕北師大版七年級上冊語文期中測試題(2份)【完整版】(文檔可以直接使用，也可根據(jù)實際需要修訂后使用,可編輯放心下載）〔時間：120分鐘總分值：120分〕一、積累運用〔20分〕1．以下加點詞語注音不正確的一項〔〕〔2分〕A．瑟縮sèì淳樸chún顫抖chàn纏繞ràoB．寬敞chǎng私塾shú霎時chà彌漫mí

C.測試cèo慨嘆kǎi可鄙bǐ隧道suìD．澄清chéng應和hè屏風píng野蠻mán2．以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項〔〕〔2分〕

A.渚清沙白津津樂道百無聊賴風姿綽約B．落日殘霞月殘星疏大言不慚前揚后合C.萬事如意肆意忘為如法炮制人聲頂沸D.水天相接翩翩起舞惴惴不安衣衫藍褸3.關于課文內(nèi)容的說法有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.?慈母情深?一文屢次出現(xiàn)“第一次〞或“從來沒有〞，說明這印象不可磨滅，以具有重要或特殊的意義。B.貫穿?從百草園到三味書屋?全文的，是甜美的歡樂的回憶，是一顆天真淘氣的童心，這就是這篇散文的意境美和韻味美之所在。C.?雪地賀卡?一文主要講述了一個冬天的早晨，“我〞下班發(fā)現(xiàn)一張寄給雪人的賀卡，好奇心之下，“我〞以雪人的名義給寫賀卡的李小屹回了一張賀卡，這樣李小屹就有了一個有秘密的童年，后來為了不破壞她的美夢，“我〞沒有再回復。D.“霜葉紅于二月花〞這首句詩之所以為人傳誦，只要是因為其精巧明麗，便于記誦。4.以下句中加點成語使用正確的選項是〔〕〔2分〕A.這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術享受。B.在學習上，他非常勤奮，總是不恥下問，經(jīng)常連老師都被他問倒。C.這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D.多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我們面前。5.課外名著閱讀填空?！?分〕

〔1〕“醉打蔣門神〞“大鬧飛云浦〞“血濺鴛鴦樓〞……說的是?水滸傳?中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是_________?！?〕?西游記?是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有__________的文學巨著。其故事和人物幾乎家喻戶曉，受到中外讀者的喜愛。這部小說的核心人物是_________他突出的性格是_____________。

6.對以下兩首詩歌的理解不正確的選項是〔〕〔2分〕

秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。A.?秋詞?的作者劉禹錫是唐代人，?秋思?的作者馬致遠是元代人。

B.“我言秋日勝春朝〞的大致意思是：我認為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。

C.?秋詞?中“排云上〞的鶴矯健凌厲、發(fā)奮有為，這一形象沖破了秋天的肅殺之氣；?秋思?中“枯藤老樹昏鴉〞等形象，那么寫盡了秋天的肅殺之氣。

D.這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫“悲秋〞的情調(diào)，讀后使人悲情頓生。

7.〔2021·杭州中考〕下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改?！?分〕①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準備在全國推廣“先診療后結(jié)算〞的效勞模式。②所謂“先診療后結(jié)算〞，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實施“先診療后結(jié)算〞的效勞模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。二、閱讀理解〔50分〕〔一〕閱讀以下課內(nèi)文段，完成8-15題?！?7分〕 ①不必說_____的菜畦，______的石井欄，______的皂莢樹，______的桑椹，也不必說鳴蟬在樹葉里______，肥胖的黃蜂_____在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直____向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘假設用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得遠。……

…… 冬天的百草園比擬的無味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹篩來，下面_______些秕谷，棒上_____一條長繩，人遠遠地_____著，______鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥〞，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。8.在選文第一段橫線處填上適當?shù)脑~語?！?分〕

9.從以下詞語中選擇恰當?shù)膭釉~填在第二段的橫線處，只填序號。并談談這些詞有什么特點?！?分〕備選詞：A、頂B、支C、撒D、拴E、系F、拉G、牽H、拽I、罩J、蓋K、看

10.第一段文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面？這表達出“我〞什么天性？〔2分〕11.第一段文字的描寫順序有哪幾種？〔至少寫出三種〕〔2分〕12.結(jié)合選文談談作者對百草園什么感情？〔2分〕13.“不必說……也不必說……單是〞句式有何特點？仿照例句，造一個句子〔不少于50字〕?！?分〕14.第二段文字寫冬天百草園很無味，而寫雪地捕鳥卻津津樂道，這樣寫有什么好處？〔2分〕15.文中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可成仙〞應放在何處？插入這一句有什么作用？〔2分〕〔二〕閱讀下文，完成16-21題?！?5分〕真情①當時我叫他“小老弟〞。其實，我們的年齡還差著輩分，我只能這樣稱呼他。②那天，家里電冰箱壞了，我到修理部請求上門修理。修理部的同志說：“現(xiàn)在人手少，需稍候兩天，你要急，可以拉來修理。〞這可難為了年過花甲的我，正當我一籌莫展的時候，“舊書舊報紙的賣！〞一聲吆喝使我閃出了一個念頭。③看上去他二十多歲，一個很精神的小伙子。我叫了一聲“小老弟〞，把來意向他講一遍，并說明急迫的心情，最后還特別加重了一句“我給您勞務費！〞他憨厚地笑了笑：“走吧〞。④我們二人從三樓把冰箱抬到平板車上，拉到修理部。冰箱修好了，他又幫我抬回家。我當即從衣兜里掏出二十元錢，他的臉“騰〞地紅了：“您還真給錢呀？〞我說：“那當然。〞他執(zhí)意不要。最后他說：“你有舊書舊報就賣給我吧。〞看來這是他惟一的要求。我把所有的舊書舊報紙都找了出來。我想說不要錢，可在他坦誠的表現(xiàn)面前愧于開口。⑤說真格的，平時我總是用疑心的目光看這些人，對他們存有戒心。而這件事使我轉(zhuǎn)變了看法，在我們生活中，無論是北京人還是外地人；無論從事何種工作的人，人人都有一片真情，人人都有可能向你獻出一片真心，只要我們敞開心扉，相互信任，相互幫助，我們的周圍就會是一個真誠明亮的世界！16.文中的主要人物是___________〔2分〕17.用簡明的語言概述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果?！?分〕起因：__________________________________經(jīng)過：__________________________________結(jié)果：_________________________________18.給文章分層正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A.①|(zhì)②③|④⑤ B.①②|③|④⑤C.①②③|④⑤ D.①|(zhì)②③④|⑤19.文中劃線的局部是人物的________描寫?！睞.語言描寫B(tài).行動描寫C.肖像描寫D.心理描寫〕它真實地刻畫出小伙子是一個_______的人?！睞.樸實善良B.慷慨大方C.主動熱情D.無私無畏〕〔4分〕20.第⑤段在文中的作用是〔〕〔3分〕A.說明是“小老弟〞那種樂于助人的精神感動了我，使我改變了對外地人的看法。B.真切地說明，只要用一顆真誠的心待人，就會得到別人的幫助。C.鮮明地揭示出所記事情的意義——只要我們相互信任，相互幫助，人世間就會充滿真情，具有極強的感染力。D.深刻地表現(xiàn)出無論是哪兒的人，無論是從事何種工作的人，都有一片真情的社會現(xiàn)實?！踩抽喿x下文，完成21-26題?！?8分〕秋天的思念^ 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復寂靜，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。〞她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！〞我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！〞母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……〞

可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

那天我又單獨坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉〞地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。〞她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時候？〞“你要是愿意，就明天？〞她說。我的答復已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。〞我說。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備。〞“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！〞她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……她突然不說了。對于“跑〞和“踩〞一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……〞

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……21.這篇文章反復寫“看花〞這一內(nèi)容的原因是什么？〔3分〕22.文中加點的“悄悄地〞所要強調(diào)說明的是什么內(nèi)容？〔3分〕23.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用?！?分〕24.將第三段中加橫線的'央求'換成'期待'好嗎？為什么？〔3分〕25.文章結(jié)尾說'我懂得母親沒有說完的話。'你認為文中的'我'懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明?！?分〕26.如果將這篇文章標題中的'秋天'兩字去掉好嗎？為什么？〔3分〕三、寫作〔50分〕27、題目:并沒有結(jié)束要求：①先將題目補充完整。②注意有詳有略，條理清楚。③字數(shù)不少于600字。期中測試題〔二〕〔時間：120分鐘總分值：120分〕一、積累與運用〔19分〕1.以下加點的字注音有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.宿儒〔sù〕白頰〔jiá〕不妨〔fáng〕戰(zhàn)栗〔lì〕B.鑒賞〔jiàn〕秕谷〔bǐ〕襟懷〔jīn〕絮說〔xù〕C.覓食〔mì〕和藹〔ǎi〕頦下〔kē〕擄去〔lǔ〕D.蟬蛻〔tuì〕嫉妒〔dù〕著急〔zháo〕模樣〔mó〕2.以下詞語中書寫錯誤的一項為哪一項〔〕?！?分〕A.古道西風秋高氣爽老氣橫秋春花秋月B.萬里悲秋相間而生晴空一鶴老樹寒鴉C.流水潺潺落燕平沙戰(zhàn)地黃花風急天高D.小橋流水長煙落日孤鶩殘霞氣候宜人3.句中加點的詞語解釋不當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕A.停車坐愛楓林晚。坐：坐著，坐在。B.一點飛鴻影下。鴻：大雁。C.晴空一鶴排云上。排：有沖破的意思。D.苔蘚斑駁的樹枝壓得彎彎。斑駁：指一種顏色與別種顏色錯雜在一起。4.以下作者作品搭配不正確的選項是〔〕〔2分〕A.劉禹錫——唐代——?秋詞〔其一〕?B.馬致遠——元代——?〔越調(diào)〕天凈沙秋思?C.杜牧——宋代——?山行?D.杜甫——唐代——?登高?5.讀下面這段話，按要求完成題目?！?分〕讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無成□智慧的人，一輩子像行進在光明之中，時時清醒，步步睿智，最終怎么會不譜寫出人生的美樂章？①“□〞內(nèi)應加的標點是②將劃線句改成陳述句。6.〔2021·浙江紹興〕下面是某同學習作中的一個片段，有兩個錯別字和一個病句，請找出來并幫助改正。〔4分〕初中時，我對?社戲?是了解不深的。但課文里乘船觀戲的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。一條小船沿著潺潺水道，穿梭于古老而悠長的水巷。于是從那時起，夢里水鄉(xiāng)就時時招喚著我。如今我終于來到社戲故土，一睹她的風彩?！?〕改正錯別字：改為改為〔2〕修改病句：7.〔2021·寧波中考〕根據(jù)語境及括號內(nèi)提示，填寫適宜的成語?！踩芜x兩個作答〕〔4分〕快樂是什么？孩子說，快樂就是和同伴一起搭積木并A(表示對某一事物發(fā)生興趣，沉溺其中，不覺疲倦)；成人說，快樂就是和友人一起品茶而B〔形容安閑，愉快而滿足的樣子〕；老人說，快樂就是和家人一起共享C〔形容家庭之樂〕。我選，成語：；我再選，成語：。二、閱讀理解〔51分〕〔一〕閱讀下面課內(nèi)語段，答復8-11題?！?2分〕 冬天的百草園比擬的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人〔將自己的全形印在在雪上〕和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥〞，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。8.“冬天的百草園比擬的無味；雪一下，可就兩樣了。〞“比擬的無味〞是無味嗎？“可〞字有什么用處？去掉它行嗎？〔3分〕9.將語段第二句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥。〞好嗎？為什么？〔3分〕10、此段各句間有什么關系？〔3分〕11.這一語段主要寫了什么內(nèi)容？〔3分〕〔二〕閱讀下面課內(nèi)文字，完成8-12題?！?5分〕到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！〞我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！12.概括這兩段文字的主要內(nèi)容?！?分〕13．父親為什么要堅持親自送我上車？〔2分〕14.南京的景點很多，像夫子廟、玄武湖等，作者為什么不寫在南京的見聞？〔2分〕15.第一段兩次用“終于〞，有什么作用？〔2分〕16.第二段中兩個“聰明〞各有什么含義？說明作者怎樣的心情？〔4分〕17.如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會像作者一樣呢？〔3分〕〔三〕〔2021·甘肅省中考〕閱讀下面的一首唐詩，完成16－17題?！?分〕送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。18.王維的這首詩由于寫出了人們深情惜別的普遍感受，后來被編入樂府，成為離筵上反復吟唱的歌曲?陽關三疊?。有評者認為，這首詩中的“朝雨〞扮演了一個重要角色，為什么這樣說？〔4分〕19.“勸君更盡一杯酒〞一句內(nèi)蘊豐富，請簡要分析?！?分〕〔四〕閱讀下面文章，完成12-16題?！?6分〕生命的暗示歐陽斌⑴清涼的秋雨送走了一個燥熱的酷夏，燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。遠方的鐘樓上，響起了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過——

⑵這一切意味著什么呢？是生命的暗示嗎？

⑶我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是因為它強烈的生命意識嗎？是因為它深諳生命的短暫，而必然高密度地顯示自己的存在么？是因為它生命的全部價值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么？那么人呢？僅僅因為生命比秋蟲千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人沖動的黎明慷慨地遺棄么？

⑷這是一個荒謬的聯(lián)想。

⑸惟有鐘聲，以其絕對接近精確的殊榮，當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復始的切切呼喚里，有一種振聾發(fā)聵的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一局部一局部地喪失了。

⑹這是一個無可挽回的喪失。

⑺有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分地展示黑暗、齷齪、卑劣、虛偽一面的時候；有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候；生命似乎永遠是在這樣兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每一個區(qū)段里，似乎總是喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存。有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候；有時，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當它在強暴、苦難、災害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠是渺小和偉大的“混血兒〞，由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。⑻絕大多數(shù)的時候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。畢竟，生命只屬于這一個人，而且僅僅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的。_______________________________。當然，在極少數(shù)的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重地褻瀆了神圣的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。_______________________。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續(xù)，因消滅而永生。

⑼鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了，他們的生命價值何在？有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的歷史過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微缺乏道。

⑽一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。倘假設能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。其實，真正值得煩惱的命題在于：生命的價值究竟應以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一千個人有一千種答案，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權威的教科書能提出最完美的答案。人其實是最難認識自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局那么在于，自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才，無非就是能最早最充分地認識自己的價值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

⑾每個人都擁有自己的生命，然而相當多的人直到瀕臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事，這正是人類的悲劇所在。

⑿生命，這神秘而美麗，不可捉摸而異常珍貴的存在，你隱逸著多少暗示？而哲人的終生存在，就是捕捉這樣一些暗示么？20.請結(jié)合具體的語言環(huán)境，解釋第⑶段文字“因為它深諳生命的短暫……〞中加點的詞?！?分〕

深諳：

21.本文是一篇含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文，談談作者所說的“生命的暗示〞指的是什么？〔3分〕

22.閱讀本文第⑸段文字，說說作者寫“鐘聲〞的目的是什么？〔3分〕

23.閱讀本文第⑺段文字，說說作者是從哪幾個方面解讀了對生命的認識與感悟？〔4分〕

24.研讀本文第⑻段文字，結(jié)合上下文內(nèi)容，根據(jù)自己的見解，在文中劃線處補寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。〔4分〕創(chuàng)新寫作〔50分〕25．閱讀下面的材料，按要求作文。這是一個愛的世界，愛在生活中無處不在。父母對子女眷眷的愛，子女對父母拳拳的愛，老師對學生殷切的愛，學生對老師純真的愛，朋友之間誠摯的愛，鄰里之間融融的愛……但是，并不是所有的愛都表現(xiàn)得轟轟烈烈，動地驚天。在很多時候，愛就是一個溫柔的眼神，一個輕輕的手勢，一次安靜的傾聽，一次不經(jīng)意的回眸……這才是生活中的大愛啊!體悟出這樣的愛，才能真正地理解生活，理解世界。請以“大愛無聲〞為題寫一篇文章。要求：〔1〕除詩歌外，文體自選；〔2〕不得抄襲；〔3〕字數(shù)在600字左右；〔4〕卷面整潔，書寫工整。期中測試題〔一〕一、積累運用1.B點撥：“霎時〞的“霎〞應該讀為“shà〞。2.A點撥：B中“揚〞應為“仰〞，C中“忘〞應為“妄〞，“頂〞應為“鼎〞，D中“藍〞應為“襤〞。3.D點撥：“霜葉紅于二月花〞這句詩之所以為人傳誦，不只是因為其精巧明麗，更因為它富有哲理意味，能夠說明具有普遍意義的事理。4.A5.〔1〕武松〔2〕神話色彩、孫悟空、對抗精神6.D點撥：?秋詞?不是“悲秋〞之作，從“我言秋日勝春朝〞一句可以看出。7.①“創(chuàng)立〞改為“創(chuàng)設〞或“創(chuàng)造〞②將“統(tǒng)一〞放到“結(jié)帳〞前③刪去“以上〞，或刪去“大約〞二、閱讀理解〔一〕8.碧綠光滑高大紫紅長吟伏竄

9.BCEGKFI〔具體、形象、生動〕

10.植物動物愛玩

11.整體→局部低→高時間順序

12.喜愛

13.略

14.突出孩子愛玩的心理

15.⑤和⑥之間，兒童的好奇心理，對自然有濃厚的興趣，對傳說有很強的探求心理，表現(xiàn)兒童的天真、幼稚?！捕?6.小老弟17.起因：壞了的冰箱要送到修理部去而我卻年老辦不了。經(jīng)過：小老弟義務幫我運送冰箱。結(jié)果：我將舊書報賣給“小老弟〞。18.D點撥：這篇短文的思路很清晰，先總述，然后詳細記敘事情經(jīng)過，最后是寫對此事的感想。19.C、A點撥：神態(tài)描寫是肖像描寫的有機組成局部。20.C點撥：在整體感知文章所表達的主旨的根底上，理解文章結(jié)尾作者議論的用意?！踩?1.①“看花〞是全文圍繞的中心事件。②“看花〞是母愛的集中表達。③“看花〞是“我〞新生活的象征，是母親愿望的達成。22.①母