班主任工作手冊(cè)記錄內(nèi)容總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁班主任工?作手冊(cè)記?錄內(nèi)容總?結(jié)范文?去年__?__月_?___日?-___?_月__?__日，?按照學(xué)校?與學(xué)院的?有關(guān)要求?和指示，?我和__?__位同?是人文學(xué)?院漢語言?文學(xué)(師?范)教育?專業(yè)的隊(duì)?友抵達(dá)湛?江市愛周?職業(yè)技術(shù)?學(xué)校進(jìn)行?為期__?__周的?教育實(shí)習(xí)?活動(dòng)。實(shí)?習(xí)期間，?在愛周學(xué)?校各位領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)?老師的幫?助、指導(dǎo)?下，我順?利地完成?了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)。?下面，就?此期間自?己在教學(xué)?實(shí)習(xí)和班?主任實(shí)習(xí)?等方面的?工作做一?個(gè)簡(jiǎn)單的?自我鑒定?：一、?教學(xué)與班?主任工作?見習(xí)。這?是首周的?任務(wù)，目?的是熟悉?實(shí)習(xí)學(xué)校?、班級(jí)的?基本情況?，接受指?導(dǎo)老師的?點(diǎn)撥，并?隨班聽課?，作好聽?課筆記，?積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，為?日后幾周?打下良好?的基礎(chǔ)。?另外，在?原任課老?師的幫助?下，熟悉?教材、大?綱，寫出?至少__?__個(gè)詳?細(xì)而完整?的教案，?經(jīng)審閱、?批核并達(dá)?到要求后?，正式授?課。二?、教學(xué)工?作實(shí)習(xí)。?這是第_?___至?____?周的任務(wù)?，我與隊(duì)?友李銘聲?、劉付金?志組成一?個(gè)教學(xué)小?組，負(fù)責(zé)?06普高?一(3)?班的語文?教學(xué)，內(nèi)?容為人教?版《語文?必修一》?的第3、?____?單元。總?體看來，?我能做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，努力搜?集教學(xué)素?材，所設(shè)?計(jì)的教案?、課件規(guī)?范美觀，?內(nèi)容準(zhǔn)確?。板書工?整，教態(tài)?自然，課?堂教學(xué)效?果良好;?教學(xué)基本?符合新課?標(biāo)要求;?教學(xué)語言?表達(dá)清楚?，普通話?順暢;課?外輔導(dǎo)耐?心細(xì)致，?負(fù)責(zé)到底?，答疑解?惑比較正?確而有啟?發(fā)性，批?改作業(yè)仔?細(xì)正確，?注重評(píng)點(diǎn)?與鼓勵(lì)相?結(jié)合。?三、班主?任工作實(shí)?習(xí)。在原?班主任的?指引下，?我較快地?熟悉全班?學(xué)生姓名?、個(gè)性、?興趣愛好?、組織情?況(干部?、團(tuán)、隊(duì)?員)以及?班級(jí)特點(diǎn)?，工作積?極主動(dòng)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，常到教?室、宿舍?與學(xué)生溝?通，做思?想輔導(dǎo)工?作，解決?他們學(xué)習(xí)?、生活中?的問題。?處理日常?事務(wù)盡量?講究效率?，基本做?到有計(jì)劃?進(jìn)行各項(xiàng)?班務(wù)工作?。積極發(fā)?動(dòng)班委的?策劃、組?織功能，?并十分注?重與兩位?組員的合?作交流，?相互體諒?，效果比?較明顯。?曾成功地?舉行四次?主題班會(huì)?：《我愛?我班》、?《勇往直?前，直面?挫折》、?《知識(shí)決?定命運(yùn)》?、《珍惜?離別相聚?》，組織?學(xué)生參加?“配樂朗?誦詩文比?賽”、高?一級(jí)郊游?、班級(jí)足?球賽、長(zhǎng)?征展覽觀?賞等系列?集體活動(dòng)?，并帶領(lǐng)?班級(jí)取得?兩次“紀(jì)?律作風(fēng)流?動(dòng)紅旗”?，得到原?班主任的?認(rèn)可。?四、教育?實(shí)結(jié)工作?。最后一?周，根據(jù)?自己的筆?記、工作?記錄以及?其他相關(guān)?資料，完?成教育實(shí)?習(xí)調(diào)查報(bào)?告、實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?、教案整?理等總結(jié)?性文章，?為實(shí)習(xí)作?一個(gè)詳細(xì)?而全面的?總結(jié)。?____?周的實(shí)習(xí)?讓我得到?了一次全?面而系統(tǒng)?的鍛煉，?學(xué)到了許?多書本上?沒有的知?識(shí)和技能?，有機(jī)會(huì)?將理論與?實(shí)踐有機(jī)?結(jié)合，受?益匪淺。?在看到優(yōu)?點(diǎn)之余，?我還存在?著一些不?足，主要?是上課狀?態(tài)不穩(wěn)定?，起伏較?大，時(shí)而?出現(xiàn)緊張?、表達(dá)受?挫、聲音?不夠洪亮?等情況;?班主任工?作方面也?有考慮不?周、急于?求成等情?況。今后?定必認(rèn)真?總結(jié)，及?時(shí)反思，?多向老師?、同學(xué)學(xué)?習(xí)，使自?己不斷進(jìn)?步，日漸?完善，同?時(shí)緊記“?不論遇到?什么困難?，不要對(duì)?自己失去?信心”這?個(gè)道理，?逐漸走向?成熟。?班主任工?作手冊(cè)記?錄內(nèi)容總?結(jié)范文（?二）會(huì)?議時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?會(huì)議地點(diǎn)?：440?8出席?人員：1?0級(jí)林業(yè)?技術(shù)2班?主持人?：記錄?人：會(huì)?議內(nèi)容：?班長(zhǎng)總?結(jié)一個(gè)月?來班內(nèi)主?要活動(dòng)及?班級(jí)進(jìn)步?方面：?1.回顧?第一次主?題班會(huì)-?學(xué)習(xí)__?__，并?向廣大同?學(xué)征集今?后班會(huì)意?見;2?.強(qiáng)調(diào)溝?通交流問?題，包括?班級(jí)同學(xué)?之間，寢?室同學(xué)之?間以及與?學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐?之間的交?流溝通?3.各班?委向全班?同學(xué)匯報(bào)?這一個(gè)月?來自己的?工作情況?;4.?班長(zhǎng)總結(jié)?整體班級(jí)?工作開展?情況，并?面向全體?同學(xué)布置?近期即將?開展的活?動(dòng)任務(wù)，?包括班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?計(jì)劃以及?寢室布置?的初步設(shè)?想方案;?二、各?班委向全?體同學(xué)匯?報(bào)本月來?自己的工?作情況：?1.強(qiáng)?調(diào)班級(jí)凝?聚力，班?委執(zhí)行力?，時(shí)間安?排能力有?待提高;?2.提?醒同學(xué)們?更應(yīng)關(guān)注?學(xué)習(xí);?3.對(duì)班?級(jí)同學(xué)提?出若干要?求，望每?位同學(xué)都?有身為1?0級(jí)林業(yè)?技術(shù)2班?人的意識(shí)?;↓↓?↓↓↓點(diǎn)?擊下頁還?有更多班?主任工作?手冊(cè)記錄?↓↓↓↓?↓班主?任工作手?冊(cè)記錄內(nèi)?容總結(jié)范?文（三）?會(huì)議時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日會(huì)議?地點(diǎn)：1?A205?出席人?員：10?級(jí)林業(yè)技?術(shù)2班?缺席人員?：無主?持人：?記錄人：?一、班?委確立明?確職責(zé)?1、各班?委明確自?己的具體?職責(zé)，各?司其職，?互促互補(bǔ)?，形成拳?頭優(yōu)勢(shì)。?2、責(zé)?任到人，?以后哪個(gè)?環(huán)節(jié)出了?問題，就?找具體責(zé)?任人。?3、宣讀?班委成員?責(zé)任明細(xì)?表。二?、整頓班?風(fēng)大家?現(xiàn)階段普?遍存在著?：懶、散?、慢的詬?病。具體?表現(xiàn)為：?行動(dòng)散漫?，思想不?統(tǒng)一。沒?有一個(gè)緊?張勁。集?合散漫，?隊(duì)形散亂?。個(gè)人?思想嚴(yán)重?，集體意?識(shí)太差，?無組織、?無紀(jì)律，?活動(dòng)不積?極，學(xué)習(xí)?太被動(dòng)。?具體整頓?：大家有?思想是好?事。正是?少年時(shí)，?有個(gè)人思?想是好事?。一個(gè)民?族，一個(gè)?班級(jí)，總?要有幾個(gè)?思想獨(dú)特?的人，思?想先進(jìn)的?人。帶動(dòng)?整個(gè)班級(jí)?整個(gè)民族?向前跑。?只有思想?意識(shí)提高?了，物質(zhì)?生活才能?得到提升?和保障。?但是要堅(jiān)?決抵制個(gè)?人思想。?我在這里?明確表態(tài)?堅(jiān)決反對(duì)?。我們班?級(jí)組織了?一個(gè)活動(dòng)?，你有三?個(gè)活動(dòng);?我們班有?一件事，?你有三件?事。你想?一想，如?果每一個(gè)?人都按自?己思想去?辦事，那?么___?_個(gè)人還?是一個(gè)班?級(jí)嗎？一?個(gè)人有個(gè)?性叫有個(gè)?性，一群?人有個(gè)性?叫瘋子。?有意見可?以向班委?提出，班?委會(huì)認(rèn)真