桂林山水WebQuest教學(xué)設(shè)計市公開課一等獎百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎名師賽課獲獎?wù)n件

WebQuest教學(xué)設(shè)計學(xué)號:43號姓名:鄭坤梅WebQuest教學(xué)設(shè)計＞＞進(jìn)入學(xué)習(xí)活動首業(yè)1/17

學(xué)習(xí)活動首業(yè)引言任務(wù)過程評價總結(jié)教學(xué)設(shè)計者鄭坤梅日期：.06.17

1*桂林山水學(xué)習(xí)活動首業(yè)2/17引言

市教育局打算暑期組織一次“小學(xué)生桂林游”，現(xiàn)接收全市小學(xué)生報名，并決定在報名人員中選出若干名擔(dān)任導(dǎo)游小助手，負(fù)責(zé)幫忙介紹桂林山、水、洞等景點。將以公開公平競爭形式進(jìn)行選拔．如此好一個鍛煉機(jī)會，相信你一定不愿錯過！

快去看任務(wù)＞＞任務(wù)返回學(xué)習(xí)活動首業(yè)＞＞3/17任務(wù)１、讀懂課文《桂林山水》，了解桂林山水特點，感受桂林山水美。２、搜集介紹相關(guān)桂林山水景點資料，將其分類，就你所要介紹景點寫一份景點介紹稿，供評判參考。３、制作一份powerpoint演示文稿，供選拔時用．

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過程返回學(xué)習(xí)活動首業(yè)＞＞4/17過程

提出問題↓

資料搜集↓

交流討論↓

深入認(rèn)知↓

匯報交流

＞＞評價

返回學(xué)習(xí)活動首業(yè)＞＞5/17

一、提出問題1、作為一名導(dǎo)游，你認(rèn)為應(yīng)注意哪些方面，你應(yīng)從哪些方面來充實自己，列出你認(rèn)為主要需要馬上了解三個方面。下面一些關(guān)鍵點能夠給你一些提醒。

△桂林山水景點

△桂林山水特點△桂林民俗特色

△導(dǎo)游用語和技巧

2.開始討論

在列出需要著手處理問題之后，需要深入對問題進(jìn)行討論，擴(kuò)大對桂林山水全方面了解，有利于更加好更深入地向游客介紹。經(jīng)過討論，篩選出你認(rèn)為對做好這次導(dǎo)游助手最主要、最有幫助三個方面：問題１：問題２：問題３：

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3、整理統(tǒng)計

在討論完成后，比較討論前后存在所提問題之間差異，并統(tǒng)計。差異1：差異2：

4、反思（作業(yè)）

所提問題差異是因為何原因造成？①(填入你思索)②(填入你思索)③(填入你思索)

7/17二、資料搜集1、資源搜索

使用關(guān)鍵詞，在網(wǎng)絡(luò)上搜索有相關(guān)信息網(wǎng)站。訪問其中一個或幾個站點，搜集相關(guān)、可靠、能夠用往返答你所提出問題信息。假如網(wǎng)絡(luò)資源不足以回答你所提出問題，能夠到各類圖書館繼續(xù)查找相關(guān)信息。//guilinjd//bbs/printpage.asp?BoardID=139&ID=6790/htm/08/082515295385.htm8/17

2.統(tǒng)計信息

統(tǒng)計你用不一樣方式找到相關(guān)信息。假如你訪問了不止一個網(wǎng)站或者查閱了不止一本書，用分開紙分別統(tǒng)計每一個網(wǎng)站或每一本書中得到信息。

A.請按以下格式統(tǒng)計你搜索到網(wǎng)絡(luò)信息。

所用關(guān)鍵詞：

網(wǎng)址：

網(wǎng)站全部者或管理者：

主要信息：

B.請按以下格式統(tǒng)計你找到圖書信息。

書名：

作者：

出版社：

主要內(nèi)容：

C.請按以下格式統(tǒng)計你找到刊物信息

文章名：

作者：

刊物名和刊物期號

主要內(nèi)容

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3、反思

你搜集到資料是否和你要介紹桂林山水景點、各景點特點、民族特色等相關(guān)聯(lián)？1）與景點：2）與各景點特點：3）與民族特色：10/17三、交流討論

1、分組活動

依據(jù)所介紹內(nèi)容不一樣，選擇同一內(nèi)容同學(xué)分為一組，每組人數(shù)3-5人。

第一類：山第二類：水第三類：洞第四類：石第五類：其它（1）小組討論，加深對景點認(rèn)識和了解。（2）統(tǒng)計下同一組交流相關(guān)內(nèi)容。

11/17四、深入認(rèn)識1、二次搜索信息

依據(jù)分組討論情況及自己對桂林山水了解和思索，用與第一次搜索時相同方法，統(tǒng)計你找到相關(guān)信息。

針對你重新思索幾個方面,再次鍵入關(guān)鍵詞,搜索得到相關(guān)信息。

2、思索

不一樣景點有不一樣特點，同一景點從不一樣人口中介紹出來效果又不一樣，助為導(dǎo)游小助手，要使游客聽了你介紹之后以為津津有味并大有所獲，你還能夠從幾個方面增加你對景點描述。(填入你思索)(填入你思索)

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3、完成研究匯報

在第二次深入搜索基礎(chǔ)上，你應(yīng)該對自己所選擇要介紹景點有了一個較為全方面把握。所以現(xiàn)在要把你要介紹景點完整并有特色地用說明文形式寫作出來，并制作演示文稿，加強(qiáng)自己說服力。

4、反思

你可能在景點介紹稿中還存在一些較為含糊地方，你能夠再次思索，能夠從哪幾個方面繼續(xù)完善你作品及演示文稿。(填入你思索過程)(填入你思索過程)13/17五、匯報交流

1、本小組匯報在小組組員共同準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，派代表向全班匯報大家準(zhǔn)備情況。小組組員統(tǒng)計好匯報后其它同學(xué)提出問題和本小組組員回復(fù)。2、傾聽其它小組匯報統(tǒng)計下他們匯報關(guān)鍵點在筆記上及時寫下你打算提出質(zhì)問詢題統(tǒng)計下該小組對你所提問題回復(fù)課后繼續(xù)展開就此而引發(fā)討論14/17

3.反思我介紹是否全方面？我從幾個方面來對介紹是否能滿足游客要求，是否能增加游客興趣？我介紹方式是否獨(dú)具一格，和其它同學(xué)介紹不一樣？15/17評價項目１２３４５總分準(zhǔn)備完成情況未及時完成完成一部分大部分完成全部完成按時完成，準(zhǔn)備充分資料搜集情況沒有搜集與桂林相關(guān)資料搜集與桂林相關(guān)資料極少搜集了一些與桂林相關(guān)資料搜集了較多與桂林相關(guān)資料搜集了很多與桂林相關(guān)資料完成全部

工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質(zhì)量較高與組員