幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案7篇

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幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案大家怎么寫的呢？作為一名人民老師，通常需要用到教案來幫助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。以下是我細心收集整理的幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇1）

教學(xué)目標

1、利用盒子探究不同的跳動方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、練習(xí)雙腳并攏向前跳，勇于挑戰(zhàn)。體驗勝利的歡樂。

活動預(yù)備

盒子。幼兒園老師要提前做好平安預(yù)備，以及對幼兒的平安教育。

活動過程

一、熱身運動

兒歌形式律動操。

二、幼兒自由探究玩盒子

1、出示盒子

T：看！這是什么？（盒子）

2、T：今日我們試一試用各種方法來跳過盒子？

3、幼兒嘗試不同的跳動方式。

T：誰情愿來介紹一下你跳的方法？

4、幼兒介紹自己的跳動方式，老師有針對性的發(fā)散思維并練習(xí)。

5、幼兒嘗試別人介紹的跳動方法。

T：請你去試一試別人的跳法？

三、練習(xí)雙腳并攏跳動盒子

1、練習(xí)雙腳并攏跳向前跳。

T：剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過盒子的，現(xiàn)在請你們也去試一試？

小結(jié)：雙腳并攏向前跳，雙腳在空中不分開，雙腳落地。

2、幼兒分組自由探究。

（1）T：怎么樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來更具挑戰(zhàn)性呢？

（2）T：盒子變長怎么擺呢？我們可以跳過去幾個？

（3）T：又高又長，怎么擺呢？我們一起來試一試？

（4）老師有選擇性的把幼兒創(chuàng)設(shè)的一些障礙組合創(chuàng)設(shè)成為競賽場地。

四、競賽

1、合作擺放競賽場地。

T：這一條障礙物就是我們今日競賽的場地，請每個隊伍派兩名小隊員來照著老師的挨次和樣子擺好自己的場地，看誰既動作快，又一模一樣。（老師與幼兒一起數(shù)數(shù)）

2、觀看一下自己的競賽場地是否全都。

3、交代規(guī)章：請用我們今日學(xué)到的本事（雙腳并攏向前跳）來跳過障礙物，看誰的動作標準，速度又快的？

4、競賽第一次。

小結(jié)：遵守規(guī)章，雙腳并攏落地。

5、競賽其次次。（增加競賽的難度）

6、T：今日我們利用箱子練習(xí)了我們的跳動力量，其實還有一些生活用品都可以熬煉我們的身體，我們平常可以多觀看，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體熬煉得棒棒的！

五、放松活動

幼兒與盒子做一做放松運動。（腿部的放松）

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇2）

活動目標：

1.體驗戶外集體活動的樂趣。

2.探究襪子的多種玩法，提高四肢的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3.學(xué)會拋、扔、投、接等多種玩法。

4.樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5.培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

1.每人一只襪子。

2.彩虹傘，動物圖片，滑溜布等。

3.戶外場地。

活動過程：

1.熱身活動：身體畫圓圈。

(1)老師提問：幼兒是否可以用自己的身體部位來畫圓圈。

(2)幼兒自己探究身體的各個部位怎樣畫圓圈。

(3)引出主題玩襪子。

2.一起探究襪子的玩法。

(1)老師引導(dǎo)并帶領(lǐng)孩子向各個方向旋轉(zhuǎn)手中的襪子。

(2)幼兒嘗試另外的玩法，向空中扔、拋、接等。

(3)老師引導(dǎo)幼兒集中爭論、溝通襪子的玩法。

3.嬉戲：

(1)士兵打靶：拉開彩虹傘，成半圓，上面貼上對人類有害的動物圖片，練習(xí)打靶，看誰打得準。

(2)在第一個嬉戲的基礎(chǔ)上，把彩虹傘換成滑溜布，把孩子分成兩隊，各站一邊，進行PK，留意提示孩子愛護好自己。

4.放松活動：幼兒穿好襪子，活動結(jié)束。

活動反思：

我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路始終跟著我走，而內(nèi)容中，許多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，平常很多幼兒自己都會穿脫襪子，在于這個環(huán)節(jié)我就請幼兒自己來示范一次，在這次的活動中還存在這許多問題，沒有考慮到許多問題就管自己上下來了，以后的教學(xué)中我會考慮獨到。

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇3）

活動目標：

1、教幼兒聽信號向指定方向走，要求幼兒自然的走，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、進展幼兒推斷、仿照的力量。

活動預(yù)備：

1、小鴨、小貓、小狗等動物玩具或者小圖片若干。

2、在場地一端畫上一條直線作為起跑線。

活動過程：

1、老師出示小鴨、小貓、小狗等玩具吸引幼兒愛好。

2、在老師帶領(lǐng)下，讓幼兒自由四散地仿照動物叫聲，走走、跑跑、跳跳。

3、幼兒成一列橫隊站在場地一邊，老師交待嬉戲名稱與玩法。

4、老師：“小動物們要和小伴侶玩一個好玩的嬉戲‘找找小動物’?，F(xiàn)在，小伴侶把眼睛閉上，小動物要去藏起來了?！崩蠋熆焖賹⑼婢咝游锓謩e放地場地另一端，然后說：“小動物藏好了，請大家睜開眼睛去找一找吧?！庇變好咳苏乙粋€小動物走回來。找小動物時提示幼兒每人只找一個玩具。

5、幼兒嬉戲2~3次，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的小動物，然后交給老師，放回原位。

6、結(jié)束：表揚走得好的幼兒。

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇4）

活動目標：

1、教幼兒在寬20厘米的紙板上走，進展幼兒的平衡力量。

2、進展幼兒的基本動作及相象力量。

活動預(yù)備：

幼兒人手一個小動物玩具。兩塊紙板。

活動過程：

1、老師：“我們小伴侶手上拿著紙板可興奮呢，小動物也想和你們一起玩，我們送小動物去草地玩吧。去草地時，要在小路上走，不能走到路外面去，肯定要把小動物送到草地才能回來?！?/p>

2、開頭嬉戲，老師：“快送小動物去玩吧！”幼兒一邊學(xué)所拿的小動物的叫聲和動作，一邊從小路向草地走去，把小動物放在草地上，然后跑回家，老師說：“天黑了，快領(lǐng)小動物回家吧！”幼兒再從紙板上走向草地，領(lǐng)回小動物。

3、嬉戲可反復(fù)2~3次。

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇5）

內(nèi)容與要求

1、關(guān)心幼兒初步把握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

2、關(guān)心幼兒自己的事情自己做。

3、能遵守規(guī)章玩嬉戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

材料供應(yīng)

活動前預(yù)備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）

過程與指導(dǎo)

1、出示預(yù)備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀看、比較：你喜愛哪個組的衣服？為什么？

2、老師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。

一只袖子疊過來，

又一只袖子疊過來，

最終向你鞠個躬，

一、二、三，疊好了。

幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

嬉戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。

幼兒邊念兒歌邊疊衣服，老師指導(dǎo)力量較弱的幼兒。

幼兒相互合作

4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇6）

設(shè)計意圖：

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也發(fā)了水。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理力量，是對幼兒進行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

活動目標：

1、知道洗手的重要性。

2、把握洗手的正確方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、體驗嬉戲的歡樂。

5、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動重點：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動難點：

培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

洗手的課件。兩個小熊手偶。

活動過程：

一、用嬉戲手指歌導(dǎo)入活動。

大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。（通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的愛好。）

二、集中觀看手偶表演關(guān)心幼兒了解洗手的重要性；

1、導(dǎo)入活動：剛才小伴侶們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰呀？喜愛嗎？我們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問好）。

2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

（1）、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀？（玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。）它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀？（玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。）

（2）通過故事讓幼兒了解手上有很多細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行溝通（調(diào)動幼兒已有的`學(xué)問閱歷進一步體驗洗手的重要性。）

（1）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么？（用臟手拿東西吃的）我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（洗手）。

（2）什么時候洗手呢？（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。）

4、小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，由于這時候小手上有很多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不簡單生病了。

說說我是怎樣洗手的？

三、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

（1）老師把別的幼兒園小伴侶洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的？

（2）出示洗手課件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。

提問：畫面上的小伴侶在干什么？為什么要把袖子卷起來？我們也一起來學(xué)一學(xué)吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲溫和語言表達）出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀看后提問：圖上的小伴侶在干什么？

出示PPT3：圖上上的小伴侶在干什么？（打肥皂、抹洗手液）出示課PPT4：圖上的小伴侶在干什么？（搓手）搓手的時候水龍頭是關(guān)著的？還是開著的？為什么？

出示PPT5：圖上的小伴侶在干什么？（沖手）沖完手之后還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小伴侶在干什么？（用毛巾擦手）用誰的毛巾擦手？為什么？

（3）老師和幼兒共同敘述正確的洗手挨次及方法、

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心搓手背——沖肥皂——甩手——用毛巾擦手。（依據(jù)畫面邊做動作邊講解）

（4）引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做仿照動作。（進一步學(xué)習(xí)正確的洗手挨次及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。

（5）師幼談話：我們什么時候該洗手（飯前、便后、玩完玩具、手臟時候）。

四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步把握洗手的方法。

1、老師導(dǎo)語：立刻要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧！看看誰的小手最潔凈。

2、在實際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。

教學(xué)反思：

幼兒在全身心投入到探究活動中后，往往許多幼兒仍沉醉在從前的興奮中，如老師用強制轉(zhuǎn)換的方法使其的留意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態(tài)，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀看、比較、操作、試驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題；關(guān)心幼兒不斷積累閱歷，并運用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和力量。

幼兒園開展健康領(lǐng)域主題活動教案（篇7）

【設(shè)計意圖】

在戶外活動時，小伴侶們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新奇的活動具有深厚的愛好，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)覺小竹梯除了“爬”以外的許多玩法，這為幼兒供應(yīng)了制造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、制造力、。這種玩是特別有價值的。

【活動目標】

1、培育幼兒參與體育活動的愛好，鼓舞幼兒大膽的制造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、進展幼兒的想象力，提高幼兒的交往力量。

3、培育幼兒英勇、團結(jié)的合作精神。

【活動預(yù)備】

1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。

2、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、預(yù)備活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的預(yù)備活動。

二、基本部分

1、老師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探究小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小伴侶將梯子扶好，另外小伴侶鉆爬梯子。

2、老師召集幼兒爭論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒敘述玩法并為大家演示。