2023年期中考試后家長會家長發(fā)言稿

2023年期中考試后家長會家長發(fā)言稿期中考試后家長會家長發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好!首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)瞬，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教化能夠做到的。今日我們在一起相互溝通孩子在校及在家的狀況，以便老師能剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教化自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一樣的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

一、我先說說學(xué)生狀況，我把學(xué)生分成三類：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)主動主動，上課用心聽講，作業(yè)專注書寫仔細(xì)，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清楚。這類學(xué)生很少，不超過10人。其次類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能剛好完成，上課間或留意力不集中，常常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控實(shí)力差，上課常常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是許多，不超過十人。

二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)狀況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。

其次類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)狀況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，間或能看看孩子的作業(yè)狀況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆泳烤雇瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成果，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所實(shí)行的措施。

由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生依據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的寶貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教化。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是熬煉身體，二是增加集體榮譽(yù)感，培育大張旗鼓的作風(fēng)。

那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢？

1、家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你莫非沒有關(guān)系？

2、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教化。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長要常常對孩子進(jìn)行這方面的教化。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要剛好進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、激勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

3、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)切。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細(xì)微環(huán)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，限制好電視的收看，特殊是電腦的運(yùn)用時(shí)間，有的孩子玩起嬉戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

4、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平常看到孩子晚回家，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我躲避，去網(wǎng)吧、這樣就很簡單出問題。另外一旦發(fā)覺該到家時(shí)沒有回家要剛好與老師聯(lián)系。查明緣由，進(jìn)行相關(guān)的教化。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的`活動有一個全面的了解駕馭?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

5、加強(qiáng)平安意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了驚慌的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長摯友來學(xué)校去接一下，以保障路上的平安。

6、用實(shí)際行動真心關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。

第一、平常多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)狀況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂、舉例、有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個家長幾乎是每天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主見你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是假如你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是觀賞你們的這種做法，因?yàn)榧偃绻饪繉W(xué)校教化和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)特別的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花許多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是苦痛的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的歡樂和勝利的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，假如你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的救濟(jì)之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)當(dāng)做的。

平常有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特殊是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)當(dāng)要多視察，幫助他找到根本緣由。

其次、多激勵，少指責(zé)。激勵對于任何孩子能是最好的方法。參加學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。

7、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在很多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的看法對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平常做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)覺作業(yè)的質(zhì)量不高肯定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就簡單養(yǎng)成。杜絕抄襲。

8、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)槔蠋煿ぷ骱軣┈?，不肯定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這須要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師剛好溝通自己的想法。特殊是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)看法，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為老師，我們也會在教化教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最終我信任通過我們大家的努力，全部的孩子都能在這最終的一段時(shí)間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿足的成果驕傲地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教化方法和各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長指責(zé)指正，我將非常感謝大家，因?yàn)榻袒煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師同等溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們最終一年的童年時(shí)間吧！感謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成果匯總。

期中考試后家長會家長發(fā)言稿2

隨著時(shí)間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，大家都知道,四年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，所以我們今日聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行溝通,以便剛好制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

一、班級基本狀況。

從接受本班起先，我就主見孩子管理孩子，讓他們自主管理，當(dāng)然這個不是說隨意妄為，要有制度可循，找一些有責(zé)任心、情愿為集體服務(wù)的同學(xué)帶好頭。班主任從旁指導(dǎo)，每周一的班會讓他們發(fā)言?，F(xiàn)在就由5個值日班長輪番發(fā)言，讓他們匯報(bào)本班在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面狀況。

曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學(xué)發(fā)言

總結(jié)：雖然他們的匯報(bào)沒有華麗的語言、甚至有瑕疵，但是不行否認(rèn)這是對孩子熬煉的好時(shí)機(jī)，是他們成長的財(cái)寶，也感謝各位家長的支持與激勵，希望在你們的支持激勵下，將有更多的同學(xué)站在講臺上發(fā)言。而我的目的就是讓全班學(xué)生都能做管理者同時(shí)也是被管者。這個你們可以從九個小組的名單可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能不遺余力做好，就是最好的班干。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著主動向上的風(fēng)氣進(jìn)發(fā)。

二、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不仔細(xì)聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束實(shí)力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況一般，每天總有個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時(shí)甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了)，這樣的狀況也有發(fā)生?？赡苡屑议L摯友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡潔地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而事實(shí)上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長比照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫?，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但因?yàn)榭捶ú欢苏妥约旱膽猩?，恒久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但許久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的`學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐性。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還非常潦草。導(dǎo)致考試成果直線下滑。所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子因?yàn)榭捶ǖ牟欢苏鴰韺淼娜焙?，端正他們的學(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)起先!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的的局面。

3.自信念嚴(yán)峻不足：特殊是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去愛好，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長協(xié)作教化。

4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別孩子，這次考試成果不太志向，事實(shí)上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不用心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采納能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的嬉戲(家長們可以回家看看你的孩子語數(shù)英三科的作業(yè)本、練習(xí)冊)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)覺問題要剛好解決。假如說因?yàn)楣ぷ髅Φ染売啥韬隽私袒?，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了。

5、許多學(xué)生不按時(shí)回家，在外逗留，作業(yè)不抓緊。

三、期中考試狀況：

1、三科總成果見表格。(分析優(yōu)秀的、進(jìn)步的、須要努力的)

2、本次期中考試語文題量多、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一)，優(yōu)秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14人，全級最高分96.5分(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。

考得比較好的地方：基礎(chǔ)學(xué)問駕馭堅(jiān)固(如拼音、組詞、課文填空、日積月累)這個和晚上的家聽休戚相關(guān)，我統(tǒng)計(jì)過，全對有過半人，也就是說這全對的同學(xué)是真的每天有按老師的要求仔細(xì)落實(shí)家聽這一項(xiàng)家庭作業(yè)(讀——聽——改，內(nèi)容包括生字詞、多音字、四字詞、近、反義詞、詞語搭配，一項(xiàng)不漏)這是他們的長此積累的財(cái)寶，越到高年級越顯示他們的基礎(chǔ)扎實(shí)，)，而那些漏聽、抄、不批改的同學(xué)，也就這題扣一分、那題扣一分，加加減減也就相差甚遠(yuǎn)，家長們，你們看是不是這個理?

失分的緣由：個別學(xué)生不會變換句子，閱讀理解實(shí)力和作文都有待加強(qiáng)，閱讀有6名學(xué)生空著不做或者全錯的。(平常懶做、上課評講不留神聽、錯了不仔細(xì)改，家長們可以翻閱孩子的全練看看)作文和20xx年期中試卷題目一模一樣，都練習(xí)過的，我也在博客里上存相關(guān)的文章，也發(fā)過給學(xué)生看過，可是還有5、6個同學(xué)只學(xué)了5、6行就結(jié)束了。(這些同學(xué)都是平常遇到作文就躲避，不練習(xí)，拖拉之過。希望這些家長要警醒)

成果比較好的同學(xué)(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾嘉瑋、羅美薇、徐振洋、李玉悅、鄭思穎、麥聲煒徐福豪、徐童欣、

進(jìn)步的同學(xué)：溫永彬、范浩宇、徐君偉、許楠、盧新錦、鄭韻怡、湯偉博、鄭鑫

須要接著努力的同學(xué)：畢國斌、陳鑫林、李嘉穎、杜子豪、宋歡、宋星航

作文寫得較好的同學(xué)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、

透過段考成果看問題：

1、上課質(zhì)量確定考試成果

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課留意力不集中，不擅長思索，不情愿做筆記，課堂效率低.

2、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和晨讀午讀時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有剛好回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，錯字多多，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍，在家沒有讀課文聽磁帶的習(xí)慣。老師講評過的練習(xí)始終沒有剛好訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時(shí)遇到難題不是去思索，而是亂猜或者空著不做。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。

4、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。

期中考試后家長會家長發(fā)言稿3

各位家長：

大家下午好！我是來自1310班的何XX,我所想要講的無關(guān)于成果或是學(xué)習(xí)方法，而是作為一個學(xué)生代表說出本次考試甚至始終以來學(xué)生們想對您們說的話。

期中考試過后，多數(shù)學(xué)霸是面上輕輕一笑，其他的學(xué)渣們則是愁眉苦臉哀聲一片。首先我想表示我信任各位家長都是深深愛著自己的孩子，比起關(guān)注成果更是希望孩子可以健康歡樂的成長。與此同時(shí)，我也充分理解您們在看到我們成果單上的慘淡成果時(shí)會不免生氣、訓(xùn)斥我們，也能理解更讓你們生氣的是由于我們的回嘴?；蛟S你們會認(rèn)為我們這些回嘴是成果不好又不努力沒有上進(jìn)心，亦或是破罐子破摔。但我想要說：不是，真的不是的。能來到長郡的，甚至可以說十班的全部同學(xué)，不光成果優(yōu)于他人，心理成熟程度更是高于他人。我們并不是不懂事的孩子，相反我們比其他人更多幾分心思，也更深知學(xué)習(xí)的重要性。我們只是身上背負(fù)的壓力太多，甚至可以說我們中間的一部分同學(xué)失去了對生活的主動性。這個壓力可能不是源于各位家長，而是來源于對慢慢靠近的兩年后的恐驚，來自于明明自己那么努力的學(xué)習(xí)奮斗到深夜，但是一切自信念在那一張成果單面前被擊潰的無奈與委屈，來自于心中那對于我們付出心血的父母們的愧疚與懊悔。期中考試過后出成果的當(dāng)天，我的一個好摯友打電話給我，她在電話中哭的稀里嘩啦，說我真的是好不甘心好悲觀，為什么我付出了那么多，到頭來還是一無所獲沒有進(jìn)步。我獻(xiàn)出了非常的時(shí)與分，卻沒有換回非常的金。這也是我們許多同學(xué)所統(tǒng)一面臨的問題，在長郡這個小圈子里，我們的光線沒有那么閃耀甚至是有一些灰暗。學(xué)業(yè)上的不順，再加上家長的訓(xùn)誡，我們起先了與家長之間的爭吵，甚至導(dǎo)致了日漸疏遠(yuǎn)的家庭關(guān)系。

首先我想代表全部與家長有過爭吵的我們對您們說一句：對不起，您所流下的眼淚，是由于我們的不成熟和沖動造成的，希望您們可以寬恕我們，這些都是我們的氣話，我們的生命中不行能缺少你們的指引。我在家中也常常對自己的親人很兇，要說緣由的話，也許是因?yàn)槟銈兪俏覀冏钣H最愛的人，我任何的不滿與委屈只能對你們發(fā)泄，我全部的負(fù)能量在學(xué)校中只能掩藏在心里，因?yàn)橹挥心銈儾拍芙邮芎桶覀兊囊磺?。有句話說的是人最大的缺點(diǎn)便是把自己最丑陋的一面呈現(xiàn)給了最親近的人。每次與你們爭吵以后，看著你們發(fā)紅的眼角，我們心中也會很難過會流淚，但是年少的無趣和愛面子的內(nèi)心不容我們?nèi)ヂ爮哪銈?，即使知道你們所說的是對的。

在我做這次演講之前，有許多同學(xué)對我說，家長對他們恒久都是不理解和嘮叨，每天聽著就很煩怎么可能不吵架，就算自己是正確的，家長也不會敬重他們的看法，比起家長是作為他們的引導(dǎo)者，他們則更像是家長的附屬品。我想講講身邊的真實(shí)事務(wù)，有一個同學(xué)跟我說到她想跳樓，這讓我我很驚詫，因?yàn)橐粋€充溢活力的花季中學(xué)生卻說她想輕生，這該是一個多么嚴(yán)峻的問題！她的緣由很簡潔，因?yàn)榕c父母的爭吵，她的媽媽覺得她很丟人，成果不好沒有特長不是班干部?；蛟S大家會認(rèn)為這孩子真是玻璃心，家長的'關(guān)切是應(yīng)當(dāng)?shù)?，假如你不是我們家的孩子我干嘛要關(guān)切你。但對于我們來說不是這樣的，我們正處于一個尷尬的年齡，不能像個孩童一樣不想事，又沒有實(shí)力像個成年人一樣去思索，于是我們變得更加敏感，家長們所說的道理內(nèi)容我們都懂，只是我們比起大道理更想得到的是家長的確定和激勵，以及放手去做的寬慰的眼神。現(xiàn)在的學(xué)生的壓力都非常大，假如那個女孩子真的跳樓了我們該怎么辦？這個家庭該承受多大的哀思與苦難？假如她的好摯友們因此受到巨大打擊怎么辦？我不知道，我只知道在我的身邊許很多多的同學(xué)都說我今日又跟家里人吵架了真煩，許很多多的同學(xué)跟我哭著說作為學(xué)渣已經(jīng)夠辛苦了，他們真的撐不住這樣的壓力。這些話都是來自于我們班的同學(xué)而不是我所編造的，各位家長或許這里面就有你的孩子呀！

我所說的這些不是想為我們的成果開脫，也無關(guān)學(xué)習(xí)效率和方法。只是我們想要在座的各位，我們最最敬愛的爸爸媽媽們理解我們，信任我們，我們身上所背負(fù)的期盼真的太多太大，就像一個充溢氣的氣球只需一個針尖就可以戳破。我們也想擁有得意的成果，看到你們臉上的笑顏，我們只是須要時(shí)間，比起每次成果出來后你們迫不及待的詢問分?jǐn)?shù)、你們的訓(xùn)斥，我們更想得到的是寬慰的眼神以及一句輕聲的累不累。我最最敬愛的爸爸媽媽，看到你們頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，我們都會在心里靜默發(fā)誓。現(xiàn)在的我們還不太成熟，但我們發(fā)誓肯定會從現(xiàn)在起先努力，不光兩年后微笑的走出戰(zhàn)場，也在將來為你們、為自己撐起一片天空。

假如只有一個人在成長路上陪我顛簸流離，那便是你們。請給我們時(shí)間，靜待花開。

期中考試后家長會家長發(fā)言稿4

各位敬重的家長們：

首先請?jiān)试S我懇切地說一聲感謝，感謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬坏玫母改富蛘郀敔斈棠?。為了孩子，你們辛苦?在此，我代表148班全體任課老師對大家表示誠心的感謝。雖然彼此都比較熟識，但由于升入三年級的特別性，所以我也特別期盼著這一次的家長會，希望能夠借此機(jī)會和大家一起溝通，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。

一、首先講講常規(guī)方面的狀況：

進(jìn)入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教化的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比，感覺他們真的長大了很多，懂事了很多。(1)、這個班級的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都仔細(xì)聽講，主動舉手發(fā)言，如陳黎陽、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。(2)、對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，全班同學(xué)都是同心協(xié)力、主動參加，有很強(qiáng)的凝合力。(3)、在平常的學(xué)習(xí)生活中，也有很多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待。(4)、平常班級同學(xué)之間互幫互助，中隊(duì)委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特殊是我要求他們在工作中看法要好，要用自己懇切的幫助、教法來勸服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。假如說還有什么須要我們共同關(guān)注的，那么主要是以下幾個方面：下面談?wù)劥蠹姨厥怅P(guān)切的語文學(xué)習(xí)問題。

二、教學(xué)方面

(一)分析語文期中考試狀況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成果督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成果對比權(quán)衡一下，您的孩子還須要在哪些方面努力，可以說，這次的成果比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，當(dāng)然可佳，考得不好也不要過分指責(zé)孩子，老師和各位家長應(yīng)當(dāng)從孩子的成果當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的。有的家長會問：老師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時(shí)還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成果下降了?，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成果并沒有下降。進(jìn)入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的實(shí)力增加，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不行能考100分，假如閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯的。

(二)平常成果作業(yè)狀況全班99%的同學(xué)能仔細(xì)完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整齊，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在仔細(xì)批改。

(三)作文狀況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪番記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都仔細(xì)批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，許多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的愛好，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，很多孩子看到自己的作品貼出來特別有成就感，激發(fā)了寫作的愛好。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們歡樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好特性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我常常采納形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的愛好，并力求創(chuàng)建輕松開心的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上聚精會神、愛好盎然,在不知不覺中既學(xué)到了學(xué)問,又得到了學(xué)習(xí)的歡樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探究探討，并學(xué)會了表達(dá)自己的看法、傾聽別人的心聲、相互謙讓等與人交往的本事。

三、三年級特點(diǎn)：

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子強(qiáng)壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳動期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨(dú)立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的'結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就須要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但須要的是大人的“口風(fēng)”必需一樣。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

四、學(xué)問特點(diǎn)

這個學(xué)期，很多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級，成果一下子下滑很多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。”其實(shí)這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡潔的，對段落甚至文章方面所駕馭的學(xué)問較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，實(shí)力較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元起先，幾乎每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉(zhuǎn)變也須要一個時(shí)期，隨著我們教學(xué)的深化，接觸的題型多了，對應(yīng)的學(xué)問增加了，就漸漸從不會到會。其實(shí)縱觀幾次測驗(yàn)，也的確如此，學(xué)生的成果正在逐步提中學(xué)。像這次學(xué)校實(shí)行的三年級語文期中調(diào)測，其中一些題目難度的確較大，但我們的正確率達(dá)到了70%，真是一個不小的進(jìn)步。其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看肯定值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分，那么他高于這個分?jǐn)?shù)就比較好。還有一個要看看他錯的緣由。假如是已駕馭的學(xué)問，因?yàn)轳R虎扣分了，就該指責(zé)。假如的確題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的指責(zé)職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。

期中考試后家長會家長發(fā)言稿5

各位家長：

你們好。我很興奮能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上?；蛟S我們的成果不是很志向，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成果不志向，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個滿足的成果。

我們希望家長能多與我們溝通，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的.困難，給我們學(xué)習(xí)的自信念，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的指責(zé)，要幫孩子找到失敗的緣由，從失敗的陰影中走出來。希望家長能協(xié)作好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間相互幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一樣，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力?？恐@樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上肯定會勝利。

許多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不肯定適合自己，因?yàn)槊總€人的詳細(xì)狀況不同，假如沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個安排，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)。并且在每一次月考過后，依據(jù)成果的改變又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。其次，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺用心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要仔細(xì)把握好課堂45分鐘。因此我認(rèn)為，只需把握住以下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)肯定要有目的、安排。在時(shí)間足夠的時(shí)候，依據(jù)自身狀況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

我信任：只要家長多關(guān)切孩子，多協(xié)作學(xué)校，你們的孩子肯定會進(jìn)步的！我們肯定會取得更大的成果的！我的講話完了，感謝大家！

期中考試后家長會家長發(fā)言稿6

各位家長：大家好！

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，試卷大家也看到了。整體來說，在沒有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的狀況下，大部分孩子考得還不錯。但是其中也有很大差別，差別的緣由一是平常的學(xué)習(xí)不努力，上課聽講很不仔細(xì)，沒有發(fā)揮出自己的聰慧才智，導(dǎo)致學(xué)問駕馭不扎實(shí)，出錯地方太多；二是考試時(shí)看法不夠仔細(xì)、細(xì)致，表現(xiàn)在計(jì)算出錯太多，這也是這次考試存在的主要問題。

寒假剛開學(xué)的那段時(shí)間，學(xué)生整體上浮躁，安不下心來學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在課堂上是沒有耐性仔細(xì)傾聽老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，大部分孩子收回心來，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間長了必定會使學(xué)問學(xué)得不扎實(shí)，落在別人后面。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力，學(xué)生能自己學(xué)會的東西讓他們自己學(xué)，有的學(xué)生先學(xué)會就讓他講給其他人聽，學(xué)生在全班溝通中得到不同的提高，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié)。這樣有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。假如有的孩子不會傾聽同學(xué)和老師的發(fā)言，把這個過程當(dāng)成別人的事，與自己無關(guān)，那整堂課就會收獲很少。

基于以上緣由，我希望得到家長以下支持：

1、做好孩子的思想工作，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)看法，因?yàn)閷W(xué)習(xí)看法確定學(xué)習(xí)效果。看法不端正，不仔細(xì)努力學(xué)，再怎么聰慧也無濟(jì)于事。在這里我要特殊表揚(yáng)我們班學(xué)習(xí)看法始終特別端正的.這些同學(xué)：曲夢珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能特別自覺的努力學(xué)習(xí)，基本不用老師操勞。

2、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少，其中三天有一節(jié)課，兩天有兩節(jié)課，新學(xué)的學(xué)問假如光靠一天那一節(jié)課練習(xí)，根本不能駕馭嫻熟。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用，這個作用就很重要了。所以希望廣闊家長能一如既往的關(guān)切你的孩子的學(xué)習(xí)，通過檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好，有針對性的補(bǔ)一下，特殊弱的再加強(qiáng)一下練習(xí)，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分學(xué)問都扎實(shí)學(xué)會，不至于最終復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出，想補(bǔ)就困難了。這方面大部分家長做得都很好，但有小部分家長不太上心。大家知道，孩子的教化光靠老師是不行的，須要雙方面協(xié)作才行。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個志向。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起，希望在我們的共同努力下，我們的孩子會有不同程度的進(jìn)步，能朝著好的方向不斷發(fā)展。

期中考試后家長會家長發(fā)言稿7

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參與這次家長會，其次我還要感謝全部支持我工作、協(xié)作我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的其次次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次特別有意義的聚會，也是一次特別必要的聚會。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時(shí)間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是剛好的，也是必要的。

一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙向往。

俗話說：性格確定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的諄諄教導(dǎo)，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長的剛好督促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們誠心希望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)建更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的幫助。

二、匯報(bào)班級各項(xiàng)狀況：

下面我就將本班的詳細(xì)狀況給大家匯報(bào)一下：我班40人?？傮w來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨意便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前打算，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些平安的嬉戲。他們懂得了敬重老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)切班集體

三、期中檢測分析

信任在座的家長，現(xiàn)在肯定很關(guān)切這次期中檢測中的大致狀況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說，這次語文檢測，小摯友發(fā)揮得不錯，我們的語文成果目前在年級中處于領(lǐng)先，雖然只有有()個滿分，但()個學(xué)生考到了()分以上，我想這個好成果除了與孩子自身的'努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“感謝!

四、新階段的要求

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)當(dāng)對孩子提出的新要。

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校，參與正常的早讀?，F(xiàn)在天漸漸冷了，小摯友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:30我們的早讀就起先了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的打算時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二)聽課習(xí)慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí)，必需坐正;回答問題起立時(shí)，手必需放在兩邊;別人在回答時(shí)，必需停止舉手，管住嘴巴，細(xì)致傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛撥手，趴著，這樣確定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到興奮。

(三)說話習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)起先。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解實(shí)力，口頭表達(dá)實(shí)力，寫作實(shí)力，這是對學(xué)生綜合實(shí)力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音起先，就要求小摯友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡潔地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做打算。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個孩子語文實(shí)力凹凸的重要標(biāo)記就是——說。對于老師的問題，你打算怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不行分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對40個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言實(shí)力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)實(shí)力的因素有許多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多;其次、孩子自身是否喜愛讀書。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我舉薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》，這些書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動，對孩子說話實(shí)力，寫作實(shí)力都很有提高?？吹搅撕霉适拢x到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培育孩子良好的讀書習(xí)慣和深厚的讀書愛好肯定是學(xué)好語文的前提。

(四)讀書習(xí)慣

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個口頭的作業(yè)時(shí)每天做的，也給個別的家長說過，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，但仍舊有許多同學(xué)沒有足夠的故事。所以在這里，我再強(qiáng)調(diào)一下，每天一個故事，對學(xué)生是特別有好處的。首先，可以讓他熟識拼音，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量，最終是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外學(xué)問，而且對以后的寫作供應(yīng)更多的素材。所以是一舉多得。這次家長會結(jié)束后，希望家長可以再這上面多加把勁。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1、我視察了一下，許多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家，先喝喝水，上個廁所，就立刻起先寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書狀況，看看電視等等。孩子上了一天學(xué)，回家先打球，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，大腦短路了，這是你再來寫作業(yè)那是不行能能完成好的。一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子：留意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)狀況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家留意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤剛好讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校駕馭不扎實(shí)的學(xué)問剛好得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個聞名的句子：“今日大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以特別輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。

2、請家長在家打算一個默寫本，每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下。二會字(課文后有雙橫線內(nèi))也肯定要監(jiān)督孩子?jì)故煺J(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，(介紹羅祖洋閱歷)這是跟孩子一起溝通的機(jī)會，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個周三早讀，我們有五分鐘嬉戲，同桌相互檢查認(rèn)生字狀況，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材，它的特點(diǎn)是重在識字，字認(rèn)多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀實(shí)力。

(六)生活習(xí)慣

聞名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包起先。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子整理整理他的書包，把其次天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今日沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里一塌糊涂，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。(舉例：趙炳峰)

五、家校協(xié)作

1、每次老師收費(fèi)咱班的家長都特別協(xié)作，在這里我表示感謝。

2、排座位時(shí)，老師會依據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等狀況排。請家長敬重老師排座位的權(quán)利，不要參加過多，特別狀況詳細(xì)對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。一個月整體平移一次。不肯定往前坐就肯定好!我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。

3.家長與老師的溝通：

說實(shí)話，每個孩子都是家長的珍寶，我們當(dāng)老師的也是特別的明白，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級，語文數(shù)學(xué)課又比較多，所以許多事情可能做的不是很完備，有時(shí)候可能對家長的語氣會沖了些，但我的動身點(diǎn)是好的，都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。假如您對我有什么看法或建議，可以干脆與我聯(lián)系，給我說了，我有錯的話，就改，沒錯的話就更留意，這樣也挺好的。但是有得家長就會有看法對學(xué)校提出來，其實(shí)這樣并不利于我們溝通，要解決問題的話，還是要我們干脆了解些更好吧。我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊特別便利，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們老師有針對性的對您的孩子綻開教學(xué)。我信任，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會強(qiáng)壯成長今日我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，感謝!

期中考試后家長會家長發(fā)言稿8

敬重的各位xxx：

大家好！

我叫xx是班上的學(xué)習(xí)委員，我很榮幸代表我們班在這講話，其實(shí)我沒有太多的言語，學(xué)習(xí)對于我們而言是最熟識的，這次的期中考試能夠僥幸的取得不錯的名次，我不甚惶恐，我要感謝各位老師們，其實(shí)我們大家都要感謝老師，這個學(xué)期已經(jīng)過半了，能夠看出來老師們每天都是特別的操勞，在我們的學(xué)習(xí)上面甚至比我們自己還上心，我聽過老師們說的最多的就是：“我比你們更加希望你們能夠考滿分”我現(xiàn)在想想都是深受感動，其實(shí)在我們四周許多同學(xué)都是聽進(jìn)去了，在學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的專心，這次的成果我想大家只要努力了就不應(yīng)當(dāng)有什么缺憾。

說到學(xué)習(xí)方面，我始終都覺得沒有什么事情比這些重要的了，現(xiàn)階段的我們除了學(xué)習(xí)還真的是什么都干不了，我們已經(jīng)是高三了，驚慌的學(xué)習(xí)氣氛一天比一天加重，不管是老師，還是家長們都很在乎，特殊是這次的其中老師，幾乎現(xiàn)在的每一場考試都關(guān)切到不久的高考，我們應(yīng)當(dāng)保持一顆穩(wěn)定的心態(tài)，現(xiàn)在只有不斷您的積累學(xué)問，學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，我總是說自己應(yīng)當(dāng)努力應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)一些最基本的，每一次的考試進(jìn)步一點(diǎn)都是對將來的高考多一點(diǎn)信念，我真心的覺得沒有什么比這些重要的了，我們只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的積累學(xué)問，在考試當(dāng)中考取一個滿足的成果才是天經(jīng)地義。

那么提高自己的學(xué)習(xí)成果，其實(shí)就是在我們?nèi)粘５拿恳惶谜n，每一堂自習(xí)，每一個學(xué)習(xí)的'機(jī)會，就是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微環(huán)節(jié)，其實(shí)我們不要去艷羨那些成果好的，因?yàn)槊總€班級都有那么幾個人他就是這么優(yōu)秀，我之前聽過一個故事，一個成果好的同學(xué)在學(xué)校每天都在玩，一樣的成果優(yōu)秀，那么成果差的同學(xué)看著成果好的同學(xué)這么放松自己，他就也不學(xué)習(xí)，但是人家成果好的同學(xué)放學(xué)之后卻在家里仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)，有句話叫做“一個人優(yōu)秀總有他優(yōu)秀背后的付出”，同學(xué)們讓我們接著的努力的做好自己吧，不要在以后留下缺憾。

我很感謝身邊的每一個人，老師、同學(xué)、家長我特別的感謝，其實(shí)在學(xué)習(xí)的過程中我們身邊的每一個人或多或少都在賜予我們幫助，這些幫助是實(shí)質(zhì)性的，也有精神層面的，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們還有很長的路要走，中學(xué)最終的階段努力吧！

期中考試后家長會家長發(fā)言稿9

各位家長

下午好！

感謝您在百忙之中抽時(shí)間來開這次家長會，很快樂再一次和各位家長碰面，同時(shí)也特別感謝你們對我前段工作的大力支持，使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！本學(xué)期希望我們在今后的日子里合作得更好！這次家長會有三個議題：

1、孩子學(xué)習(xí)狀況分析。

2、明確今后學(xué)習(xí)要求（重點(diǎn)去培育孩子的自信念）。

3、班主任工作建議。

首先，我想和大家先溝通一下你們比較關(guān)切的孩子的學(xué)習(xí)成果：二年級接班以來學(xué)校組織的考試已經(jīng)三次，特殊這次考試是全縣統(tǒng)一抽考一至四年級，和外鄉(xiāng)老師對調(diào)監(jiān)考，來我校監(jiān)考的學(xué)校是：張茅和張灣?？己笕h老師統(tǒng)一集中在陜州小學(xué)改卷。因此說這次考試從監(jiān)考和改卷都組織的特別嚴(yán)密。孩子的成果都特別真實(shí)。第一次班均分是xx分，優(yōu)秀人數(shù)是xx人，二班優(yōu)秀數(shù)是xx人本班有四人不及格（xx）二班沒有不及格的。本班有（xx）人沒得書寫分。二班是（xx）人沒得書寫分。其次次考試班均分xx分，優(yōu)秀數(shù)是xx人，有四人不及格（xx）第三次考試班均分是xx分，優(yōu)秀數(shù)xx人，書寫不得分有（xx）人，不及格一人（xx）現(xiàn)在重點(diǎn)談一談這次期中考試的成果問題。

當(dāng)家長聽到到成果的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不志向，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

我想，兩極分化的緣由一方面主要就是在一年級時(shí)，考試時(shí)是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清晰，考試成果也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試起先前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解實(shí)力強(qiáng)的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解實(shí)力略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成果呢？另一方面一些孩子平常學(xué)到的語文基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固，再加上平常寫作業(yè)的目的不明確，做題不專心，馬馬虎虎，只求快，做完作業(yè)從來不知道檢查，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以丟分現(xiàn)象嚴(yán)峻。這種現(xiàn)象不僅在落后學(xué)生中存在再優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。一些學(xué)生竟然在做題的時(shí)候出現(xiàn)丟題和漏題的現(xiàn)象，例如……..

成果已經(jīng)過去了，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)起先，現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長協(xié)作，一個好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長，所以請各位家長和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個德行，成果都是最好的班級！

本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求：

一、請仔細(xì)地預(yù)習(xí)：

預(yù)習(xí)對于二年級的孩子來說是特別重要的，因?yàn)槎昙墝W(xué)的內(nèi)容多了，但是課時(shí)卻沒有改變，再加上學(xué)校正在搞課堂改革，在課堂上要引入大量的閱讀，所以講課的速度會比一年級快。假如孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，假如沒有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會跟不上，學(xué)不好，假如連基礎(chǔ)都不能打好的話，那唯恐將來也很難學(xué)下去，說真的這樣很簡單惡性循環(huán)。所以肯定要好好預(yù)習(xí)。

那么怎么預(yù)習(xí)呢？

1、讀熟二會字，并在課文中找出詞語。

2、在四會字旁邊標(biāo)上拼音，并寫出它們的筆畫與結(jié)構(gòu)。

3、讀3次課文，和詞語表，家長簽名。

4、給每個自然段標(biāo)上段落符號。

二、上課：

1、做好課前打算，打算好學(xué)習(xí)用具。

2、請各位家長在家里面要多了解孩子上課的狀況，例如老師有沒有表揚(yáng)你??？有沒有指責(zé)你啊？有沒有舉手回答問題??？當(dāng)然有時(shí)候小孩子舉手我未必能叫到，終歸一堂課時(shí)間有限，但是我會盡量讓每位小摯友都有發(fā)言的機(jī)會。這點(diǎn)特別重要，請你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導(dǎo)他：今日講了哪一課？課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情？這一課學(xué)到了什么道理？這也是對學(xué)生進(jìn)行說的訓(xùn)練。

3、在家可以用這些方法讓孩子集中留意力。A每天最少非常鐘靜坐在書桌，同時(shí)家長在5分鐘過后，起先在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩，讓孩子記住，等等。

三、作業(yè)：

在作業(yè)方面只要家長仔細(xì)抓，我信任以我們班孩子的聰慧應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰慧的，他在學(xué)校也仔細(xì)學(xué)習(xí)，但是回到家經(jīng)常不做作業(yè)，或者經(jīng)常落下一個作業(yè)沒做，家長不負(fù)責(zé)任，也不督促他們做作業(yè)，隨意就在作業(yè)登記本上簽名就算了，有些甚至不寫，久而久之孩子的學(xué)習(xí)主動性就會被消磨掉，作為孩子，他們很聰慧，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點(diǎn)時(shí)間玩不好嗎？不但是孩子，有時(shí)候作為老師我也是特別為這些孩子焦急，我不想奢侈任何一個人才?。〉且粋€班幾十個個孩子??！在學(xué)校我對著他們的時(shí)間才兩節(jié)課時(shí)間啊！我每天改完作業(yè)就趕快找問題比較大的孩子評講，評講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問題。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負(fù)責(zé)他們在家的狀況。

我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)建更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎(chǔ)都沒有打好，將來怎么辦？若現(xiàn)在沒有打好基礎(chǔ)將來學(xué)不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應(yīng)當(dāng)給他的是一種在社會生存的實(shí)力，并讓他為自己創(chuàng)建生存條件。

關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求，請各位家長協(xié)作。

我的常規(guī)作業(yè)有：家庭聽寫、課文本抄寫詞句、閱讀與作文、預(yù)習(xí)課文。有時(shí)候還會有新的作業(yè)，例如用課文本寫日記，發(fā)練習(xí)卷等，須要寫字的作業(yè)有一個一樣的要求，寫字，必需仔細(xì)書寫，一筆一劃寫好，干凈整齊。

另外有幾個作業(yè)有特殊要求請家長要留意好：

1、預(yù)習(xí)的要求：要孩子劃詞、寫拼音、寫筆畫結(jié)構(gòu)、讀課文，做好這四個步驟后請家長在他預(yù)習(xí)的課文那里寫：“已預(yù)習(xí)”或者“已讀三次”并寫上日期。

2、讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。同時(shí)你可以在孩子玩?；蛘呖臻e的時(shí)候播放錄音帶，增加孩子的語感。

3、寫字的要求：肯定更要留意橫豎中線，文字的間架結(jié)構(gòu)，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新寫?？隙ǜ獓?yán)格他才會更好的。

4、閱讀的要求：請要求你的孩子仔細(xì)地完成《閱讀與作文》，在家長發(fā)覺錯誤的時(shí)候你可以提示孩子要他們再想想。但是假如實(shí)在錯得太厲害的請家長要剛好向他們指出，同時(shí)要教他們方法，而不是干脆給他答案。

5、家庭聽寫：這個作業(yè)是特別重要的，只有仔細(xì)做完這個作業(yè)，你才能知道孩子是否駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，假如基礎(chǔ)學(xué)問都沒有駕馭好請問你讓孩子怎么學(xué)好呢？家庭聽寫可以有幾個方法：1、口頭和他們聽寫。2、用另外一張紙，先把詞的拼音寫好了，讓孩子們抄在聽寫本上，再把字拼出來。3、對于四字詞可以用填空的形式做。當(dāng)孩子說做完聽寫作業(yè)做完了，家長們這個是新要求，請記住，請你用紅筆一個個字看好，一個個詞勾好，他們寫錯的先讓他們在下面改錯（每個詞改兩遍），假如可以，其次天把他們的錯詞再聽寫一次。

關(guān)于語文教學(xué)就講到這里，下面我要講班主任工作方面的要求：

班主任工作：

一、家長和老師、學(xué)校之間的合作

經(jīng)過近一年的合作，我信任我和許多家長都算是比較熟識了，信任許多家長都知道我的性格，喜愛有事情當(dāng)面說，好好說，剛好說。我記得我上學(xué)期的時(shí)候就和大家說過，只有溝通過了，我們才知道彼此的想法，才不會發(fā)生誤會。經(jīng)過了近一年的相處，我覺得我們班的家長都是擅長溝通的家長，也是特別明智的家長，因?yàn)樵S多家長有發(fā)覺什么問題，或者有什么問題都會立即給我打個電話問問，這樣可以避開了許多不必要的誤會。

例如學(xué)生之間的沖突來說，家長發(fā)覺孩子異樣或者是孩子訴苦之后，先冷靜地聽孩子把話說完，盡可能從多方面問清緣由。然后打電話詢問班主任，若班主任短暫沒接到電話，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，確定會立即協(xié)調(diào)并處理。

另外，對于學(xué)生的位置來說，我當(dāng)然希望每位學(xué)生都坐在我跟前，一來簡單管理，學(xué)生覺得老師在旁邊不敢亂動，但事實(shí)上沒可能這樣，我只能從總體上來考慮，比較矮小的小摯友在比較前，或者一個好的同學(xué)和一個須要幫助的孩子坐在一起等等，57個都是我的學(xué)生，我愛他們每一個，我希望57個學(xué)生以后都會越來越好，長大都有成就，所以我會公允地對待著我的學(xué)生。請各位家長不須要擔(dān)憂。假如你的孩子因?yàn)樽罱赡芙晛聿患芭溲坨R的你和我交代一下，或者醫(yī)生叮囑應(yīng)當(dāng)在多遠(yuǎn)的距離觀看，然后我會盡量協(xié)作，那也請你趕快和孩子到醫(yī)院配好眼鏡。

我講課的聲音特殊洪亮，完全可以保證在整個大課室里，每個孩子都能聽見我的聲音。因此，假如您孩子說聽不到，那請您問清晰孩子為什么聽不到。

二、家長和老師的聯(lián)系問題：

1、聯(lián)系時(shí)間：周一到周日誰是都可以聯(lián)系。2、我們談?wù)搯栴}的時(shí)候請你避開在孩子面前講，家長們只要把我們聊過的有利于孩子發(fā)展的內(nèi)容向孩子復(fù)述就行了，沒有必要讓孩子們聽著我們講電話，因?yàn)樵陔娫捯慌院⒆又皇锹牭礁改傅囊环矫孢@樣對于孩子是不好的。

3、可以讓學(xué)生打算一個作業(yè)等級本，假如你覺得有什么問題須要反應(yīng)，或者有什么事情須要我?guī)兔Φ?，你可以在作業(yè)登記本上寫好，只要發(fā)覺自己孩子有什么須要改進(jìn)的地方都會在作業(yè)登記本上寫好。

4、利用好校訊通，既然辦了校訊通請您就盡量用好他，有時(shí)我會有些緊急通知，例如今日延遲放學(xué)等等，請家長仔細(xì)閱讀。同時(shí)想跟家長商定好一件事兒，這一年我照舊盡量每天發(fā)作業(yè)的.信息給家長，讓家長在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候，心里有底。但是，我不希望這是作為孩子不抄或漏抄作業(yè)登記的依靠。若家長發(fā)覺自己孩子漏抄或沒抄作業(yè)登記，肯定要剛好問明緣由，不要讓孩子有僥幸心理存在。感謝你們的協(xié)作！

三、孩子們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間和紀(jì)律的要求：

1、上學(xué)時(shí)間xx上午xx中午

2、下學(xué)時(shí)間：xx中午xx下午

四、請假的問題

假如你要請假，請你提前發(fā)校訊通或打電話發(fā)短信給我都行，我的電話家長可以下來問一下，千萬不要不聲不響的就不來上學(xué)了，避開發(fā)生不必要的糾紛。隨后還要請家長寫一張請假條交到學(xué)校備案，這是學(xué)校的規(guī)定。

閱讀詳細(xì)建議：

多看課外書。學(xué)生已經(jīng)有了肯定的閱讀實(shí)力和寫字實(shí)力，所以今后希望家長督促孩子每個星期至少寫一到兩篇日記或者看圖寫話。寫的時(shí)候建議：1、孩子把書本的課文背熟；2）不相識的字，激勵查字典；xx3）多用上成語或者學(xué)過的好詞好句。家長還要特殊留意對孩子的書寫習(xí)慣和寫話基本功把關(guān)并要剛好表揚(yáng)激勵，這樣才有助于提高孩子對習(xí)作的愛好

閱讀：建議讓孩子獨(dú)立完成，家長檢查的時(shí)候，再賜予提示。

六、在家父母的教化工作：

1、多和孩子交談，要剛好發(fā)覺問題，假如發(fā)覺什么不對勁要剛好和我說，我們一齊商議，找出對策，共同攜手，解決問題。例如：上個學(xué)期有一位平常特別乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包經(jīng)常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，這個孩子是因?yàn)樾缕?，就順手拿了別人的東西。后來我和他媽媽經(jīng)過商議，確定好對策后共同努力，最終那個孩子還是能健康地成長好，所以假如你真的發(fā)覺有什么不妥的地方，肯定要向我說說。

2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長同意才做的好習(xí)慣。例如：他想拿東西吃，你肯定要他先問你可不行以給他吃，你批準(zhǔn)了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。這樣不僅培育孩子敬重長輩的好習(xí)慣，而且還可以削減孩子們以自我為中心的心情。

3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。

4、協(xié)作懲處更要正面激勵，假如那天你孩子沒有好好上課，我有時(shí)候會發(fā)校訊通給你，請你在家也懲處一下他，讓他坐端正，寧靜地坐上非常鐘。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長有親密的聯(lián)系，另外一方面也可以培育他們的集中力。若您孩子表現(xiàn)突出，我也會以短信或者電話形式跟您說一聲，也請你當(dāng)晚好好兒表揚(yáng)一下孩子，終歸，我們本著激勵育人的目的去教學(xué)。也希望家長共同來創(chuàng)建這種正面激勵的環(huán)境。

這次家長會就到這里，誠意的希望為了孩子我們這一學(xué)期合作更加開心。感謝各位家長的來臨！

期中考試后家長會家長發(fā)言稿10

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參與這次家長會，你們的到來代表著你們對我工作的大力支持與協(xié)作！

孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的諄諄教導(dǎo)，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長的剛好督促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們誠心希望通過今日面對面的溝通，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)建更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的幫助。

一、總結(jié)前半學(xué)期狀況

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間半個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了！在這兩個多月里，通過大家的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨意便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前打算，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些平安的嬉戲。他們懂得了敬重老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)切班集體，我想每個孩子的進(jìn)步除了孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“感謝！

二、期中檢測分析

下面我就借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，小摯友發(fā)揮得不錯。

1，首先從卷面來看，這次的試題比較簡潔，一年級學(xué)生特點(diǎn)。

2，100分以上的同學(xué)有7人，90分以上32人，80分以上4人，80分一下4人，不及格3人，平均分

關(guān)于考試成果都貼在黑板上了，所以家長們可以比較一下您的孩子在班里詳細(xì)是什么狀況，可以占到哪個檔次，90分以上的同學(xué)以后希望再接再厲不要傲慢，也希望90分一下同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力盡快趕上，不及格的同學(xué)須要深思了，為什么同一個班集體您的孩子差距這么大，肯定要找準(zhǔn)緣由，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，踏踏實(shí)實(shí)，多下功夫，爭取下一次考試有所進(jìn)步。

四、新階段的要求

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)當(dāng)對孩子提出的新要。

（一）到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校，參與正常的早讀?，F(xiàn)在天漸漸冷了，小摯友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:40我們的早讀就起先了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的打算時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。

（二）聽課習(xí)慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí)，必需坐正；回答問題起立時(shí)，手必需放在兩邊；別人在回答時(shí)，必需停止舉手，管住嘴巴，細(xì)致傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不

錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰慧，可上課總愛座小動作，趴著，這樣確定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。

（三）說話和讀書習(xí)慣

期中考試結(jié)束后我打算起先訓(xùn)練孩子們的說話訓(xùn)練，每天寫一句簡短的話，從今后的語文文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解實(shí)力，口頭表達(dá)實(shí)力，寫作實(shí)力，這是對學(xué)生綜合實(shí)力的考驗(yàn)。其實(shí)，我從教拼音起先，就要求小摯友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡潔地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做打算。能說，以后才能寫，這兩者是密不行分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對51個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言實(shí)力上的差異了！其次、培育孩子的閱讀實(shí)力，即可以增加孩子的識字量還可以提高孩子的理解實(shí)力，說話實(shí)力，看得多了，積累的多了，以后寫作文就有話可寫了。因此，培育孩子良好的讀書習(xí)慣和深厚的讀書愛好肯定是學(xué)好語文的前提。這次家長會結(jié)束后，希望家長可以再這上面多加把勁。

（五）作業(yè)習(xí)慣

1、希望每位家長在孩子放學(xué)回家后盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書狀況，看看電視等等。孩子上了一天學(xué)，回家先打看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，這是你再來寫作業(yè)那是不行能能完成好的。一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立作業(yè)。所以每一個孩子回家后：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子：留意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)狀況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家留意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤剛好讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校駕馭不扎實(shí)的學(xué)問剛好得到鞏固。

2、請家長在家打算一個默寫本，每天或者隔天選些四會字（田字格）給孩子默寫一下。

有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個聞名的句子：“今日大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以特別輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。

（六）生活習(xí)慣

聞名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包起先。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子整理整理他的書包，把其次天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，有的孩子今日沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書

已經(jīng)爛了，書包里一塌糊涂，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。

三、家校協(xié)作

1、宣布家長我去委員會

2、排座位時(shí)，老師會依據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等狀況排。請家長敬重老師排座位的權(quán)利，不要參加過多，特別狀況詳細(xì)對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。不肯定往前坐就肯定好！

3.不要帶玩具

說實(shí)話，每個孩子都是家長的珍寶，我們當(dāng)老師的也是特別的明白，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級，語文數(shù)學(xué)課又比較多，所以許多事情可能做的不是很完備，有時(shí)候可能對家長的語氣會沖了些，但我的動身點(diǎn)是好的，都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。假如您對我有什么看法或建議，可以干脆與我聯(lián)系。我希望每位家長多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊特別便利，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)微信，以便我們老師有針對性的對您的孩子綻開教學(xué)。我信任，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會強(qiáng)壯成長

今日我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長的到來，感謝！

期中考試后家長會家長發(fā)言稿11

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參與我們的家長會！

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過去了半個學(xué)期，期中考試也已經(jīng)結(jié)束?？傮w來說，學(xué)生的成果和上學(xué)期相比改變不大，在肯定程度上反映出學(xué)生在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。雖說成果不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也應(yīng)當(dāng)占一大部分，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。但這些成果只代表過去，無論是進(jìn)步還是退步，希望家長和學(xué)生都能以平和的心態(tài)對待它，進(jìn)步的學(xué)生接著努力，保持成果，退步的學(xué)生要查找緣由，爭取改正缺點(diǎn)，提高成果。退步的學(xué)生，主要緣由還是由于上課不留意聽講，作業(yè)完成狀況不好，比較貪玩，希望這些學(xué)生能夠剛好改正缺點(diǎn)。當(dāng)然，我們不能拿統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一位學(xué)生，因?yàn)樗麄兌际遣煌膫€體，每個人都有自己的特長和特點(diǎn)，希望家長們能夠多多激勵學(xué)生。

在和家長們溝通中，許多家長反映：為什么孩子在學(xué)校特別聽話，在家就誰也不怕呢？我想這和老師跟家長對待學(xué)生的看法有肯定的關(guān)系吧。在學(xué)校，老師不會偏心和寵溺孩子，對待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中，家長通常是圍著孩子轉(zhuǎn)，有些還是孩子說一不二，孩子當(dāng)然會有自己的小想法了。我始終信任中國的那句古話：嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格要求孩子，尤其是低年級的孩子，使他們在學(xué)習(xí)初期就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對今后的'學(xué)習(xí)有很大的幫助。比如肯定要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己制定學(xué)習(xí)安排，自己的事情自己做等等，這些都對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的幫助。不能搞“獨(dú)裁統(tǒng)治”，也不能被孩子牽著鼻子走，要把對孩子的要求當(dāng)成是對自己的要求，在教化孩子之前先想想自己是不是能夠做到，這樣才能培育孩子對家長的信任。假如總是對自己說的話打折扣，時(shí)間久了，孩子自然就不會再信任你了，當(dāng)然也不會根據(jù)你的要求來做。

在生活上，學(xué)校近期開展了文明班級的評比活動，意在增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其中包括校門口執(zhí)勤檢查、廣播體操的檢查、衛(wèi)生檢查、儀容儀表檢查和午歌檢查，希望家長能協(xié)作學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。天氣漸漸燥熱，有些學(xué)生中午不睡覺，吃過飯就跑出去玩了，這樣做一是比較危急，二是會影響下午的學(xué)習(xí)。希望家長監(jiān)督