感恩（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年心理健康五年級(jí)上冊(cè)-全國(guó)通用

感恩（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)知道什么是感恩，了解感恩的意義和作用；掌握感恩的基本禮儀和方式；熟悉感恩的相關(guān)話題，如：家庭、老師、同學(xué)、朋友等。2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)自我反思，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處；培養(yǎng)感恩之心，提高人際交往和溝通能力；能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感恩之情。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識(shí)、品質(zhì)和情感；促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心；促進(jìn)學(xué)生家庭和睦，感恩父母。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握感恩的基本禮儀和方式；熟悉感恩的相關(guān)話題，如：家庭、老師、同學(xué)、朋友等。2.教學(xué)難點(diǎn)如何發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)心感受，引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感恩；如何讓學(xué)生真正了解感恩的意義和作用。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)內(nèi)容：什么是感恩；感恩給我們帶來(lái)的意義和作用；感恩的基本禮儀和方式；感恩的相關(guān)話題，如：家庭、老師、同學(xué)、朋友等；感恩的表達(dá)方式；如何培養(yǎng)感恩之心。2.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：什么是感恩？導(dǎo)入（教師問(wèn)學(xué)生：今天你感謝過(guò)誰(shuí)嗎？為什么要感謝他/她？）講解（教師引導(dǎo)學(xué)生了解感恩的含義、意義和作用。）活動(dòng)（教師設(shè)計(jì)感恩環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)出一些感恩的事情和感恩的對(duì)象。）總結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)感恩的本質(zhì)：感恩是一種美好的品德，是一種情感表達(dá)。）第二課時(shí)：感恩的基本禮儀和方式導(dǎo)入（教師出示感恩的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于這些圖片的看法。）講解（教師講解感恩的基本禮儀和方式，包括感謝的時(shí)間、場(chǎng)合、內(nèi)容、方式等。）活動(dòng)（教師設(shè)計(jì)感恩小游戲，讓學(xué)生模擬感恩的場(chǎng)景，練習(xí)感恩的基本禮儀和方式。）總結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩需要一種禮儀和方式，同時(shí)也需要真誠(chéng)和感恩之心。）第三課時(shí)：感恩的相關(guān)話題導(dǎo)入（教師出示感恩話題圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于這些話題的看法。）講解（教師引導(dǎo)學(xué)生了解感恩的相關(guān)話題，如：家庭、老師、同學(xué)、朋友等。）活動(dòng)（教師設(shè)計(jì)感恩手抄報(bào)小展示，讓學(xué)生自由選定感恩話題，自主創(chuàng)作感恩手抄報(bào)。）總結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩話題是多種多樣的，也是感恩的重要內(nèi)容之一。）第四課時(shí)：感恩的表達(dá)方式導(dǎo)入（教師提問(wèn)：你知道有哪些方式可以表達(dá)感恩嗎？）講解（教師講解感恩的表達(dá)方式，包括言語(yǔ)表達(dá)、行為表達(dá)和禮品表達(dá)等。）活動(dòng)（教師設(shè)計(jì)感恩小情景劇，讓學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作感恩情景劇。）總結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的表達(dá)方式需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、方式和內(nèi)容下進(jìn)行。）第五課時(shí)：如何培養(yǎng)感恩之心？導(dǎo)入（教師出示感恩培養(yǎng)圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于這些圖片的看法。）講解（教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何培養(yǎng)感恩之心，包括：了解自己的長(zhǎng)處、看懂他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步、善于積累、表達(dá)真誠(chéng)的感激之心等。）活動(dòng)（教師設(shè)計(jì)感恩寫(xiě)作小練習(xí)，讓學(xué)生嘗試寫(xiě)一篇感恩日記或者感恩信，表達(dá)自己的感激之心。）總結(jié)（教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩之心可以通過(guò)自我反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)。）四、教學(xué)評(píng)估教師觀察學(xué)生在課堂感恩活動(dòng)等中發(fā)揮的情況；學(xué)生自評(píng)或者互評(píng)，反思自己在課堂中的表現(xiàn)和收獲；口頭交流，通過(guò)