溫州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育初探

溫州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育初探

創(chuàng)業(yè)意識(shí)是創(chuàng)業(yè)主體對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的心理傾向，是創(chuàng)業(yè)質(zhì)量結(jié)構(gòu)的基本前提和內(nèi)在條件。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,最重要的是讓其具備創(chuàng)業(yè)意識(shí),一個(gè)人只有始終保持這種意識(shí),使自己的一切行為受這種意識(shí)的支配,才能不斷地去創(chuàng)新,從而成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者。我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例比較低,不到畢業(yè)總數(shù)的1%,而發(fā)達(dá)國(guó)家一般占20～30%。清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的調(diào)查報(bào)告顯示,在創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題上,中國(guó)的平均水平低于全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)統(tǒng)計(jì)出的全球平均水平。一、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和商業(yè)思想的關(guān)系一是溫州大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)高于其它地區(qū)。2005年5月,由溫州大學(xué)美術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心組織一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查,面向溫州高校,發(fā)放問(wèn)卷1000份,收回859份,有效問(wèn)卷829份,有效回收率為83%。調(diào)查表明,約有83%的學(xué)生表示會(huì)考慮創(chuàng)業(yè),群體的創(chuàng)業(yè)意識(shí)較強(qiáng);約有9%的學(xué)生會(huì)選擇出國(guó)創(chuàng)業(yè),這是由于溫州是僑鄉(xiāng),在國(guó)外的溫州人約有50萬(wàn),是一個(gè)廣泛的可利用資源。并且這種創(chuàng)業(yè)意識(shí)的形成主要來(lái)自于身邊事例的影響,有43%的學(xué)生選擇了家庭的影響,有29%的學(xué)生選擇了朋友或身邊人的影響。二是溫州大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐高于其它地區(qū)。約有30%的溫州大學(xué)生正在進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),如家教、勤工助學(xué)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、商品代理等等,與其它地區(qū)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不到3%形成鮮明的對(duì)比。這與溫州市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),充滿創(chuàng)業(yè)商機(jī)有關(guān)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),在溫州2005年大學(xué)畢業(yè)生中,選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占畢業(yè)生的5%。然而據(jù)相關(guān)資料顯示,其它地區(qū)大學(xué)生最終能下決心走上創(chuàng)業(yè)這條路的不足2%。三是在溫州高校就學(xué)的溫州籍大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)高于在溫州高校就學(xué)的其它大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在溫州高校就學(xué)的溫州籍大學(xué)生明顯具有敢闖敢試、獨(dú)立自主、經(jīng)營(yíng)管理等創(chuàng)業(yè)意識(shí)。有的在校就創(chuàng)辦公司,溫州大學(xué)管理學(xué)院一位學(xué)生創(chuàng)辦“學(xué)子卡”發(fā)行公司,就是成功的一例;有的休學(xué)創(chuàng)業(yè),2005年溫州大學(xué)就有9位同學(xué)休學(xué)創(chuàng)業(yè),其中一位創(chuàng)辦服裝企業(yè),已有員工50余人,年收入在20余萬(wàn)元。四是在溫州就學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生更善于創(chuàng)業(yè)。在2006年溫州大學(xué)針對(duì)浙江省的校友進(jìn)行走訪活動(dòng),校友們無(wú)不覺(jué)得在溫州就學(xué)期間感受到的商業(yè)氣息和濃郁的經(jīng)商氛圍。在對(duì)126位校友書面問(wèn)卷調(diào)查中,80%以上的校友認(rèn)為,溫州大學(xué)不僅傳授了知識(shí),更重要的學(xué)會(huì)了獨(dú)立開拓的能力和經(jīng)商意識(shí)。據(jù)溫州大學(xué)美術(shù)學(xué)院的調(diào)查表明,30%以上的美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生開辦工作室或企業(yè),進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的現(xiàn)狀從近3年發(fā)表的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育論文的情況來(lái)看,關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查的文章有4篇,分別來(lái)自華東師范大學(xué)、南昌大學(xué)、西北大學(xué)和廣東梅州嘉應(yīng)學(xué)院對(duì)本校或本地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的調(diào)查,綜合他們的調(diào)查情況,分析現(xiàn)狀如下:1.追求健康,缺少創(chuàng)業(yè)信心對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查表明,約有70%以上的大學(xué)生會(huì)考慮或認(rèn)同創(chuàng)業(yè),但這種創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于大眾傳媒的影響,存在著“創(chuàng)業(yè)泡沫”現(xiàn)象。缺乏主動(dòng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),主要表現(xiàn):一是享樂(lè)思想嚴(yán)重。相當(dāng)一部分學(xué)生在就業(yè)時(shí)追求職業(yè)的舒適穩(wěn)定,不愿承受創(chuàng)業(yè)的艱辛與風(fēng)險(xiǎn)。在就業(yè)行為的價(jià)值取向上具有較強(qiáng)的功利色彩,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,越來(lái)越多的大學(xué)生以個(gè)人利益的穩(wěn)定獲取作為自己擇業(yè)的準(zhǔn)則。二是依賴心理較強(qiáng)。不少大學(xué)生對(duì)就業(yè)問(wèn)題缺乏自主性和主動(dòng)性,表現(xiàn)出過(guò)分依賴自己的家庭和關(guān)系網(wǎng),堅(jiān)持“等、靠、要”的思想,缺乏就業(yè)的主動(dòng)性,缺乏創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備。三是抗挫折能力不強(qiáng)。一部分大學(xué)生意志力比較薄弱,開拓進(jìn)取意識(shí)不足,思想比較單純,對(duì)社會(huì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到位,往往處于理想化狀態(tài)。一旦理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)差距,就會(huì)情緒低落或者喪失信心。2.缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查的數(shù)據(jù)說(shuō)明,市場(chǎng)主導(dǎo)的作用明顯。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,市場(chǎng)是決定因素。沒(méi)有市場(chǎng),即使最完美的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也將以失敗告終。但是統(tǒng)計(jì)也顯示他們沒(méi)有重視自身的知識(shí)資本和創(chuàng)新能力,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)就是要以創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造市場(chǎng),如果大學(xué)生以擁有的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新能力進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新,就更有利于開辟和占據(jù)市場(chǎng)。而一味迎合或追隨市場(chǎng)其結(jié)果很可能被市場(chǎng)拋棄。傳統(tǒng)的應(yīng)試教育只注重傳授知識(shí)和應(yīng)試技巧,而忽視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生在課堂上基本上都是被動(dòng)接受,嚴(yán)重抑制了創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。3.缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)在創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)上,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)“大”的學(xué)生為15%,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)“小”的學(xué)生為20%,創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)“一般”的學(xué)生為65%,這反映出大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)膚淺。缺乏創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),缺乏敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)意識(shí)?，F(xiàn)在,有很多大學(xué)生的父母按照自己的主觀愿望給子女安排好一切,以使孩子達(dá)到理想中人才的目標(biāo)——上大學(xué)、出國(guó)或有一份體面的工作。孩子一出生,就被家長(zhǎng)推上理想的軌道,加以嚴(yán)格的控制,絲毫不允許有出軌的可能。為了讓孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)“知識(shí)”,父母包攬了生活中的一切。這種過(guò)分的包辦使學(xué)生喪失了許多敢闖敢試創(chuàng)業(yè)意識(shí)形成的大好時(shí)機(jī),缺乏創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。4.些學(xué)生消極的心理,樹立了消極意識(shí)由于獨(dú)生子女增多,現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)意識(shí),具體表現(xiàn)在:在生活上,盲目追求高消費(fèi);在學(xué)習(xí)上,一些學(xué)生怕吃苦,考試時(shí)費(fèi)盡心機(jī);在心理上,挫折承受力差;在觀念上,艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。據(jù)某學(xué)校所做的一項(xiàng)有關(guān)學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示:有90%學(xué)生配有手機(jī),月生活費(fèi)達(dá)600元以上,甚至有些高達(dá)2000元。艱苦樸素、勤儉節(jié)約的觀念淡薄,養(yǎng)尊處優(yōu)的生活心態(tài)較普遍。5.缺乏形成團(tuán)隊(duì)的氛圍團(tuán)隊(duì)精神是大學(xué)生最喜歡提到的話題,也是在創(chuàng)業(yè)中必須考慮的因素。大多數(shù)學(xué)生傾向于“志同道合的伙伴”。雖能認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要,但缺乏形成團(tuán)隊(duì)的氛圍。從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),殘酷的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、未來(lái)預(yù)期的巨大就業(yè)壓力進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一些大學(xué)生甚至為了獎(jiǎng)學(xué)金、先進(jìn)、入黨一類的榮譽(yù),相互間展開不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)被再三強(qiáng)化時(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí)相應(yīng)地削弱、淡化了,從而造成合作精神的不足。三、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)規(guī)模巨大,成為人們所具有的產(chǎn)業(yè)目標(biāo)一是溫州區(qū)域文化中具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)文化基因。自北宋以來(lái),溫州就形成了“其貨纖靡,其人多賈”的經(jīng)商傳統(tǒng),形成了經(jīng)世致用的價(jià)值取向,經(jīng)過(guò)以葉適為代表的永嘉學(xué)派的理性提煉,促進(jìn)了區(qū)域商業(yè)文化的形成,成為溫州人身上的文化基因。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激發(fā)下,溫州區(qū)域文化中的商業(yè)文化基因得到了重新恢復(fù)和新發(fā)展。因此,可以說(shuō),溫州本地的大學(xué)生身上大多具有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和夢(mèng)想。二是溫州是全國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)高活躍的區(qū)域,民眾中已經(jīng)形成創(chuàng)業(yè)機(jī)制。到2003年,溫州市個(gè)體工商戶達(dá)22萬(wàn)戶,民營(yíng)企業(yè)逾13萬(wàn)家,民營(yíng)企業(yè)數(shù)量占全市工業(yè)企業(yè)總數(shù)的98.8%,總產(chǎn)值占全部工業(yè)總產(chǎn)值的96%,上交稅收占全市財(cái)政收入的70%,外貿(mào)出口額占全市外貿(mào)出口總額的95%以上。如果用全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)指數(shù)來(lái)衡量,溫州恐怕是全國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最活躍的區(qū)域。人人經(jīng)商辦廠,創(chuàng)業(yè)致富,不僅已成為人們生活出路的根本選擇,而且已成為人們的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和價(jià)值理念。溫州經(jīng)濟(jì)是老百姓經(jīng)濟(jì),經(jīng)過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)20幾年來(lái)的發(fā)展,溫州人中已形成自主創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力機(jī)制。因此,溫州本地的大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象比較普遍,而且有許多成功的案例。三是溫州中小企業(yè)眾多,已形成企業(yè)家培育機(jī)制。家家培養(yǎng)能人,即使哪一家沒(méi)有能人,也要千方百計(jì)培育出能人。許多中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的成功為溫州社會(huì)樹立了榜樣,使更多的優(yōu)秀社會(huì)人士選擇自主創(chuàng)業(yè),形成了你追我趕的創(chuàng)業(yè)大“競(jìng)賽”,通過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自然篩選,有人成功,也有人失敗,有人選擇退出,有新人選擇進(jìn)入,源源不斷地培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家。而在溫州,能成為企業(yè)家則是大學(xué)生的追求目標(biāo)和夢(mèng)想。因此,因勢(shì)利導(dǎo),開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)和提高創(chuàng)業(yè)技能和素質(zhì),引導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成為地區(qū)需要。況且,許多溫州企業(yè)家已出現(xiàn)接班人問(wèn)題,他們渴望高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,希望自己的子女既擁有較高的文化素質(zhì),又具有像他們那樣的創(chuàng)業(yè)精神,畢業(yè)后接班,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的再成長(zhǎng)。四、與專業(yè)特色相適應(yīng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)從國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)方式看,大致可歸納為四種形式:一是以課堂教育為主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)教育類型,以中國(guó)人民大學(xué)為代表;二是以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能為重點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)教育類型,以北京航空航天大學(xué)為代表;三是充分利用地方特色開展創(chuàng)業(yè)教育類型,以溫州大學(xué)為代表;四是綜合式的創(chuàng)業(yè)教育類型,以上海交通大學(xué)為代表。溫州現(xiàn)有高校5所,在校大學(xué)生4萬(wàn)余人,70%左右為溫州本地學(xué)生。在2002年溫州大學(xué)成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心;在2004年成立溫州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,由溫州團(tuán)市委和浙江工貿(mào)學(xué)院聯(lián)合建設(shè),為溫州市所有高等院校的在校學(xué)生(含畢業(yè)班學(xué)生)提供初創(chuàng)科技型、服務(wù)型小企業(yè)孵化用房、共享設(shè)施、信息咨詢以及工商稅收的優(yōu)惠政策。目前,已申請(qǐng)入園的有浙江工貿(mào)學(xué)院、溫州醫(yī)學(xué)院、溫師院、溫州大學(xué)、溫職院、東方學(xué)院等十多家已有良好經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)實(shí)體。最為典型的例子是溫州大學(xué)美術(shù)學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與溫州地方優(yōu)勢(shì),積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。一方面,美術(shù)專業(yè)具有便于市場(chǎng)運(yùn)作的特點(diǎn):第一,投入的資金較少,如設(shè)計(jì)公司只需要電腦與打印機(jī)等簡(jiǎn)單的設(shè)備就可以維持運(yùn)轉(zhuǎn);第二,發(fā)展空間較大,如包裝、家居、輕工產(chǎn)品都需要設(shè)計(jì);第三,掌握的專業(yè)知識(shí)可在最短的周期內(nèi)轉(zhuǎn)化為商品。另一方面,溫州具有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì):第一,溫州民營(yíng)企業(yè)多,處處充滿商機(jī);第二,溫州人的創(chuàng)業(yè)精神名揚(yáng)海內(nèi)外,這種精神對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)具有極大的激勵(lì)作用;第三,溫州打造國(guó)際輕工城為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更多的創(chuàng)業(yè)良機(jī)。如打火機(jī)、皮鞋、服裝等輕工產(chǎn)品為設(shè)計(jì)人才提供了更多的施展才華的平臺(tái)。美術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心就是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),組織大學(xué)生開展社會(huì)服務(wù),先后為多家單位做裝飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)以及品牌形象設(shè)計(jì)等等,共計(jì)60余家企業(yè)100余萬(wàn)元的收入。美術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),發(fā)起組織了首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇,設(shè)立了100萬(wàn)元的“紅蜻蜓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金”,開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公選課,提出了基礎(chǔ)實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)造實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等系列實(shí)踐活動(dòng),以溫州人的創(chuàng)業(yè)精神為激勵(lì),激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)美術(shù)學(xué)院大學(xué)生具有艱苦創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神。眾所周知,溫州的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)。溫州的許多民營(yíng)企業(yè)家,他們?cè)趧?chuàng)業(yè)初期學(xué)歷往往不高,還碰到資金不足、政策限制等困難,但他們靠自主創(chuàng)業(yè)取