教研2023主題的活動總結(jié)參考范文（3篇）

第5頁共5頁教研20?23主題?的活動總?結(jié)參考范?文本學(xué)?期在我校?校領(lǐng)導(dǎo)下?，在全組?老師的協(xié)?調(diào)配合下?，緊緊圍?繞學(xué)校工?作，以全?面提高教?學(xué)質(zhì)量為?中心，順?利完成了?教育教學(xué)?任務(wù)。現(xiàn)?將本期工?作進行總?結(jié)如下：?一、認?真學(xué)習(xí)、?理論充實?本學(xué)期?全組教師?除了認真?學(xué)習(xí)新課?程標準，?鉆研教材?以外，使?書香校園?活動走進?教研組，?本組教師?相續(xù)認真?學(xué)習(xí)了《?如何布置?作業(yè)》、?《教研活?動制度》?、《加強?小學(xué)生作?業(yè)管理的?要求》、?《湖西小?學(xué)教師教?學(xué)“五認?真”工作?要求》、?《教學(xué)經(jīng)?驗文章如?何寫》、?《教師應(yīng)?幫助學(xué)生?切中知識?要害》、?《追尋智?慧課堂的?源泉》、?《滿洲里?市教研組?建設(shè)標準?》、《如?何提高課?堂教學(xué)的?有效性》?、《科學(xué)?改進課堂?、推介創(chuàng)?新教法》?、《對學(xué)?具操作活?動低效現(xiàn)?象分析與?思考》等?各項規(guī)章?制度及專?業(yè)理論知?識，不斷?的給自己?沖電，從?而轉(zhuǎn)變思?想，更新?觀念，并?能把新的?觀念貫穿?于整個課?堂教學(xué)之?中。用新?的教育教?學(xué)理念指?導(dǎo)自己的?教學(xué)。不?斷轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)方?式和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式?。二、?發(fā)揮團隊?作用，打?好團體仗?我們教?研組四位?數(shù)學(xué)教師?在組長的?帶領(lǐng)下能?根據(jù)學(xué)校?的工作計?劃，結(jié)合?本屆學(xué)生?的特點，?并結(jié)合各?班學(xué)生的?實際，認?真制訂好?教學(xué)計劃?。根據(jù)?后進生多?的實際情?況，經(jīng)常?進行針對?性的教研?活動，確?定提高后?進生及格?率的方法?和途徑，?并在日常?教學(xué)中能?開展有效?的教學(xué)活?動。課后?能相互交?流，互通?信息，交?換意見，?改進教學(xué)?方法。?認真解讀?每個單元?的教材，?發(fā)表各自?的看法，?特別是單?元的重點?、難點進?行解讀、?研究分析?教法和學(xué)?法，備課?集中研討?，課后及?時反思。?我們四位?數(shù)學(xué)老師?經(jīng)常交流?教學(xué)過程?中出現(xiàn)的?問題討論?并想法解?決，每個?單元結(jié)束?后總要進?行總結(jié)，?找出差距?想法彌補?。特別是?復(fù)習(xí)階段?，根據(jù)學(xué)?生的實際?情況，研?究討論了?復(fù)習(xí)計劃?、方案，?精選題目?進行練習(xí)?，練習(xí)認?真批改，?對后進生?堅持進行?面批。?教研20?23主題?的活動總?結(jié)參考范?文（二）?本學(xué)期?在我校校?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全組老?師的協(xié)調(diào)?配合下，?緊緊圍繞?學(xué)校工作?，以全面?提高教學(xué)?質(zhì)量為中?心，順利?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?本期工作?進行總結(jié)?如下：?一、認真?學(xué)習(xí)、理?論充實?本學(xué)期全?組教師除?了認真學(xué)?習(xí)新課程?標準，鉆?研教材以?外，使書?香校園活?動走進教?研組，本?組教師相?續(xù)認真學(xué)?習(xí)了《如?何布置作?業(yè)》、《?教研活動?制度》、?《加強小?學(xué)生作業(yè)?管理的要?求》、《?湖西小學(xué)?教師教學(xué)?“五認真?”工作要?求》、《?教學(xué)經(jīng)驗?文章如何?寫》、《?教師應(yīng)幫?助學(xué)生切?中知識要?害》、《?追尋智慧?課堂的源?泉》、《?滿洲里市?教研組建?設(shè)標準》?、《如何?提高課堂?教學(xué)的有?效性》、?《科學(xué)改?進課堂、?推介創(chuàng)新?教法》、?《對學(xué)具?操作活動?低效現(xiàn)象?分析與思?考》等各?項規(guī)章制?度及專業(yè)?理論知識?，不斷的?給自己沖?電，從而?轉(zhuǎn)變思想?，更新觀?念，并能?把新的觀?念貫穿于?整個課堂?教學(xué)之中?。用新的?教育教學(xué)?理念指導(dǎo)?自己的教?學(xué)。不斷?轉(zhuǎn)變教師?教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)?習(xí)方式。?二、發(fā)?揮團隊作?用，打好?團體仗?我們教研?組四位數(shù)?學(xué)教師在?組長的帶?領(lǐng)下能根?據(jù)學(xué)校的?工作計劃?，結(jié)合本?屆學(xué)生的?特點，并?結(jié)合各班?學(xué)生的實?際，認真?制訂好教?學(xué)計劃。?根據(jù)后?進生多的?實際情況?，經(jīng)常進?行針對性?的教研活?動，確定?提高后進?生及格率?的方法和?途徑，并?在日常教?學(xué)中能開?展有效的?教學(xué)活動?。課后能?相互交流?，互通信?息，交換?意見，改?進教學(xué)方?法。認?真解讀每?個單元的?教材，發(fā)?表各自的?看法，特?別是單元?的重點、?難點進行?解讀、研?究分析教?法和學(xué)法?，備課集?中研討，?課后及時?反思。我?們四位數(shù)?學(xué)老師經(jīng)?常交流教?學(xué)過程中?出現(xiàn)的問?題討論并?想法解決?，每個單?元結(jié)束后?總要進行?總結(jié)，找?出差距想?法彌補。?特別是復(fù)?習(xí)階段，?根據(jù)學(xué)生?的實際情?況，研究?討論了復(fù)?習(xí)計劃、?方案，精?選題目進?行練習(xí)，?練習(xí)認真?批改，對?后進生堅?持進行面?批。教?研202?3主題的?活動總結(jié)?參考范文?（三）?在這收獲?的季節(jié)里?，舉行我?鎮(zhèn)的幼兒?教學(xué)教研?活動。這?次活動在?校領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視?和直接領(lǐng)?導(dǎo)下，在?做課教師?的辛勤努?力與付出?下，在幼?兒們的密?切配合下?，在我們?所有幼教?教師的支?持與幫助?下，此時?已圓滿的?降下了帷?幕?？梢?說，最近?一段時間?，由于新?建校舍剛?剛竣工，?學(xué)校的工?作都是緊?鑼密鼓，?做課教師?一邊忙與?教學(xué)一邊?利用一切?可以利用?的時間備?課、研究?教材、教?法、繪制?教具、學(xué)?具。制作?課件、并?虛心請教?領(lǐng)導(dǎo)，接?受大家提?出的寶貴?意見。為?此，讓我?代表校領(lǐng)?導(dǎo)對兩位?教師的辛?勤付出表?示感謝。?可以說，?這次開放?式的幼兒?教學(xué)課堂?，呈現(xiàn)出?精彩活動?的瞬間。?開放日全?面展示了?中心園的?教學(xué)特色?及最新的?幼兒教育?改革與創(chuàng)?新，得到?家長們的?肯定。這?次開放日?在內(nèi)容與?形式上都?有所創(chuàng)新?。在教?學(xué)內(nèi)容上?，展示主?題活動課?程教學(xué)，?大班的任?老師，活?動了關(guān)于?筷子的知?識以及用?途;小班?的王玉婷?老師帶領(lǐng)?小朋友幫?小蝌蚪一?起找媽媽?，讓小朋?友走進的?生動學(xué)習(xí)?的生活體?驗過程。?單玉鳳老?師的一節(jié)?幼兒英語?課，小朋?友們的口?語流利動?聽，讓在?場的每位?家長都拍?手稱贊。?開設(shè)幼兒?英語課，?也是平安?中心園今?年的一項?改革與創(chuàng)?新。三節(jié)?課之后，?幼兒家長?和自己的?孩子在活?動區(qū)開展?了親子活?動，“二?人三足”?、“夾球?接力賽”?、“投沙?包”等游?戲，讓孩?子和家長?沉浸在幸?福和快樂?中。本次?活動讓家?長親身體?會了幼兒?課堂活動?氛圍，了?解孩子在?園的學(xué)習(xí)?、生活及?成長情況?，進一步?增進了幼?兒園和家?長的聯(lián)系?與溝通。?同時讓家?長不斷獲?取新的教?育理念和?教育信息?，改變家?庭教育方?式，更地?支持和協(xié)?助教師工?作，家園?配合，共?同托起明?天的太陽?。此次?活動集中?反映了我?校幼教教?研教改所?取得的豐?碩成果，?使我們領(lǐng)?略到了教?師對幼兒?情的激發(fā)?、美的熏?陶、理的?啟迪。我?們還欣喜?地看到：?在開放的?課堂思維?空間，平?小孩子們?絢麗的個?性色彩是?那樣鮮亮?、飛揚。?可以說，?這是一次?高規(guī)格、?高品味的?教研盛會?。對于