大學(xué)語文-蒹葭省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第1頁詩經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭第2頁一、作品介紹《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。收入西周初年至春秋中葉大約五百年間詩歌三百零五篇。它原稱為《詩》或《詩三百首》，到了西漢早期被尊為儒家經(jīng)典之后才稱為《詩經(jīng)》?，F(xiàn)存《詩經(jīng)》是漢朝毛亨所傳下來，所以又叫“毛詩”《詩經(jīng)》可分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類。其中“風(fēng)”包含十五“國風(fēng)”，有詩一百六十篇；“雅”分為“大雅”、“小雅”有詩一百零五篇；“頌”分為“周頌”、“魯頌”、“商頌”有詩四十篇?！遁筝纭肥恰对娊?jīng)·秦風(fēng)》中一篇。這是一首思念情人戀歌。作者思念對象可望而不可及，中間阻隔千重，詩人因而思心徘徊，不能自抑其無限惆悵心情。

蒹葭，纖細(xì)修長、柔而堅韌，是以作者選其以表示對“伊人”感情是柔情似水，堅忍不拔、堅貞不渝。第3頁《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法利用了“賦”、“比”、“興”三種。所謂“賦”就是鋪陳途述意思，是一個直接敘事物而不假比興表現(xiàn)手法；所謂“比”就是比喻，比擬，用彼一事物來比喻此一事物，以使事物特征更鮮明突出，使讀者取得更深刻印象；所謂“興”，就是起興意思，詩人借助別事物作個開頭，以引發(fā)下面所詠之詞?！对娊?jīng)》中三種表現(xiàn)手法第4頁原文賞析第5頁蒹葭(jiānjiā)：蘆葦。

蒼蒼：茂盛深色狀。

伊人：那人。

方：旁一方，即一旁。

溯洄：逆流向上。

從：追尋，探求。

阻：險阻;崎嶇。

溯游：順流而下。

宛：好像、好像。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。第6頁凄凄：同萋萋，茂盛狀。

晞：干。

湄：水草交接處，即岸邊。

躋(jí)：高起、登上高處。

坻(chí)：水中小沙洲。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

第7頁蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

采采：眾多樣子。

已：停頓。

涘(sì)：水邊。

右：向右轉(zhuǎn)，道路彎曲。

沚(zhǐ)：水中小沙灘，比坻稍大些。

第8頁詩意理解第9頁蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露珠結(jié)成霜。我心中那好人兒，佇立在那河水旁。逆流而上去找她，道路險阻又太長。順流而下尋她，好像就在水中央。

蘆葦茂盛密又繁，晶瑩露珠還未干。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，道路崎嶇難登攀。順流而下去尋她，好像就在水中灘。蘆葦片片根連根，晶瑩露珠如淚痕。我心中那好人兒，佇立在那河水邊。逆流而上去找她，路途艱險如彎繩。順流而下去尋她，好像就在水中洲。[譯文]第10頁主題理解詩以清秋為背景，抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失情感，揭示了人類永存企慕之感。錢鐘書在《管錐篇》中引用陳啟元“夫說之比求之，然為可見而不可求，則慕說益至”觀點，講解了《蒹葭》這一藝術(shù)情景?！霸谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實與理想距離?！八蒌闹?，道阻且長”是尋求理想艱難長途“伊人”之境使人感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可及影子。詩篇從哲學(xué)高度反應(yīng)了人類理想追求與個性申明短促矛盾引發(fā)迷惑，反應(yīng)了人類對完美境界永無止境追求。第11頁結(jié)構(gòu)內(nèi)容全詩三章一、用水岸邊秋景起興，抒發(fā)了主人公與日夜相思心上人歡會艱難之情。二、用重復(fù)詠嘆方法，更深入一層把主人公企求和失望情緒推向高潮。三、重復(fù)詠嘆，變現(xiàn)了依然是可望而不可會晤、深沉相思之情。第12頁思索詩歌中選取了那些意象？有什么特點？第13頁詩歌中意象有：蒹葭、白露、伊人、水、湄、坻、沚

特點：?“蒹葭蒼蒼，白露為霜”兩句，從物象與色澤上點明了時間和環(huán)境。?“伊人”，指與詩人關(guān)系親密、為詩人崇敬和熱愛而未曾須臾忘懷人。?“在水一方”，語氣必定，說明詩人確信他存在，并充滿信心去追求，只是河水隔絕，相會不易。?“方”、“湄”、“涘”三字變換，就把伊人在彼岸等候詩人和詩人期望與伊人相會活動與心理形象而真切地描繪了出來，這么寫，大大拓寬了詩意境。另外，像“長”、“躋”、“右”和“央”、“坻”、“沚”變換，也都從不一樣道路和方位上描述了他尋見伊人困難重重。第14頁（1）情景交融（2）虛實相生（3）重章疊句（4）起興手法寫作手法第15頁詩歌中“伊人”深層內(nèi)涵愛情說諷刺說明志說求賢說人生哲理說主題升華—對“伊人”了解第16頁探討詩主人公是什么形象？

為自己理想目標(biāo)而上下求索、不怕艱難險阻、矢志不渝青年。第17頁從內(nèi)容看，每章前兩節(jié)寫景，點明節(jié)令，襯托氣氛；后六句寫尋求“伊人”情況。全詩盤旋三疊，重復(fù)詠嘆。詩人熱烈地追求起所喜愛“伊人”，即使在大河上下重復(fù)追求，可望而不可即，依然神魂顛倒，執(zhí)著專一。這首詩是怎樣表現(xiàn)詩人執(zhí)著的愛情追求的？第18頁?該詩基本內(nèi)容是相同，僅僅是換了幾個詞語，這么寫是否重復(fù)？為何？請簡明說說你理由。

注意情與景結(jié)合。全是情調(diào)七萬感人，意境朦朧深邃。蒼蒼蘆花，露潔白霜，茫茫秋水，波折河流，水中小洲，宛然在目而又見之失蹤伊人……這一切都與詩人彷徨失望和執(zhí)著追求融為一體。第19頁文本鏈接第20頁第21頁一樣用了起