北京昌平臨川育人學(xué)校高一下學(xué)期期末考試生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精北京臨川學(xué)校2016-2017學(xué)年下學(xué)期期末考試高一生物試卷一、選擇題1.下列性狀中屬于相對性狀的是A。人的黑發(fā)和卷發(fā)B.兔的長毛和短毛C。貓的白毛和藍(lán)眼D.棉花的細(xì)絨和長絨【答案】B考點:本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念。2.人的卷舌與非卷舌是一對相對性狀，受一對等位基因A、a控制。一對卷舌夫婦生育了一個非卷舌的孩子，則這對夫婦的基因型是A.Aa×AaB。AA×AaC。AA×AAD。aa×aa【答案】A【解析】人的卷舌與非卷舌是一對相對性狀,受一對等位基因A、a控制。一對卷舌夫婦生育了一個非卷舌的孩子，這說明非卷舌是隱性性狀，該卷舌夫婦雙親都含有A基因,由于生了一個非卷舌的孩子，該孩子的基因型為aa，因此雙親都含有a基因，因此這對夫婦的基因型是Aa×Aa，故選A。3。如圖所示為正在分裂的細(xì)胞，其中R、r為一對等位基因。該細(xì)胞經(jīng)正常分裂所產(chǎn)生的配子是A。B。C.D。【答案】B【解析】圖中著絲點分裂，兩條染色體含有兩個R基因,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯誤;圖中含有R、r兩個基因，說明等位基因沒有分離，細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中沒有正常分裂，B錯誤；圖中只有一條染色體，但含有2個R基因，說明著絲點還沒有分裂，細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,C錯誤;圖中只有一條染色體，也只含有1個r基因，說明經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生了一個正常的配子，D正確。4.家兔的黑毛對褐毛為顯性,欲鑒定一只黑毛兔是否為純合子，與它交配的兔最好選用A.純合黑毛兔B。雜合黑毛兔C.褐毛兔D。白毛兔【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)題意分析可知：由于家兔毛色黑對褐是顯性，黑毛兔的基因型可以是AA，也可以是Aa，所以要判斷一只黑毛兔是否是純合子，最好用測交法即選用隱性個體褐毛兔與它交配．如果后代出現(xiàn)褐毛兔,則黑毛兔為雜合體；如果后代都是黑毛兔，則親本黑毛兔很可能是純合子?？键c:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì).5.下列四個雜交組合中，涉及的兩對基因分別位于兩對同源染色體上,其中子代只有一種表現(xiàn)型的雜交組合是A.EEFf和EeFFB。EeFf和EEFfC.Eeff和eeFfD.EeFf和Eeff【答案】A【解析】試題分析：親本為EEFf和EeFF,第一對為EE×Ee，后代性狀不分離且全為顯性,第二對Ff×FF，后代性狀也不分離且全為顯性，故后代只有一種表現(xiàn)型，A正確?？键c：本題考查基因的分離定律和自由組合定律.6。藏報春的花色紅色（A)對白色（a）為顯性.在20～25℃的條件下，基因型為AA或Aa的藏報春開紅花,基因型aa的藏報春開白花。如果把開紅花的藏報春移到30℃條件下,雖然基因型仍為AA或Aa，但新開的花全是白色，這說明A。性狀完全是由基因決定的B.基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響C.基因型相同，環(huán)境條件改變，性狀一定改變D。每種植物在環(huán)境條件改變時都能開多種顏色的花【答案】B【解析】試題分析：表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境共同決定的，A錯誤;基因?qū)π誀畹目刂剖艿江h(huán)境因素的影響，B正確；性狀是具有與環(huán)境共同作用的結(jié)果，C錯誤;在遺傳組成相同時,環(huán)境因素的變化，可能會導(dǎo)致不同的表現(xiàn)型，D錯誤。考點:本題考查環(huán)境對性狀影響的相關(guān)知識,重點考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點。7。下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是A.性染色體上的基因在遺傳時與性別相關(guān)聯(lián)B。XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體C.XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XXD.生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體【答案】B【解析】試題分析：性染色體上的基因所控制性狀，表現(xiàn)為與性別相聯(lián)系，稱之為伴性遺傳，如人類的色盲遺傳，A正確;、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體XY或同型的性染色體XX，B錯誤、C正確;X與Y雖然形狀、大小不相同，但在減數(shù)分裂過程中X、Y的行為與同源染色體的行為一樣,要經(jīng)歷聯(lián)會、四分體和分離的過程,因此X、Y是一對同源染色體，D正確?？键c:本題是對伴性遺傳概念的考查，要求考生掌握伴性遺傳的概念。8。一對色覺正常的夫婦生了一個紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常，祖父為色盲。該男孩的色盲基因來自A。祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母【答案】D【解析】試題分析:已知色盲是伴X隱性遺傳病，則該紅綠色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定來自于他的媽媽（而與父親無關(guān),父親提供的是Y）,但是媽媽正常,所以媽媽的基因型是XBXb，由題干已知外祖父母色覺都正常,外祖父給媽媽的一定是XB，則媽媽的色盲基因肯定來自于外祖母（XBXb）?？键c：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度。9。抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病.假如患病男子與正常女性結(jié)婚，從優(yōu)生優(yōu)育的角度考慮，正確的是A.應(yīng)選擇生兒子B.生男生女均可，都不會患病C。應(yīng)選擇生女兒D.生男生女都會患病，無從選擇【答案】A【解析】試題分析：患病男子與正常女性結(jié)婚，由于男子有病,所以其女兒都有病；患病男子與正常女性結(jié)婚，由于女子正常，所以其兒子全部正常，根據(jù)以上分析可知，他們的后代兒子都正常，女兒都有病。考點：對伴X顯性遺傳病特點的理解，并利用相關(guān)知識對生物學(xué)問題進(jìn)行解釋。10。某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂形成四分體時,細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是A.42、84、84B.84、42、84C。84、42、42D。42、42、84【答案】B【解析】在減數(shù)分裂過程中經(jīng)過染色體的復(fù)制以后,形成了染色單體，并且一條染色體上有兩條染色單體,兩個DNA分子.因此在減數(shù)第一次分裂前期即四分體時期，細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，為42條，但是染色單體和DNA分子都是84個，故選D。11。減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是A。復(fù)制→著絲粒分裂→聯(lián)會→同源染色體分離B。復(fù)制→聯(lián)會→同源染色體分離→著絲粒分裂C。聯(lián)會→著絲粒分裂→復(fù)制→同源染色體分離D。聯(lián)會→復(fù)制→同源染色體分離→著絲粒分裂【答案】B【解析】試題分析：減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化是：復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂,A錯誤；減數(shù)分裂過程中，同源染色體先聯(lián)會（減數(shù)第一次分裂前期）后分離（減數(shù)第一次分裂后期），B正確;減數(shù)分裂過程中,染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期),后發(fā)生同源染色體的聯(lián)會（減數(shù)第一次分裂前期）和分離(減數(shù)第一次分裂后期），最后發(fā)生染色單體的分裂（減數(shù)第二次分裂后期），C錯誤；減數(shù)分裂過程中,染色體先進(jìn)行復(fù)制（減數(shù)第一次分裂間期），后發(fā)生同源染色體的聯(lián)會（減數(shù)第一次分裂前期）和分離（減數(shù)第一次分裂后期)，最后發(fā)生染色單體的分裂（減數(shù)第二次分裂后期），D錯誤.考點：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點。12。如圖中細(xì)胞的名稱和所處的時期依次是A。初級卵母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期B.初級精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期C。次級卵母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期D。次級精母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂后期【答案】C【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．又細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以該細(xì)細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，分裂后產(chǎn)生卵細(xì)胞和極體?？键c：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點。13.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗證明了促使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子是A。蛋白質(zhì)B.DNAC。多糖D。脂質(zhì)【答案】B【解析】試題分析：加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA+R型細(xì)菌→小鼠→死亡，說明S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，B正確。考點:本題知識點簡單，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路。14.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明A.RNA是遺傳物質(zhì)B。DNA是遺傳物質(zhì)C。蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D。多糖是遺傳物質(zhì)【答案】B【解析】噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，選B?！究键c定位】噬菌體侵染細(xì)菌實驗15。下列有關(guān)密碼子的說法，正確的是A.不同的密碼子可以決定同一種氨基酸B.每種氨基酸都只能由一個密碼子決定C.不同的氨基酸可以由同一個密碼子決定D?；蛲蛔兒蟮拿艽a子改變一定使其決定的氨基酸改變【答案】A【解析】試題分析：一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子決定，因此不同的密碼子可以決定同一種氨基酸,A正確；一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子決定，B錯誤；一種密碼子只能決定一種氨基酸，C錯誤；基因突變后的密碼子改變,不一定使其決定的氨基酸改變，D錯誤。考點:題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子的相關(guān)知識。16.真核細(xì)胞DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯主要發(fā)生在A。細(xì)胞核、核糖體、核糖體B.核糖體、核糖體、細(xì)胞核C.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體D.核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核【答案】C【解析】試題分析：1）DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核；（2）轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核；（3）翻譯的場所是核糖體。考點：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)遞和表達(dá),要求考生識記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所。17。某DNA分子片斷含有100個堿基對，其中A為60個,該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為A.180個B。280個C。320個D。360個【答案】B【解析】試題分析：該DNA分子片斷含有100個堿基對，其中A為60個，則T為60個，G=C=40個，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需C的數(shù)量為（23—1）×40=280個，選B?？键c:本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容以及數(shù)據(jù)處理能力。18。下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，其變異類型分別屬于A.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異B.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異D.都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異【答案】C【解析】試題分析:分析題圖可知，①的變異是同源染色體的非姐妹染色單體之間交換某一片段，屬于基因重組；②是非同源染色體之間交換某一片段，是易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異考點：對于染色體變異類型的理解，把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。19。下列遺傳病中，由基因突變引起的單基因遺傳病是A.冠心病B。21三體綜合征C。貓叫綜合征D。鐮刀型細(xì)胞貧血癥【答案】B【解析】冠心病屬于多基因遺傳病，A錯誤;21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病，B錯誤；貓叫綜合征屬于染色體異常遺傳病，C錯誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于單基因遺傳病,D正確。20。一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交，子代高果和矮果的比例大致為1：1，則兩親本的基因型最可能是A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.Gg×gg【答案】D【解析】試題分析：一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交，子代高果和矮果的比例大致為1：1，說明雙親之一為雜合子，另一為隱性純合子，A、B、C三項均錯誤，D項正確。考點：本題考查基因的分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。21。用秋水仙素對植物的幼苗進(jìn)行處理，可以獲得多倍體植株。秋水仙素作用的原理是A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行B。使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制C。抑制著絲粒的分裂D。抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成【答案】D【解析】試題分析:秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．因此用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體,D正確?？键c：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力．單倍體育種是通過花藥離體培養(yǎng)。22。下列關(guān)于遺傳病的說法正確的是A。一個家族幾代人都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病B。白化病、唇腭裂均屬于單基因遺傳病C。先天性疾病一定都是遺傳病D.21-三體綜合征屬于染色體異常遺傳病【答案】D【解析】試題分析：一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病不一定是遺傳病,A錯誤;唇腭裂屬于多基因遺傳病，B錯誤;先天性疾病不一定都是遺傳病，C錯誤;1-三體綜合征多了一條染色體，屬于染色體異常遺傳病，D正確?？键c:本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識,要求考生識記人類遺傳病的類型及相關(guān)實例.23。下列關(guān)于多基因遺傳病的敘述，不正確的是A.由多對基因控制B。常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象C.群體中發(fā)病率極低D.易受環(huán)境因素影響【答案】C【解析】試題分析:多基因遺傳病是由2以上對等位基因控制的遺傳病，往往具有發(fā)病率高、易受環(huán)境影響、家族聚集現(xiàn)象等特點，C錯誤?？键c:對于人類遺傳病類型及特點的理解和識記是解題的關(guān)鍵。24。我國的《婚姻法》規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚,其理論依據(jù)是A。近親婚配其后代一定患遺傳病B。近親婚配其后代患隱性遺傳病的幾率增大C.近親婚配其后代必然患有伴性遺傳病D。親緣關(guān)系近攜帶相同隱性致病基因的幾率小【答案】B【解析】試題分析：親婚配，其后代不一定患遺傳病，A錯誤；親緣關(guān)系越近,其相同的基因就越多．隱性性狀只有在其基因純合時才表現(xiàn)出來．近親結(jié)婚使所生后代隱性基因純合的機(jī)會大大增加，因而后代患隱性遺傳病的機(jī)會增多，B正確，D錯誤；伴性遺傳是指在遺傳過程中子代的部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式叫伴性遺傳．近親婚配其后代不一定有伴性遺傳病，也可能后代患常染色體遺傳病，D錯誤?？键c：本題主要考查學(xué)生的理解能力．在近親結(jié)婚的情況下，雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機(jī)會大增，從而使后代遺傳病發(fā)病的概率增大。25.“人類基因組計劃"通過對人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體中DNA的測序，完成了人類基因組圖的繪制。所測的24條染色體是體細(xì)胞內(nèi)的A。24條常染色體B.22對常染色體中的各一條和X、Y染色體C.24對同源染色體的各一條D.隨機(jī)抽取的24條染色體【答案】B【解析】試題分析:“人類基因組計劃”需要測定人體的染色體是22對常染色體的各一條和1條X染色體、1條Y染色體，共24條染色體。考點:本題主要考查人類基因組計劃及其意義的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.26.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實質(zhì)是A。基因突變和基因重組B.地理隔離和生殖隔離C.自然選擇決定進(jìn)化方向D.種群基因頻率的改變【答案】D【解析】試題分析：突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件，因此生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，D正確。考點：本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點知識。27。使用農(nóng)藥來防治棉紅鈴蟲,開始效果很顯著，長期使用后效果越來越差，其原因是A。農(nóng)藥對棉紅鈴蟲的抗藥變異進(jìn)行了定向選擇B。棉紅鈴蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇C.棉紅鈴蟲逐漸適應(yīng)了有該農(nóng)藥的生存環(huán)境D.棉紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的抗藥變異【答案】A【解析】試題分析：變異是不定向的，棉紅鈴蟲本身可能存在著抗藥性個體，在沒有使用農(nóng)藥前，抗藥基因的基因頻率很低,在使用農(nóng)藥后，不具有抗藥性基因的個體很難生存并繁殖后代，具有抗藥性基因的個體更容易生存并繁殖后代，因此抗藥性基因的基因頻率升高,隨著時間的延長具有抗藥性基因的個體逐漸增多，藥效越來越差考點：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識，對于自然選擇在生物進(jìn)化中的作用的理解是解題的關(guān)鍵。28。在一個種群中基因型為AA的個體占70％，Aa的個體占20%，aa的個體占10％。A基因和a基因的基因頻率分別是A。70％、30%B。50％、50％C.90%、10％D.80％、20%【答案】D【解析】試題分析：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半,隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，根據(jù)公式,A=70％+1/2×20%=80%，a=1-A=20%。考點：本題考查基因頻率的計算,要求學(xué)生能識記和運(yùn)用計算公式，考查學(xué)生的計算能力。29.在下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中,正確的是A。變異是不定向的，自然選擇是定向的B.變異是定向的，自然選擇是不定向的C。環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異D。環(huán)境的改變不會使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異【答案】C【解析】生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，A正確、B錯誤；環(huán)境的改變是生物進(jìn)化的外在動力,但是不是使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異的原因，C錯誤；環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的適應(yīng)性的變異進(jìn)行選擇，D錯誤。30.馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是A.島上的生物沒有進(jìn)化B.變異的方向不同C.自然選擇的方向不同D.它們的祖先不同【答案】C【解析】馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面，但兩地生物種類卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是自然選擇的方向不同,因為自然選擇能使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變,即具有有利變異個體的相應(yīng)基因頻率會增加，具有不利變異個體的相應(yīng)基因頻率會減少，最終導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，故選C.31。某水稻基因型為Aa，讓它連續(xù)自交兩代，F(xiàn)2中純合子所占比例是A.1/2B。1/4C。3/4D.1【答案】C【解析】試題分析：Aa連續(xù)自交，每一代雜合子占1/2，因此連續(xù)自交兩代，雜合子為1/4，因此純合子為3/4?？键c:本題主要考查基因的分離定律的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。32.馬(2N=64）和驢(2N=62）雜交能產(chǎn)生后代稱為騾子，能夠正常發(fā)育，但不能生育,這種情況稱之為A。雜交育種B.人工誘變C.基因重組D。生殖隔離【答案】D【解析】馬和驢雜交形成的騾子是高度不育的，這是因為馬和驢是不同的物種,二者之間存在生殖隔離，故選D。33.細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸【答案】D【解析】試題分析:染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA的主要載體是染色體；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,每個DNA上有很多個基因；基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，基因的不同在于脫氧核苷酸的排列順序不同，故從復(fù)雜到的簡單結(jié)構(gòu)層次是染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸?？键c:本題考查了基因、DNA和染色體之間的關(guān)系，意在考查考生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.四分體是指細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會后A.有四對染色單體B。有四條配對的染色體C。大小形態(tài)相同的四條染色體D。每對同源染色體有四條染色單體【答案】D【解析】試題分析:減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體，因此一個四分體就是一對同源染色體，由此可判斷一個四分體含2條染色體（2個著絲粒）,4條染色單體，4個DNA分子,D正確。考點：本題主要掌握四分體的概念及其中的數(shù)量關(guān)系。35.進(jìn)行有性生殖的生物，通過受精作用可以使A。同源染色體分離B。染色單體發(fā)生交叉互換C。精子染色體加倍D.受精卵染色體數(shù)與體細(xì)胞相同【答案】D【解析】試題分析：同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；染色單體發(fā)生交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B錯誤；受精作用使受精卵中染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞水平,而不是精子染色體數(shù)目加倍,C錯誤;精子和卵細(xì)胞所含染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，兩者受精形成受精卵后,受精卵中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同，D正確?？键c：本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點。36?；蚬こ淌窃谙铝心姆N水平上研究設(shè)計施工的A。細(xì)胞水平B.個體水平C。分子水平D.原子水平【答案】C【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.由此可見,基因工程的操作對象是基因，屬于分子水平,故選C。37.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA）在基因的表達(dá)過程中發(fā)揮重要作用。有關(guān)tRNA的敘述正確的是A。由三個核糖核苷酸組成B。一次可攜帶多個氨基酸C。轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)D.能識別mRNA上的密碼子【答案】D【解析】試題分析：組成tRNA的核糖核苷酸數(shù)量遠(yuǎn)多于三個,A項錯誤;每個tRNA分子的一端是攜帶氨基酸的部位，一次只攜帶一個氨基酸,轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到核糖體內(nèi),B、C項錯誤；每個tRNA分子的另一端有由3個堿基構(gòu)成的一個反密碼子,tRNA通過反密碼子能夠識別mRNA上的密碼子,D項正確?？键c：本題考查基因的表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.38.一對夫婦所生子女中，性狀差別很多,這種變異主要來自A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D。環(huán)境的影響【答案】B【解析】試題分析：基因突變有低頻性，所以一代幾個個體不會出現(xiàn)多個突變基因；高等動物個體發(fā)育過程中環(huán)境影響不能很大；染色體變異一般引起綜合征；進(jìn)行有性生殖的生物，其變異的主要來源是基因重組．因此，一對夫婦所生子女中，性狀差別很多，這種變異主要來自于基因重組.考點：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和辨析能力．可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，都能為生物進(jìn)化提供原材料.39。根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得顯性純合子的育種方法是A.雜交育種B.多倍體育種C。單倍體育種D。誘變育種【答案】C【解析】試題分析：單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進(jìn)行秋水仙素加倍，從而獲得所需性狀的純合個體．單倍體育種的優(yōu)點是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程，C正確?？键c：本題主要考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。40。人類遺傳病21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示，據(jù)圖分析降低該遺傳病發(fā)病率的主要措施是A。已婚女性適齡生育B.做產(chǎn)前的基因診斷C。孕期要做血液檢查D.要定期做B超檢查【答案】A【解析】試題分析：從曲線圖分析可知,隨著母親年齡的增長，21-三體綜合征患兒的發(fā)病率越來越高,因此降低該遺傳病發(fā)病率的主要措施是已婚女性適齡生育,A正確?？键c：題主要考查遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防，本題涉及到一些與生活實際密切相關(guān)的知識。41.基因的“自由組合”主要發(fā)生在A.減數(shù)分裂過程中B。有絲分裂過程中C.精卵結(jié)合過程中D?；蛲蛔冞^程中【答案】A【解析】試題分析：在減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合，A項正確，B、C、D三項均錯誤.42.減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體的分離發(fā)生在A。減數(shù)分裂間期B.形成四分體時C。減數(shù)第一次分裂D。減數(shù)第二次分裂【答案】D【解析】試題分析:在減數(shù)分裂過程中，著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，故D正確?？键c：本題考查減數(shù)分裂的特點,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。43.摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進(jìn)行遺傳實驗，若干代后宊然現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。這種變異來源于A?；蛲蛔傿.基因重組C。染色體數(shù)目變異D。染色體結(jié)構(gòu)變異【答案】A【解析】摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進(jìn)行遺傳實驗,培養(yǎng)若干代后，偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅，說明這些紅眼果蠅是純種,不可能重組出白眼性狀,而染色體變異產(chǎn)生的改變幅度較大，所以該變異應(yīng)該是基因突變,紅眼基因突變?yōu)榘籽刍蛩拢蔬xA。44?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是A。細(xì)胞B。個體C。種群D。群落【答案】C【解析】試題分析：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容1、種群是生物進(jìn)化的基本單位；2、突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料；3、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；4、通過隔離形成新的物種。答案選C?？键c：生物進(jìn)化的基本單位。點評：本題相對簡單，屬識記內(nèi)容，但學(xué)生容易忽略。45。新物種形成的標(biāo)志是A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能B。產(chǎn)生了地理隔離C。形成了生殖隔離D。改變了基因頻率【答案】C【解析】試題分析：出現(xiàn)新的性狀，不一定產(chǎn)生生殖隔離，形成新的物種，A錯誤。有地理隔離，不一定形成生殖隔離,例如東北虎和華南虎存在地理隔離，但是不存在生殖隔離，B錯誤。有AB知道C正確.基因頻率改變生物進(jìn)化了，但是不一定形成新的物種，D錯誤?？键c:本題考查生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。46.下列各項中，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不能做出科學(xué)解釋的是A。物種內(nèi)生物多種多樣B.物種內(nèi)生物適應(yīng)性C.適者生存D.遺傳變異的本質(zhì)【答案】D【解析】生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，A正確；自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，B正確；自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰，這就是適者生存，C正確；受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，還不具備遺傳學(xué)的系統(tǒng)理論知識，因此對于遺傳和變異的本質(zhì)、自然選擇對遺傳和變異如何起作用等問題不可能作出本質(zhì)上的闡明，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解達(dá)爾文所處時代的認(rèn)知水平，明白其缺乏遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，不能對遺傳變異的本質(zhì)做出科學(xué)的解釋。47。下列各項人體細(xì)胞中，只含一個染色體組的是A。精子B。受精卵C。精原細(xì)胞D。乳腺細(xì)胞【答案】A【解析】試題分析：精子是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由于在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中，因此精子中只含一個染色體組，A項正確；受精卵和精原細(xì)胞中均含有兩個或四個（處于有絲分裂后期)染色體組，B、C項錯誤;乳腺細(xì)胞含有兩個染色體組,D項錯誤?？键c：本題考查染色體組、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。48.科學(xué)家應(yīng)用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆，選育出抗病性強(qiáng)、產(chǎn)量高的大豆新品種。這種育種方法運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是A.外源基因的重組B?；蜃杂山M合C.染色體數(shù)目變化D。基因突變【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“用X射線和化學(xué)誘變劑處理大豆”，說明育種方法是誘變育種，原理是基因突變.由于基因突變的不定向性和多害少利性，所以還需要“選育出抗病性強(qiáng)、產(chǎn)量高的大豆新品種”,故選D。49.普通小麥體細(xì)胞中有6個染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株，其體細(xì)胞中染色體組數(shù)是A.1個B.2個C。3個D.6個【答案】C【解析】如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。普通小麥體細(xì)胞中有6個染色體組，則其產(chǎn)生的配子中含有3個染色體組,所以用小麥的花粉培育成單倍體植株含有3個染色體組,故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解單倍體的概念，明確只要是由配子發(fā)育而來的個體，無論有多少個染色體組,都是單倍體。50.在基因工程中，提取目的基因時所用的基因的“剪刀"是A.限制性核酸內(nèi)切酶B。DNA連接酶C。解旋酶D。RNA聚合酶【答案】A【解析】限制性核酸內(nèi)切酶內(nèi)特異性識別特定的核苷酸系列,在基因工程能夠在特定的核苷酸序列出切割質(zhì)粒和目的基因，故稱為基因工程的“剪刀"，A正確;DNA連接酶能夠?qū)⑾拗泼盖懈畹哪┒诉B接，是基因工程的“針線"，B錯誤；解旋酶用于正常細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時解開DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，C錯誤；RNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，D錯誤。二、非選擇題51.已知某種水果的果皮紫色和綠色是一對相對性狀，由基因R、r控制；果肉甜味和酸味是一對相對性狀，由基因T、t控制，且兩對基因獨立遺傳。為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系，有人進(jìn)行了一系列雜交實驗，結(jié)果如下表所示。請回答問題：組合序號雜交組合類型F1性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目紫色酸果綠色酸果①紫色酸果×綠色甜果A210株208株②紫色酸果×綠色甜果B0380株（1）根據(jù)雜交組合及結(jié)果判斷，兩對相對性狀中顯性性狀為___________________。（2)親本中綠色甜果A和綠色甜果B的基因型分別是________________、______________。（3)組合①產(chǎn)生的F1中，能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是___________________。（4）雜交后代出現(xiàn)了不同于親本的綠色酸果，這種變異主要來源于_________________?！敬鸢浮?1)。果皮綠色、果肉酸味（2)。Rrtt（3）。RRtt（4）。0（5)?；蛑亟M【解析】試題分析：由題意知,控制果皮顏色和控制果肉味道的兩對等位基因獨立遺傳,因此遵循自由組合定律；由組合①可知，酸果與甜果雜交,后代都是酸果，說明酸味對甜味是顯性,雜交組合②紫色與綠色雜交，后代都是綠色，說明綠色對紫色是顯性。（1）根據(jù)以上分析已知，酸味對甜味是顯性，綠色對紫色是顯性。（2）雜交組合①親本基因型為rrT_×R_tt，雜交后代的基因型是rrTt、RrTt，因此親本基因型是rrTT×Rrtt,Rrtt是綠色甜果A；組合②中，親本基因型是rrT_×R_tt,后代的基因型是RrTt,因此親本基因型是rrTT×RRtt,其中RRtt是綠色甜果B。（3）雜交組合①親本基因型是rrTT×Rrtt，F(xiàn)1中的基因型是RrTt、rrTt，都是雜合子，不能穩(wěn)定遺傳.(4）雜交后代出現(xiàn)了不同于親本的綠色酸果,這種變異主要來源是減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合,屬于基因重組?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握顯隱性關(guān)系的判斷方式，從實驗組合中尋找規(guī)律,確定兩對性狀的顯隱性關(guān)系，從而確定相關(guān)個體的基因型。52。圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某種生物(假定只含兩對染色體)的3個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:（1）甲圖表示__________________時期.（2）乙圖表示__________________時期.(3）丙圖表示___________________時期。（4）乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞.（5）丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞【答案】(1）.減Ⅰ后期(2）.有絲分裂后期（3).減Ⅱ后期(4)。體細(xì)胞（5).生殖細(xì)胞【解析】53。下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段）。請分析回答：（1)圖中1表示____,2表示_______，l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫________________.（2)3有____種，中文名稱分別是______________.（3）DNA分子中3與4是通過________連接起來的?！敬鸢浮?1）.磷酸（2）。脫氧核糖、(3）.脫氧核糖核苷酸(4).4種（5）.腺嘌呤A、鳥嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T(6)。氫鍵【解析】試題分析:分析題圖可知，該題是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中1是磷酸，2是脫氧核糖，3、4是堿基，由于③④之間的化學(xué)鍵是3個,因此可能是G、C堿基。(1）據(jù)圖分析已知，1是磷酸，2是脫氧核糖，3是堿基，它們結(jié)合在一起形成脫氧核苷酸.（2）3和4之間的化學(xué)鍵是3個，因此3是鳥嘌呤和胞嘧啶堿基。(3）連接兩條脫氧核苷酸鏈上的堿基的化學(xué)鍵是氫鍵?！军c睛】本題相對比較簡單，要求考生掌握DNA分子的結(jié)構(gòu),明確圖中四個數(shù)字所代表的成分，便可以輕松答題。54。如圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖。請分析回答：(1）圖中A和a稱為_____________________。(2)圖中①和②叫做_______________________.（3）該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有_______種，比例為______________.(4)該生物測交,后代有_______種表現(xiàn)型，測交后代表現(xiàn)型比例為_______________。（5)該生物自交，后代有________種基因型，__________種表現(xiàn)型?！敬鸢浮?1）.等位基因（2）.同源染色體（3）.4(4)。1:1:1：1(5）.4(6）。1:1：1：1(7）.9(8)。4【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖，該細(xì)胞含有2對同源染色體（①和②、③和④）,A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律.(1）圖中A和a是一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，稱為等位基因.(2）圖中①和②叫做同源染色體。（3）由于1個精原細(xì)胞只能產(chǎn)生2種4個精子，所以該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種，比例為1：1。（4）該生物的基因型為AaBb，能產(chǎn)生4種配子，其類型和比例為AB：Ab：aB:ab=1:1:1:1．所以其測交后代基因型及比例為AaBb:Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，因此后代有4種表現(xiàn)型。（5）該生物的基因型為AaBb,其自交，后代有3×3=9種基因型，2×2=4種表現(xiàn)型。55。中國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她和她的團(tuán)隊研制出的抗瘧藥物青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。下圖是細(xì)胞中青蒿素合成的大致途徑，請回答問題：(1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，過程①叫做_____進(jìn)行的場所是______，需要______酶的催化。過程②叫做_________進(jìn)行的場所是______，參與此過程的氨基酸最多有有________種.（2）研究發(fā)現(xiàn),四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于二倍體野生型青蒿，采用低溫處理野生型青蒿正在分裂的細(xì)胞可以獲得四倍體細(xì)胞，原因是____________?！敬鸢浮浚?).轉(zhuǎn)錄（2）。細(xì)胞核（3)。RNA聚合酶（4)。翻譯(5）。核糖體(6).20(7）.低溫抑制紡錘體的形成,染色體不能移向兩極,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍【解析】試題分析：據(jù)圖分析,①表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程;②表示翻譯形成FPP合成酶的過程。(1）圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化；過程②表示翻譯，發(fā)生在核糖體,參與該過程的RNA有3種，即mRNA（模板)、tRNA（運(yùn)輸氨基酸）、rRNA（合成核糖體的成分,而核糖體是翻譯的場所)。(2）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是低溫抑制紡錘體形成,染色體不能移向細(xì)胞兩級，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?！军c睛】掌握基因的表達(dá)過程，明確圖中數(shù)字所代表的生理過程，并根據(jù)各個過程答題，的解答本題的關(guān)鍵。56.科學(xué)家以大腸桿菌為實驗對象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心的方法，對DNA的復(fù)制方式進(jìn)行研究。實驗過程及結(jié)果如下表所示.請回答問題：（1）請在表格第二步、第三步實驗結(jié)果的空白試管上標(biāo)出條帶位置及名稱。_______(2）如果在第三步結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)，使大腸桿菌再分裂一次，則實驗結(jié)果試管上條帶的數(shù)量變化是______(填“增多”“減少”或“不變"）.（3)實驗證明了DNA的復(fù)制方式為_______。如果在實驗室條件下模擬細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程，除引物和能量外，還需提供的條件有______________等。（選填下列字母代號）①四種脫氧核苷酸②DNA模板③適宜的溫度和酸堿度④DNA聚合酶【答案】（1)。（2）。不變（3）。半保留復(fù)制（4）.①②③④【解析】試題分析：(1）分析表中信息可知：第一步得到的大腸桿菌的DNA分子的兩條鏈均含15N.依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，第二步是在含14N的普通培養(yǎng)液培養(yǎng)第一步得到的大腸桿