蘇教版五年級下假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)●1、知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成數(shù),掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)方法.重點(diǎn)、難點(diǎn)●2、在探索中，深入發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力?！?、增強(qiáng)主動(dòng)探索與合作意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)信心。第2頁復(fù)習(xí)導(dǎo)入什么是真分?jǐn)?shù)？什么是假分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系？34=3÷46÷5=65第3頁1把下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。我們能夠這么想：分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，相當(dāng)于4÷4=1，所以=14444探索新知第4頁24探索新知第5頁能化成整數(shù)分?jǐn)?shù)特點(diǎn)能化成整數(shù)假分?jǐn)?shù)，它分子一定是分母倍數(shù)，是幾倍化成整數(shù)就是幾。探索新知第6頁分子不是分母倍數(shù)假分?jǐn)?shù)，能夠?qū)懗烧麛?shù)和真分?jǐn)?shù)合成數(shù)。這么假分?jǐn)?shù)通常叫作帶分?jǐn)?shù)。比如，能夠看作是（就是1）和合成數(shù)，寫作，讀作一又三分之一。

探索新知第7頁012433個(gè)1313113探索新知第8頁怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)？探索新知第9頁畫圖法：推算法：用除法：探索新知第10頁把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，所得商寫在帶分?jǐn)?shù)整數(shù)位置上，余數(shù)寫在帶分?jǐn)?shù)分子位置上，分母不變。探索新知第11頁先用假分?jǐn)?shù)表示下面涂色部分，再改寫成帶分?jǐn)?shù)。典題精講第12頁先用假分?jǐn)?shù)表示下面涂色部分，再改寫成帶分?jǐn)?shù)。典題精講第13頁易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整除，所得商就是整數(shù)；不能整除，商就是帶分?jǐn)?shù)整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分分子，分母不變。把、、化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。第14頁易錯(cuò)提醒把、、化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。正確解法：第15頁學(xué)以致用1、把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。第16頁2、先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，再讀一讀。學(xué)以致用第17頁3、把下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095學(xué)以致用第18頁4、在○里填“＞”“＜”或“

=”。學(xué)以致用＝＝＜＜＜＜第19頁課堂小結(jié)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整