湖北省石首市初中語文八年級(jí)期末通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．矗立（chù）

攛掇（chuān）

帷幕（wéi）

接踵而至（zhǒng）B．眼眶（kuàng）

嫵媚（wǔ）

瞭望（liáo）

挑撥離間（jiàn）C．閉塞（sè）

卑劣（liè）

顛簸（bǒ）

戛然而止（jiá）D．汩汩（gǔ）

遷徙（xǐ）

蒼勁（jìn）

怒不可遏（è）

2、下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．霧靄

黧黑

不知所措

川流不息B．枯燥

浮躁

草長鷹飛

格物致知C．彌漫

漫溢

漫不經(jīng)心

輕歌慢舞D．喧騰

喧嚷

嘆為觀止

首當(dāng)其充

3、下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．飛機(jī)盤旋，炮火轟鳴，這場面真是驚心動(dòng)魄。B．王教授為了鉆研這個(gè)課題，殫精竭慮，廢寢忘食。C．閱兵式中，99A式坦克方隊(duì)采取前三排依次為1輛、2輛、3輛，后三排各4輛的“箭形”隊(duì)形，充分體現(xiàn)了“陸戰(zhàn)之王”銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?。D．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。

4、下列句子沒有語病的一句是（

）A．王老師是我校有經(jīng)驗(yàn)的一位優(yōu)秀的語文教師。B．我們看一篇文章的好壞，要看它是否有思想、有溫度。C．巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫了許多優(yōu)秀作品。D．長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度而造成的。

二、古詩文默寫

5、默寫古詩文中的名句。

①蒹葭萋萋，____________。（《蒹葭》）

②____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

③人生不易，生活多艱。白居易的《賣炭翁》中“____________，____________”描寫出賣炭老翁悲苦的矛盾心理；韓愈在《馬說》中以馬喻人，用“____________，____________”兩句揭示千里馬被摧殘的悲慘處境。

④《送杜少府之任蜀州》中王勃以“____________，____________”勸慰友人，化離愁為昂揚(yáng)；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“____________，____________”體現(xiàn)了杜甫舍己為人的博大情懷。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、班級(jí)開展了“古詩苑漫步”語文系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

[活動(dòng)一：分析原因]◆中國古人作詩，是帶著身世經(jīng)歷、生活體驗(yàn)，融入自己的理想志意而寫的；他們把自己內(nèi)心的感動(dòng)寫了出來，千百年后再讀其作品，我們依然能夠體會(huì)到同樣的感動(dòng)，這就是中國古典詩詞的生命。所以說，中國古典詩詞絕對(duì)不會(huì)滅亡?！诺湮膶W(xué)研究專家葉嘉瑩◆經(jīng)典詩詞時(shí)隔千百年，但依然能感染到現(xiàn)在的人們。比如，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，詩中的快樂是那樣的鮮活，小孩子很容易就能感知?！诺湓娫~作家劉偉明3.活動(dòng)開始，板報(bào)組成員選擇了以上材料作為本期板報(bào)的內(nèi)容。請(qǐng)你研讀材料，思考內(nèi)涵，將下面的語句補(bǔ)充完整。

雖然時(shí)光流逝了百年、千年，但經(jīng)典古詩詞卻依舊擁有蓬勃的生命力，葉嘉瑩認(rèn)為這是因?yàn)榻?jīng)典古詩詞①_____________________，劉偉明認(rèn)為這是因?yàn)榻?jīng)典古詩詞②_____________________。

[活動(dòng)二：轉(zhuǎn)述通知]通知我國的古典詩詞意境優(yōu)美，表達(dá)精練，對(duì)人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和思維的開拓都非常有益。為了使同學(xué)們更好地感受古典詩詞之美，我社定于下周五15：00在多功能教室開展“詩詞競賽”活動(dòng)，望各年級(jí)同學(xué)認(rèn)真梳理古典詩詞的相關(guān)知識(shí)，積極參與本次活動(dòng)。校文學(xué)社2023年X月X日4.你的同桌小文因病請(qǐng)假，沒有看到這則通知。請(qǐng)你用簡潔的語言向他轉(zhuǎn)述這則通知的主要內(nèi)容。

[活動(dòng)三：定義經(jīng)典]

5.閱讀下面幾則材料，結(jié)合《經(jīng)典常談》整本書閱讀，為“經(jīng)典”下一個(gè)定義。①子曰：“興于《詩》，立于禮，成于樂?！保ā墩撜Z·泰伯》）②李杜文章在，光焰萬丈長。（韓愈《調(diào)張籍》）③夫六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆足為治。（蘇軾《乞校正陸贄奏議進(jìn)御札子》④有一位外國教授說過，閱讀經(jīng)典的用處，就在教人見識(shí)經(jīng)典一番。這是很明達(dá)的議論。再說做一個(gè)有相當(dāng)教育的國民，至少對(duì)于本國的經(jīng)典，也有接觸的義務(wù)。（朱自清《經(jīng)典常談>序》）

四、現(xiàn)代文閱讀

7、疫苗①十八世紀(jì)末，免疫學(xué)之父英國醫(yī)學(xué)博土愛德華﹒琴納證實(shí)，接種牛痘疫苗能夠讓人獲得對(duì)天花的水久免疫能力。這為免疫學(xué)的開端奠定了良好的基礎(chǔ)。②疫苗是指用微生物或者毒素酶、人或動(dòng)物血清、細(xì)胞等制備的生物制品，通過人體接種用于預(yù)防控制傳染病的發(fā)生和流行疫苗（vaccine）一詞就來源于當(dāng)時(shí)最大規(guī)模的用牛制備的疫菌牛痘苗（vaccinevacca是指牛的意思），vaccine成了人類為研究及推廣牛痘疫苗的貢獻(xiàn)而創(chuàng)立的術(shù)語。③疫苗的出現(xiàn)被譽(yù)為人類發(fā)展史上一件具有里程碑意義的事件，接種疫苗被認(rèn)為是控制傳染病最有效的措施。其實(shí)，早在中國古代已經(jīng)出現(xiàn)了為預(yù)防天花而形成的人工種痘法。這也被認(rèn)為是疫菌最早的起源。我國《左傳》（公元前556年）就有“國人連瘛狗”的記載，至秦漢時(shí)已知應(yīng)用病犬的腦部敷于被犬咬傷部位以預(yù)防狂犬病的方法。此外我國采用接種痘苗預(yù)防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正進(jìn)行應(yīng)用的是英國鄉(xiāng)村醫(yī)生琴納，他發(fā)現(xiàn)接觸過牛痘病毒的擠牛奶女工不會(huì)患“天花”，于是改進(jìn)了接種方法，并進(jìn)行人體試驗(yàn)，取得了成功。由此開始，疫苗學(xué)與免疫學(xué)誕生。在此后200年間，疫苗家族不斷擴(kuò)大發(fā)展。到目前為止，可以用于人類疾病防治的疫苗有20多種。④疫苗是將微病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制備而成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免變制制。疫苗保留了病原微生物制激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性其工作原理是當(dāng)動(dòng)物體觸到這種沒有傷害力的病源微生物（或代謝產(chǎn)物）后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生定的保護(hù)物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當(dāng)動(dòng)物再次接觸到這種病原微生物時(shí)，動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)便會(huì)依循其原有的記憶，制造更多的保護(hù)物質(zhì)來阻止病原微生物的傷害。⑤疫苗使人類健康發(fā)生了翻天覆地的變化，幫助人類抓住了和疾病斗爭的主動(dòng)權(quán)。除了獲取潔凈、安全的飲用水之外，在預(yù)防傳染病和降低傳染病死亡率方面，沒有任何其他手段能夠同疫苗接種相媲美。疫苗成就了人類醫(yī)學(xué)歷史的傳奇。通過預(yù)防接種，全球已經(jīng)成功消滅了天花；大多數(shù)國家和地區(qū)已經(jīng)阻斷了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹）野病毒傳播；球因白喉、百日咳、破傷風(fēng)和麻疹導(dǎo)致的發(fā)病、致殘與死亡也顯著下降。⑥1978年實(shí)施計(jì)劃免疫后。我國兒童計(jì)劃免疫疫苗的接種率不斷上升，從而大大抑制了各種傳染病的發(fā)展。通過接種疫苗，我國消滅了天花，并且自1995年以來沒有了本土脊灰病例，麻疹、甲肝等傳染病降到歷史最低水平。⑦隨著科技的不斷發(fā)展，疫苗的研發(fā)也被大力推進(jìn)。疫苗，毫無疑問將是未來人類抗擊疾病的重要武器，在未來人類健康事業(yè)中必將發(fā)揮愈加重要的作用。7.本文圍繞“疫苗”這說明對(duì)象，依次向我們介紹了

（1）疫苗的概念和名字由來

（2）________________________

（3）________________________

（4）疫苗的意義和作用

8.第⑤段劃線句運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？

9.下列這段文字如果要放在上文中，你認(rèn)為放在哪段中比較合適？請(qǐng)說說理由。

近年來，我國推廣新生兒乙肝疫苗接種后，小于五歲兒童乙肝病毒表面抗原攜帶率從1992年的9.67%降至2014年的0.32%因接種疫苗減少乙肝病毒慢性感染者3000多萬人。

10.第三段劃線句“到目前為止，可以用于人類疾病防治的疫苗有20多種?！敝?，“到目前為止”能不能刪去？為什么？

8、雨①雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。②春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。③她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。④春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地，⑤春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗天地⑥“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。⑦春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。⑧夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。⑨比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。⑩江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高梁，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息?夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。?秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。?她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高梁玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出冷雨敲窗的詩句，發(fā)出一場秋雨一場涼的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過去，不會(huì)忘記她做過的一切。?她并不落寞，她正在描畫紅于二月花的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。12.聯(lián)系全文，說說第①段的作用。

13.請(qǐng)從文中找出三幅春雨手執(zhí)神奇的畫筆所描繪出的美麗圖畫。

14.請(qǐng)你從修辭手法的角度對(duì)第⑩段畫線句子進(jìn)行賞析。

年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。

15.選文最后三段中，作者為什么說秋天的雨“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面一首詩，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。17.對(duì)這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩是詩人經(jīng)過赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，又想到自己的遭遇，有感而發(fā)。B．第一、二句描寫看似平淡實(shí)為不平。沙里沉埋著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過歷史風(fēng)云：從而很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。C．后兩句作者發(fā)議論，抒感慨，從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，以兩名女子的命運(yùn)來暗指曹、孫雙方的“勢”與“運(yùn)”，以小見大。D．詩的構(gòu)思極為精巧，前兩句寫興感之由，小中見大，頗有情致；后兩句發(fā)議論，抒發(fā)感慨，深刻警策。18.這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)，請(qǐng)簡要分析。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文，回答問題?！炯住看蟮乐幸玻煜聻楣?。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！抖Y記·禮運(yùn)》（節(jié)選）【乙】上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求饑寒切身故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安④用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平⑤，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。——《資治通鑒·唐紀(jì)八》（節(jié)選）

【注釋】①上：指唐太宗。②哂：微笑。③徭：古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制百姓無償勞動(dòng)。④安：何必。⑤升平：太平。

20.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）選賢與能(

)

（2）女有歸(

)

（3）使民衣食有余(

)

（4）自是數(shù)年之后(

)

21.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．官吏貪/求饑寒切身故/不暇顧廉恥耳B．官吏貪/求饑寒切身/故不暇顧廉恥耳C．官吏貪求/饑寒切身故/不暇顧廉恥耳D．官吏貪求/饑寒切身/故不暇顧廉恥耳22.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

（2）民之所以為盜者，由賦繁役重。

23.乙文中唐太宗采取哪些措施達(dá)到了“止盜”的效果？請(qǐng)用自己的話簡要概括。

七、名著閱讀

11、完成下列《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)。

(1)判斷下列說法正確與否：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。

①《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫