四年級語文下冊-十年后的禮物-2-滬教版省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

滬教版四年級語文下冊第五單元

十年后的禮物第1頁教學目標１.正確有感情地朗誦課文，體會挪威音樂家愛德華老實守信可貴品質(zhì),體會人與人之間真摯情感。２.了解課文中詞語和重點句子意思。3.學習做人要老實守信道理，培養(yǎng)老實守信美德。

第2頁喧嘩咆哮寶貴曙光陶醉雙頰旋律沉醉讀讀.寫寫第3頁

閃光東西，并不都是金子；動聽語言，并不都是好話?！塾ⅲ萆勘葋啞W光”‘‘動聽”到底是什么呢?第4頁思索:1.課文中寫是誰送給誰禮品?2.這是一份什么禮品?3.為何這份禮品要等到十年以后才送出去?第5頁十年后禮品

誰送誰禮品?送一首樂曲第6頁

十年前，音樂家給8歲達格尼承諾是什么?在文中找找.從中可看出愛德華當初對小達格尼態(tài)度及其心情怎樣?“咳，真糟，我沒有什么禮品能夠送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌洋娃娃了?！钡饝徒o他一件很好禮品，“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！?/p>

態(tài)度.心情怎樣？動動腦筋第7頁

同學們,八歲達格妮得到許諾后，她心情有什么改變呢？

“那個人真會哄我，哄一個八歲小姑娘。送我一件很好禮品，在十年以后！即使他有這么心意，也無法把禮品送到我手中啊?！?/p>

愉快動動腦筋失望期待心情?第8頁

達格妮意外收到禮品心情是怎樣呢？朗誦課文1—3節(jié)劃出能表示達格尼心情句子。

1.突然，她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己耳朵。

2.達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她盡力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。3.于是她面對大海高聲說：“生活啊！我愛你！”

同學們,此時我們該用哪些詞語來形容達格尼心情呢？

心情?詫異思索達格尼另外一個心情你們感受到了嗎？激動!幸福!幸福第9頁

是?。⊥瑢W們,生活是多么美好，大音樂家愛德華心愛著達格尼，用樂曲捎來了對她深深祝福，難怪音樂會結(jié)束后，這位十八歲姑娘會走到海邊，面對大海高聲說：“生活?。∥覑勰恪?/p>

在這里，破折號作用是什么呢?第10頁

比較下面兩句話哪句好(體會“最”字主要性.它寶貴在何處？

)

1.這是好禮品－－對于一個十八歲少女來說，這是比華美衣服、漂亮項鏈更寶貴禮品。2.這是最好禮品－－對于一個十八歲少女來說，這是比華美衣服、漂亮項鏈更寶貴禮品。

{因為華美衣服、漂亮項鏈是能用金錢買到，而美好祝福是金錢買不到。這首樂曲傾注了音樂家十年心血。表現(xiàn)了音樂家信守諾言高尚品格，所以這是比華美衣服、漂亮項鏈更寶貴禮品。}

為何說這是比華美衣服、漂亮項鏈更寶貴禮品?比一比第11頁｀

她聽到了森林喧（xuān）嘩、大海咆哮、小鳥鳴唱、牧童笛聲……（）（）……啊，她明白了。

她聽到森林喧嘩，大海咆哮，……（

）（

）……”

想一想在這份音樂禮品中，還會存在什么呢？她還聽到了……？第12頁

她聽到了森林喧嘩、大海咆哮、小鳥鳴唱、牧童笛聲……啊，她明白了……

說說她明白了什么?說一說第13頁

十年后禮品

老實守信送第14頁生活中你有收到過哪些遲到禮品，哪些是他人答應過你而未曾實現(xiàn)至今還在期待禮品，有沒有自己答應他人而未曾實現(xiàn)諾言？

我曾經(jīng)期盼過……我曾經(jīng)答應他人……課外延伸