人教版語文五下第二單元復(fù)習(xí)要點名師優(yōu)質(zhì)課獲獎市賽課一等獎?wù)n件

主題：童年人教版五年級語文下冊

第二單元復(fù)習(xí)小結(jié)第1頁讀讀寫寫牧童蓑衣雞籠蓮蓬氈帽卸煤咀嚼交織幼稚沙漠寂寞棉襖駝絨袍子傻事胚胎禍患滑翔雙臂天賦調(diào)皮妨礙豈止癡迷厘米慚愧幸虧驅(qū)逐迫害隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如絞盡腦汁讀讀記記螞蚱櫻桃蚌殼瞎鬧倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔軟柳絮喧鬧梳妝圓滾滾水墨畫一動不動第2頁難寫且易混同詞語蓑衣氈帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉襖駝絨袍子傻事胚胎禍患天賦

妨礙豈止癡迷羞愧幸虧驅(qū)逐

迫害隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如絞盡腦汁第3頁日積月累1、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?、有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?、莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》4、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》5、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》6、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印返?頁我能背，我能默1.牧童2.舟過安仁3.清平樂·村居第5頁用自己話說說以下句子意思1.草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。遼闊原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來牧童悠揚(yáng)愈來愈近笛聲，笛聲時續(xù)時斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。第6頁怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！第7頁大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。大兒，豆地鋤草身在河?xùn)|，二兒，正忙于編織雞籠。最令人歡喜是小兒調(diào)皮神態(tài)，橫臥在溪頭草叢--剝食著剛才摘下蓮蓬．

第8頁√√√√√√第9頁一葉漁船兩小童不是遮頭是使風(fēng)青青草醉里吳音相媚好鋤豆溪東正織雞籠亡賴臥剝蓮蓬第10頁怪不得。逗弄。頑皮,調(diào)皮。2這句寫小孩調(diào)皮頑皮樣子，寫得很生動。3這句表現(xiàn)農(nóng)村生活情趣，人情之美和田園風(fēng)光融為一體。第11頁《冬陽·童年·駱駝隊》考考你作者小英子（林海音）選自哪里《城南舊事》序言

第12頁《冬陽·童年·駱駝隊》里童年趣事學(xué)駱駝咀嚼想象駝鈴用處想替駱駝剪毛追問駱駝去處

第13頁我能背，我能默重點段落：4，5，15，16第14頁第15頁③②①②第16頁看駱駝咀嚼關(guān)于鈴鐺遐想看駱駝脫毛皮思念駱駝隊第17頁那樣丑那樣長那樣平靜交織冒著熱氣白沫子平靜地吃著草天真好奇、喜歡模仿第18頁不煩瑣。這么寫表現(xiàn)“我”對時光流逝感嘆，對童年留戀。對童年生活留戀第19頁《祖父園子》里童年趣事觀賞小昆蟲，大榆樹跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱用瓢舀水往天空揚(yáng)用草帽遮臉?biāo)X第20頁1、童年時“我”發(fā)覺了什么？

2、“我”是怎樣發(fā)覺胚胎發(fā)育規(guī)律？又是怎樣找到答案。(3-13自然段)（達(dá)爾文相關(guān)胚胎發(fā)育規(guī)律。）（1）“我”——夢中——翱翔——發(fā)覺——同學(xué)們——“飛行”天賦——好奇——處理——奇妙問題。

第21頁

課文圍繞發(fā)覺寫了哪三件事？（1）我經(jīng)常做夢，老師告訴我人是由飛鳥等進(jìn)化來。（2）我得出結(jié)論，人怎樣由小魚進(jìn)化成人。（3）在生物課上被老師罰出教室。

第22頁

“天天夜里做夢我都會飛……似乎想去哪里就能飛到哪里?！薄叭耸怯杉?xì)胞組成……這么推算下來，到變成人，恰好是九個月?！?/p>

1．“我”是一個充滿幻想孩子第23頁

2．“我”是一個喜歡刨根問底孩子找找“我”總共問了幾個問題？想一想，這些問題之間關(guān)系？

第24頁

3．“我”是一個幽默幽默孩子

“聽完這句話，你大約會忍不住哈哈大笑……竟使我當(dāng)眾受到了處罰?！薄靶姨澦麤]有容我解釋……我明白了──世界上重大創(chuàng)造或發(fā)覺，有時還見面臨著受到驅(qū)逐和迫害風(fēng)險?！钡?5頁

4．“我”是一個執(zhí)著探索孩子“那天我們幾個人決定去見我們老師，讓他來解答這個奇妙問題?！薄拔铱释靼祝私K究是怎么來?我恨不得從魚身上發(fā)覺未來人應(yīng)該含有一些特征?！钡?6頁

“老師誤解了我笑聲，認(rèn)為我笑不懷好意?！?/p>

當(dāng)老師講到“母腹中胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人過程”時，“我”想起了自己發(fā)覺竟然跟進(jìn)化論觀點完全一致，所以，“情不自禁”地笑出了聲音。原來，這是再正常不過反應(yīng)，絲毫沒有惡意。第27頁

幸虧她沒有容我解釋，不然話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)覺了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！這句話利用了什么修辭手法？第28頁

我明白了──世界上重大創(chuàng)造與發(fā)覺，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害風(fēng)險。

這句話一語雙關(guān)。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中一些真實情況，哥白尼等都有過這么遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲方式，表示了對此事看法，并把自己與有重大創(chuàng)造與發(fā)覺人聯(lián)絡(luò)在了一起，自我撫慰。第29頁5《牧童》描繪了（），《舟過安仁》描繪了兩小兒船頭（）場景，《清平樂·村居》則營造了（）生活畫面。6《冬陽·童年·駱駝隊》是（）小說（）序言，作者中國著名女作家（）。7《祖父園子》作選自（）《呼蘭河傳》課文描寫了作者童年在祖父園子里（）生活，表示了作者對童年（）。8《童年發(fā)覺》作者俄國

（）

課文記敘了作者童年時代發(fā)覺（）經(jīng)過，反應(yīng)了兒童求知若渴特點和驚人想象力。表現(xiàn)了作者童年時代（）。9《我想》寫了一個孩子一連串美妙幻想，想把（）安在桃樹枝上，想把（）接在柳樹根上，想把（）裝在風(fēng)箏上，想把（）種在土地上，表示了兒童豐富想象力以及對美追求和向往。《童年水墨畫》，攝取了一組兒童生活鏡頭，表現(xiàn)了（）。牧童晚歸休憩圖以傘使風(fēng)《城南舊事》一個五口之家溫馨幸福農(nóng)家自傳體林海音蕭紅自由自在生活留戀孩子們童年生活高興自己費奧多羅夫胚胎發(fā)育規(guī)律求知欲望、探究精神和大膽想象小手腳丫眼睛第30頁作業(yè)：一、依據(jù)意思寫成語

1、控制不住自己感情。(）2、一切由著自己心情，想怎么做就怎么做。()3、費盡心思，用盡腦筋。()4、形容表現(xiàn)得很莊重，很規(guī)矩。()情不自禁隨心所欲絞盡腦汁一本正經(jīng)第31頁三、按課文內(nèi)容填空。

1、我（）地想，（）地寫，又看見（）下駱駝隊走過來，又聽見（）（）。童年（）于我心頭。2、這種蝴蝶小，不太好看。好看是（）蝴蝶。滿身帶著（）。蜻蜓是（），螞蚱是（）。蜜蜂則經(jīng)（）地飛著，滿身（），落到一朵花上，（），（），就像一個小毛球，停在上面一動不動了。第32