濟南版生物七年級下冊《神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》第二課時教案

第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（第二課時）【教學(xué)目標(biāo)】1、描述脊髓的位置和結(jié)構(gòu)。2、說明脊髓各組成部分的功能及原理（重點，難點）3、描述大腦、小腦和腦干的結(jié)構(gòu)組成及功能；（重、難點）4、理解大腦皮層的功能和主要功能區(qū)。（重點）【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)的組成初步形成神經(jīng)系統(tǒng)知識建構(gòu)知道神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成而且通過半年的生物學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識圖能力處理信息的能力為討論交流活動獲取知識做好了準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)】討，得不，更?！菊n前準(zhǔn)備】制作課件，腦結(jié)構(gòu)模型?！窘虒W(xué)過程】教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖復(fù)習(xí)回顧：1.教師展示神經(jīng)系統(tǒng)組成圖，并提出問 學(xué)生的給案必要實復(fù)習(xí)而和化知2教師展示神經(jīng)元結(jié)構(gòu).神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是＿神。知識點一：脊髓的結(jié)構(gòu)與功能脊髓的結(jié)構(gòu)：出：

在學(xué)生初步認(rèn)識神經(jīng)系統(tǒng)組成的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)生閱讀教材83大量的生活經(jīng)驗頁第一自然段自中去尋找與神經(jīng)：1、脊髓位于哪里？

主學(xué)習(xí)并積極回答教師的問題

系統(tǒng)相關(guān)的事,從而感性的了解2、它由哪幾部分組成？每部分有什么 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)特點？（請從形態(tài)顏色位置組成上區(qū)分）

脊髓位于脊柱的作用，椎管內(nèi)。過渡比結(jié)：

仔細(xì)觀察圖片,認(rèn)識灰質(zhì)和白質(zhì)。脊髓形態(tài)置成 脊髓由兩部分組構(gòu)色 成：灰質(zhì)質(zhì) 和白”質(zhì)生脊髓的灰質(zhì)色通過學(xué)生自己的澤灰暗，呈蝴蝶觀，形位于脊髓橫切自己得出脊髓的面的中央由神經(jīng)元胞體組成內(nèi)含低級的神經(jīng)中樞。

組成,教師始終處于導(dǎo)”的狀態(tài)學(xué)生始終處于動眼、動口、動腦生脊髓的白質(zhì)色澤亮白，位于外

的參與狀態(tài)。組織學(xué)生快速的周由神經(jīng)纖維組搶答，激起競爭成. 意識。知識點二：腦的結(jié)構(gòu)與功能 觀察模型并回答。讓學(xué)生仔細(xì)觀生一大腦小腦和腦干。

察，調(diào)動課堂氣氛。問題比較簡單，學(xué)生不會有課堂壓力。成？

生1：大腦由左右。（一）大腦下面咱們一起來觀察一下大腦的模型。教師呈現(xiàn)大腦結(jié)構(gòu)模型。 學(xué)生對模型比較感興趣，可以留幾分鐘，讓學(xué)生傳看模型。生2：嘗試回答以下問題：1.從外觀上看，大腦的表層有什么特點

，加和功能？它和脊髓相比有什么不同？教師鼓勵學(xué)生回答。2.展示大腦剖面圖，大腦表層的內(nèi)部是什么結(jié)構(gòu)，有何特點？

表節(jié)人體生理活動的最高級中樞其里

用多媒體展示圖片直觀、形象。面是白質(zhì)白質(zhì)中的神經(jīng)纖維起聯(lián)系通道的作用。深。 參照課本圖3.5-9功。

大腦皮層的主要功能區(qū)并討論。生有運動觸覺，聽覺視覺嗅覺，味覺語言神經(jīng)中樞。

學(xué)生的角色扮演活動，既能激發(fā)， 學(xué)生思考大腦的。于

學(xué)生思考大腦的功能并以角色身

功能，得出語言中樞的重要性，？ 份扮演各功能區(qū)又鍛煉了學(xué)生的【小資料】運動區(qū)--位于額葉中的羅蘭機樣。

分析和交流各功能區(qū)的重要性。據(jù)提示問題理解人類特有的語言

語言表達(dá)能力，同時還為神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)做好鋪墊。感覺區(qū)位于頂葉中，羅蘭度氏裂分溝后面的位置。分接覺覺。

。學(xué)生閱讀小資料并討論小資料中的功能區(qū)體會各個功能區(qū)與生活的聯(lián)系。腦。心人類是萬物中唯一能以區(qū)個。，球。反

生1看過電影里，出過車禍后眼睛看不見了應(yīng)該是視覺中樞受到了損傷。生2：有的人偏癱一側(cè)的軀體運動中樞受損傷了。。（二）小腦衡？1.教師播放醉酒的視頻2.教師播放一段老山羊走鋼絲的雜技

思考醉酒的人為什么會東倒西歪并從正反面入手，給出合理的描述。析小腦的功3.教師提出問題：？期車

學(xué)生再看視頻，醉酒活動對比，面認(rèn)識小腦的重要功能。

能，加強對小腦功能的認(rèn)識和理解。（三）腦干大家都自學(xué)的很好，回答的也很正確。過渡：那最后大家來看一下腦干。1、腦干的位置在哪？

討論并回答問題：生1：小腦在腦干。生2：小腦主要功維2、腦干的主要功能？ 。生1：位于大腦下。生2：調(diào)節(jié)人體的基本生命活動中樞如呼吸中樞和心血管運動中樞?！景鍟O(shè)計】第二節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)