二年級下冊教學計劃

二年級數(shù)學下冊教學計劃（2022--2022年度第二學期）一、基本情況班級人數(shù)男生女生少數(shù)民族二（7）班4723243學生構(gòu)成2、成績分析班級人數(shù)總分均分不及格人數(shù)及格率優(yōu)秀率合格率二（7）4742261%37%%3.學情分析本班學生整體學習情況比較好。和同年級第一名相比，不論是均分、幾個率、優(yōu)秀率都相差無幾，在可控范圍內(nèi)，通過一個學期的努力，不及格人數(shù)減少了2個，現(xiàn)有不幾個人數(shù)1人。和一年級末成績相比，沒有大的波動，整體比較穩(wěn)定。本班學生大部分學生能認真聽講，能按時完成作業(yè)，但是，上課大膽發(fā)言的學生比較少，僅僅有五分之一，還有個別學習作業(yè)不能及時完成，不能主動上交。學生的書寫整體不夠好，非常滿意的僅僅有四分之一。教材簡析教學內(nèi)容本學期教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一）、（二），圖形的運動，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動等。2、教材橫縱向聯(lián)系表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎。表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學習的繼續(xù)，學生在此學習除法筆算試商的方法，為學習多位數(shù)除法打下基礎，也分散了學習的難點。在量的計量方面，本冊教材給學生初步建立質(zhì)量觀念，使學生初步認識克和千克。讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。在空間與圖形方面，本冊教材安排了“圖形的運動（一）”一章，包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學內(nèi)容。結(jié)合生活實例，使學生通過直觀、操作，感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認識軸對稱圖形和圖形的平移，學會進行最簡單的圖形平移，發(fā)展學生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學思想方法。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章，讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，回答簡單的問題，初步了解統(tǒng)計的意義?！皵?shù)學廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法，引導學生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設計師”，讓學生通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數(shù)學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。3、教學重難點 教學重點：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。教學難點：結(jié)合具體情境，找到解決問題的方法，即計算方法和算理的掌握。認識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算。時、分、秒之間的換算。教學目標要求1、學段目標2、本冊教學目標（1）認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)；（2）初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；（3）知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商；能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；（4）初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（5）認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。（6）初步了解統(tǒng)計的意義，初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。（7）初步形成觀察、分析及推理的能力。（8）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。（9）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。（10）通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。3.教具、學具教具：課件、數(shù)字卡片、自制計數(shù)器、簡易天平、口算題卡、學習平移和旋轉(zhuǎn)的操作用具學具：口算題卡、自制計數(shù)器、學習平移和旋轉(zhuǎn)的操作用具教學措施設想1.精心設計教學，精講多練，提高好課率。2、采取優(yōu)先提問、優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先輔導、上課多表揚、小組幫扶等教學策略，力爭全部及格。3.創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。4.自制科學、實用、有趣的課件，提高課堂效率。5.在課前準備、上課發(fā)言交流、認真書寫、按時完成作業(yè)等方面培養(yǎng)學生的好習慣，力求有新突破。6.在培植特別優(yōu)秀的學生和減少不及格學生兩個方面下功夫。7.后進生轉(zhuǎn)化措施:(1)尊重后進生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多跟孩子溝通,并及時與家長取得聯(lián)系。(2)教學內(nèi)容安排難易得當，既能發(fā)展成績好的學生又能照顧后進生。(3)用科學的學習方法指導后進生，授之以魚不如授之以漁。(4)根據(jù)學生學情，設計不同層次不同的題型。教學進度二年級數(shù)學（下冊）教學進度表周次時間教學內(nèi)容節(jié)數(shù)備注1——開學報到（1節(jié)）一、數(shù)據(jù)收集整理（3）節(jié)42——二、表內(nèi)除法（一）（10節(jié)）除法初步認識（4節(jié)）43——除法初步認識（1節(jié)）用2--6的乘法口訣求商（3）節(jié)44——用2--6的乘法口訣求商（1節(jié)）整理與復習（1節(jié)）三、圖形的運動（4節(jié)）圖形的運動（2節(jié)）45——圖形的運動（2節(jié)）四、表內(nèi)除法（二）（5節(jié)）用7、8、9的乘法口訣求商（2節(jié)）46——解決問題（2節(jié)）整理與復習（1節(jié)）混合運算（7節(jié)）兩步式題（1節(jié)）47——兩步式題（3節(jié)）解決問題（1節(jié)）48——解決問題（1節(jié)）整理與復習（1節(jié)）有余數(shù)的除法（8節(jié)） 有余數(shù)的除法（1節(jié)）3清明節(jié)94.13——有余數(shù)的除法（4節(jié)） 410——解決問題（3節(jié)）小小設計師（1節(jié)）411——萬以內(nèi)數(shù)的認識（12節(jié)）1000以內(nèi)數(shù)的認識（3節(jié)）3勞動節(jié)12——10000