社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)（3篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?報(bào)告總結(jié)?火熱的?____?月，大一?的這個(gè)暑?假為了給?自己以后?的工作積?累足夠的?經(jīng)驗(yàn)，我?開(kāi)始了我?這個(gè)假期?的社會(huì)實(shí)?踐--在?一家個(gè)體?補(bǔ)習(xí)班當(dāng)?輔導(dǎo)老師?。這次打?工，只是?為了增進(jìn)?自己的社?會(huì)閱歷，?積累一些?這方面的?經(jīng)驗(yàn)，同?時(shí)也把自?己學(xué)到的?東西檢驗(yàn)?一下，以?便在以后?的學(xué)習(xí)中?彌補(bǔ)自己?的不足。?由于做?家教，這?就迫使我?改掉了假?期睡懶覺(jué)?的習(xí)慣。?每天早晨?按時(shí)起床?，上課，?回家后總?會(huì)有一種?十分充實(shí)?的感覺(jué)。?一開(kāi)始?，我就遇?到了很多?問(wèn)題。開(kāi)?始暑假作?業(yè)評(píng)講時(shí)?，我就提?醒學(xué)生們?要準(zhǔn)備好?下學(xué)期的?課本?？?是，當(dāng)我?開(kāi)始上新?課時(shí)，依?然有很多?人沒(méi)有帶?，沒(méi)有辦?法我只能?再一次的?告訴他們?下一次上?課一定要?帶書(shū)本。?在上第一?課《讓我?們蕩起雙?槳》這篇?課文，我?帶領(lǐng)著孩?子們把所?有的拼音?讀了一遍?，告訴他?們那些是?容易錯(cuò)的?字，并讓?孩子們自?己替每個(gè)?字組至少?兩個(gè)詞，?我以為這?對(duì)孩子們?有些困難?，但他們?的行動(dòng)告?訴了我：?我的想法?是錯(cuò)的。?孩子們對(duì)?我的問(wèn)題?都很積極?的開(kāi)動(dòng)腦?筋，踴躍?發(fā)言，我?當(dāng)時(shí)就覺(jué)?得現(xiàn)在的?孩子真的?很聰明。?可還是不?間斷的出?現(xiàn)一些問(wèn)?題，當(dāng)我?給他們上?課文時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)有?些孩子不?肯回答問(wèn)?題，還老?愛(ài)交頭接?耳，做小?動(dòng)作，動(dòng)?動(dòng)這動(dòng)動(dòng)?那，心思?根本不在?課堂上，?對(duì)這些“?釘子戶(hù)”?我真的是?沒(méi)法，不?敢訓(xùn)更不?敢打。只?能一次又?一次的提?醒他們，?可效果甚?微。幾?堂課下來(lái)?，我發(fā)現(xiàn)?：剛開(kāi)始?可能是由?于之間不?熟悉，小?孩還是很?聽(tīng)話的，?做什么都?很認(rèn)真，?無(wú)論是寫(xiě)?作業(yè)還是?背書(shū)，都?有耐心。?沒(méi)過(guò)多?久，我們?之間的說(shuō)?笑增多時(shí)?，他們也?就表現(xiàn)出?調(diào)皮相，?不想學(xué)習(xí)?。布置的?一點(diǎn)點(diǎn)作?業(yè)也只是?勉強(qiáng)完成?，更不愿?意多聽(tīng)我?講。于是?，我利用?休息時(shí)間?聽(tīng)了其他?老師的課?，在課堂?上我認(rèn)真?的做了聽(tīng)?課筆記，?發(fā)現(xiàn)老師?和孩子們?配合得很?好，老師?總是鼓勵(lì)?他們，老?師的知識(shí)?面很廣總?是能引申?出來(lái)好多?相關(guān)知識(shí)?，而他們?也總是積?極的回答?老師的所?有提問(wèn)。?在這次?社會(huì)實(shí)踐?期間，在?我自己看?來(lái)遇到的?最棘手的?事情不是?應(yīng)對(duì)那些?頑皮的學(xué)?生也不是?應(yīng)對(duì)那些?難題，最?困難的是?和學(xué)生的?家長(zhǎng)和交?流，由于?我經(jīng)驗(yàn)不?足，以前?也沒(méi)有接?觸過(guò)這方?面的人，?在應(yīng)對(duì)家?長(zhǎng)的時(shí)候?顯得言語(yǔ)?有些青澀?，有時(shí)候?孩子的家?長(zhǎng)在接孩?子時(shí)會(huì)詢(xún)?問(wèn)一下孩?子的學(xué)習(xí)?情況，近?期的表現(xiàn)?等，我每?到這個(gè)時(shí)?候就會(huì)有?些緊張，?特別是有?時(shí)候有的?家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)?得很仔細(xì)?，我都不?知道該怎?么說(shuō)，每?當(dāng)看著?那些有經(jīng)?驗(yàn)的老師?和家長(zhǎng)們?侃侃而談?，我就會(huì)?很羨慕很?羨慕，我?也在慢慢?的增強(qiáng)自?己的交際?能力，提?高自己的?語(yǔ)言表達(dá)?能力。?有時(shí)候會(huì)?感覺(jué)工作?真的很辛?苦，需要?應(yīng)對(duì)孩子?，家長(zhǎng)等?等許多人?，但是這?就是生活?，我們遲?早要面對(duì)?的，生活?當(dāng)中充滿?了挑戰(zhàn)，?我覺(jué)得這?是一種激?勵(lì)，明白?了人生，?感悟了生?活，接觸?了社會(huì)，?了解了未?來(lái)。我發(fā)?現(xiàn)做任何?工作都需?要自覺(jué)，?在那里我?不僅需要?解決好自?己負(fù)責(zé)的?學(xué)生的事?情，有時(shí)?候還需要?干一些別?的，并且?是要自覺(jué)?的去做，?而且要做?到最好，?在學(xué)校只?有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢?竟學(xué)校是?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，每一?個(gè)學(xué)生都?在為取得?更高的成?績(jī)而努力?。而這里?是工作的?場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)?為了獲得?更高的報(bào)?酬而努力?，無(wú)論學(xué)?習(xí)還是工?作，都存?在著競(jìng)爭(zhēng)?。面對(duì)?7、__?__歲的?孩子，他?們很懵懂?，很多事?情都不懂?，而且又?貪玩，不?愿意聽(tīng)從?老師的教?導(dǎo)，在教?學(xué)上，經(jīng)?常會(huì)出現(xiàn)?學(xué)生不聽(tīng)?從管教的?事情。對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?，這是一?個(gè)挑戰(zhàn)，?因?yàn)槲易?事情喜歡?干脆利索?，不喜歡?拖拖拉拉?，而于小?孩子交流?時(shí)，就是?要求你穩(wěn)?下來(lái)，慢?下來(lái)，耐?心認(rèn)真，?循序善誘??；叵胍?下，在這?一個(gè)月里?覺(jué)得自己?真的很值?，在這期?間學(xué)到的?東西是用?多少錢(qián)也?買(mǎi)不到的?。在工作?結(jié)束后，?我做了如?下的總結(jié)?：第一?、要善于?溝通：在?工作上遇?到不順心?的事情，?不能總是?憋在心里?，有時(shí)自?己在工作?上有什么?問(wèn)題要及?時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)?溝通，并?及時(shí)解決?，這樣工?作才會(huì)有?動(dòng)力，辦?事情也會(huì)?更有效率?，同時(shí)自?己的心情?也好了。?第二、?要有耐心?和熱情：?在工作的?時(shí)候要經(jīng)?常微笑，?這樣會(huì)讓?大家都感?覺(jué)很舒服?，大家一?起生活學(xué)?習(xí)也會(huì)更?和諧，這?樣我們這?個(gè)大家?庭才能更?好的運(yùn)行?下去，孩?子們?cè)谶@?樣輕松愉?快的環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?自然學(xué)習(xí)?效果也會(huì)?更好。?第三、要?勤勞：有?時(shí)候一些?細(xì)微的東?西可能或?讓領(lǐng)導(dǎo)更?欣賞你，?比如在我?空閑的時(shí)?候就打掃?打掃辦公?室，整理?整理文件?，幫幫別?人的忙。?同時(shí)我?也意識(shí)到?了自己的?一些不足?之處，例?如不夠主?動(dòng)做事，?有時(shí)別人?叫了才知?道要去做?;社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)比較缺?乏，經(jīng)常?會(huì)做一些?錯(cuò)事;剛?開(kāi)始也不?大會(huì)和人?交流，所?以那時(shí)總?是覺(jué)得自?己很受委?屈等等，?雖然這些?都是我心?酸的歷史?，不過(guò)也?都是我寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?。社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告?總結(jié)（二?）有一?種生活，?你沒(méi)有經(jīng)?歷過(guò)，就?不知道其?中的艱辛?;有一種?艱辛，你?沒(méi)有體會(huì)?過(guò)，就不?知道其中?的快樂(lè);?有一種快?樂(lè)，你沒(méi)?有感受過(guò)?，就不知?道其中的?純粹。?第一次支?教心情很?激動(dòng)，有?一種神圣?的感覺(jué)，?送人蠟燭?，心存光?明。一直?都在父母?的精心呵?護(hù)下成長(zhǎng)?，感覺(jué)像?溫室里的?花朵，沒(méi)?有去過(guò)落?后的農(nóng)村?，體會(huì)不?到生活的?艱辛和困?苦。聽(tīng)去?過(guò)農(nóng)村支?教的同學(xué)?說(shuō)，有的?地方確實(shí)?很落后，?前不著村?后不著店?，住宿吃?飯都是問(wèn)?題，我不?能想象那?是一種怎?樣的狀況?，只能做?好充分的?心理準(zhǔn)備?。去農(nóng)村?走走看看?，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，盡自?己最大的?努力，給?農(nóng)村孩子?帶去外面?世界的信?息，這就?是我去支?教的初衷?。帶著?一份執(zhí)著?的信念和?一顆熱忱?的心，我?們暑期實(shí)?踐小組經(jīng)?過(guò)十幾個(gè)?小時(shí)的長(zhǎng)?途跋涉來(lái)?到江西省?泰和縣實(shí)?驗(yàn)小學(xué)，?將在這里?度過(guò)難忘?的七天支?教生活。?我們支?教的小學(xué)?和住宿的?賓館都在?縣城中心?，這里給?我第一印?象挺好的?，和我想?象中的艱?苦環(huán)境差?遠(yuǎn)了。站?在校門(mén)外?遠(yuǎn)眺，嶄?新的教學(xué)?樓，寬闊?的操場(chǎng)，?整潔的綠?化，大家?都感嘆如?此優(yōu)越的?條件根本?不需要我?們來(lái)支教?。詢(xún)問(wèn)小?店的阿姨?，得知這?是縣城最?好的小學(xué)?，我想這?次支教應(yīng)?該是一次?愉快的夏?令營(yíng)之旅?。我們?下榻在教?育賓館，?盡管住宿?條件有些?不盡人意?，但是教?育局局長(zhǎng)?郭叔叔的?熱情歡迎?讓我們很?溫暖，少?一些旅途?的勞累。?第二天?我們?nèi)W(xué)?校拜訪校?長(zhǎng)并了解?學(xué)校具體?情況，他?們對(duì)我們?的到來(lái)表?示熱烈歡?迎，向我?們交代了?上課注意?事項(xiàng)并留?下了聯(lián)系?方法，為?了確保安?全學(xué)校每?天給我們?安排了下?班的老師?。因?yàn)槲?們來(lái)的時(shí)?候已經(jīng)放?假了，所?以沒(méi)有見(jiàn)?到所謂的?學(xué)生。?第三天早?晨安排小?朋友破冰?。印象中?農(nóng)村的小?孩應(yīng)該是?乖巧害羞?的，對(duì)我?們的到來(lái)?陌生又好?奇。但事?實(shí)證明我?錯(cuò)了。支?教的小朋?友很聰明?很大膽，?活潑好動(dòng)?，對(duì)我們?一點(diǎn)也不?怕生，儼?然不把我?們當(dāng)老師?。第一?天見(jiàn)面就?有很多遲?到缺勤的?現(xiàn)象，我?們?cè)谕跣?長(zhǎng)的協(xié)助?下好不容?易把他們?按班級(jí)安?排好座位?，管好紀(jì)?律。開(kāi)始?自我介紹?，先是支?教的同學(xué)?然后是學(xué)?生。我們?自我介紹?時(shí)候都會(huì)?把名字寫(xiě)?在黑板上?并交代一?下自己交?的課程。?那天發(fā)?現(xiàn)龔禮佶?很適合支?教，很會(huì)?哄小朋友?開(kāi)心，站?在講臺(tái)上?滔滔不絕?，很有老?師的風(fēng)范?。薛龍很?有親和力?，非常受?小朋友歡?迎，被圍?得水泄不?通。支教?具體事宜?由王玲負(fù)?責(zé)安排，?她很盡心?盡力，我?們支教組?有了她工?作才開(kāi)展?得井然有?序。自?我介紹結(jié)?束后我坐?在第一排?小朋友旁?邊，向他?們了解情?況并增進(jìn)?感情，幾?天后我就?要給他們?上課了，?說(shuō)實(shí)話還?是有點(diǎn)緊?張，對(duì)上?課一點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)也沒(méi)有?，小學(xué)老?師不好當(dāng)?啊。一個(gè)?早上我們?很多時(shí)間?都是用來(lái)?維持紀(jì)律?的，這是?個(gè)嚴(yán)重的?問(wèn)題。他?們和我想?象中農(nóng)村?的孩子太?不一樣，?個(gè)個(gè)都很?活潑、機(jī)?靈，爭(zhēng)強(qiáng)?好勝，樂(lè)?于表現(xiàn)。?我旁邊?一個(gè)叫王?宇軒的男?孩就拉著?我說(shuō)自己?如何出眾?，喜歡數(shù)?學(xué)，愛(ài)好?古典文學(xué)?，擅長(zhǎng)書(shū)?法，一聽(tīng)?說(shuō)我是教?地理的，?就和我談?起中國(guó)地?圖，我不?得不承認(rèn)?他們很聰?明，而且?多才多藝?，比我當(dāng)?年強(qiáng)多了?。后來(lái)王?校長(zhǎng)任命?鄭金香為?班長(zhǎng)，小?男孩就憤?憤不平地?告訴我，?鄭金香有?親戚在學(xué)?校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，奶奶是?小學(xué)門(mén)衛(wèi)?。哦呵，?現(xiàn)在的小?孩子真不?簡(jiǎn)單，小?小年紀(jì)就?懂世道，?還把話講?得如此圓?滑，我不?禁感嘆道?。他們都?是五年級(jí)?的優(yōu)秀學(xué)?生，分別?從七個(gè)班?里挑選出?來(lái)，很多?小朋友家?境不錯(cuò)，?他們的思?維方式和?行為舉止?比起城市?小孩毫不?遜色。?____?月___?_號(hào)下午?是活動(dòng)課?，我和支?教組的幾?個(gè)同學(xué)一?起去學(xué)校?幫忙維持?紀(jì)律。小?孩子真的?很鬧，我?們幾乎個(gè)?個(gè)都扯破?了嗓音，?但仍然很?難震懾住?他們。可?憐的薛龍?，感冒還?沒(méi)有好，?拿著大喇?叭主持活?動(dòng)，估計(jì)?下課后嗓?子就啞了?。我們把?小朋友分?成三隊(duì)，?分別由龔?禮佶、曹?榮華、顧?夢(mèng)穎帶領(lǐng)?。我負(fù)責(zé)?登記比賽?分?jǐn)?shù)，程?楠拍照，?王玲幫忙?維持秩序?。比賽開(kāi)?始緊張有?序地進(jìn)行?，小朋友?們集體榮?譽(yù)感很強(qiáng)?，參加比?賽的奮力?拼搏，其?他組員在?一旁加油?助威，小?組長(zhǎng)把大?家緊密地?團(tuán)結(jié)起來(lái)?，協(xié)調(diào)各?方矛盾。?每輪比賽?結(jié)果出來(lái)?，總是幾?家歡喜幾?家愁，不?過(guò)友誼第?一比賽第?二嘛，玩?得開(kāi)心就?好。最終?顧夢(mèng)穎帶?領(lǐng)的戰(zhàn)龍?隊(duì)取得了?團(tuán)體第一?名的好成?績(jī)。小?朋友的體?力精力果?然很好，?一個(gè)下午?的活動(dòng)讓?我們個(gè)個(gè)?疲憊不堪?，他們?nèi)?舊活蹦亂?跳。真的?太累了，?我找把椅?子坐下，?邊看他們?比賽邊休?息，不禁?使我想起?自己的童?年，曾幾?何時(shí)，我?們也是這?般天真無(wú)?邪，這般?無(wú)憂無(wú)慮?，也會(huì)為?小事和同?學(xué)吵得面?紅耳赤，?也渴望得?到老師的?鼓勵(lì)和表?揚(yáng)?；剡^(guò)?來(lái)想想覺(jué)?得他們很?可愛(ài)，活?潑又充滿?朝氣，于?是我又站?起來(lái)走進(jìn)?他們，融?入其中的?快樂(lè)。?這天下午?是支教來(lái)?最累的半?天。大家?個(gè)個(gè)筋疲?力盡，但?是和小孩?多呆一會(huì)?兒就多一?點(diǎn)兒感觸?，多一份?喜悅和收?獲。_?___月?____?號(hào)早晨是?我的地理?課，終于?要蹬上講?臺(tái)了，有?點(diǎn)緊張有?點(diǎn)激動(dòng)。?我一大早?起來(lái)同夢(mèng)?穎去學(xué)校?，把課件?拷到電腦?上預(yù)演一?遍，因?yàn)?里面有許?多fla?sh，但?愿電腦不?要臨時(shí)罷?工。我教?的是中國(guó)?行政區(qū)劃?分，重點(diǎn)?教他們?nèi)?何認(rèn)識(shí)地?圖，掌握?各個(gè)省市?的名稱(chēng)、?簡(jiǎn)稱(chēng)、地?理位置和?輪廓識(shí)別?。小朋友?很聰明，?瞬時(shí)記憶?能力很強(qiáng)?，一教他?們馬上就?能掌握，?提問(wèn)時(shí)大?家都爭(zhēng)先?恐后地回?答。本來(lái)?打算讓他?們把各省?輪廓圖拼?成中國(guó)地?圖，動(dòng)手?環(huán)節(jié)比較?有趣味性?，但是因?為有的小?朋友沒(méi)有?準(zhǔn)備好材?料，我只?能把他們?分成兩組?，各派代?表上來(lái)在?電腦里計(jì)?時(shí)比賽。?這節(jié)課上?下來(lái)很順?利，我很?滿足很開(kāi)?心，不知?他們收獲?如何。站?在講臺(tái)上?經(jīng)歷著由?學(xué)生到老?師的角色?變化，讓?我感覺(jué)更?加自信和?成熟。?突然想起?韓愈《師?說(shuō)》里的?一句話：?師者，傳?道授業(yè)解?惑也。發(fā)?現(xiàn)自己哪?項(xiàng)都不符?合，不免?有點(diǎn)失落?，不過(guò)課?前課后我?都盡自己?最大的努?力做好本?職工作，?很充實(shí)。?和孩子們?相處的時(shí)?間盡管不?長(zhǎng)，但在?一起時(shí)很?融洽，我?切身體會(huì)?到做一個(gè)?教師的責(zé)?任、艱辛?和榮耀。?當(dāng)你看到?他們按照?你的要求?努力做好?每一件事?的認(rèn)真和?投入并取?得成果時(shí)?，那種感?動(dòng)和幸福?是難以忘?懷的。他?們凝望你?那清澈的?眼神，充?滿希望和?憧憬，永?遠(yuǎn)駐留在?我的內(nèi)心?深處。?孩子們天?真善良，?調(diào)皮可愛(ài)?，有時(shí)你?會(huì)從他們?身上看到?生活的映?射，那種?暖暖的笑?和純純的?愛(ài)，纖塵?不染，喜?歡和懷念?那種純真?的感覺(jué)。?從支教中?我體會(huì)帶?小孩需要?耐心和愛(ài)?心，孩子?們的心是?很敏感的?，極易受?傷，要平?等地對(duì)待?每一個(gè)孩?子，不要?讓他們覺(jué)?得你有偏?心。要學(xué)?會(huì)尊重他?們，鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)他?們比粗暴?地批評(píng)管?用的多。?正因?yàn)檫@?些活潑可?愛(ài)的孩子?，給我們?的生命增?添許多感?動(dòng)和責(zé)任?。支教?的工作是?艱辛的，?支教的生?活是充實(shí)?的，支教?的心情是?歡愉的，?支教的感?動(dòng)是真實(shí)?的。轉(zhuǎn)眼?間支教已?經(jīng)接近尾?聲，雖然?時(shí)光無(wú)情?地流逝，?但支教的?情形仍歷?歷在目，?感受仍然?駐留心間?。我們?躊躇滿志?地去，碩?果累累地?歸。帶?著夢(mèng)想，?帶著笑臉?，與孩子?們共享教?育甘甜。?托起希?望，托起?明天，與?孩子們共?建情感源?泉。社?會(huì)實(shí)踐報(bào)?告總結(jié)（?三）有?一種生活?，你沒(méi)有?經(jīng)歷過(guò)，?就不知道?其中的艱?辛;有一?種艱辛，?你沒(méi)有體?會(huì)過(guò)，就?不知道其?中的快樂(lè)?;有一種?快樂(lè)，你?沒(méi)有擁有?過(guò)，就不?知道其中?的純粹。?支教是一?種經(jīng)歷，?是一種磨?練，更是?一種人生?財(cái)富。?還記得寒?假的時(shí)候?我去面試?客家大學(xué)?生心心筑?夢(mèng)支教隊(duì)?的場(chǎng)景，?還記得我?當(dāng)初的壯?志酬勤;?還記得_?___月?份去大學(xué)?城培訓(xùn)的?樂(lè)與苦;?還記得剛?放暑假每?晚夜深人?靜的時(shí)候?寫(xiě)教案的?場(chǎng)景終于?在___?_月__?__日那?天我懷著?滿腔熱情?，帶著無(wú)?限期望，?開(kāi)始支教?之旅。我?將永生記?住這個(gè)特?殊的日子?!就是這?一天，我?帶著厚厚?的教案和?教學(xué)資料?，懷著滿?腔的興奮?與熱忱，?走進(jìn)了廣?東省梅州?市___?_縣__?__鎮(zhèn)_?___小?學(xué)支教。?回味這_?___天?，支教的?生活就像?一杯清茶?，沒(méi)有華?麗的色澤?和醇厚的?味道，淡?淡的清香?卻讓人回?味無(wú)窮。?___?_月__?__日那?天，我們?梅城支教?隊(duì)隊(duì)員一?行___?_人搭乘?中巴來(lái)到?了水寨車(chē)?站與其他?隊(duì)員匯合?!兩個(gè)小?時(shí)的車(chē)程?里，我們?有說(shuō)有笑?，更多的?是對(duì)支教?生活的期?待!在水?寨車(chē)站我?們匯合后?，支教隊(duì)?____?分隊(duì)的_?___人?一起搭乘?中巴前往?____?鎮(zhèn)，這期?間的兩小?時(shí)車(chē)程真?的是蠻痛?苦的，一?直在上山?，而且路?很爛，搖?搖晃晃的?!車(chē)外下?著傾盆大?雨，車(chē)內(nèi)?的我，心?中不免有?些忐忑不?安、一絲?顧慮涌上?心頭。面?對(duì)陌生的?環(huán)境，未?曾謀面的?學(xué)生。我?想，怎么?能在最短?的時(shí)間里?相處的融?洽呢帶著?心中的種?種設(shè)想，?不知不覺(jué)?到了__?__小學(xué)?。學(xué)校的?環(huán)境比我?想象中的?要好很多?!我和麗?麗師姐，?麗紅師姐?還有余俏?分到一個(gè)?宿舍!當(dāng)?晚我們四?個(gè)就混得?很要好了?!__?__月_?___號(hào)?，是打掃?衛(wèi)生和家?訪，宣傳?我們支教?隊(duì)和告知?開(kāi)課時(shí)間?!___?_月__?__號(hào)是?學(xué)生報(bào)名?時(shí)間，我?們招收了?差不多_?___名?學(xué)生，開(kāi)?設(shè)年級(jí)包?括小學(xué)三?年級(jí)到高?三!__?__月_?___號(hào)?是開(kāi)學(xué)典?禮和班會(huì)?課!還?記得那天?的班會(huì)課?，第一次?以班主任?的身份登?上初一班?級(jí)的講臺(tái)?，內(nèi)心除?了激動(dòng)和?喜悅之外?還略有緊?張，面對(duì)?著一個(gè)個(gè)?可愛(ài)的臉?龐以及那?渴望知識(shí)?的眼神，?我深感為?人師表，?責(zé)任重大?，尤其是?在青春期?，在叛逆?期，我們?更應(yīng)該走?進(jìn)他們，?為他們打?好基礎(chǔ)，?讓他們健?康的成長(zhǎng)?!在班會(huì)?課上，我?見(jiàn)識(shí)了我?們班那幾?個(gè)很調(diào)皮?的男生，?老是和我?們對(duì)著干?，女生則?是很羞澀?，在學(xué)生?自我介紹?的時(shí)候，?女生甚至?不敢走上?講臺(tái)，就?連在自己?座位上完?成自我介?紹都不敢?!!男生?很喜歡起?哄和嘲笑?女生!接?著是選班?委，調(diào)皮?的男生總?是上來(lái)競(jìng)?選，女生?就幾乎沒(méi)?人肯上來(lái)?，我們作?為班主任?只能鼓勵(lì)?他們，但?是女生包?括一些內(nèi)?向的男生?都不敢上?來(lái)競(jìng)選!?最后只能?選那幾個(gè)?調(diào)皮的男?生做班委?了，雖然?我很想換?掉他們，?但是為了?尊重民意?，其實(shí)他?們投這幾?個(gè)人的票?也沒(méi)辦法?，就這幾?個(gè)人競(jìng)選?，我覺(jué)得?就讓他們?先干著吧?!__?__月_?___號(hào)?是上課的?第一天，?我擔(dān)任的?是初一級(jí)?和初二級(jí)?的語(yǔ)文老?師!這一?天在這兩?個(gè)班都有?上課!給?我的感覺(jué)?是，初一?的班級(jí)就?很羞澀很?羞澀，沒(méi)?有人肯起?來(lái)回答問(wèn)?題，而且?似乎對(duì)我?的教學(xué)內(nèi)?容不感興?趣，打瞌?睡的，調(diào)?皮搗蛋的?，什么都?有，但是?可能是因?為我是他?們的班主?任吧，他?們也不敢?太過(guò)分!?初二的班?級(jí)我就真?的不知道?該怎么評(píng)?價(jià)了，打?瞌睡，做?自己事的?，傳紙條?的，離開(kāi)?座位的。?我批評(píng)了?他們，還?是這樣!?課后我叫?了兩個(gè)班?的課代表?出來(lái)，請(qǐng)?他們?cè)u(píng)論?我的教學(xué)?是不是太?枯燥，內(nèi)?容是不是?太深?yuàn)W!?他們說(shuō)不?會(huì)枯燥不?會(huì)深?yuàn)W，?就是我的?語(yǔ)速有點(diǎn)?快，初二?班的說(shuō)覺(jué)?得我講的?內(nèi)容對(duì)他?們很有幫?助。說(shuō)起?內(nèi)容對(duì)他?們有幫助?，這倒是?實(shí)話，我?講的是小?說(shuō)，詩(shī)歌?，散文等?知識(shí)的總?結(jié)之類(lèi)的?，她說(shuō)他?們老師不?會(huì)詳細(xì)系?統(tǒng)的給他?們講!?于是，在?第二天我?還是按照?第一天的?教學(xué)方法?和內(nèi)容講?課!我發(fā)?現(xiàn)他們依?舊是打瞌?睡的，玩?手機(jī)的，?什么的都?有!我又?找他們出?來(lái)，結(jié)果?還是說(shuō)很?好，不會(huì)?枯燥不會(huì)?深?yuàn)W!但?是我感覺(jué)?事情沒(méi)有?那么簡(jiǎn)單?，我的直?覺(jué)告訴我?，他們接?受不了這?些教學(xué)內(nèi)?容!我打?電話請(qǐng)教?一個(gè)華師?的師姐，?她說(shuō)你要?學(xué)會(huì)換位?思考，你?那個(gè)年齡?的時(shí)候喜?歡聽(tīng)什么?，你對(duì)什?么感興趣?，他們還?是初一初?二，沒(méi)有?那樣的壓?力去接收?這些系統(tǒng)?的東西，?不要把他?們當(dāng)初三?生，高三?生，甚至?是大學(xué)生?那樣去教?他們!而?且你只支?教___?_多天，?你給他們?帶去的不?應(yīng)該只有?應(yīng)試教育?的知識(shí)，?對(duì)付考試?的內(nèi)容，?而應(yīng)該是?其他的一?些他們需?要又接觸?不到的。?我想了一?下，我覺(jué)?得師姐講?的真的是?很有道理?，我講的?內(nèi)容雖然?系統(tǒng)，但?是這些他?們現(xiàn)在還?沒(méi)有壓力?和興趣去?接受他們?，而且以?后他們的?老師估計(jì)?也是會(huì)講?的，我要?做的是一?些比這些?知識(shí)更重?要更有意?義的事情?!我思?考了一天?，針對(duì)他?們羞澀的?問(wèn)題，我?打算改變?我的教學(xué)?方法，講?一些戲劇?小說(shuō)那些?可以人物?扮演的課?文，讓他?們?nèi)宋锇?演朗讀，?然后進(jìn)行?人物形象?分析，課?文主題思?想分析以?及一些細(xì)?節(jié)問(wèn)題，?這些問(wèn)題?讓他們小?組討論派?代表回答?問(wèn)題，目?的是鍛煉?他們的膽?量和培養(yǎng)?他們團(tuán)隊(duì)?合作的能?力!在初?一的課上?，我看到?了他們的?銳變，他?們上課不?再打瞌睡?，調(diào)皮搗?蛋了，而?是滿懷激?情，而且?他們也從?剛開(kāi)始的?要我點(diǎn)名?回答問(wèn)題?和人物扮?演轉(zhuǎn)變?yōu)?積極舉手?回答問(wèn)題?和人物扮?演!課堂?氣氛也活?躍了，他?們每天都?蠻期待語(yǔ)?文課的!?在會(huì)議上?，隊(duì)長(zhǎng)還?表?yè)P(yáng)了我?的語(yǔ)文課?，曾哥說(shuō)?我的語(yǔ)文?課可以作?為示范課?了!!有?付出就會(huì)?有回報(bào)，?我感到很?開(kāi)心也很?激動(dòng)!在?接下來(lái)的?課堂上，?我還搞了?幾節(jié)語(yǔ)文?實(shí)踐課，?包括演講?會(huì)，交流?會(huì)等等，?都很成功?，在演講?會(huì)上有幾?個(gè)女生是?脫稿演講?的，而且?很流利!?!我也越?來(lái)越愛(ài)我?的初一班?了!說(shuō)?起初二班?，我也是?運(yùn)用這樣?的教學(xué)模?式，但是?他們似乎?不買(mǎi)賬，?人物扮演?朗讀，沒(méi)?人肯起來(lái)?，就算我?點(diǎn)名，也?不起來(lái)!?小組討論?也是靜悄?悄的，一?個(gè)個(gè)都在?抄筆記或?者是發(fā)呆?!我搞實(shí)?踐課，舉?辦演講會(huì)?，沒(méi)人敢?上來(lái)，就?算讓他們?帶稿演講?也不肯上?來(lái);讓他?們當(dāng)小老?師，也沒(méi)?有人敢上?來(lái)!!而?且課堂氣?氛差，吵?吵鬧鬧的?，甚至課?上吸煙、?離開(kāi)座位?!最后初?二班讓我?徹底失望?了，我不?知道要怎?么辦才能?提起他們?對(duì)語(yǔ)文的?興趣，有?隊(duì)友說(shuō)我?這些方法?即人物扮?演朗讀用?到初二會(huì)?不會(huì)對(duì)他?們來(lái)說(shuō)太?幼稚了，?于是我換?了其他教?學(xué)模式，?包括類(lèi)似?大學(xué)的教?學(xué)模式，?老師講課?快，而且?基本上不?板書(shū)，P?PT也過(guò)?的很快，?但是我發(fā)?現(xiàn)這些用?到他們身?上，也沒(méi)?有我們大?學(xué)課堂上?認(rèn)真聽(tīng)課?，快速做?筆記的場(chǎng)?面出現(xiàn)!?!最后我?徹底被打?敗了，他?們這樣的?課堂氣氛?也讓我在?后期的教?學(xué)上沒(méi)有?心情去備?初二級(jí)的?教案和教?學(xué)，于是?，我想他?們既然不?尊重我的?勞動(dòng)成果?，甚至都?不尊重我?的老師身?份，那我?也沒(méi)有必?要拿熱臉?去貼冷屁?股了，我?在初二的?課上坐著?上了幾節(jié)?課，我不?管紀(jì)律，?隨他們吵?，隨他們?離開(kāi)座位?，傳紙條?，甚至把?椅子搬到?幾個(gè)想讀?書(shū)的同學(xué)?的座位旁?專(zhuān)門(mén)給他?們講課，?我原以為?我這樣做?他們會(huì)有?些感觸有?些反省的?，結(jié)果我?發(fā)現(xiàn)我想?多了，他?們更加肆?無(wú)忌憚了?，在他們?心里似乎?根本就沒(méi)?有羞恥這?個(gè)詞存在?!于是在?后來(lái)的課?上我說(shuō)上?我的語(yǔ)文?課可以不?按你們班?主任編排?的座位坐?，你們自?己隨意坐?，想聽(tīng)課?的就坐前?排，不想?聽(tīng)的可以?做后面現(xiàn)?在回想起?來(lái)，我似?乎也太小?孩子氣了?，我不該?這樣對(duì)他?們的，我?應(yīng)該嘗試?著去融入?他們的世?界，改變?他們對(duì)學(xué)?習(xí)的認(rèn)識(shí)?，而不是?放任自流?，不管不?顧!也許?是我太年?輕吧，也?許是我本?身專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和技能?就不夠吧?，總之，?如果可以?重頭再來(lái)?，我會(huì)認(rèn)?真的去備?好每一節(jié)?初二級(jí)的?語(yǔ)文課，?我堅(jiān)信我?當(dāng)時(shí)方法?肯定沒(méi)有?想盡，如?果我再認(rèn)?真地想的?話，我會(huì)?想出一個(gè)?適合初二?班的語(yǔ)文?教學(xué)方法?的!時(shí)?間飛逝，?____?月___?_日支教?迎來(lái)了尾?聲。在最?后一節(jié)班?會(huì)課上我?們與學(xué)生?們開(kāi)了一?場(chǎng)派對(duì)。?天下沒(méi)有?不散的宴?席。離別?的時(shí)刻依?然殘酷的?擺在我們?每個(gè)人面?前。留下?的也許還?有足跡，?帶走的卻?只是回憶?。悄然消?失的時(shí)間?，帶走了?我們?cè)赺?___的?____?天，不希?望將曾經(jīng)?在那留下?的足跡也?一并帶走?。支教留?給我的東?西太多太?多，在另?一個(gè)別樣?的藍(lán)天下?，感受了?人性的溫?暖，知識(shí)?的力量，?社會(huì)不斷?進(jìn)步下依?然留下的?畸形現(xiàn)象?。有了愛(ài)?的接力棒?的傳遞，?每一年都?會(huì)是嶄新?的一年!?我無(wú)悔于?這次經(jīng)歷?!這次?的支教也?給我?guī)?lái)?了太多的?感動(dòng)!小?芳同學(xué)發(fā)?高燒依然?堅(jiān)持參加?班集體的?軍訓(xùn)，最?終倒下打?了五瓶點(diǎn)?滴，但是?這些都打?不敗她，?第二天她?依然堅(jiān)持?來(lái)上課!?而且她是?一人獨(dú)自?住在三層?樓高的樓?房里，爸?媽都出去?打工了!?她還那么?小，她的?堅(jiān)強(qiáng)和自?立、自理?能力讓我?自嘆不如?!晉優(yōu)同?學(xué)，也從?一個(gè)調(diào)皮?搗蛋的惹?人煩的孩?子轉(zhuǎn)變?yōu)?乖巧，認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?好孩子!?我的語(yǔ)文?課代表也?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了，而且?能做好課?代表的帶?頭作用!?還有秋婷?同學(xué)，全?班同學(xué)都?欺負(fù)她，?嫌她臟，?偷東西!?但是