第19課　漸變的形（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè) 蘇少版

第19課漸變的形（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解漸變的定義和表現(xiàn)方式。學(xué)生能夠運(yùn)用漸變的原理，完成畫(huà)面構(gòu)圖。學(xué)生能夠運(yùn)用不同顏色的漸變，表現(xiàn)出物體的立體感和光影效果。學(xué)生能夠運(yùn)用不同形狀的漸變，表現(xiàn)出物體的立體感和運(yùn)動(dòng)效果。二、教學(xué)內(nèi)容1.漸變的定義漸變是指顏色或形狀逐漸變化的效果。在繪畫(huà)中，漸變常常用來(lái)表現(xiàn)立體感、光影效果和運(yùn)動(dòng)效果。2.漸變的表現(xiàn)方式漸變有兩種表現(xiàn)方式：一種是顏色漸變，一種是形狀漸變。顏色漸變就是顏色逐漸過(guò)渡，形狀漸變就是形狀逐漸變形。3.漸變的構(gòu)成原理漸變的構(gòu)成原理是色相、飽和度和明度的變化。色相指顏色的種類(lèi)，飽和度指顏色的純度，明度指顏色的亮度。通過(guò)控制這三個(gè)要素的變化，可以完成不同的漸變效果。4.漸變的運(yùn)用漸變可以用來(lái)表現(xiàn)物體的立體感、光影效果和運(yùn)動(dòng)效果。在繪畫(huà)中，運(yùn)用不同顏色和形狀的漸變，可以創(chuàng)造出豐富的形式和效果。三、教學(xué)過(guò)程1.課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備彩色紙、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等繪畫(huà)材料。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可用圖片或?qū)嵨镆霛u變的概念，讓孩子們感受不同顏色和形狀的漸變效果，培養(yǎng)孩子們的感性認(rèn)識(shí)。3.講解漸變的概念和表現(xiàn)方式讓孩子們理解漸變的概念和表現(xiàn)方式，并運(yùn)用布置在教室內(nèi)的不同顏色和形狀的物品，讓孩子們自行感受漸變的效果。4.講解漸變的構(gòu)成原理讓孩子們理解漸變的構(gòu)成原理，即色相、飽和度和明度的變化，通過(guò)讓孩子們混合顏料，控制這三個(gè)要素的變化，完成不同的漸變效果。5.繪畫(huà)實(shí)踐孩子們按照老師給出的主題和要求，運(yùn)用不同顏色的漸變，表現(xiàn)出物體的立體感和光影效果。同時(shí)，根據(jù)不同的需求，運(yùn)用不同形狀的漸變，表現(xiàn)出物體的運(yùn)動(dòng)效果。6.課堂總結(jié)教師指導(dǎo)孩子們對(duì)自己的作品進(jìn)行總結(jié)。讓孩子們就自己的作品，說(shuō)出自己的感想和收獲。同時(shí)，教師還可以在總結(jié)中安排小組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的交流能力和想象力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠理解和掌握漸變的概念和表現(xiàn)方式。學(xué)生能夠運(yùn)用漸變的構(gòu)成原理，完成畫(huà)面構(gòu)圖。學(xué)生能夠運(yùn)用不同顏色的漸變，表現(xiàn)出物體的立體感和光影效果。學(xué)生能夠運(yùn)用不同形狀的漸變，表現(xiàn)出物體的立體感和運(yùn)動(dòng)效果。五、教學(xué)體會(huì)本節(jié)課程注重讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受漸變的效果，培養(yǎng)孩子們的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)孩子們深入理解漸變的構(gòu)成原理，增強(qiáng)了孩子們的思維能力和創(chuàng)造能力。特別是