青少年網絡安全演講稿（6篇）

第青少年網絡安全演講稿（6篇）

青少年網絡安全演講稿（精選6篇）

青少年網絡安全演講稿篇1

尊敬的各位老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

一、加強絡安全教育的必要性

絡為學生了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已逐漸成為學生獲取知識、開闊視野、互動交流、增加閱歷、放松身心、娛樂益智的重要方式。但是，互聯猶如一把雙刃劍，在給學生的生活、學習和娛樂帶來極大便利的同時，也給他們的成長帶來許多負面影響，主要表現在：互聯上充斥著大量的色情、暴力和低級庸俗的內容，嚴重危害學生的身心健康;各類犯罪分子針對學生辨別力較弱和自我保護意識差的特點，通過上聊天、交友等機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動;由于學生缺乏自控力，一些人沉迷于上聊天、絡游戲等，導致出現心理扭曲、疏遠家人朋友、荒廢學業(yè)、健康狀況下降等一系列不良現象;更有甚者模仿上行為，搞犯罪活動。

大量學生遭遇絡危害的案例表明，學生的絡安全問題絕不能忽視，加強學生絡安全教育刻不容緩。

二、學生常見絡安全問題

要加強對學生的絡安全教育，就要了解目前存在的問題。下面我們列舉一些常見的、學生容易出現的絡安全問題。

1、沉迷絡游戲

學生都有一種好奇、好勝以及對英雄的崇拜心理，絡暴力游戲的出現，正好迎合他們的這種獵奇和追求刺激的心理。他們通過操縱游戲可以得到一種強烈的滿足感。而且，通過玩游戲，他們內心或多或少的壓抑都得以宣泄和釋放。在這種情況下，學生很容易對絡產生迷戀心理。由于學生是一個處于性格形成過程中的人群，其世界觀、人生觀和理性的價值判斷能力都沒有最終形成，極易受到帶有暴力內容的絡游戲的影響，從而導致道德認知模糊，產生“攻擊他人合理”的錯誤。延續(xù)到青年期后，極可能出現人際關系緊張、有暴力傾向等。在絡構筑的虛擬世界里，學生不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長此以往會淡化現實社會規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。許多沉溺于絡游戲的學生就是因為缺乏自制力而斷送了自己美好的前途。更有甚者，學生在吧幾天幾夜甚至連續(xù)十幾天地上玩游戲，到了不吃飯、不睡覺的瘋狂地步，造成視力下降直至失明，甚至猝死在吧。

目前，大量以飆車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等為主題的絡游戲，成為學生的新寵。這些暴力游戲往往以“攻擊、打斗、暴力、色情”為主要內容，很容易使學生模糊道德認知，淡化游戲虛擬世界與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。一旦形成這種錯誤觀點，他們便會不擇手段地模仿欺詐、偷盜，乃至對他人施暴的行為，不但會在上模仿，甚至會在現實生活中加以模仿。

2、瀏覽色情、暴力站

雖然國家采取種.種措施凈化絡環(huán)境，但總有少數人為了經濟利益，在上傳播色情、暴力視頻、圖片和文學作品等。而學生涉世不深，對一些站的色情、暴力等內容缺乏鑒別能力，盲目模仿，甚至參與違法犯罪活動。據犯罪心理學分析，學生性機能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀念的形成落后于性機能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個時期的學生放肆地追求性刺激，再加上學生本

身喜歡模仿，好奇心強，易受暗示，在外界強烈刺激的作用下，很容易產生犯罪動機，從而走上違法犯罪的道路。

3、上交友上當受騙

隨著互聯的普及，很多人已把上交友當成了交友的重要途徑。但學生心理不成熟，缺乏經驗，往往容易上當受騙，甚者會身遇殘害。

上交友所導致的失財丟命的案件頻頻見諸報端，新的案件、新的騙術仍然層出不窮，足見絡交友安全應警鐘長鳴。

4、利用絡從事犯罪活動

絡的開放性、便捷性以及絡行為的隱蔽性使絡犯罪變得輕而易舉，使犯罪成本大大降低，又容易滿足一些學生不勞而獲的心理，致使一些學生利用絡實施盜竊、詐騙、搶劫等犯罪。有的學生長期沉迷絡，導致性格變態(tài)，人格異化，視親人、朋友、同事為仇人，動輒傷害他人;有的深受暴力游戲毒害，變得對生命麻木不仁，由上打打殺殺變成現實生活中的殺人犯;有的由于陷入戀而釀成命案悲劇;有的利用絡的雇兇殺人、拐騙殺人;有的利用絡身份的虛擬性和隱蔽性誘騙婦女、少女，實施性犯罪;有的參加絡賭博、非法傳銷;還有的利用絡制作、販賣和傳播淫穢物品，等等。

5、上成癮

涉世不深，判斷能力和自護能力較差的學生，經不住絡的誘惑，上成癮，直至成為“癡”“蟲”。他們上時間失控，總覺得時間短，得不到滿足;每天最大的愿望就是上，想的、聊的主要內容也是上的事;在上全神貫注，到下迷迷糊糊，學習成績明顯下降;有點時間就想上，飯可以不吃，覺可以不睡，不能不上;對家長和同學、朋友隱瞞上的內容;與家長、同學的交流越來越少，與友的交流越來越多;泡吧的主要目的是上聊天、玩絡游戲，或瀏覽不良信息;為了上甘冒風險，撒謊、偷竊、逃學、離家出走。

凡此種.種，絡安全問題已經成為了引發(fā)學生犯罪的最重要的誘因。據有關部門統計，在學生犯罪中，有80%以上是由于絡問題而引發(fā)的。上的有害內容已成為吞噬部分學生身心健康的“電子三、引導學生正確認識和使用絡

針對以上不良現象，班主任應采取積極的防范措施，從正面對學生進行引導，幫助學生正確認識和使用絡。

1、端正學生對絡的態(tài)度

輔導員要引導學生端正對絡的態(tài)度，我們要告訴學生：

(1)絡游戲本身并沒有錯，但長期沉迷于游戲不利于學習和身心健康，有些游戲所宣揚的暴力、色情等內容會誘使學生走上犯罪道路;僅僅利用絡進行游戲實在是“大材小用”，應該合理利用絡，利用絡的種.種功能為自己的學習、生活服務。

(2)上交友有利于開闊視野、增加閱歷，擴大學生交往范圍，但由于絡的虛擬性給了許多心懷不軌的人以可乘之機。如果在交友時不加選擇，隨意與友見面，就有可能上當受騙，造成人身和財物損失，甚至可能危及生命。

(3)一定要選擇合適的上環(huán)境。老師和家長并不反對孩子上，但提倡有節(jié)制、有選擇地上。一些黑吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導致傷亡等事故。為了自身安全，應該在家長和老師的指導下在家中或學校機房上。

(4)上確實可以給我們的學習、生活帶來極大便利，但不能因上而忽視了現實生活的親情、友情和學業(yè)等;絡并不是生活的全部，現實生活中的人際交往更為重要。

2、做好學生的心理疏導工作

豐富多彩的上世界和簡單快捷的絡文化，對學生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上癮。我們不能因噎廢食，不能因為上會使人的心理產生障礙而禁止或阻止學生上;相反，應積極讓已掌握計算機技術的學生上。但對因上而導致心理障礙的學生應積極進行心理疏導。首先是防患于未然，應在學生上前就告知學生有關上可能導致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產生的方法，使學生盡量避免上癮;其次是對已患上上心理障礙的學生進行矯治，要求他們適當控制上時間，要求學生在上的同時不要忽視與同學、家長、教師的人際交往。

3、加大組織學生參加社會實踐的力度

要多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在面對各種道德問題時能做出正確的判斷，讓學生的道德品質在實踐中不斷提高;要加強對學生的專業(yè)基本功的操練，更要加強對學生的動手能力的培養(yǎng)。通過組織豐富多彩的活動，可以將學生的關注點從絡轉移到現實世界，一定程度上減輕學生的“癮”。

4、加強對中學生的絡道德教育

目前還沒有成熟和有效的法律和道德規(guī)范來約束上行為。上人只是按照自己在信息絡中的需要來活動，這就對現實社會中主流的道德規(guī)范形成巨大的沖擊，并使其約束力明顯下降。當前，我們應該加強對學生學生的上道德規(guī)范教育，使他們從一開始就能按照一定的規(guī)范行事，免得等到以后問題成堆后再來矯正。

5、加強校園絡文明宣傳教育

充分利用班會、板報、征文等形式展開有關絡安全的討論，讓學生自己發(fā)現其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導學生健康上。通過課堂教學和課外活動，有針對性地對學生進行絡道德與絡安全教育。深入開展《全國學生絡文明公約》學習宣傳活動，教育學生要善于上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會友;要維護絡安全，不破壞絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

6、告知學生上聊天交友的注意事項

輔導員、班主任要告知學生：上聊天時，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或照片;不要說己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息;對上求愛者不予理睬;對說話內容低俗的友，不要反駁或回答，要以沉默的方式對待;當友提出見面時，一定要警覺，不要單獨見面，不要與友單獨吃飯;當友提出單獨到出租屋或賓館、旅店玩時，絕對不能答應;約會前須征得家長或監(jiān)護人的同意，并由他們陪同，地點應選在公共場所。

對學生進行絡安全教育既是一個教育問題，同時也是一個綜合性的社會問題，單靠輔導員一個人的力量是遠遠不夠的。這個問題的解決，需要家長、學校、政府、社會等各方面的共同配合，更需要學生自覺地增強自護意識和自護能力。

青少年網絡安全演講稿篇2

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

今天我國旗下的主題是“理性上，綠色上”。

隨著信息時代的到來，絡已成為現代人必備的學習生活工具之一，為人們的生活帶來了很多好處。我們很多同學都成了小民，那么同學們，你們上又做什么呢？

回答很多的是，玩游戲和聊天；

其次是看小說、看電影，也有少數同學是看新聞、查資料。

絡給我們帶來樂趣和方便，但如果使用不當，也會對我們同學的發(fā)展帶來巨大的負面影響，如有的因為接觸一些不良游戲而荒廢學業(yè)，有的因為沉迷絡而遠離現實生活。同學們上時，應該學會鑒別是非，學會保護自己。今天我利用國旗下向大家提出以下幾點倡議：

正確對待絡虛擬世界，合理使用互聯

要提高對不良站、不良絡游戲等危害性的認識，增強對不良信息的辨別能力，主動拒絕不良信息。不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不進入營業(yè)性吧，不登陸不站，不玩不良絡游戲，防止絡沉迷和受到不良影響。

爭做絡安全的衛(wèi)士

我們要了解絡安全的重要性，合法、合理地使用絡的資源，增強絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護正常的絡運行秩序。上時要增強自我保護意識，提高明辨是非的能力。不能偏聽偏信，上時不輕信上言論，不泄露個人信息，更不能隨意約見友。上時要自覺遵守絡規(guī)則，維護絡安全。

學會利用絡資源我們的學習，發(fā)揮互聯好的作用

絡為我們了海量的信息，我們可以在絡中很方便地查找到自己所需要的資料，要讓在線課堂成為我們的學習工具。不要一味沉溺于游戲、聊天等，以致荒廢學業(yè)。我們還要把握好上的時間，一次上不能超過一小時，中間要起來活動一下，要注意身心健康

同學們，絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。希望我們每一位同學都能對絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的“防火墻”！從我做起，從現在做起，自尊、自律，理性上，綠色上。

青少年網絡安全演講稿篇3

尊敬的各位老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

同學們，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬的空間里，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請大家熟記以下上網安全守則：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發(fā)現有人發(fā)表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內容。

5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設置不同的密碼，未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發(fā)獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

9、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

上網要注意安全，如果不加防范，網絡的危害并不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。

一、網上娛樂謹防過度。

二、網上交友謹防受騙。

三、對網上內容要有取舍，自動遠離發(fā)布不良信息的網站。

四、網上逗留謹防“毒黑”。也就是要防范病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。

最后，我們一起來學習《全國青少年網絡文明公約》：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

謝謝大家!

青少年網絡安全演講稿篇4

老師們、同學們：

小學六年級的時候，我爸買了一臺電腦，那時我不知道電腦是用來干什么的，也不知道怎么用。上了中學同學們都在討論關于電腦的qq、cf逐漸我明白了電腦是何物。

一般我們學生對于電腦的用途有三類：學習、游戲、上網。對于網上游戲我略有耳聞，聽說一玩就上癮，不能自拔所以我對游戲是畏而遠之。對游戲一直采取“防守”狀態(tài)。學習咱也談不上，咱是壞學生，在網上沒什么東西可查。于是，我在網上就看動漫或關于武俠片的電視劇?？戳穗娨晞≈?，滿腦子都是電視劇的情節(jié)，還想著下一集會是什么，整天無精打采，上課時心不在焉，數星星，盼月亮，盼望著星期天的到來我與網絡演講稿及演說稿我與網絡演講稿及演說稿?，F在終于體會到什么叫“身在曹營心在漢”。一天，在放學的時候，小南(化名)對我說：“咱們去網吧玩，哪里能玩游戲，走吧!”我問：“哪兒能看電視劇嗎?”“能!”小南爽快的回答。我猶豫不決起來，我知道網吧的壞處、也下過決心不去網吧的，但經不住電視劇的誘惑，再經同學的一再煽動，也在好奇心的驅使下就決定去。心里想著：“就去這一次下次說什么也不去!”我就和他邊走邊聊，在他的帶領下，來到了“中興網吧”我們從后門上了樓梯，樓上的屋子里擺放著一臺臺電腦，電腦前做的都是未成年人，一個個專心致志的玩著電腦，有些人一邊玩一邊嘴里出言不遜，不時的罵罵咧咧，還有的叼根煙坐在那里“吞云吐霧”，看到這些人我有些膽怯，因為我知道許多殺人案件也都是發(fā)生在網吧里，但是一想到電視劇，就忍不住交了錢。我被小南拉到了角落里，那里放著兩臺電腦，我不安的打開電腦，津津有味地看著電視劇原來那種恐懼的感覺不復存在，看了一集又一集不知不覺過了一小時，仍然意猶未盡一看表，壞了!回家肯定完蛋!我慌慌張張地跑回家，爸媽已經在門口等著了，我把劈頭蓋臉下來就是一句：干什么去了!給你們班主任打電話說已經放學了，怎么這個時候回來?!”我急中生智應付了一句：“我和同學一塊兒打球?！卑謰尶戳丝次?，我的心里心驚肉跳的，但是面上強裝鎮(zhèn)定自若的樣子，爸媽信以為真，只囑咐了一句：“以后別在放學時間打球，早點回家。”我違心的點了點頭。第二天晚上放學的時候，我心里又癢癢了，就屁顛屁顛的跑到網吧，痛痛快快的玩了起來。從此便一發(fā)不可收拾，由原來只玩半個小時到三個小時，鉆學校的空子隔三岔五的去網吧。直到有一天，我在晚自習的時候上網吧回學校晚了，被班主任逮著了，班主任就給我爸媽打電話，爸媽把我?guī)Щ丶彝闯庖活D。從我回到學校開始我決定洗心革面。

我與網絡演講稿及演說稿演講稿。從此，不再去網吧，每經過網吧門口，我就會想起我那段頹廢的時光，痛心疾首!

青少年網絡安全演講稿篇5

尊敬的各位老師們，親愛的同學們：

大家早上好!

互聯給我們的生活帶來了許多方便，它既沒有空間限制，也沒有時間限制。但互聯并不是一個純凈的世界，上色情作品泛濫，許多犯罪活動都是以互聯為手段進行的。這告誡世人，互聯世界雖然是個奇妙的虛擬天地，但也是一個必須加倍提防的地方。成千上萬的父母也許還沒有意識到互聯上的危險。互聯世界充滿了陷阱，遍布著別有用心、引誘孩子走入歧途的人；孩子單純的心靈很容易被污染，而孩子和父母卻往往覺察不到。那么，怎樣讓孩子面對互聯這個無形的、難以捉摸的世界呢？作為父母，應該和孩子努力溝通，以便共同消除絡世界帶來的危害。

上的危害：

一、對學生的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯是一張無邊無際的，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，學生在互聯上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、等，這使得他們頭腦中沉淀的觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使學生的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國學生的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

二、互聯使許多學生沉溺于絡虛擬世界，脫離現實，也使一些學生荒廢學業(yè)。與現實的社會生活不同，學生在上面對

三、互聯中的不良信息和絡犯罪對學生的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，絡對學生的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對學生的危害。據有關調查，因特上非學術性信息中，有47%與色情有關，絡使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的學生雖然是在無意中接觸到上黃色信息的，但自制力較弱的學生往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過絡上色情內容的學生中，有90%以上有性犯罪行為或動機。

絡游戲成癮者心理特點有：進入吧的次數越來越多，可以從中獲得某種程度的心理滿足；不玩絡游戲時會出現戒斷癥狀，如抑郁、易激惹、情緒煩躁；在絡游戲室玩游戲的實際時間比預計的時間要長，考慮過停止或減少進入絡游戲室，但不能自控；為了達到進入絡游戲室的目的，可以拋開學習和其它生活活動；有較強烈的自我表現欲。

案例

1、江蘇泰州一個12歲的男孩，因沉迷絡游戲不能自拔，離家出走達兩個月。

2、海南省臨高縣臨城鎮(zhèn)一個14歲中學生，在五一長假，長時間玩電腦游戲不吃不喝，結果猝死在電腦桌前。

3、史上最年輕的黑客——“菜霸”，花了6天6夜攻破騰訊內部系統，但接著馬上被公安局關押。

4、有一名21歲的大二學生在吧連續(xù)玩了幾十個小時的游戲。在他正準備離開吧返校時，突感頭疼、兩眼發(fā)黑，繼而倒地昏迷，醫(yī)院收治后診斷其為“過度上導致視膜疲勞、低血糖癥”。

5、20__年5月，江西某學院一名大四學生上成癮導致狂想癥后殺死二人、重傷五人的殘劇。

絡成癮對學生的危害主要體現在以下幾點：

（1）損害身體健康。學生正處在長身體的時期，長時間僵坐在電腦前缺乏適當的鍛煉，會引起他們視力下降、疲憊，嚴重影響生長發(fā)育。經常上的學生會造成左腦發(fā)育不良，語言表達力下降，甚至思維混亂。

（2）人格異化，影響社會交往。過多使用互聯會導致孤獨和抑郁的增加，并會導致社會卷入的減少與心理幸福感降低。

（3）引起角色混亂，誘發(fā)犯罪行為：絡游戲給了學生扮演各種各樣角色的機會，同時也為學生的角色混亂埋下隱患。絡游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，長期玩、砍殺、

爆破、槍戰(zhàn)等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。

（4）阻礙學業(yè)的完成。絡的過度使用侵占了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習習慣，降低了學習效率，從而影響了學習成績。

（5）淡化道德約束，在絡上肆意漫罵和攻擊。學生心智尚未成熟，在上的時候，面對絡，他們不能很好地做到“慎獨”，不能夠保持清醒的頭腦。在上想說什么，就說什么，不顧任何后果。不少學生將絡當作發(fā)泄自己不滿的窗口，肆意漫罵，什么不文明的話都敢說毫無自律意識。

絡既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關系，這樣一來種。種問題尤然而升，比如說絡游戲，色情等等一系列的頁，不知危害了多少年華似錦的學生！

如何克服絡對青少年健康成長的消極影響呢？因絡帶來的負面影響，絕不能“因噎廢食”，應通過各種手段和，盡可能地將不良影響降到最低，學校家庭甚至包括吧，都應該加強對學生利用絡的引導和監(jiān)督，相關部門應加強對絡的監(jiān)測和監(jiān)管，并推進絡法治化管理，盡可能豐富學生的外話題活

動，讓其感受外界的美好，而不沉溺于絡。

總之，這是一項長期、復雜的工作，需要全社會和家庭的不懈努力和共同協作。加強絡立法、凈化絡環(huán)境、深化改革、凈化社會風氣，讓全社會都行動起來，還孩子們一個健康成長的環(huán)境。

青少年網絡安全演講稿篇6

老師們、同學們：

當今世界是一個信息化的時代，信息技術的發(fā)展，使人們的學習和交往打破了時空界限。

近年來，隨著信息技術的普及與發(fā)展，網絡正以神奇的速度介入我們的生活，對我們當前的學習、工作以及今后的發(fā)展都產生著積極的、極其重要的影響。網絡是一個新事物，網絡世界也是以個精彩的世界。

網絡信息傳遞速度之快，信息容量之大、范圍之廣，信息呈現方式之靈活對人極具誘惑力，也把我們當中許多同學吸引到了網絡的世界。從積極的.意義上來講，網絡對青少年的成長有許多有益的地方。首先，上網能激起好奇心，激發(fā)求知欲望，培養(yǎng)了同學們對科學的興趣。其次，上網可以促使同學們計算機和網絡應用技術的提高。第三，上網可以開闊視野，活躍思維，拓寬同學們的知識面。第四，上網還能豐富精神生活，在一定程度上滿足了同學們精神的和心理的需要。但是，同學們也應該清楚地看到，網絡是一把“雙刃劍”，它在為我們的工作、生活、學習和交往帶來便利的同時，也可以成為散布垃圾信息，傳播暴力、不健康內容