【解析】2023-2024學(xué)年人教版九年級物理同步訓(xùn)練培優(yōu)卷：15.1 兩種電荷

第第頁【解析】2023-2024學(xué)年人教版九年級物理同步訓(xùn)練培優(yōu)卷：15.1兩種電荷2023-2024學(xué)年人教版九年級物理同步訓(xùn)練培優(yōu)卷：15.1兩種電荷

一、單選題

1．（2023·北京）下列物品通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）

A．紙杯B．瓷碗C．鐵鍋D．木鏟

2．（2023·鄂州模擬）秋冬季節(jié)，用塑料梳子梳頭發(fā)，梳子會將頭發(fā)“吸”起來。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與塑料梳子“吸”頭發(fā)相同的是（）

A．?dāng)D壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上

B．兩塊橡皮泥擠壓后會“吸”在一起

C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上

D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外

3．（2022九下·吉林開學(xué)考）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球，兩者互相排斥，則小球（）

A．帶正電B．帶負電

C．不帶電D．帶正電或不帶電

4．（2023·夏津模擬）下列說法中正確的是（）

A．自然界中只有正、負兩種電荷

B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C．摩擦起電的過程是創(chuàng)造電荷的過程

D．靜電總是有害的

5．（2023·益陽）如圖所示，將塑料繩撕成絲帶狀，用毛巾分別摩擦塑料絲帶和PVC管，然后將塑料絲帶放在PVC管上方，塑料絲帶就會像章魚一樣懸在空中，這就是神奇的靜電“章魚”實驗。下列關(guān)于“章魚”實驗的說法正確的是（）

A．塑料絲帶是導(dǎo)體

B．毛巾摩擦塑料絲帶時創(chuàng)造了電荷

C．摩擦過的塑料絲帶和PVC管帶上了同種電荷

D．摩擦過的塑料絲帶和PVC管帶上了異種電荷

6．（2023·赤峰）廢物利用是節(jié)約資源的重要手段。下列廢物再加工后，最適合做電工鉗柄外套的是（）

A．廢銅B．廢鐵C．廢橡膠D．廢紙殼

7．（2023·太原模擬）如圖所示，氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來。下列說法正確的是（）

A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷

B．若氣球帶負電荷，則頭發(fā)帶正電荷

C．氣球因摩擦帶電而成為導(dǎo)體

D．氣球與頭發(fā)因帶同種電荷而互相吸引

8．（2023·徐州）如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，就制成了一個簡單的驗電器。將待檢驗的物體靠近鋁箔條的一端，發(fā)現(xiàn)鋁箔條向物體偏轉(zhuǎn)，則說明該物體（）

A．帶正電荷B．帶負電荷

C．不帶電D．帶正電荷或負電荷

9．（2022九上·侯馬期末）科學(xué)小實驗：從垃圾袋上剪下的塑料絲在頭發(fā)上摩擦幾下，與摩擦過的氣球相互靠近（如圖所示），塑料絲就能在氣球上方翩翩起舞。下列實例中與塑料絲起舞原理相同的是

A．靜電除塵抹布B．驗電器檢驗物體是否帶電

C．油罐車底部拖著長鐵鏈D．禁止用塑料桶裝汽油

10．（2023·鄂州）如圖所示的實驗電路，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A，下列說法正確的是（）

A．L1與L2串聯(lián)B．開關(guān)S只控制L1

C．L1、L2的電流分別是0.3A、0.2AD．L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A

11．手與硅膠管M均不帶電，用手摩擦M后，M與帶負電的塑料管互相排斥，則（）

A．M帶正電

B．M不帶電

C．手摩擦M時，正電荷從手轉(zhuǎn)移到M

D．手摩擦M時，電子從手轉(zhuǎn)移到M

12．（2023八下·豐縣期中）四個懸掛著的泡沫小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

A．A球與C球一定帶有異種電荷B．B球與C球一定帶的異種電荷

C．B球與D球一定帶有同種電荷D．D球可能帶電，也可能不帶電

13．（2023·平遙模擬）母親節(jié)，小慧自制了一個“愛心”禮物送給媽媽。她先在塑料板上畫了一個心形圖案，用絲綢在心形輪廓內(nèi)反復(fù)摩擦（如圖甲所示），再在塑料板上均勻撒上紅色紙屑，然后豎起塑料板，板上就出現(xiàn)了一個紅色的愛心（如圖乙所示）。關(guān)于“愛心”禮物，下列說法正確的是（）

A．塑料板通過與絲綢摩擦帶了電說明塑料是導(dǎo)體

B．塑料板在與絲綢摩擦的過程中一定創(chuàng)造了電子

C．塑料板與絲綢摩擦過后，兩者一定帶異種電荷

D．塑料板上出現(xiàn)了愛心是因為紅色紙屑上帶了電

14．（2023八下·鹽都月考）一個帶電的物體和一個不帶電的導(dǎo)體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導(dǎo)體內(nèi)部電荷重新分布，這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。如圖，將帶正電的球C靠近不帶電的金屬導(dǎo)體時，下列說法正確的是（）

A．A端帶正電，B端帶負電

B．A端帶負電，B端帶正電

C．導(dǎo)體中的正負電荷分別向B端和A端移動

D．導(dǎo)體中的正負電荷分別向A端和B端移動

15．（2022九上·浦城期中）如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。然后把絲綢摩擦過的玻璃棒放在吸管帶電一端的附近，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，下面有關(guān)說法正確的是（）

A．吸管與餐巾紙摩擦后，失去電子帶正電

B．將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的另一端，它們將互相排斥

C．絲綢的原子核對電子的束縛能力比玻璃棒的原子核對電子的束縛能力弱

D．將絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的另一端，它們也互相吸引

二、填空題

16．取兩個相同的驗電器A和B，只讓A帶上電荷，可以看到A的金屬箔片張開，B的金屬箔片閉合，如圖甲所示，驗電器A的兩金屬箔片所帶電荷是（選“同種”或“異種”）電荷。用帶有絕緣柄的棒P把A和B連接起來，如圖乙所示，觀察到A的金屬箔片張開的角度變小，B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_，此現(xiàn)象說明P是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

17．有甲、乙、丙三個帶電體，已知甲物體帶正電，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，丙物體帶（填“正”或“負”）電；甲物體帶正電是因為它（填寫“缺少”或“有多余”）電子。

18．（2023·龍東）用摩擦過的帶電塑料梳子可以吸引紙屑等物體，說明帶電體具有的性質(zhì)，驗電器利用了的原理工作的。

19．（2023·吉林模擬）如圖所示，小明將塑料棒在自己的衣袖上摩擦后，然后將它靠近從水管中流出的水流（不接觸）如圖所示，此過程塑料棒和衣袖帶的是電荷，這是現(xiàn)象，塑料棒吸引水流的現(xiàn)象說明力可以改變物體的。

20．（2023·內(nèi)江）a、b、c三個輕質(zhì)小球，a帶正電，相互作用的情況如圖所示，則c的帶電情況是（選填“帶負電”“不帶電”或“帶正電”）；用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近c球，二者將互相（選填“吸引”或“排斥”）。

三、實驗探究題

21．（2023八下·南京期中）小明在探究“電荷種類和相互作用規(guī)律”的實驗中用到了以下器材：毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、碎紙屑等物體。請你回答下列問題：

（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，（選填“能”或“不能”）證明玻璃棒（或橡膠棒）摩擦后帶上了電荷，理由：；

（2）用一塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，將其中一根玻璃棒懸掛起來，用另一根玻璃棒靠近它，其現(xiàn)象如圖甲所示，用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，將其中一根橡膠棒懸掛起來，用另一根橡膠棒靠近它，其現(xiàn)象如圖乙所示。根據(jù)圖中的箭頭指向判斷，由此你能得到的初步結(jié)論是：；

（3）將絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，實驗現(xiàn)象如圖丙所示，結(jié)合第（2）問中的實驗現(xiàn)象分析，可判斷絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷種類（選填“相同”或“不同”）。

22．（2023八下·秦淮期中）根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答問題：

（1）如圖①所示，兩個探究小組在進行酒精和水混合實驗中，分別采用了兩種不同的容器，a小組采用的是甲圖所示的一端開口的直玻璃管，b小組采用的是乙圖所示的下大上小的容器。兩組同學(xué)在進行實驗時，都應(yīng)先注入一半體積的，然后將另外一種液體注滿容器。最后用食指堵住容器口并上下顛倒幾次，發(fā)現(xiàn)容器中的液面降低，這說明了。通過比較你覺得（選填“a”或“b”）小組的實驗效果更好，理由是。

（2）如圖②所示，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為。

23．（2022九上·侯馬期末）“電”這個名詞是由希臘語“琥珀”轉(zhuǎn)來的。古希臘人泰勒斯經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)用絲綢摩擦過的琥珀具有吸引灰塵、絨毛等輕小物體的能力。于是，他把這種不可理解的力量叫做“電”。請你根據(jù)所學(xué)的知識選擇合適的器材，設(shè)計一個實驗來探究與毛織物摩擦后的琥珀（已有）帶什么電。

（1）實驗器材：。

（2）實驗步驟：。

（3）實驗結(jié)論：。

四、簡答題

24．（2023·佳木斯模擬）用橡膠棒去摩擦動物的皮毛后，橡膠棒能夠吸引不帶電的小紙屑，被吸引的小紙屑由于帶上了同種電荷又很快飛開。請分別解釋這兩種現(xiàn)象。

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】導(dǎo)體與絕緣體

【解析】【解答】A.紙杯不容易導(dǎo)電，是絕緣體，A不符合題意；

B.瓷碗，是絕緣體，B不符合題意；

C.鐵鍋，容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，C符合題意；

D.木鏟不容易導(dǎo)電，是絕緣體，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物體是否容易導(dǎo)電判斷導(dǎo)體。

2．【答案】C

【知識點】大氣壓強的存在；流體壓強與流速的關(guān)系；物體帶電情況的判斷；分子間相互作用力

【解析】【解答】秋冬季節(jié)，用塑料梳子梳頭發(fā)，梳子會將頭發(fā)“吸”起來，是電荷間的相互吸引力，

A.擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，利用了大氣壓的作用，A不符合題意；

B.兩塊橡皮泥擠壓后會“吸”在一起，是分子間有引力，B不符合題意；

C.干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，是塑料袋帶了電，相互吸引，C符合題意；

D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，是流體的流速大越大，壓強越小，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】帶電體可以吸引輕小物體；吸盤掛鉤利用了大氣壓的作用；分子間有引力。

3．【答案】B

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，當(dāng)靠近輕質(zhì)小球，兩者互相排斥，由于同種電荷相互排斥，則小球帶負電，B符合題意。

故答案為：B。

【分析】同種電荷相互排斥。

4．【答案】A

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】A.自然界中只有正、負兩種電荷，A符合題意；

B.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，B不符合題意；

C.摩擦起電的過程是電子的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象，不是創(chuàng)造電荷的過程，C不符合題意；

D.靜電不一定有害，如可以利用靜電除塵，D不符合題意。

故答案為：A.

【分析】自然界中只有正、負兩種電荷；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移。

5．【答案】C

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】塑料絲帶是絕緣體，A錯誤；

毛巾摩擦塑料絲帶是轉(zhuǎn)移了電荷，沒有創(chuàng)造電荷，B錯誤；

摩擦過的塑料絲帶和PVC管之間存在相互排斥的力，塑料絲帶才會懸在空中，C正確，D錯誤；

故選C。

【分析】本題考查兩種電荷之間相互作用的規(guī)律，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

6．【答案】C

【知識點】導(dǎo)體與絕緣體

【解析】【解答】電工鉗柄外套是為了保護電工安全，應(yīng)該選擇絕緣體，故C正確，ABD錯誤；

故選C。

【分析】導(dǎo)體、絕緣體的辨別。

7．【答案】B

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來，

A.摩擦起電是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不是創(chuàng)造了電荷，A不符合題意；

B.若氣球帶負電荷，則頭發(fā)帶正電荷，B符合題意；

C.氣球因摩擦帶電，但仍然是絕緣體，C不符合題意；

D.氣球與頭發(fā)因帶異種電荷而互相吸引，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】不同物體間相互摩擦，實現(xiàn)電子轉(zhuǎn)移使物體帶電；帶電體間異種電荷而互相吸引。

8．【答案】D

【知識點】兩種電荷

【解析】【解答】將待檢驗的物體靠近鋁箔條的一端，發(fā)現(xiàn)鋁箔條向物體偏轉(zhuǎn)，只能說明該物體肯定帶電，但是不能判斷它帶正電或負電，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】所有的帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)，據(jù)此分析判斷。

9．【答案】B

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】根據(jù)“與摩擦過的氣球相互靠近（如圖所示），塑料絲就能在氣球上方翩翩起舞”可知，塑料絲起舞原理是同種電荷相互排斥。

A.靜電除塵抹布，原理為帶電體吸引輕小物體，故A不合題意；

B.驗電器檢驗物體是否帶電，原理為同種電荷相互排斥，故B符合題意；

C.油罐車底部拖著長鐵鏈，原理為金屬的導(dǎo)電性，故C不合題意；

D.禁止用塑料桶裝汽油，原理為汽油與筒壁摩擦產(chǎn)生電荷，一旦放電會引起爆炸，故D不合題意。

故選B。

【分析】分析各個選項中包含的物理原理即可。

10．【答案】C

【知識點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；并聯(lián)電路的電流規(guī)律

【解析】【解答】A.如下圖所示，燈泡L1與L2并排連接在電路兩點之間，應(yīng)該為并聯(lián)，故A錯誤；

B.如上圖所示，開關(guān)S在干路上，控制兩個燈泡，故B錯誤；

CD.電流表A在干路上測總電流，電流表A1與L1串聯(lián)，只測通過L1的電流，則通過L1的電流為0.3A，而通過L2的電流為：I2=I總-I1=0.5A-0.3A=0.2A，故C正確，而D錯誤。

故選C。

【分析】（1）用電器首尾相連為串聯(lián)，用電器并排連接在兩點之間為并聯(lián)；

（2）在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只能控制它所在支路上的用電器；

（3）（4）電流表與被測的用電器串聯(lián)，據(jù)此分析判斷。

11．【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】根據(jù)“同種電荷相互排斥”可知，M帶負電荷，它與手摩擦后得到電子，即電子從手轉(zhuǎn)移到M，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】在摩擦起電現(xiàn)象中，失去電子帶正電，得到電子帶負電，據(jù)此分析判斷。

12．【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，A和B相互排斥，則A和B肯定帶電，且二者帶同種電荷。

C和B相互吸引，那么C可能帶異種電荷，也可能不帶電；

C和D相互吸引，則：①如果C帶電，那么D可能帶電，也可能不帶電；

②如果C不帶電，那么D肯定帶電。

則D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】根據(jù)帶電體的性質(zhì)和電荷之間的作用規(guī)律判斷。

13．【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】

A：塑料板通過與絲綢摩擦帶了電說明電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移A錯誤不符合題意

B：塑料板在與絲綢摩擦的過程中是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移B錯誤不符合題意

C：塑料板與絲綢摩擦過后，一個得到電子，一個失去電子，所以兩者一定帶異種電荷C正確符合題意

D：塑料板上出現(xiàn)了愛心是因為塑料板帶了電而吸引紅色紙屑D錯誤不符合題意

故答案為：C。

【分析】

A：塑料是絕緣體，不是導(dǎo)體，

B：電子不能被創(chuàng)造，只能發(fā)生轉(zhuǎn)移，

C：得電子帶負電，失電子帶正電，

D：帶電體能吸引輕小的物體。

14．【答案】B

【知識點】兩種電荷；電流的方向

【解析】【解答】如圖，用帶正電的C球靠近不帶電的金屬導(dǎo)體時，導(dǎo)體中的自由電子被吸引而靠近C球，從而聚集在A端，使A端帶負電，而B端因缺少電子會帶正電；這一過程中，金屬導(dǎo)體中只是電子發(fā)生了定向移動，正電荷不會移動，B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【分析】異種電荷相互吸引，電子會發(fā)生移動現(xiàn)象。

15．【答案】D

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，放在吸管帶電一端的附近，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，則說明吸管帶負電，A不符合題意；

B．用餐巾紙摩擦后的吸管的一端得到電子帶負電，由于吸管是絕緣體，另一端不會帶電，將毛皮摩擦過的玻璃棒靠近吸管的另一端，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以它們相互吸引，B不符合題意；

C．物體摩擦后失去或得到電子是因為原子核對電子的束縛能力不同，束縛能力強的得到電子帶負電，束縛能力弱的失去電子帶正電，所以絲綢的原子核對電子的束縛能力比玻璃棒的原子核強，C不符合題意；

D．由于吸管另一端不帶電，將絲綢摩擦過的橡膠棒靠近吸管的另一端，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以它們相互吸引，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】不同物體相互摩擦?xí)r，失去電子帶正電，得到電子帶負電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

16．【答案】同種；導(dǎo)體

【知識點】驗電器的原理及使用；導(dǎo)體與絕緣體

【解析】【解答】如圖甲所示，驗電器A的金屬箔帶上了同種電荷，同種電荷互相排斥，故金屬箔張開；觀察到A的金屬箔張開的角度變小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_，兩個驗電器平分電荷，有電流通過P，此現(xiàn)象表明P是導(dǎo)體。

【分析】驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥，箔片將自動分開，張成一定角度。導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電。

17．【答案】負；缺少

【知識點】兩種電荷

【解析】【解答】有甲乙丙三個帶電體，甲物體帶正電，甲物體排斥乙物體，同種電荷相互排斥，則乙?guī)д?，乙物體吸引丙物體，異種電荷相互吸引，則丙帶負電。甲物體帶正電是因為它失去了電子。

【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）物體失去電子帶正電。

18．【答案】吸引輕小物體；同種電荷互相排斥

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】用摩擦過的帶電塑料梳子可以吸引紙屑等物體，說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，驗電器利用了同種電荷互相排斥的原理工作的。

【分析】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；驗電器利用了同種電荷互相排斥的原理工作的。

19．【答案】異種；摩擦起電；運動狀態(tài)

【知識點】物體運動狀態(tài)的變化；兩種電荷；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】小明將塑料棒在自己的衣袖上摩擦后，然后將它靠近從水管中流出的水流（不接觸）如圖所示，水流靠近塑料棒，說明塑料棒與衣袖相摩擦帶上電荷，這是摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的過程是電子發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，則此過程塑料棒和衣袖帶的是異種電荷。

塑料棒吸引水流，水流靠近塑料棒的現(xiàn)象，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【分析】電荷間異種電荷相互吸引；不同物體間相互摩擦使物體帶電，是摩擦起電現(xiàn)象；力可以改變物體的運動狀態(tài)。

20．【答案】帶負電；吸引

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片可知，b和c相互排斥，那么二者都帶電，且?guī)N電荷。a和b相互吸引，而b肯定帶電，那么a和b為異種電荷。因為a帶正電，所以b帶負電，c也帶負電。

（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，靠近c球時，二者相互吸引。

【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律分析解答；

21．【答案】（1）能；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)

（2）同種電荷相互排斥

（3）不同

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】（1）用毛皮和絲綢分別摩擦橡膠棒和玻璃棒，這種使物體帶電的方法稱為摩擦起電；用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，說明玻璃棒（或橡膠棒）摩擦后帶上了電荷，是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

（2）用一塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，兩根玻璃棒帶有同種電荷，根據(jù)圖甲中的箭頭指向判斷兩玻璃棒間發(fā)生了排斥現(xiàn)象；用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，兩根橡膠棒帶有同種電荷，根據(jù)圖乙中的箭頭指向判斷兩橡膠棒間發(fā)生了排斥現(xiàn)象，可以得到同種電荷相互排斥。

（4）由圖丙中箭頭指向判斷，絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過橡膠棒相互吸引，說明它們所帶的電荷種類不同。

【分析】（1）絲綢摩擦的玻璃棒帶電，帶電體可以吸引輕小物體；

（2）電荷間同種電荷相互排斥；

（3）絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦橡膠棒帶負電。

22．【答案】（1）水；分子間有空隙；b；液面下降的更多

（2）塑料繩帶了同種電荷互相排斥

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；分子動理論基本觀點

【解析】【解答】（1）水的密度大于酒精的密度，實驗時應(yīng)把密度較大的水注入下面，避免密度大小對實驗的影響。

水和酒精混合后，由于分子間有間隙，酒精分子和水分子擴散，進入彼此分子間隙中，總體積變小，液面降低。

下大上小的容器比直玻璃管能注入更多的兩種液體，混合后體積減小的更多，液面下降的更多，現(xiàn)象更明顯，所以b小組的實驗效果更好。

（2）用干燥的手從上向下捋幾下，塑料繩由于摩擦帶上了同種電荷，因為同種電荷相互排斥而散開。

【分析】（1）不同液體混合后總體積減小，說明分子間有間隙；相互混合的液體越多，體積變化越明顯；

（2）帶電體間，同種電荷相互排斥。

23．【答案】（1）絲綢、玻璃棒、細線

（2）將毛織物摩擦后的琥珀用細線懸掛起來，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近琥珀

（3）若相斥則說明琥珀帶正電；若相吸，則說明琥珀帶負電

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】(1)、實驗器材：絲綢、玻璃棒、細線。

（2）實驗步驟：將毛織物摩擦后的琥珀用細線懸掛起來，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近琥珀；

（3）實驗結(jié)論：若相斥則說明琥珀帶正電；若相吸，則說明琥珀帶負電。

【分析】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，讓帶正電的玻璃棒靠近琥珀，根據(jù)電荷之間的相互作用規(guī)律確定它帶電的性質(zhì)。

24．【答案】答：用動物的皮毛摩擦過的橡膠棒帶上了負電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以橡膠棒能把碎紙屑吸過來；

紙屑與橡膠棒接觸時帶上同種電荷，即帶上了負電荷；因為同種電荷相互排斥，所以少數(shù)紙屑接觸橡膠棒后又“跳開”。

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【分析】①所有的帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)；

②同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

1/12023-2024學(xué)年人教版九年級物理同步訓(xùn)練培優(yōu)卷：15.1兩種電荷

一、單選題

1．（2023·北京）下列物品通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）

A．紙杯B．瓷碗C．鐵鍋D．木鏟

【答案】C

【知識點】導(dǎo)體與絕緣體

【解析】【解答】A.紙杯不容易導(dǎo)電，是絕緣體，A不符合題意；

B.瓷碗，是絕緣體，B不符合題意；

C.鐵鍋，容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，C符合題意；

D.木鏟不容易導(dǎo)電，是絕緣體，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)物體是否容易導(dǎo)電判斷導(dǎo)體。

2．（2023·鄂州模擬）秋冬季節(jié)，用塑料梳子梳頭發(fā)，梳子會將頭發(fā)“吸”起來。下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與塑料梳子“吸”頭發(fā)相同的是（）

A．?dāng)D壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上

B．兩塊橡皮泥擠壓后會“吸”在一起

C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上

D．行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外

【答案】C

【知識點】大氣壓強的存在；流體壓強與流速的關(guān)系；物體帶電情況的判斷；分子間相互作用力

【解析】【解答】秋冬季節(jié)，用塑料梳子梳頭發(fā)，梳子會將頭發(fā)“吸”起來，是電荷間的相互吸引力，

A.擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上，利用了大氣壓的作用，A不符合題意；

B.兩塊橡皮泥擠壓后會“吸”在一起，是分子間有引力，B不符合題意；

C.干手搓開的新塑料袋“吸”在手上，是塑料袋帶了電，相互吸引，C符合題意；

D.行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外，是流體的流速大越大，壓強越小，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】帶電體可以吸引輕小物體；吸盤掛鉤利用了大氣壓的作用；分子間有引力。

3．（2022九下·吉林開學(xué)考）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球，兩者互相排斥，則小球（）

A．帶正電B．帶負電

C．不帶電D．帶正電或不帶電

【答案】B

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，當(dāng)靠近輕質(zhì)小球，兩者互相排斥，由于同種電荷相互排斥，則小球帶負電，B符合題意。

故答案為：B。

【分析】同種電荷相互排斥。

4．（2023·夏津模擬）下列說法中正確的是（）

A．自然界中只有正、負兩種電荷

B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

C．摩擦起電的過程是創(chuàng)造電荷的過程

D．靜電總是有害的

【答案】A

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】A.自然界中只有正、負兩種電荷，A符合題意；

B.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，B不符合題意；

C.摩擦起電的過程是電子的轉(zhuǎn)移現(xiàn)象，不是創(chuàng)造電荷的過程，C不符合題意；

D.靜電不一定有害，如可以利用靜電除塵，D不符合題意。

故答案為：A.

【分析】自然界中只有正、負兩種電荷；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移。

5．（2023·益陽）如圖所示，將塑料繩撕成絲帶狀，用毛巾分別摩擦塑料絲帶和PVC管，然后將塑料絲帶放在PVC管上方，塑料絲帶就會像章魚一樣懸在空中，這就是神奇的靜電“章魚”實驗。下列關(guān)于“章魚”實驗的說法正確的是（）

A．塑料絲帶是導(dǎo)體

B．毛巾摩擦塑料絲帶時創(chuàng)造了電荷

C．摩擦過的塑料絲帶和PVC管帶上了同種電荷

D．摩擦過的塑料絲帶和PVC管帶上了異種電荷

【答案】C

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】塑料絲帶是絕緣體，A錯誤；

毛巾摩擦塑料絲帶是轉(zhuǎn)移了電荷，沒有創(chuàng)造電荷，B錯誤；

摩擦過的塑料絲帶和PVC管之間存在相互排斥的力，塑料絲帶才會懸在空中，C正確，D錯誤；

故選C。

【分析】本題考查兩種電荷之間相互作用的規(guī)律，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

6．（2023·赤峰）廢物利用是節(jié)約資源的重要手段。下列廢物再加工后，最適合做電工鉗柄外套的是（）

A．廢銅B．廢鐵C．廢橡膠D．廢紙殼

【答案】C

【知識點】導(dǎo)體與絕緣體

【解析】【解答】電工鉗柄外套是為了保護電工安全，應(yīng)該選擇絕緣體，故C正確，ABD錯誤；

故選C。

【分析】導(dǎo)體、絕緣體的辨別。

7．（2023·太原模擬）如圖所示，氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來。下列說法正確的是（）

A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷

B．若氣球帶負電荷，則頭發(fā)帶正電荷

C．氣球因摩擦帶電而成為導(dǎo)體

D．氣球與頭發(fā)因帶同種電荷而互相吸引

【答案】B

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來，

A.摩擦起電是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不是創(chuàng)造了電荷，A不符合題意；

B.若氣球帶負電荷，則頭發(fā)帶正電荷，B符合題意；

C.氣球因摩擦帶電，但仍然是絕緣體，C不符合題意；

D.氣球與頭發(fā)因帶異種電荷而互相吸引，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】不同物體間相互摩擦，實現(xiàn)電子轉(zhuǎn)移使物體帶電；帶電體間異種電荷而互相吸引。

8．（2023·徐州）如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，就制成了一個簡單的驗電器。將待檢驗的物體靠近鋁箔條的一端，發(fā)現(xiàn)鋁箔條向物體偏轉(zhuǎn)，則說明該物體（）

A．帶正電荷B．帶負電荷

C．不帶電D．帶正電荷或負電荷

【答案】D

【知識點】兩種電荷

【解析】【解答】將待檢驗的物體靠近鋁箔條的一端，發(fā)現(xiàn)鋁箔條向物體偏轉(zhuǎn)，只能說明該物體肯定帶電，但是不能判斷它帶正電或負電，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】所有的帶電體都有吸引輕小物體的性質(zhì)，據(jù)此分析判斷。

9．（2022九上·侯馬期末）科學(xué)小實驗：從垃圾袋上剪下的塑料絲在頭發(fā)上摩擦幾下，與摩擦過的氣球相互靠近（如圖所示），塑料絲就能在氣球上方翩翩起舞。下列實例中與塑料絲起舞原理相同的是

A．靜電除塵抹布B．驗電器檢驗物體是否帶電

C．油罐車底部拖著長鐵鏈D．禁止用塑料桶裝汽油

【答案】B

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】根據(jù)“與摩擦過的氣球相互靠近（如圖所示），塑料絲就能在氣球上方翩翩起舞”可知，塑料絲起舞原理是同種電荷相互排斥。

A.靜電除塵抹布，原理為帶電體吸引輕小物體，故A不合題意；

B.驗電器檢驗物體是否帶電，原理為同種電荷相互排斥，故B符合題意；

C.油罐車底部拖著長鐵鏈，原理為金屬的導(dǎo)電性，故C不合題意；

D.禁止用塑料桶裝汽油，原理為汽油與筒壁摩擦產(chǎn)生電荷，一旦放電會引起爆炸，故D不合題意。

故選B。

【分析】分析各個選項中包含的物理原理即可。

10．（2023·鄂州）如圖所示的實驗電路，閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0.5A，電流表A1的示數(shù)為0.3A，下列說法正確的是（）

A．L1與L2串聯(lián)B．開關(guān)S只控制L1

C．L1、L2的電流分別是0.3A、0.2AD．L1、L2的電流分別是0.5A、0.3A

【答案】C

【知識點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；并聯(lián)電路的電流規(guī)律

【解析】【解答】A.如下圖所示，燈泡L1與L2并排連接在電路兩點之間，應(yīng)該為并聯(lián)，故A錯誤；

B.如上圖所示，開關(guān)S在干路上，控制兩個燈泡，故B錯誤；

CD.電流表A在干路上測總電流，電流表A1與L1串聯(lián)，只測通過L1的電流，則通過L1的電流為0.3A，而通過L2的電流為：I2=I總-I1=0.5A-0.3A=0.2A，故C正確，而D錯誤。

故選C。

【分析】（1）用電器首尾相連為串聯(lián)，用電器并排連接在兩點之間為并聯(lián)；

（2）在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只能控制它所在支路上的用電器；

（3）（4）電流表與被測的用電器串聯(lián)，據(jù)此分析判斷。

11．手與硅膠管M均不帶電，用手摩擦M后，M與帶負電的塑料管互相排斥，則（）

A．M帶正電

B．M不帶電

C．手摩擦M時，正電荷從手轉(zhuǎn)移到M

D．手摩擦M時，電子從手轉(zhuǎn)移到M

【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】根據(jù)“同種電荷相互排斥”可知，M帶負電荷，它與手摩擦后得到電子，即電子從手轉(zhuǎn)移到M，故D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】在摩擦起電現(xiàn)象中，失去電子帶正電，得到電子帶負電，據(jù)此分析判斷。

12．（2023八下·豐縣期中）四個懸掛著的泡沫小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

A．A球與C球一定帶有異種電荷B．B球與C球一定帶的異種電荷

C．B球與D球一定帶有同種電荷D．D球可能帶電，也可能不帶電

【答案】D

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，A和B相互排斥，則A和B肯定帶電，且二者帶同種電荷。

C和B相互吸引，那么C可能帶異種電荷，也可能不帶電；

C和D相互吸引，則：①如果C帶電，那么D可能帶電，也可能不帶電；

②如果C不帶電，那么D肯定帶電。

則D正確，而A、B、C錯誤。

故選D。

【分析】根據(jù)帶電體的性質(zhì)和電荷之間的作用規(guī)律判斷。

13．（2023·平遙模擬）母親節(jié)，小慧自制了一個“愛心”禮物送給媽媽。她先在塑料板上畫了一個心形圖案，用絲綢在心形輪廓內(nèi)反復(fù)摩擦（如圖甲所示），再在塑料板上均勻撒上紅色紙屑，然后豎起塑料板，板上就出現(xiàn)了一個紅色的愛心（如圖乙所示）。關(guān)于“愛心”禮物，下列說法正確的是（）

A．塑料板通過與絲綢摩擦帶了電說明塑料是導(dǎo)體

B．塑料板在與絲綢摩擦的過程中一定創(chuàng)造了電子

C．塑料板與絲綢摩擦過后，兩者一定帶異種電荷

D．塑料板上出現(xiàn)了愛心是因為紅色紙屑上帶了電

【答案】C

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】

A：塑料板通過與絲綢摩擦帶了電說明電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移A錯誤不符合題意

B：塑料板在與絲綢摩擦的過程中是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移B錯誤不符合題意

C：塑料板與絲綢摩擦過后，一個得到電子，一個失去電子，所以兩者一定帶異種電荷C正確符合題意

D：塑料板上出現(xiàn)了愛心是因為塑料板帶了電而吸引紅色紙屑D錯誤不符合題意

故答案為：C。

【分析】

A：塑料是絕緣體，不是導(dǎo)體，

B：電子不能被創(chuàng)造，只能發(fā)生轉(zhuǎn)移，

C：得電子帶負電，失電子帶正電，

D：帶電體能吸引輕小的物體。

14．（2023八下·鹽都月考）一個帶電的物體和一個不帶電的導(dǎo)體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導(dǎo)體內(nèi)部電荷重新分布，這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。如圖，將帶正電的球C靠近不帶電的金屬導(dǎo)體時，下列說法正確的是（）

A．A端帶正電，B端帶負電

B．A端帶負電，B端帶正電

C．導(dǎo)體中的正負電荷分別向B端和A端移動

D．導(dǎo)體中的正負電荷分別向A端和B端移動

【答案】B

【知識點】兩種電荷；電流的方向

【解析】【解答】如圖，用帶正電的C球靠近不帶電的金屬導(dǎo)體時，導(dǎo)體中的自由電子被吸引而靠近C球，從而聚集在A端，使A端帶負電，而B端因缺少電子會帶正電；這一過程中，金屬導(dǎo)體中只是電子發(fā)生了定向移動，正電荷不會移動，B符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【分析】異種電荷相互吸引，電子會發(fā)生移動現(xiàn)象。

15．（2022九上·浦城期中）如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。然后把絲綢摩擦過的玻璃棒放在吸管帶電一端的附近，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，下面有關(guān)說法正確的是（）

A．吸管與餐巾紙摩擦后，失去電子帶正電

B．將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的另一端，它們將互相排斥

C．絲綢的原子核對電子的束縛能力比玻璃棒的原子核對電子的束縛能力弱

D．將絲綢摩擦過的玻璃棒靠近吸管的另一端，它們也互相吸引

【答案】D

【知識點】兩種電荷；電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】A．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，放在吸管帶電一端的附近，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，則說明吸管帶負電，A不符合題意；

B．用餐巾紙摩擦后的吸管的一端得到電子帶負電，由于吸管是絕緣體，另一端不會帶電，將毛皮摩擦過的玻璃棒靠近吸管的另一端，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以它們相互吸引，B不符合題意；

C．物體摩擦后失去或得到電子是因為原子核對電子的束縛能力不同，束縛能力強的得到電子帶負電，束縛能力弱的失去電子帶正電，所以絲綢的原子核對電子的束縛能力比玻璃棒的原子核強，C不符合題意；

D．由于吸管另一端不帶電，將絲綢摩擦過的橡膠棒靠近吸管的另一端，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以它們相互吸引，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】不同物體相互摩擦?xí)r，失去電子帶正電，得到電子帶負電；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

二、填空題

16．取兩個相同的驗電器A和B，只讓A帶上電荷，可以看到A的金屬箔片張開，B的金屬箔片閉合，如圖甲所示，驗電器A的兩金屬箔片所帶電荷是（選“同種”或“異種”）電荷。用帶有絕緣柄的棒P把A和B連接起來，如圖乙所示，觀察到A的金屬箔片張開的角度變小，B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_，此現(xiàn)象說明P是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

【答案】同種；導(dǎo)體

【知識點】驗電器的原理及使用；導(dǎo)體與絕緣體

【解析】【解答】如圖甲所示，驗電器A的金屬箔帶上了同種電荷，同種電荷互相排斥，故金屬箔張開；觀察到A的金屬箔張開的角度變小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_，兩個驗電器平分電荷，有電流通過P，此現(xiàn)象表明P是導(dǎo)體。

【分析】驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥，箔片將自動分開，張成一定角度。導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電。

17．有甲、乙、丙三個帶電體，已知甲物體帶正電，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，丙物體帶（填“正”或“負”）電；甲物體帶正電是因為它（填寫“缺少”或“有多余”）電子。

【答案】負；缺少

【知識點】兩種電荷

【解析】【解答】有甲乙丙三個帶電體，甲物體帶正電，甲物體排斥乙物體，同種電荷相互排斥，則乙?guī)д?，乙物體吸引丙物體，異種電荷相互吸引，則丙帶負電。甲物體帶正電是因為它失去了電子。

【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；

（2）物體失去電子帶正電。

18．（2023·龍東）用摩擦過的帶電塑料梳子可以吸引紙屑等物體，說明帶電體具有的性質(zhì)，驗電器利用了的原理工作的。

【答案】吸引輕小物體；同種電荷互相排斥

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】用摩擦過的帶電塑料梳子可以吸引紙屑等物體，說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，驗電器利用了同種電荷互相排斥的原理工作的。

【分析】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；驗電器利用了同種電荷互相排斥的原理工作的。

19．（2023·吉林模擬）如圖所示，小明將塑料棒在自己的衣袖上摩擦后，然后將它靠近從水管中流出的水流（不接觸）如圖所示，此過程塑料棒和衣袖帶的是電荷，這是現(xiàn)象，塑料棒吸引水流的現(xiàn)象說明力可以改變物體的。

【答案】異種；摩擦起電；運動狀態(tài)

【知識點】物體運動狀態(tài)的變化；兩種電荷；物體帶電情況的判斷

【解析】【解答】小明將塑料棒在自己的衣袖上摩擦后，然后將它靠近從水管中流出的水流（不接觸）如圖所示，水流靠近塑料棒，說明塑料棒與衣袖相摩擦帶上電荷，這是摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的過程是電子發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，則此過程塑料棒和衣袖帶的是異種電荷。

塑料棒吸引水流，水流靠近塑料棒的現(xiàn)象，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

【分析】電荷間異種電荷相互吸引；不同物體間相互摩擦使物體帶電，是摩擦起電現(xiàn)象；力可以改變物體的運動狀態(tài)。

20．（2023·內(nèi)江）a、b、c三個輕質(zhì)小球，a帶正電，相互作用的情況如圖所示，則c的帶電情況是（選填“帶負電”“不帶電”或“帶正電”）；用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近c球，二者將互相（選填“吸引”或“排斥”）。

【答案】帶負電；吸引

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片可知，b和c相互排斥，那么二者都帶電，且?guī)N電荷。a和b相互吸引，而b肯定帶電，那么a和b為異種電荷。因為a帶正電，所以b帶負電，c也帶負電。

（2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，靠近c球時，二者相互吸引。

【分析】同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律分析解答；

三、實驗探究題

21．（2023八下·南京期中）小明在探究“電荷種類和相互作用規(guī)律”的實驗中用到了以下器材：毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、碎紙屑等物體。請你回答下列問題：

（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，（選填“能”或“不能”）證明玻璃棒（或橡膠棒）摩擦后帶上了電荷，理由：；

（2）用一塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，將其中一根玻璃棒懸掛起來，用另一根玻璃棒靠近它，其現(xiàn)象如圖甲所示，用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，將其中一根橡膠棒懸掛起來，用另一根橡膠棒靠近它，其現(xiàn)象如圖乙所示。根據(jù)圖中的箭頭指向判斷，由此你能得到的初步結(jié)論是：；

（3）將絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，實驗現(xiàn)象如圖丙所示，結(jié)合第（2）問中的實驗現(xiàn)象分析，可判斷絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷種類（選填“相同”或“不同”）。

【答案】（1）能；帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)

（2）同種電荷相互排斥

（3）不同

【知識點】電荷間的相互作用規(guī)律

【解析】【解答】（1）用毛皮和絲綢分別摩擦橡膠棒和玻璃棒，這種使物體帶電的方法稱為摩擦起電；用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠