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文檔簡介
第二課時金屬與酸水堿的反應(yīng)第1頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬與氧氣反應(yīng)的規(guī)律常溫下易被氧化常溫下能被氧化加熱時能被氧化不能被氧化復(fù)習(xí)鞏固第2頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月我得意的笑,又得意的笑…無所謂,我無所謂…我在慢慢減肥God!Saveme??!為什么受傷的總是我!思考:觀察此圖,你有何看法?結(jié)論:金屬活動性順序表中(H)前面的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生H2。金屬越活潑,與酸反應(yīng)越劇烈。第3頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月烈火英雄向秀麗50年代末,我國出了個女英雄向秀麗。一天她所在的工廠不慎失火。從火海中沖出的向秀麗突然想到車間還有很多鈉,而這時救火車已經(jīng)來了,但她還是毅然沖進火海搶救鈉。最后鈉全部搶救出來了,而她卻由于重度燒傷,壯烈犧牲了。
救火車來了,向秀麗為什么還要去搶救鈉呢?難道這種情況下不可以用水來滅火嗎??第4頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月鈉與水的反應(yīng)實驗步驟:【科學(xué)探究3-3】鈉所在的位置鈉球的運動和大小變化情況周圍水霧的產(chǎn)生以及響聲溶液顏色的變化情況觀察點在燒杯中加一些水,滴加幾滴酚酞溶液,把一小塊鈉放入水中
實驗現(xiàn)象:實驗結(jié)論:第5頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)象分析(或結(jié)論)(1)鈉浮在水面上(2)鈉熔成一小亮球(3)鈉球不停的游動(4)發(fā)出嘶嘶的響聲(5)溶液變紅密度比水小熔點低,反應(yīng)放熱產(chǎn)生了氣體,受力不平衡反應(yīng)劇烈生成了堿性物質(zhì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)第6頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月2Na+2H2O=
2NaOH+H2↑2Na+2H2O=2Na+
+2OH-+H2↑反應(yīng)的實質(zhì):寫出鈉與水反應(yīng)的離子方程式:寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式鈉與水電離出來的H+發(fā)生氧化還原反應(yīng)。第7頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月其它金屬(Mg、Al、Fe)是否也能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?我預(yù)測KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu{簡單的介紹}第8頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月我驗證1鎂與水的反應(yīng)[實驗2]
對上述試管加熱,觀察實驗的現(xiàn)象;[實驗1]在常溫條件下,取幾片鎂帶投入盛有約5mL水的試管中,滴加幾滴酚酞,觀察實驗的現(xiàn)象;無明顯現(xiàn)象溶液變紅,有氣泡產(chǎn)生
Mg+2H2O
=
Mg(OH)2+H2↑▲化學(xué)方程式第9頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月我驗證2鋁與水的反應(yīng)[實驗2]
對上述試管加熱,至溶液微沸,觀察實驗現(xiàn)象;[實驗1]在常溫條件下,取幾片鋁帶投入盛有約5mL水的試管中,滴加幾滴酚酞,觀察實驗的現(xiàn)象;無明顯現(xiàn)象溶液變微紅,有氣泡產(chǎn)生
2Al+6H2O
=
2Al(OH)3+3H2↑100℃化學(xué)方程式第10頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月
人們通常用鐵制水壺來盛水和燒水,這說明了什么?鐵真的不能跟水反應(yīng)嗎?第11頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)探究P48鐵與水的反應(yīng)實驗?zāi)康模涸O(shè)計一套簡單實驗裝置,探究鐵與水蒸氣是否能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。裝置應(yīng)有幾部分構(gòu)成?第12頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月1、實驗裝置設(shè)計
制取水蒸氣裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置檢驗產(chǎn)生的氣體裝置畫出你設(shè)計的裝置簡圖第13頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月水蒸氣的發(fā)生裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置產(chǎn)物收集裝置
方案1:第14頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月
方案2:第15頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月
方案3:第16頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月2、實驗現(xiàn)象與結(jié)論
加熱時試管內(nèi)鐵粉紅熱,點燃肥皂泡可聽到爆鳴聲。
3Fe+4H2O(g)
=
Fe3O4+4H2
化學(xué)方程式第17頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月金屬與水反應(yīng)的規(guī)律KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu與冷水反應(yīng)生成堿和氫氣與熱水反應(yīng)生成堿和氫氣高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成氧化物和氫氣不與水反應(yīng)金屬性越強,常溫下與水反應(yīng)越強烈?!拘〗Y(jié)】第18頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月金屬與水反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
100℃
2Al+6H2O===2Al(OH)3+3H2↑Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑?金屬性越強,越容易與水反應(yīng)3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2
【小結(jié)】第19頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月金屬能否與強堿溶液反應(yīng)?金屬的特殊性質(zhì)思考與交流P51第20頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月【實驗探究3-4】
[實驗3-4]
在兩只試管中分別加入5mL鹽酸和5mL氫氧化鈉溶液,再分別放入一小段鋁片,觀察實驗現(xiàn)象。過一段時間后,將點燃的木條分別放在2支試管口,又能觀察到什么實驗現(xiàn)象?2Al+6H+==2Al3++3H22Al+6HCl==2AlCl3+3H2化學(xué)方程式:
離子方程式:現(xiàn)象:木條燃燒,并有微弱的爆鳴聲化學(xué)方程式:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑偏鋁酸鈉離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2第21頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
(氧化劑)(還原劑)實質(zhì):2Al+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2
Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O0+1+1+30鋁的特殊性:既能跟酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,又能跟強堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生H2。氧化劑和還原劑第22頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月學(xué)以致用因酸、堿、鹽可直接侵蝕鋁的保護膜(氧化鋁能跟酸、堿反應(yīng))和鋁制品,
所以鋁制餐具不宜用來蒸煮或長時間存放酸性、堿性或咸的食物。
為什么鋁制餐具不能用來蒸煮或長時間存放酸性、堿性或咸的食物?第23頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月
以上我們學(xué)習(xí)了金屬的一些化學(xué)性質(zhì),通過分析不難發(fā)現(xiàn),在反應(yīng)中這些金屬元素的化合價都發(fā)生了變化,它們從0價升為正價,被氧化。
在這些變化中,金屬表現(xiàn)了強的還原性,做還原劑。
在自然界中金屬多以化合態(tài)存在,只有極少數(shù)不活潑的金屬如金以游離態(tài)存在。第24頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月1、鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
;2、鈉保存在煤油中的原因?
;3、當(dāng)火災(zāi)現(xiàn)場有像鈉這樣活潑的金屬存放時能用水滅火嗎?如果不能應(yīng)該怎樣?
。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑鈉能與水、O2反應(yīng)不能,必須用干燥沙土滅火課堂練習(xí)第25頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月嘗試應(yīng)用4.把鎂粉中混有的少量鋁粉除去,應(yīng)選用的試劑是()A.稀鹽酸B.燒堿溶液C.硫酸鋁溶液D.氯水解析:本題考查的知識點是鎂與鋁的化學(xué)性質(zhì)以及在化學(xué)性質(zhì)上的不同之處。鹽酸、氯水與鎂、鋁都反應(yīng),硫酸鋁溶液與鎂反應(yīng)置換出鋁,不正確。燒堿溶液就是氫氧化鈉溶液,由于Al可以與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,生成的偏鋁酸鈉可以溶于水,而鎂不與堿反應(yīng),所以選項B符合題意。答案:B第26頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月5.(雙選題)下列物質(zhì)中不能與NaOH溶液反應(yīng)的是()A.NaB.FeC.AlD.Cu解析:Na能與溶液中的水反應(yīng),Al能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),F(xiàn)e和Cu在常溫下不與NaOH溶液反應(yīng)。答案:BD第27頁,課件共29頁,創(chuàng)作于2023年2月水平測試6.在鋁和NaOH溶液的反應(yīng)中,作為氧化劑的是()A.水B.鋁C.氫氧化鈉D.氫氧化鈉和水解析:鋁和NaOH溶液的反應(yīng)過程是2Al+6H2O2Al(OH)3+3H2↑,Al(OH)3+NaOHNaAlO2+2H2O。H2O中+1價的氫變?yōu)?價,H2O得電子,是氧化劑。
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