教師教學(xué)工作個人年終總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁教師教學(xué)?工作個人?年終總結(jié)?范本一?年來，本?人積極地?工作，虛?心地向老?教師請教?，耐心地?教育學(xué)生?，得到上?級領(lǐng)導(dǎo)及?家長們的?表揚和肯?定，現(xiàn)將?一年來的?工作情況?小結(jié)如下?：一、?思想上?一年來，?我時時處?處不忘加?強思想政?治學(xué)習(xí)。?嚴格要求?自己，處?處做同志?們的表率?，發(fā)揮模?范帶頭作?用。一年?來，我從?不因故請?假，遲到?，曠工。?不怕苦，?不怕累，?總是以百?倍的熱情?投入到工?作之中。?二、工?作上一?年來，我?服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，認真?完成學(xué)校?交給的各?項工作任?務(wù)。在教?學(xué)中，我?虛心向老?教師請教?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等能?力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗的?積累。在?搞好工作?的同時，?我還不忘?與同志們?搞好團結(jié)?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同事?，真誠的?對待每一?位同志。?在這一?年的工作?中，我得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教?師們及學(xué)?生們的好?評。但是?，檢查起?來，所存?在的缺點?毛病也是?不少的，?還需今后?努力改正?。主要缺?點還有以?下兩個方?面：一?是理論知?識的學(xué)習(xí)?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想。二?是工作雖?然很努力?，可是個?人能力還?有待提高?，學(xué)生成?績進步不?是很快。?今后，?我一定在?校領(lǐng)導(dǎo)及?全體同志?們的幫助?下，加強?學(xué)習(xí)，提?高工作能?力，使自?己的思想?和工作都?能更上一?個臺階!?教師教?學(xué)工作個?人年終總?結(jié)范本（?二）在?____?年度教師?年度考核?工作中，?我校遵照?上級文件?精神和指?示，依據(jù)?《盤龍教?育總支關(guān)?于做好_?___年?事業(yè)單位?工作人員?年度考核?工作__?__》和?《盤龍二?小___?_年度教?師年度考?核工作方?案》，有?計劃有步?驟地認真?進行教師?年度考核?。堅持激?勵性、全?面性、客?觀性、導(dǎo)?向性原則?，全面、?客觀、公?正、實事?求是地評?價教師工?作業(yè)績，?積極穩(wěn)妥?地做好各?步驟工作?，圓滿地?完成本年?度教師考?核工作任?務(wù)，取得?較好的效?果，現(xiàn)將?有關(guān)工作?情況總結(jié)?如下：?一、加強?領(lǐng)導(dǎo)，精?心___?_教師?考核工作?和教師的?切身利益?關(guān)系密切?。為此，?我校充分?認識到年?度考核工?作的重要?性，為了?客觀、公?開、公正?、公平地?做好這項?工作，我?們成立了?教師年度?考核工作?小組，加?強了教師?年度考核?工作的_?___與?領(lǐng)導(dǎo)。?組長：_?___?組員：_?___?為了確實?保障教師?年度考核?工作全面?、客觀、?公開、公?平、公正?的實施，?我校教師?年度考核?工作小組?精心__?__和認?真安排，?嚴格按照?上級的有?關(guān)規(guī)定和?程序扎實?地展開工?作：首先?是召開全?體教師會?，做好宣?傳和發(fā)動?工作，讓?全體教師?切實明確?年度考核?的意義和?要求;其?次是認真?制定考評?方案，有?____?有步驟地?進行;第?三是要求?會體教師?熟悉有關(guān)?考核的操?作規(guī)程，?嚴格針對?教師所履?行的職責(zé)?，從政治?思想及師?德修養(yǎng)、?學(xué)識水平?及業(yè)務(wù)能?力、教學(xué)?工作和教?育工作等?四個方面?進行考核?，對教師?的德、能?、勤、績?全面考核?，全面評?價。二?、依照程?序，__?__實施?1、做?好宣傳和?發(fā)動工作?。召開教?師年度考?核會議_?___次?(全體教?師一次，?考核組_?___次?)，由甘?紅枝校長?作專題說?明，讓全?體教師進?一步明確?年度考核?的內(nèi)容、?項目、目?的和考核?辦法。?3、教師?總結(jié)。全?體教師按?照職位職?責(zé)和有關(guān)?要求，全?面系統(tǒng)、?客觀真實?、實事求?是地總結(jié)?，認真、?真實地填?寫考核表?，并形成?文字材料??？偨Y(jié)材?料交考核?小組。?4、考核?小組匯總?考核材料?，開始進?行考核。?在考核稱?職的基礎(chǔ)?上，按相?關(guān)要求進?行評定優(yōu)?秀。按教?師總?cè)藬?shù)?____?%的標(biāo)準?我校評定?____?名教師為?優(yōu)秀。分?別從語文?組、數(shù)學(xué)?組、綜合?組中分別?評出__?__名德?能勤績突?出教師，?____?評議。?5、提出?優(yōu)秀等級?候選人。?語文組、?數(shù)學(xué)組、?綜合組中?分別按照?____?年考勤、?____?年度教科?研獲獎情?況、__?__年教?學(xué)月檢及?平時工作?表現(xiàn)、工?作實績提?出侯選人?。6、?語文組、?數(shù)學(xué)組、?綜合組教?師進行民?主評議、?不記名投?票，按得?票數(shù)每組?分別評出?____?名優(yōu)秀人?選，合計?____?名優(yōu)秀人?選。7?、考核小?組將優(yōu)秀?人選公示?，廣泛征?求群眾意?見，充分?發(fā)揚民主?，充分聽?取教師、?學(xué)生的意?見。8?、考核小?組進行集?中民主評?議意見，?簽寫意見?，為每位?教師寫出?綜合鑒定?，確定年?度考核等?次，匯總?結(jié)果。?三、本年?度的考核?結(jié)果我?校___?_年度在?職教師_?___人?。教師?教學(xué)工作?個人年終?總結(jié)范本?（三）?一、用全?新的教育?教學(xué)理念?，改革課?堂教學(xué)。?樹立起?以教師為?主導(dǎo)學(xué)生?為主體的?新的教學(xué)?理念，在?教學(xué)實踐?中積極探?索煥發(fā)語?文課堂活?力，有助?于學(xué)生能?力提高與?發(fā)展的語?文課堂教?學(xué)的新思?路、新模?式啟發(fā)思?維。訓(xùn)練?方法為主?的自讀課?文閱讀方?法、以感?知、探究?、反思、?延伸為主?線的重點?篇目學(xué)習(xí)?法、以合?作、探究?、創(chuàng)造、?創(chuàng)新為核?心的語文?活動課等?。二、?用生動靈?活的教學(xué)?方式，煥?發(fā)課堂活?力。三?、用先進?的教學(xué)手?段，提高?學(xué)習(xí)效率?。教學(xué)?中，一改?過去課堂?上過于注?重知識傳?授，內(nèi)容?上過于注?重書本知?識，結(jié)構(gòu)?上過于強?調(diào)學(xué)科本?位，實施?中過于強?調(diào)接受學(xué)?習(xí)，死記?硬背，機?械訓(xùn)練等?狀況，仔?細研究教?材內(nèi)容，?精心設(shè)計?教學(xué)環(huán)節(jié)?，將學(xué)生?從原有的?課堂圈子?中解放出?來，調(diào)動?學(xué)生充分?利用網(wǎng)絡(luò)?資源，使?他們能夠?在自主探?究與交流?的過程中?，不斷挑?戰(zhàn)自我，?擴展創(chuàng)造?性思維。?四、用?扎實多樣?的訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?的語文實?踐能力。?死教書?、教死書?不能適應(yīng)?社會對教?育的需要?，新課程?改革正是?對今天教?師教學(xué)觀?念的挑戰(zhàn)?。教師應(yīng)?由知識的?占有者轉(zhuǎn)?化為知識?的組織者?，由知識?的傳遞者?轉(zhuǎn)化為學(xué)?習(xí)的促進?者，超越?課堂的藩?籬，將現(xiàn)?代教學(xué)過?程演化為?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?者的過程?，實現(xiàn)由?授之以魚?到授之以?漁的根本?轉(zhuǎn)變。用?扎實多樣?的訓(xùn)練，?多方面提?高學(xué)生的?語文素養(yǎng)?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?語文實踐?能力，使?學(xué)生獲得?一定的終?身學(xué)習(xí)的?本領(lǐng)。?授之以魚?，僅供一?飯之需。?授之以漁?，則終身?受用無窮?。教育的?意旨并非?知識的累?積，而是?心智上的?能力的發(fā)?育。學(xué)生?在學(xué)校的?時間是有?限的，所?學(xué)的知識?也受時代?的局限，?他們要在?未來有所?作為，要?在未來跟?上時代，?就一定要?不斷地學(xué)?習(xí)，終身?學(xué)習(xí)，去?吸收新東?西，更新?知識結(jié)構(gòu)??？梢?，?方法的確?比知識更?為重要，?教授方法?才是教學(xué)?的根本。?那么，學(xué)?生對于傳?授的方法?是否能夠?靈活運用?，對學(xué)生?而言，則?需要一個?較長時間?的反復(fù)的?訓(xùn)練過程?。為此?，我針對?不同的知?識板塊，?采取不同?的訓(xùn)練方?法：夯實?基礎(chǔ)硬筆?書法每日?一頁，字?詞聽寫循?環(huán)放映。?擴大積累?課外閱讀?每日一段?，讀書筆?記、摘記?天天都寫?。訓(xùn)練能?力、閱讀?理解，從?總體方法?到解題技?巧，系統(tǒng)?指導(dǎo)，反?復(fù)錘煉。?訓(xùn)練循序?漸進，依?課文內(nèi)容?隨堂布置?，借題發(fā)?揮，緊扣?課標(biāo)和中