吉林省琿春市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末提升模擬題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．妖嬈（ráo）

娉婷（pīn）

寬宥（yòu）

成吉思汗（hán）B．旁騖（wù）

褻瀆（dú）

豢養(yǎng)（juàn）

強(qiáng)聒不舍（guō）C．恣雎（suī）

濡養(yǎng)（rú）

恪守（kè）

自慚形穢（huì）D．箴言（zhēn）

遁詞（dùn）

瑟索（sè）

孜孜不倦（zhī）

2、依次填入下面文段橫線上的文字，全部正確的一項(xiàng)是（

）年少的我們，一路踏歌前行。廣袤的天空，任由我們①騁；湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。江濤排空，海浪呼嘯，我們無(wú)所畏懼；山崖陡峭，溝壑幽深，我們絕不退縮；駝道漫漫，朔風(fēng)凜凜，我們心有綠洲。妄自②薄、附庸風(fēng)雅不是我們的風(fēng)格，心無(wú)旁③、鍥而不舍才是我們的追求！A．①馳②菲③騖B．①弛②菲③鶩C．①馳②非③騖D．①馳②菲③鶩

3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．經(jīng)典名著能夠豐富人的精神世界，它對(duì)讀者的影響是與日俱增的。B．左右公人把盧俊義捆翻在地，不由分說(shuō)，打得他皮開(kāi)肉綻，鮮血迸流。C．雪后的金佛山在陽(yáng)光的照耀下，好一派紅裝素裹的絢麗景象。D．小語(yǔ)愛(ài)讀書(shū)，有才華，還總喜歡附庸風(fēng)雅，同學(xué)們都甚是欽佩。

4、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．神舟十三號(hào)載人飛船按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。B．全校師生認(rèn)真聆聽(tīng)和討論了校長(zhǎng)慷慨激昂的學(xué)業(yè)考試動(dòng)員報(bào)告。C．杜絕電動(dòng)自行車進(jìn)樓入戶的同時(shí)，解決好車輛停放和充電的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們才能更好地消除電動(dòng)自行車帶來(lái)的安全隱患。D．城鎮(zhèn)的迷人之處，不僅在于濃厚的文化氣息，更在于如詩(shī)如畫(huà)的美景、氤氳環(huán)繞的煙火氣。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）李商隱的《無(wú)題》中常被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：____________，_____________。

（2）《漁家傲?秋思》中用互文的修辭手法，表現(xiàn)官兵們壯志難酬，思鄉(xiāng)憂國(guó)的句子是：___________，_____________。

（3）古詩(shī)詞中，常運(yùn)用典故來(lái)抒情言事。蘇軾的“_________，__________”（《江城子?密州出獵》），借“馮唐持節(jié)”的典故，吐露了自己渴望得到朝廷重用的心聲；辛棄疾的“___________，___________”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），運(yùn)用“八百里”的典故，回憶軍營(yíng)生活。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、（1）【抒表達(dá)的婉約美】在“大美語(yǔ)文”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們開(kāi)始嘗試寫(xiě)童謠，下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請(qǐng)?jiān)诳杖碧帉?xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。

________________，________________，________________。

（2）【學(xué)古人的雅令美】“大美語(yǔ)文”活動(dòng)組設(shè)計(jì)了“組合飛花令”環(huán)節(jié)，請(qǐng)選手輪流說(shuō)出包含動(dòng)物和數(shù)字（順序可以相反）的詩(shī)句，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，包含數(shù)字“一”和動(dòng)物“馬”，請(qǐng)你也寫(xiě)出這樣的一聯(lián)古詩(shī)詞：“①______，②______?！保ú幌蕹踔蟹秶?，詩(shī)句上下句要連貫，本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外）

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀《零距離連接者戒》，完成下面小題。零距離連接者戒劉佳怡①生活中，人們總是努力創(chuàng)設(shè)各種“連接”。在與身邊人的連接中，我們學(xué)會(huì)了交流溝通，也豐富了文化知識(shí)。但也有人總是把“間隔”掛在嘴邊，時(shí)刻在意自己的隱私，與他人保持絕對(duì)的“安全”距離?！斑B接”與“間隔”孰是孰非，值得思考。對(duì)此，我認(rèn)為，我們應(yīng)在與外界不斷連接的同時(shí)，保持人與人之間適度的間隔。②連接是交流溝通的開(kāi)始，對(duì)于個(gè)人和國(guó)家都至關(guān)重要。當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)空前發(fā)達(dá)，人們的交流早已突破時(shí)空限制?；ヂ?lián)網(wǎng)、交通網(wǎng)構(gòu)建成巨大的連接圈，人們正是通過(guò)與他人的連接交流，獲得了社交的滿足感。英國(guó)詩(shī)人約翰·鄧恩說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)人都是大陸的一片?！被仡欀袊?guó)發(fā)展史，從張騫通西域到鄭和下西洋，從玄奘西行到鑒真東渡，從改革開(kāi)放到“一帶一珞”，一艘艘航船送出的是精美的瓷器和絲綢，一個(gè)個(gè)腳印帶回的是文明和思想的碰撞。翻看中國(guó)外交史，中國(guó)正是通過(guò)一次次與世界的連接進(jìn)行著不斷的發(fā)展。所以，無(wú)論個(gè)人還是國(guó)家，我們都應(yīng)積極與他人和世界溝通。③然而，事物都具有兩面性，“連接”也不例外。因此，我們要學(xué)會(huì)辨別，建立健康、有效的連接。法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐在他的《烏合之眾》一書(shū)中寫(xiě)道：“人一到群體中，智商就嚴(yán)重降低，為了獲得認(rèn)同，個(gè)體愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人倍感安全的歸屬感?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有的人通過(guò)吹捧的方式，與他人建立虛偽連接；有人將利益作為建立人際關(guān)系、與他人連接的第一準(zhǔn)則，帶著功利性與他人溝通，讓自己成為被利益包圍的孤島。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極地、有選擇性地與他人建立連接。④身處信息時(shí)代，便捷的網(wǎng)絡(luò)固然給我們帶來(lái)了更多的交流方式，但過(guò)于密切甚或零距離的連接也無(wú)疑存在眾多弊端，至少縮短了人與人之間應(yīng)有的間隔。正如那句歌詞所言：“透明的雨，滴在透明的傘上，遮蓋著我那早已透明的心?！痹诖髷?shù)據(jù)面前，每個(gè)人都是透明的，信息安全時(shí)時(shí)困擾著我們。零距離連接，無(wú)疑會(huì)加大這種安全風(fēng)險(xiǎn)。瑞士心理學(xué)家布洛說(shuō)：“距離產(chǎn)生美?！币虼?，我們?cè)谂c外界連接時(shí)保持一定的間隔，無(wú)疑是明智之舉。⑤人與人之間的連接，就如同寒冷中的刺猬抱團(tuán)取暖，需要保持一個(gè)既讓雙方感到溫暖又不至于扎傷對(duì)方的距離。⑥只有保持適度的間隔，我們才能在互聯(lián)互通的世界中，擁有屬于自己的一方天地。因此，我要大聲呼吁：零距離連接者戒！——選自《作文與考試》2023年第10期，選文有改動(dòng)4.請(qǐng)寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。

5.寫(xiě)出下面句子所運(yùn)用的論證方法。（每個(gè)括號(hào)只能寫(xiě)一種論證方法）

（1）法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐在他的《烏合之眾》一書(shū)中寫(xiě)道：“人一到群體中，智商就嚴(yán)重降低，為了獲得認(rèn)同，個(gè)體愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人倍感安全的歸屬感?！?

)

（2）人與人之間的連接，就如同寒冷中的刺猬抱團(tuán)取暖，需要保持一個(gè)既讓雙方感到溫暖又不至于扎傷對(duì)方的距離。(

)

6.作者為什么說(shuō)連接“對(duì)于個(gè)人和國(guó)家都至關(guān)重要”？

7.從選文內(nèi)容來(lái)看，作者為什么會(huì)反對(duì)“零距離連接”？

8、不明白（1）樓很高，究竟有多少層，剛子沒(méi)數(shù)完就有點(diǎn)頭暈，索性不數(shù)了。撲進(jìn)眼簾的大理石墻磚像面鏡子，剛子隱約看見(jiàn)自己衣衫不整、蓬頭垢面，而擦肩而過(guò)的行人無(wú)不神定氣閑、步履優(yōu)雅。他自己嚇了一跳，趕緊用手?jǐn)n了攏頭發(fā)，拍打拍打衣服，再看對(duì)面的自己，還是覺(jué)得不協(xié)調(diào)。（2）顧不上那么多了，衣兜里的鈔票被身體捂得潮熱，有些躁動(dòng)。剛子推門(mén)進(jìn)去，徑直往里走。（3）先生，請(qǐng)問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)？門(mén)口站著的美女微微躬身發(fā)問(wèn)。（4）問(wèn)我嗎？被稱為先生，剛子有點(diǎn)心虛。（5）美女笑得很含蓄，說(shuō)，是的，先生。（6）簡(jiǎn)直受寵若驚了，剛子趕緊擠出一絲笑，說(shuō)，我給媳匯點(diǎn)錢(qián)。我在工地干活，她在農(nóng)村老家……剛子還想多說(shuō)幾句，美女已經(jīng)將一張薄薄的紙片兒交到剛子手中。先生，這是您的排號(hào)，請(qǐng)等叫號(hào)后，到7號(hào)窗口辦理。美女再次躬身，并做出一個(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。（7）銀行大廳里很暖和，與屋外的陰冷截然不同。剛子環(huán)視四周，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有空調(diào)。也許是快下班了，大廳里的顧客并不多，各忙各的，安靜有序。（8）在窗口前的椅子上坐下，剛子歪歪扭扭地將匯款單子填寫(xiě)好，又核對(duì)了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，才把貼身衣兜里的鈔票掏出來(lái)，一股腦兒從窗口塞了進(jìn)去。剛子腦海里不由地浮現(xiàn)出媳婦荷花拿到匯款單子眉開(kāi)眼笑的模樣，跟放電影一樣清晰。這娘們兒，莫非鈔票比你男人還親？剛子在心里嗔罵了一句，自己倒先笑了。（9）噠噠噠，噠噠噠，一陣急促的高跟鞋叩擊地面的聲音，拽住了剛子的目光。一個(gè)女人疾步來(lái)到旁邊的6號(hào)窗口，鮮艷的披肩隨著女人搖擺的身體前后揮動(dòng)，帶來(lái)一陣微弱的涼風(fēng)，剛子敏感的鼻子里驀然多了一股好聞的香氣。（10）這女人有30歲嗎？念頭一閃，隨即被剛子否定了。不一定，城里的女人是看不出年齡的，木工老喬說(shuō)過(guò)。在城市的工地上撲騰了大半輩子的老喬，眼界高，見(jiàn)識(shí)廣，吐口唾沫是個(gè)釘。（11）女人語(yǔ)速很快，說(shuō)，我的銀行卡丟了，請(qǐng)幫我掛失。（12）請(qǐng)你提供身份證和銀行卡號(hào)，還有10元手續(xù)費(fèi)。營(yíng)業(yè)員的聲音透著一股慵懶的氣息。（13）反正也沒(méi)事，索性放肆一回。剛子認(rèn)真打量著這個(gè)女人。咦？女人臉上全是疙疙瘩瘩的——也許是痤瘡——暗紅一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛處被硬生生畫(huà)上兩道黑杠杠，一頭栗色的時(shí)髦長(zhǎng)發(fā)也掩飾不住底子。剛子在心底又想起媳婦來(lái)，細(xì)皮嫩肉的荷花要比這個(gè)女人漂亮一百倍。誰(shuí)說(shuō)城市里的女人都漂亮？這個(gè)惡毒的判斷讓剛子略略有些得意。（15）哥，先借我十塊錢(qián)，好嗎？女人問(wèn)。這次剛子確信，女人是和自己說(shuō)話，因?yàn)橹車贈(zèng)]他人。我打電話讓朋友來(lái)送錢(qián)，一會(huì)兒就還你。女人補(bǔ)充道。（16）既然這樣，剛子不想表現(xiàn)出絲毫的猶豫，就從兜里噌地掏出一張十塊錢(qián)遞了過(guò)去。謝謝哦。女人說(shuō)。（17）剛子的匯款很快辦好了，接過(guò)從窗口遞出來(lái)的匯款回執(zhí)，他心里有些猶豫，接下來(lái)，這個(gè)問(wèn)題讓他一時(shí)不知是該繼續(xù)坐著還是立刻站起。（18）先生，您還有什么問(wèn)題嗎？7號(hào)窗口里的營(yíng)業(yè)員問(wèn)。（19）哦，沒(méi)有了。剛子站起來(lái)，瞬時(shí)做出一個(gè)決定。剛子對(duì)女人說(shuō)，你慢慢辦吧，我走了。（20）不行！我還沒(méi)還你錢(qián)呢。女人也站起來(lái)了。（21）剛子笑了，一股豪邁之情讓他下意識(shí)地挺了挺腰桿。沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)幫你個(gè)忙，錢(qián)我不要了。剛子吐字清楚，鏗鏘有力，說(shuō)完，邁步往外走。（22）站住，你不能走！女人在身后喊。接著剛子又聽(tīng)到噠噠噠的腳步聲。剛子站住，說(shuō)，我真不要了，不就是十塊錢(qián)嗎？我也做一次好事，你別客氣。（23）我朋友一會(huì)兒就到，我必須還你。女人說(shuō)。（24）我做好事還不行嗎？（25）不行?。?6）剛子有些不解，問(wèn)，為什么？（27）女人頓了一下，說(shuō)，不為什么。（28）那我走了。剛子不耐煩地?fù)]揮手。（29）女人又噠噠噠地追過(guò)來(lái)，用身子將剛子堵在了大廳中央。女人用手捋捋栗色的長(zhǎng)發(fā)，又上下打量了剛子一眼，悠悠地說(shuō)，我是借你的，又不是討！我自然有朋友來(lái)幫，明白不？（30）剛子順勢(shì)倚住大廳中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿過(guò)溫暖的大廳，停留在外面陰冷的屋檐下，然后學(xué)著女人慢悠悠的口氣，一字一頓地說(shuō)：不——明——白。（選自2015年金羊網(wǎng)）9.根據(jù)文章故事情節(jié)，將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。

剛子去銀行匯款→_____________________（1）→女子向剛子求助→_________________（2）→女子堅(jiān)決要求還錢(qián)→______________（3）

10.第（6）段中，“剛子接過(guò)從窗口遞出來(lái)的匯款回執(zhí)”“心里有些猶豫”，他猶豫什么？請(qǐng)結(jié)合上下文，在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)內(nèi)容。

11.第（7）段、第（30）段中劃線句子都寫(xiě)到“大廳的溫暖”和“外面的陰冷”，這兩處環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)分別說(shuō)明。

12.結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)：剛子是怎樣一個(gè)人？并請(qǐng)任選一處人物描寫(xiě)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

13.請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)剛子不明白什么。你怎樣看待這種社會(huì)現(xiàn)狀？

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。蘇武李白蘇武①在匈奴，十年持漢節(jié)②。白雁上林飛，空傳一書(shū)札③。牧羊邊地苦，落日歸心絕④?？曙嬙驴撷荼?，饑餐天上雪。東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁⑥別。泣把李陵⑦衣，相看淚成血。

【注釋】①蘇武：西漢時(shí)期杰出的外交家，民族英雄。②十年持漢節(jié)：“十年”指蘇武被扣押在匈奴前后共十九年，“漢節(jié)”指表示漢朝使節(jié)身份的符節(jié)。③白雁上林飛，空傳一書(shū)札：“上林”指上林苑，漢武帝時(shí)修建的御苑：“書(shū)札”指書(shū)信：西漢朝廷假借在上林苑收到了蘇武的白雁傳書(shū)，以此要求匈奴放還蘇武等人。④絕：毫無(wú)希望。⑤月窟：指極寒之地。⑥河梁：橋梁。⑦李陵：西漢名將，出擊匈奴時(shí)戰(zhàn)敗投降；曾勸蘇武投降，沒(méi)有成功。

15.下面對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（

）A．“蘇武在匈奴，十年持漢節(jié)”寫(xiě)蘇武被扣押匈奴十九年，始終不辱使命。表現(xiàn)了蘇武堅(jiān)定不移、矢志不渝的民族氣節(jié)。B．“白雁上林飛，空傳一書(shū)札”寫(xiě)蘇武找到了和家人聯(lián)系的方法并經(jīng)?！鞍籽銈鲿?shū)”。不僅體現(xiàn)了蘇武行事之周全，也表達(dá)出他思鄉(xiāng)之迫切。C．“渴飲月窟冰，饑餐天上雪”描繪了環(huán)境和天氣的惡劣，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的深重苦難。D．“東還沙塞遠(yuǎn)，北愴河梁別”寫(xiě)出歸途之遙遠(yuǎn)，同時(shí)也表達(dá)出蘇武對(duì)生活多年的漠北產(chǎn)生了依依不舍的情感。16.請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)“牧羊邊地苦，落日歸心絕”中“苦”的理解。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】三國(guó)魏明帝自征蜀，遣司馬懿督張邵諸軍，雍、涼勁卒三十萬(wàn)，潛軍密進(jìn)，窺向劍閣①。蜀相諸葛亮?xí)r在祁山，旌旗利器，守在險(xiǎn)要，十二更下②，在者八萬(wàn)。時(shí)魏軍始陣，幡兵③適交，參佐④咸以賊眾強(qiáng)盛，非力不制，宜權(quán)停下兵一月，以并聲勢(shì)。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本；去者束裝以待期，妻子鵠立⑤而計(jì)日，雖臨征難，義所不廢?！苯源吡钊?。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；住者⑥奮勇，思致死命。相謂曰：“諸葛公之恩，死猶未報(bào)也?！迸R戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭(zhēng)先，以一當(dāng)十，殺張邵，卻司馬懿，一戰(zhàn)大克，信之由也。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

【注釋】①劍閣：關(guān)隘名。位于今四川劍閣縣北。②十二更下：十分之二的人換防休息。③幡兵：指正在換防的部隊(duì)。幡，同“旌”，旌旗。④參佐：部下，僚屬。⑤鵠立：鵠頸長(zhǎng)，能遠(yuǎn)望，因喻引領(lǐng)切盼之意。⑥住者：留下來(lái)的士兵。

18.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）陳太丘與友期行(

)

（2）元方入門(mén)不顧(

)

（3）參佐咸以賊眾強(qiáng)盛(

)

（4）去者皆悅(

)

19.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（

）A．下車引之

箕畚運(yùn)于渤海