寫人作文的讀后感50字

寫人作文的讀后感50字【篇一：寫人作文我的同桌50字】寫人作文我的同桌50字我的同桌有一張白白的臉，扎了一個小辮子，兩顆大門牙還沒長出來。她喜歡玩，下了課有時候和同學說說話，有時候跑到窗前往外看。我和她既是同桌又是朋友，我生日的時候請她去飯店吃飯。吃完飯我們?nèi)ワ埖旰竺娴幕▓@里玩，我們玩得很開心。我有一次把她弄哭了，我后來對她說了對不起，我們還是好朋友。【篇二：草房子讀后感50字】草房子讀后感50字《草房子》的結(jié)局有點悲傷，但應(yīng)該也是一個注定的悲局。主人公桑桑離開了草房子，永永遠遠離開了，似乎失去了歡樂，失去了純情，失去了美麗……《草房子》——我把它珍藏著。因為我心中的草房子，沒有消失——那一塊永遠快樂的地方。草房子讀后感50字陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆?，?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學和老師對他刮目相瞅。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。草房子讀后感50字在陸鶴身上我明白得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每自己身上全部有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重您。草房子讀后感50字用詩普通美麗的語言，為我們描繪了一副百瞅不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩…這便是油麻地。草房子讀后感50字草房子主要是寫了主人公一個叫桑桑的男孩在小學的生活中所經(jīng)歷的種種挫折磨難和豐富的感情，其中桑桑最喜歡的男老師叫蔣一輪，最喜歡的女老師叫溫幼菊。溫老師的歌聲很好聽，柔和又帶著傷感。桑?？忌现袑W后因為父親的工作原因要離開生活了六年的油麻地，他依依不舍的像所有人告別，唯獨因為很多原因沒跟紙月告別，因為他不想告別，也知道無論他走到哪里紙月都會記得他！草房子讀后感50字在星期五的時候，老師讓我們讀曹文軒的草房子這一篇文章?；氐郊抑腥话职秩ベI，我這幾天讀了起來。草房子記錄了一個男孩的六年級小學的生活。沒讀完一篇文章，我都會感到震撼人心的力量。草房子的么里版吸引我，使我不禁贊的美。草房子讀后感50字前幾天的時候，老師給我們買了一本新書，名叫《草房子》。草房子只有油麻地小學的桑校長家有，那些草房子是用從海邊的稻草做成的，非常結(jié)實。桑桑和爸爸媽媽還有他的鴿子，住在草房子里，桑校長非常樂于助人，他幫助紙月度過了困難。桑校長的脾氣很溫柔。桑桑很喜歡他的鴿子?！酒涸趺磳懽x后感作文(共12篇)】篇一：小學生怎么寫讀后感范例跟著多蘿西去歷險——《綠野仙蹤》讀后感我是一個愛看書的孩子，每周爸爸都會帶我去圖書館看書，然后再借幾本書回家看。在這里我和大家分享一下我這個暑假里看了感覺很不錯的書——《綠野仙蹤》。我被這本書的故事情節(jié)深深的吸引住了。主人公多蘿茜是一個可愛的小女孩。有一天，突然刮起了龍卷風，把多蘿茜刮到一個很遠的地方。她并沒有哭，勇敢的面對已發(fā)生的一切。她堅信自己一定可以找到回家的路。在回家的途中，她一邊問路，一邊交朋友。一路上她交了幾個好朋友。這些朋友都有自己的理想，為了實現(xiàn)理想，一路克服了很多很多的困難。多蘿茜聽著他們的故事，心里更加堅信：自己只要堅持就可以很快回到家里。合上書，我的心卻留在了書里。我真想跟著多蘿西一起去歷險。沒有媽媽的嘮叨，沒有老師的作業(yè)，遠離每天都一樣生活。我真的很想有一群像稻草人、鐵皮人和獅子一樣的朋友。我可以和膽小如如果我們班里像卡羅納那樣的同學能多一些，我想我們的班級會更有愛！我的心靈伴侶——《一千零一夜》讀后感在別人眼里，《一千零一夜》只是一本普普通通的故事書。但在我眼里，《一千零一夜》卻是我最好的心靈伴侶。我看上百遍也不會討厭它。我的童趣和我的歡笑都是從那里取來的。《一千零一夜》有很多動人的小故事，每一個故事都是那么的引人入勝。我就和大家說說阿里巴巴的故事。圖片已關(guān)閉顯示，點此查看阿里巴巴有一個哥哥，叫卡西姆。他們的父母去世后，他們無依無靠，加上他們家很窮，兄弟兩只能靠砍木頭維持生活。他們長大后哥哥娶了富人家的女兒，弟弟娶了窮人家的女兒。哥哥在他丈人幫助下成為小有名氣的大商人。一天，阿里巴巴上山群強盜對一開門”。石門個裝滿金銀們拿了些金關(guān)門咒語，就阿里巴巴聽砍木頭?？吹搅艘粋€石門大喊：“芝麻就開了，里面是一財寶的倉庫。強盜子，匆匆忙忙說了離開了。在旁邊的到了，一一記在心里，強盜們走后，阿里巴巴也取了些金銀財寶。這件事被卡西姆知道了，卡西姆逼他說出倉庫的位置。阿里巴巴只好說出位置，并把開關(guān)門的咒語也告訴了他。卡西姆不知道倉庫的主人是強盜，他一時貪心，開門的咒語忘了。強盜來取金子時，把他殺了。阿里巴巴上山取金子時，看到自己的哥哥被殺了，痛苦萬分，傷心地把哥埋了。強盜三番五次地來搗亂，都被阿里巴巴打倒了。最后，一個強盜也沒有了。阿里巴巴殺了強盜頭子，為卡西姆報了仇。從此，過上了幸福的生活。怎么樣？這個故事好看嗎？聰明的都班、偉大的阿拉丁、超級大壞蛋??這些故事中的人物成了我的好伙伴，他們伴我度過了美好的一天又一天。我愛讀《一千零一夜》，它能開啟我幼小的心靈，讓我從中得到了樂趣。篇二：小學生讀后感怎么寫小學生讀后感的寫法一、什么是讀后感？讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、讀后感。二、怎樣選書目？選擇你感興趣的書文，有人喜歡選能從中明白一個道理或?qū)W到文中人物的精神的文章；有人喜歡選寫景狀物的。哪些文章比較適合小學生寫讀后感呢？我認為選擇寓言故事、童話故事、富有哲理的文章比較好。因為這一類的文章都寓意深刻，含有很深的教育意義，說明的道理就藏在文章中，很容易提煉出中心。三、怎樣定標題？讀后感的標題一般有正、副兩個。正標題寫明觀點，副標題寫讀的什么書。讀后感可簡單歸納為三段法。第一部分、由讀而引出感。這一部分就象一個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。第二部分、具體的感受過程。我們讀書看報看電影是視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。寫法應(yīng)采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節(jié)，議就是抒發(fā)我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。第三部分、把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中。感的目的就是要指導我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，把感受落到實處。把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結(jié)論部分。介紹主要內(nèi)容時只要把文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述清楚，抓住文章所說明的道理來介紹就可以了。但在寫感受時，就應(yīng)該針對文章所說明的道理寫出自己在生活中碰到的實例；也可以針對文章的一句或幾句重點的話來寫自己的感受；還可以根據(jù)文章中某些含義深刻的句子，來寫出自己的想法。建議大家寫讀后感時可以盡量用上一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經(jīng)歷，這樣會使你的文章內(nèi)容更豐富，更具說服力。要結(jié)合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加聯(lián)想。提醒大家注意一種常見的問題：有些同學選的文章不適合寫讀后感，讀完后因為沒有太多的感受可寫，為了湊字數(shù)就把內(nèi)容介紹得非常詳細。因此，事先一定要先選好文章。讀后感是一種比較特殊的文體，如果給它歸類的話，大體應(yīng)分在議論文中。對于小學生來說，議論文太難了不必撐握，讀后感比議論文要簡單的多。讀后感就是在你讀了一本書或一篇文章后，寫出你的感受來。小學生怎樣寫好讀后感一、通讀全文只有掌握了全文，才能談得上寫讀后感，是不是？這其中，特別是精華段落，要重點的多讀幾次。其次，要了解作者，以及作者的寫作風格，寫作本文的背景。第二、掌握寫作的目的和背景作者為什么會寫這篇文章呢？他當時處于怎樣的環(huán)境？他想通過文章表達一種怎樣的思想和意思？理順了這些問題，讀后感就醞釀的差不多了第三、你讀了這篇文章，有什么收獲？讀文章只是途徑和方法，讀的目的并不單純?yōu)榱诵蕾p，讀后感的重要目的之一就是，讀后，你有什么收獲？欣賞完了這篇文章，你有什么感悟？會對你在現(xiàn)實生活中有什么幫助？總結(jié)好這部分，就可以完成讀后感了。小學生怎樣寫讀后感讀后感，是指看了某篇（部）作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章（如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想，叫“觀后感”，與“讀后感”的性質(zhì)性同），屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點明確，論據(jù)典型，論證嚴密；而讀后感最突出的特點是“讀”和“感”的緊密結(jié)合。“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點；“感”，是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀（交代所讀內(nèi)容）邊發(fā)感；二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學寫讀后感的同學選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。第二，確立感發(fā)點。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點，又是寫文章的“入手處”，千萬馬虎不得。選好了這一“入手處”，文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點呢？方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點（或幾點），就可以確立為“感發(fā)點”。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實際進行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對聯(lián)系的內(nèi)容和實際還要進行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。第四、讀后感的結(jié)尾，結(jié)尾可概括中心，總結(jié)全文，或提出問題，發(fā)表看法，發(fā)人深思。“文無定則”。內(nèi)容決定形式。根據(jù)不同類型的讀后感可采用不同的結(jié)尾形式。例文讀《皇帝的新裝》有感今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎么會被騙呢?毫無疑問全是因為虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情