2023學年高二下學期班主任工作計劃

2024學年高二下學期班主任工作計劃高二下學期的到來，做為班主任，倍感壓力重大。經(jīng)過一年半的師生共同努力，本班學習成果仍有待提高。為了讓同學養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更好更快地進展自己，提高各科成果均衡進展，為高三沖刺打好基礎，并使高二四門會考順當過關且等弟較高，我擬訂班主任工作方案如下：

一、班級成果概況

全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考試中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。學習成果后進的人比較多;學習態(tài)度上，男生明顯動力不足。

二、學期目標

利用分班走讀和四門會考的契機，加強學習目標的培育，營造班級好的學習氛圍，連續(xù)加強行為規(guī)范及學習規(guī)范的訓練，加強常規(guī)管理。加強晨讀班風、加強學風建設。組織開展互動互助學習小組活動。對同學進行學法指導，樂觀補缺補差、制造好的學習風氣。

三、主要工作

(一)從6個方面進行，營造學習氛圍，提高學習成果

(1)宣揚學習成果好的同學，組織溝通學習心得

(2)組建學習愛好小組，特殊是加一學科的愛好小組和數(shù)學學習的愛好小組，促進班級學習的氛圍的提升

(3)結(jié)學習的對子，一幫一的輔導，關心那些后進的同學

(4)關心學科成果薄弱的同學，讓課代表督促成果差的同學，多談心。

(5)加強平常作業(yè)的準時反饋，交的狀況和質(zhì)量狀況，落實訂正，準時和同學溝通，者和家長溝通，督促學習

(6)以平常的考試為載體，準時找后退的同學分析緣由。提升學習成果

(二)和班委進行的常規(guī)工作

(1)晨讀準時。有效，形式可以多樣，比如默寫，看視頻等

(2)早晨出操或者體育課列隊時，督促班級快，靜，齊。

(3)課代表交作業(yè)時，必需將沒交人的名單交給學習委員，由學習委員向老師匯報。老師準時與同學，甚至家長溝通。

(4)勞動委員負責整個班級的勞動衛(wèi)生和值日生的支配，在值日生完成打掃工作時，勞動委員必需要對其進行檢查。老師要協(xié)調(diào)好。

(5)宣揚委員負責板報的工作，負責對教室環(huán)境進行布置，負責每一期的黑板報工作，要重點突出學習的氛圍。學風建設的一部分。

(6)生活委員除了收各種費用外，可以自行組織消遣活動，豐富同學們的課余生活。

(7)組織委員則負責一系列活動的支配。

(8)副班長兼團支部書記負責想要入團同學的登記及協(xié)作班長協(xié)調(diào)其他班干部的工作。

(9)班長必需全面深化地了解班級狀況，帶領班干部管理好同學們的日常工作及學習，幫助班主任創(chuàng)建一個良好的班風。

四、常規(guī)管理工作主要從以下幾方面執(zhí)行

(1)衛(wèi)生方面：值日生要全天保持潔凈，早中晚都有專人負責，由勞動委員帶頭，汲取幾位同學細心、責任心強的同學，成立一個衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培育學吃苦耐勞生的品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習慣。

(2)紀律方面：教室內(nèi)應保持寧靜，班干部輪番負責每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，值日班長仔細撰寫班級日志。有序化管理員負責班集體出入時的秩序工作，負責監(jiān)督班級整體形象。由班干部帶頭，汲取幾位有肯定工作閱歷，能以身作則的同學，組成一個紀律檢查小組，監(jiān)督每時每刻的紀律。晨讀和兩分鐘預備鈴制度要落實到人負責。

(3)班級活動：樂觀參加學校的各項活動，使全班同學在德、智、體、美、勞等方面全面進展，另一方面也增加了同學的集體主義感，增加同學間的分散力。生活委員，文娛委員可以定時組織一次消遣活動，豐富同學們的課余生活。

(4)班風管制：男生頭發(fā)不得太長，女生頭發(fā)不得披肩，全部同學不得帶耳環(huán)項鏈等飾物。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的。同學戴的手表不得在上課發(fā)出聲音。且像嬉戲機等高科技物品不得帶入學校，手機只能在操場或后花園內(nèi)接聽或者撥打電話，一律不得在教學樓內(nèi)使用并且要關機。

五、創(chuàng)建學習氛圍，培育良好的`學習習慣

要培育同學良好的學習習慣和深厚的學習愛好，加強學法指導，從而為將來的高考打下堅實的基礎。詳細工作如下：

(1)學習委員負責組成多個學習小組，加強同學和任課老師的聯(lián)系，督促同學們的學習，并常常開展一些活動，溝通學習方法。對考試的成果準時反饋，關注好學習的動態(tài)。營造一個樂觀的學習氛圍。

(2)樂觀開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞關心后進生，使其不甘落后，奮起直追，組建一幫一的對子，進行幫輔工作，使全班同學共同進步。

(3)作業(yè)和考試的準時反饋，準時了解學會學習落后的緣由，老師，同學，家長都共同參加進來，讓我們共同關注學習成果的提升!

(4)大力表揚和宣揚學習進步和學習優(yōu)秀的同學，在班級形成一個好的學習氛圍!

六、提高學習效率

加強學習時間、學習支配的指導，關注作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進同學有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培育，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。

(1)加強同學訓練思想工作，提升學習動力，特地召開會考有問題的同學座談會;在班級內(nèi)同學們開展互幫互助，形成良好的學風。

(2)加強上課聽課的效率，學會記筆記，介紹聽課好的方式，樂觀思維。

(3)加強課余時間的支配指導，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓同學能夠在課堂學習之外，學會支配自己的課余時間，有方案、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。

(4)加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

(5)讓同學能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升他們的學習力量師生。

(6)加強加1學科師生的溝通，提升學習成效

七、加強班集體建設，形成良好的班風

(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力氣的作用，逐步形成自主管理體系。

(2)多與同學進行溝通，開展同學思想工作，引導同學學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整。

(3)利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培育;動員班級每一位同學樂觀參班級的學風的建設。。

(4)加強班級的文化建設：班級布置專欄專項專人負責，制定方案，定期更換，表彰學習好的同學，溝通學習的心得和方法;營造一種學習的氛圍，同時又能夠給同學學法的知道。

(5)結(jié)合團支部的社會活動，加強同學誠信意識，服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和互幫互助意識。

八、本學期工作