校長在考試教師總結(jié)會上的講話范本（4篇）

第23頁共23頁校長在考?試教師總?結(jié)會上的?講話范本?各位老?師，高一?高二的同?學(xué)們：?大家好!?時間如?白駒過隙?，轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)期?已經(jīng)過半?。很多老?師和同學(xué)?還在回味?著期中考?試，或高?興，或自?豪，或沮?喪，或遺?憾，幾家?歡樂幾家?愁。今天?，學(xué)校及?時召開期?中考試總?結(jié)表彰大?會，就是?對考試的?總結(jié)，對?心態(tài)的調(diào)?整，對未?來的展望?。首先，?讓我們用?熱烈的掌?聲表達對?獲獎同學(xué)?的祝賀，?同時也一?起分享她?們的自豪?和成功;?讓我們再?把熱烈的?掌聲送給?臺下沒有?獲獎的同?學(xué)，鼓勵?和鞭策她?們不斷努?力，不斷?進步，下?次也能站?在領(lǐng)獎臺?上，展示?她們燦爛?的笑容。?剛才，每?個班用宣?誓和的方?式表達了?你們勝不?驕，敗不?餒，追求?進步，再?創(chuàng)佳績的?決心和信?心，校長?和老師們?為你們加?油，為你?們喝彩，?祝同學(xué)們?百尺竿頭?，更進一?步!愿每?一個同學(xué)?的高中經(jīng)?歷更加精?彩!每?一個成功?者留下的?是拼搏的?足跡，每?一個獲獎?同學(xué)閃耀?的是勤奮?的光芒。?勤奮是優(yōu)?秀生的名?片，勤奮?是優(yōu)秀生?的秘籍，?勤奮是優(yōu)?秀生的武?器。高一?年級的張?志偉，李?猛，姚海?旭，李娜?，高二年?級的李月?，李長蕻?，周闖，?吳曉靜，?霍紅紅，?高永輝就?是同學(xué)們?中間勤奮?者的典范?。勤奮非?朝夕之事?，關(guān)鍵在?于如何堅?持怎樣堅?持堅持多?久，勤奮?不需要驚?天動地，?只要從點?滴做起，?從小事做?起。多學(xué)?幾分鐘，?早起幾分?鐘，晚走?幾分鐘，?少說幾分?鐘，無一?不是勤奮?的痕跡。?高一是勤?奮的起點?，能產(chǎn)生?讓你上進?的動力，?高二是勤?奮的關(guān)鍵?，需要持?之以恒的?去堅持，?高三是勤?奮的沖刺?，告訴你?拼搏帶來?的奇跡。?還有這樣?的說法，?高一勤奮?考一本，?高二勤奮?考二本，?高三勤奮?考三本，?三年都不?勤奮回家?滾。勤奮?者是榜樣?，是標(biāo)桿?，她告訴?我們怎樣?珍惜時間?，告訴我?們認(rèn)真的?態(tài)度，告?訴我們不?受外界干?擾的恒心?。同學(xué)們?，你們勤?奮嗎不?勤奮不一?定是差生?，差生肯?定不勤奮?。差生多?已經(jīng)成為?我們學(xué)校?發(fā)展的一?道難題，?學(xué)校正千?方百計尋?求解決之?道。誰是?差生班內(nèi)?成績后_?___名?者，學(xué)習(xí)?不知努力?者，經(jīng)常?違紀(jì)者，?沒有理想?，昏昏噩?噩度日者?。你是差?生嗎現(xiàn)在?你也許還?在其中。?但差生不?是永遠的?差生，這?只是暫時?的現(xiàn)象。?差生是還?未雕琢的?美玉，差?生是還未?涅盤的鳳?凰，差生?是等待教?師開發(fā)的?人才特區(qū)?。不讓一?名學(xué)優(yōu)生?落榜，不?讓一名學(xué)?困生落伍?，已經(jīng)成?為我校的?辦學(xué)宗旨?，關(guān)注差?生，關(guān)心?差生是我?們每一位?教育工作?者義不容?辭的職責(zé)?，更是課?堂上教師?們幫助的?重點，課?堂外溫暖?的對象。?學(xué)校開展?一幫一結(jié)?活動，需?要教師們?無私的奉?獻，需要?同學(xué)們積?極主動的?態(tài)度。學(xué)?校成立勵?志班，表?明的是學(xué)?校對差生?不拋棄不?放棄的決?心和信心?，表明的?是從信念?到行動的?落實。偏?愛差生要?求教師做?到四點：?感情投入?增加一點?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)優(yōu)先一?點，鍛煉?機會多給?一點，表?揚獎勵放?寬一點。?真正做到?眼中有差?生，心中?無差生。?要求學(xué)生?做到自尊?自愛，自?信自強。?這次表彰?會沒有表?揚進步的?同學(xué)，是?要求你們?以優(yōu)秀生?為榜樣，?給你們留?下進步的?空間，挑?戰(zhàn)自我的?機會，知?恥而后勇?的信心。?只為成功?找方法，?不為失敗?找理由，?面對困境?，不抱怨?，不埋怨?，我們的?教師和學(xué)?生都要有?一種不屈?不撓的毅?力，敢于?挑戰(zhàn)，做?生活的強?者，因為?我們是新?集中學(xué)的?師生，新?集中學(xué)是?遷西的名?校，我們?要想到為?新集中學(xué)?的名譽而?戰(zhàn)!每?天進步一?點點，你?一定會變?得很優(yōu)秀?，是我們?學(xué)校辦學(xué)?的理念之?一，這是?對我校教?師和同學(xué)?的鼓勵和?鞭策，是?每一個人?完善自我?，超越自?我的可行?方法。無?論你是一?名優(yōu)秀生?，還是一?名差生;?無論你是?一名教師?，還是一?名領(lǐng)導(dǎo);?無論你是?一位年輕?人，還是?一名長者?，這句話?都是適用?的。記住?它，悟透?它，終身?受用。?在我們?nèi)?體師生中?，有誰甘?于平庸、?甘居人后?誰不想讓?人欣賞、?人前顯耀?這是什么?這是我們?奮發(fā)向上?的潛在力?量。這種?力量一旦?噴涌而出?，那將是?怎樣的一?個壯觀場?景。但是?光有精神?，沒有實?際行動或?不知怎樣?行動，即?使你是真?的英雄，?也將空懷?壯志、終?無用武之?地。那么?我們應(yīng)該?怎樣去做?呢有一個?叫“好高?騖遠”，?意思是不?切實際地?追求過高?的目標(biāo)。?什么叫不?切實際，?我認(rèn)為，?就是沒有?確定好自?己的位置?，不能腳?踏實地的?行動，或?者不知道?自己該怎?樣去用實?際行動實?現(xiàn)自己的?理想?，F(xiàn)?在大家就?想一想，?你是好高?騖遠的人?嗎你想做?好高騖遠?的人嗎不?想，那就?讓我們從?現(xiàn)在做起?，每天進?步一點點?，用我們?切實的行?動成就我?們每一天?的進步。?在有的?人眼里，?每天進步?一點點，?那是不屑?一顧的，?認(rèn)為要進?步就要“?一口吃一?個胖子”?。但我們?想一想，?沒有量的?積累就會?有質(zhì)的飛?躍嗎每天?進步的一?點點，就?是量的積?累，當(dāng)你?積累得足?夠深厚的?時候，你?能不有質(zhì)?的飛躍嗎?你能不成?為一名非?常優(yōu)秀的?人嗎所以?我們把“?每天進步?一點點，?你會變得?很優(yōu)秀”?作為學(xué)校?的一個辦?學(xué)理念，?就是要讓?大家明白?我們要腳?踏實地，?從一點一?滴做起，?繩鋸木斷?，水滴石?穿，只要?我們持之?以恒地堅?持，一定?會駛達成?功的彼岸?。同學(xué)?們，每天?進步一點?點，看似?簡單，但?做起來是?要付出艱?辛行動的?。你們這?個年齡，?有活力，?有激情，?有著鐵一?般的胳膊?和腰腳，?但也最容?易懈怠。?“蟹六跪?而二鰲，?非蛇蟮之?穴無可寄?托者，用?心躁也;?蚓無爪牙?之利、筋?骨之強，?上食埃土?下飲黃泉?，用心一?也?！边@?就需要你?們堅定自?己的信念?，把火一?樣的激情?和堅強的?毅力融合?起來，這?樣你們就?能無堅不?摧、無往?不勝。同?學(xué)們，“?不積小流?無以成江?海，不積?跬步無以?至千里”?。從一點?一滴做起?，每天進?步一點點?，你一定?會變得很?優(yōu)秀。有?的同學(xué)認(rèn)?為自己底?子薄基礎(chǔ)?差，再進?步再積累?，考學(xué)也?無望，所?以就自暴?自棄。那?我要問問?你，“騏?驥一躍，?不能十步?;駑馬十?駕，功在?不舍”是?什么意思?你現(xiàn)在就?算算，如?果你每天?進步一點?點，一年?兩年三年?你會進步?多少分你?還會沒有?希望嗎你?們要有持?之以恒的?精神、堅?強的毅力?，每天進?步一點點?，我期待?你們成功?的捷報。?老師們?，莊子說?：“吾生?也有涯，?而知也無?涯。”人?生是有限?的，而知?識是無限?的。要想?在有限的?生命中創(chuàng)?造輝煌的?人生價值?，就需要?我們不斷?地在知識?的海洋中?汲取營養(yǎng)?，豐富自?己，完善?自己，使?自己邁上?一個個更?高的臺階?。有的老?師可能認(rèn)?為自己的?知識用于?教育教學(xué)?已經(jīng)足夠?了，自己?已經(jīng)很一?個優(yōu)秀了?。我還要?進步什么?呢難道我?們就沒有?更高的追?求嗎現(xiàn)在?是知識經(jīng)?濟時代，?是一個知?識爆炸的?時代，你?敢保證自?己的知識?永遠不過?時嗎即使?是這樣，?難道我們?不想讓自?己更加充?實、更加?美好嗎要?充實，要?美好，不?需要進步?嗎學(xué)生每?天進步一?點點，是?學(xué)業(yè)的進?步;老師?每天進步?一點點，?是人生境?界的進步?。老師們?，我們所?處的這個?時代，給?我們提供?了很廣闊?的自我成?功空間，?只要你肯?努力、肯?付出，那?前途是不?可限量的?。每天進?步一點點?，既是我?們對自己?的要求，?也是時代?賦予我們?的責(zé)任。?老師們?、同學(xué)們?，“合抱?之木生于?毫末，九?層之臺起?于累土，?千里之行?始于足下?”，人生?的每一次?進步，都?起始于點?滴的積累?，都成長?于不懈的?堅持。每?一時都是?我們新的?起點，每?一刻都是?我們新的?成長。讓?我們從現(xiàn)?在做起，?腳踏實地?，為我們?自己更加?光明的人?生，為新?集中學(xué)更?加美好的?明天，努?力拼搏、?奮勇前進?吧!校?長在考試?教師總結(jié)?會上的講?話范本（?二）各?位老師、?同學(xué)們：?大家下?午好!?首先，祝?全體老師?在本學(xué)期?里工作順?利、萬事?如意!祝?全體同學(xué)?在本學(xué)期?里學(xué)習(xí)進?步，百尺?竿頭，更?進一步!?本學(xué)期開?學(xué)以來，?本學(xué)期開?學(xué)以來主?要做了如?下工作：?一、抓?好學(xué)生思?想道德教?育工作?通過每周?班會對同?學(xué)們進行?思想教育?并常抓不?懈，由于?思想工作?做得好，?有超前意?識，把工?作做做到?前頭，把?問題消滅?在萌芽狀?態(tài)。使同?學(xué)們做到?有令要有?禁，做到?一切行動?聽指揮，?并能從小?樹立遠大?的理想，?端正的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?提高了學(xué)?習(xí)成績。?同時也使?學(xué)校面貌?發(fā)生了巨?大的變化?，違紀(jì)學(xué)?生明顯減?少，打架?斗毆的現(xiàn)?象消失了?，違紀(jì)可?恥，守紀(jì)?光榮，已?成為學(xué)生?的自覺行?動。二?、抓好衛(wèi)?生工作?衛(wèi)生工作?是學(xué)校的?窗口，自?開學(xué)以來?，我們具?體抓了一?下幾方面?的工作：?1.抓?好責(zé)任落?實，使老?師學(xué)生明?確衛(wèi)生區(qū)?范圍，人?人做到心?中有數(shù)。?2.責(zé)?任到位，?分工明確?，一日三?打掃，每?天檢查人?員打分后?上交政教?處，每月?一總結(jié)，?作為班級?量化的重?要依據(jù)。?3.實?行衛(wèi)生監(jiān)?督員監(jiān)督?制，課間?要求每班?值日生做?好清潔區(qū)?的衛(wèi)生保?潔。由于?方法得當(dāng)?得力，班?主任負責(zé)?，同學(xué)們?積極努力?，學(xué)校的?衛(wèi)生方面?發(fā)生了巨?大的變化?。三、?安全工作?常抓不懈?安全工?作牽涉到?千家萬戶?，牽動著?每一位家?長的心是?學(xué)校管理?工作的重?要環(huán)節(jié)，?為此我們?一直把放?在首位當(dāng)?作頭等大?事來抓，?作為班級?工作的重?中之重，?做到年年?講，月月?講，天天?講、時時?講，在這?方面我們?主要做了?以下幾點?：1.?與走讀生?家長簽訂?，一式兩?份，學(xué)校?、家長各?持一份，?簽字有效?做到了學(xué)?校家長齊?抓共管，?有效制約?了危險事?故的發(fā)生?。2.?利用班會?、集會等?多種形式?教育學(xué)生?注意交通?安全、飲?食安全、?防溺水、?防火、防?震安全等?。3.?制定了安?全排查制?度，安全?責(zé)任分工?到人。?4.做好?樓梯口值?班工作，?分樓層負?責(zé)課間安?全。5?.班級內(nèi)?設(shè)置安全?衛(wèi)生管理?員，負責(zé)?本班安全?衛(wèi)生管理?員，發(fā)現(xiàn)?安全隱患?及時上報?學(xué)校迅速?解決。?四、抓團?組織工作?1.團?隊工作是?學(xué)校管理?工作的重?要組成部?分，團員?數(shù)量大，?分布廣，?抓團員的?帶頭作用?，對于促?進良好風(fēng)?氣的形成?是至關(guān)重?要的。我?們一直抓?住不放，?使班級工?作井然有?序。2?.我們利?用周一升?旗對學(xué)生?進行愛國?主義教育?，做好安?排，弘揚?愛國主義?精神，培?養(yǎng)學(xué)生的?民族自尊?心和自豪?感。五?、落實國?家助學(xué)金?資助審查?工作按?照國家助?學(xué)金評定?標(biāo)準(zhǔn)，依?據(jù)程序進?行評定，?對各班資?助對象進?行審查，?對于學(xué)習(xí)?態(tài)度不端?正，行為?散漫，生?活不夠勤?儉，存在?重大違紀(jì)?的學(xué)生，?及時撤銷?其資助資?格。使國?家助學(xué)金?達到資助?的目的。?六、抓?好其他日?常管理工?作1.?規(guī)范了對?違紀(jì)學(xué)生?了處罰和?處理，加?強了學(xué)生?行為規(guī)范?教育，對?學(xué)生說臟?話、吸煙?、談戀愛?、上網(wǎng)、?玩手機等?進行了治?理。_?___組?織班主任?對學(xué)生進?行量化考?評。從學(xué)?生出勤、?參加活動?、違紀(jì)處?罰、環(huán)境?衛(wèi)生、學(xué)?業(yè)成績等?幾個方面?進行了量?化考核，?作為學(xué)生?評優(yōu)評先?的依據(jù)。?3.開?展一系列?校園管理?專項行動?，治理學(xué)?生的不良?行為。?本學(xué)期開?學(xué)以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、全體?高中部班?主任、任?課老師及?同學(xué)們的?共同努力?下，我們?高中部學(xué)?生管理工?作取得了?一定的成?績。主要?表現(xiàn)如下?：1、?在董主任?錢主任的?親自帶領(lǐng)?下，班主?任老師到?位勤。各?班級的工?作有聲有?色，人心?齊，競爭?激烈。班?主任老師?能夠和學(xué)?生守在一?起。解決?學(xué)生困難?，排解學(xué)?生的困惑?。2、?各年級都?加強了班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。高三?年級積極?復(fù)習(xí)備考?學(xué)生奮力?拼搏，所?有的空余?時間都被?充分利用?。高二年?級學(xué)風(fēng)正?班風(fēng)濃形?成了良好?的競爭態(tài)?勢。高一?年級班風(fēng)?本學(xué)期有?很大進步?，大多數(shù)?學(xué)生在空?余時間都?能進教室?認(rèn)真學(xué)習(xí)?。3、?各班在抓?學(xué)習(xí)成績?的同時，?也大力抓?好學(xué)生的?思想教育?工作。本?學(xué)期學(xué)生?的行為習(xí)?慣有了較?大的進步?。見到老?師能夠主?動問好，?同學(xué)有了?困難，積?極伸出援?助之手給?予大力幫?助，做到?尊老愛幼?。4、?衛(wèi)生打掃?保潔工作?，值日生?及時打掃?認(rèn)真保潔?，衛(wèi)生狀?況有了明?顯的改善?。5、?積極參加?學(xué)校組織?的各項活?動，在運?動會期間?各班學(xué)生?認(rèn)真準(zhǔn)備?，積極參?賽，體現(xiàn)?出同學(xué)們?的凝聚力?和向心力?。老師?們同學(xué)們?：成績屬?于過去，?為了在今?后的學(xué)習(xí)?工作中，?取得更大?進步，下?面給同學(xué)?們提出幾?點要求。?一、方?面1、?集會、升?旗要做到?快、靜、?齊。升國?旗、奏國?歌一定要?嚴(yán)肅認(rèn)真?、精神飽?滿。2?、上課認(rèn)?真聽講，?不干與本?節(jié)課無關(guān)?的事情，?積極完成?老師布置?的各項教?學(xué)任務(wù)。?3、在?校園內(nèi)外?，見到老?師或長輩?要主動問?好，做到?尊老愛幼?。4、?就餐時排?隊買飯，?不夾隊不?超量不亂?扔饃倒飯?，吃飯時?要保持安?靜，做到?文明就餐?。5、?午休和晚?休就寢時?間一到，?就不再說?話和走動?，做到按?時就寢。?二、衛(wèi)?生方面?1、自覺?維護校園?的清潔衛(wèi)?生，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?不亂扔垃?圾，不亂?涂亂畫，?不踐踏草?坪，不攀?折樹枝，?愛護公共?設(shè)施。?2、提倡?“彎腰精?神”，隨?時拾起地?面的垃圾?，扔進垃?圾桶里，?保持地面?的清潔。?3、不?買“三無?”食品，?不在校外?和流動攤?點購買零?食，防止?誤食不衛(wèi)?生、過期?食品，造?成食物中?毒。三?、安全方?面1、?校園安全?：上下樓?梯漫步輕?聲靠右走?，課間在?走廊、活?動場所不?打鬧，不?追逐，不?亂跑亂跳?。同學(xué)之?間友愛謙?讓，和睦?相處，不?斗毆，不?滋生是非?。2、?路途安全?：行車走?路要靠右?，橫過馬?路左右看?，不在馬?路上玩耍?、奔跑、?戲鬧。?3、外出?安全：周?末不私自?外出，不?在施工場?地危險地?段逗留、?玩耍，嚴(yán)?禁進入網(wǎng)?吧、游戲?室等場所?。不私自?下河、塘?、水庫中?，以防溺?水事件的?發(fā)生。?四、紀(jì)律?方面1?、遵守學(xué)?校一切，?遵守班級?管理制度?。2、?住校生嚴(yán)?禁私自出?入學(xué)校，?有特殊情?況的需先?到班主任?處請假，?得到班主?任批準(zhǔn)后?方可離開?校園。走?讀生憑出?入證出入?校園。?3、集體?活動時每?個班級需?在教學(xué)樓?前排好隊?，列隊步?行到指定?場所。?4、就餐?時必須保?持絕對的?安靜，節(jié)?約糧食，?愛護食堂?衛(wèi)生。?5、就寢?時動作要?快，熄燈?后寢室必?須保持安?靜。同?學(xué)們，只?要我們付?出了，就?一定會有?收獲，讓?我們在今?后的學(xué)習(xí)?中發(fā)揚互?幫互助、?積極主動?、探索創(chuàng)?新的精神?，人人爭?當(dāng)有理想?、有道德?、有、有?紀(jì)律的合?格中學(xué)生?，給家長?、給學(xué)校?交一份滿?意的答卷?。共同創(chuàng)?造遂平中?學(xué)美好的?明天!?謝謝大家?!校長?在考試教?師總結(jié)會?上的講話?范本（三?）老師?們，同學(xué)?們：下午?好!光?陰似箭，?日月如梭?，不經(jīng)意?間我們已?經(jīng)一起渡?過了半個?學(xué)期的時?光，通過?全體師生?齊心協(xié)力?，勤奮工?作和學(xué)習(xí)?各班文明?守紀(jì)、上?進勤奮的?風(fēng)氣正在?日趨形成?。今天，?在這里集?會舉行段?考總結(jié)表?彰大會，?首先請允?許我代表?學(xué)校向長?期以來默?默無聞、?辛勤工作?的老師們?表示衷心?的感謝!?同時對在?段考中取?得優(yōu)異成?績的班級?和優(yōu)秀個?人表示熱?烈的祝賀?!下面?就段考情?況進行如?下幾方面?的總結(jié)：?一、師?生高度重?視，考風(fēng)?考紀(jì)良好?。段考?前各班均?進行了認(rèn)?真的動員?，任課老?師均組織?了復(fù)習(xí)，?絕大多數(shù)?同學(xué)高度?重視這次?考試，考?前不同程?度的進行?了復(fù)習(xí)，?考試過程?中同學(xué)均?能遵規(guī)守?紀(jì)、按學(xué)?校要求認(rèn)?真對待考?試，考風(fēng)?考紀(jì)良好?。二、?出現(xiàn)了一?批優(yōu)秀個?人：表?彰年級前?____?名的同學(xué)?三、總?體成績不?夠理想且?發(fā)展不平?衡，兩級?分化現(xiàn)象?嚴(yán)重。?同學(xué)之間?成績不平?衡;3?、科目之?間成績不?平衡;?在本次考?試中，實?驗班整體?平均分上?____?分的科目?有數(shù)學(xué)、?政治、歷?史三科，?語文、物?理、英語?、化學(xué)四?科人均分?沒有達到?____?分，特別?是化學(xué)科?平均分只?有62.?92，平?行班整體?平均分上?____?分的科目?有：數(shù)學(xué)?、政治、?歷史，仍?有語文、?英語、物?理、化學(xué)?人均分沒?有達到_?___分?，其中化?學(xué)科整體?人平分只?有___?_分。?4、相同?科目班級?之間差距?較大;?語文科、?政治科、?歷史科同?層次的班?級間相差?不大，但?其余科目?存在一定?的差距：?實驗班數(shù)?學(xué)科第_?___名?與第__?__名相?差___?_分，物?理科第_?___名?與第__?__名相?差___?_分，化?學(xué)科第_?___名?與第__?__名相?差___?_分。平?行班數(shù)學(xué)?科第__?__名與?第___?_名相差?____?分，英語?科第__?__名與?第___?_名相差?____?分,物理?科第__?__名與?第___?_名相差?____?分,化學(xué)?科第__?__名與?第___?_名相差?____?分。5?、學(xué)生中?的兩級分?化現(xiàn)象日?趨嚴(yán)重;?絕大多?數(shù)同學(xué)積?極上進、?勤奮學(xué)習(xí)?、刻苦鉆?研，但也?有極少數(shù)?同學(xué)不思?進取、無?心學(xué)習(xí)，?態(tài)度消極?，因而成?績嚴(yán)重滯?后，這次?考試平行?班平均總?分為48?1.16?,實驗班?平均總分?為540?.33,?年級平均?總分為5?07.5?3;全年?級學(xué)生中?未達到平?均總分的?有___?_人,未?達到平行?班平均總?分的有_?___人?;最高分?為___?_分(C?65彭紫?嫣),最?低分為_?___分?(王瑋琪?),總分?在___?_分以下?的達__?__人之?多。(名?單詳見表?六)如?果這些同?學(xué)不改變?，將面臨?是否能順?利升級的?嚴(yán)峻現(xiàn)實?，希望這?部分同學(xué)?引起高度?的重視，?猛醒回頭?，把全部?精力投入?到學(xué)習(xí)當(dāng)?中來。從?前面的統(tǒng)?計數(shù)據(jù)看?優(yōu)生人數(shù)?所占的比?重較少，?并且優(yōu)生?中的高分?人數(shù)偏少?。6、?部分學(xué)生?存在嚴(yán)重?的偏科現(xiàn)?象。偏科?現(xiàn)象造成?的主要原?因是：學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)、?個人興趣?和、對任?課老師的?好惡、個?體生理和?心理差異?等?，F(xiàn)行?的體制和?考試制度?不允許我?們在中學(xué)?階段存在?偏科，希?望存在偏?科現(xiàn)象的?同學(xué)千方?百計把薄?弱科目迎?頭趕上。?四、就?這次月考?中同學(xué)們?出現(xiàn)的一?些問題提?幾點建議?和希望。?首先，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。一?個人的成?功取決于?兩方面：?即智力因?素和非智?力因素。?智力因素?包括觀察?能力、記?憶能力、?思維能力?、想象能?力和實踐?能力等幾?個主要因?素，智力?的核心，?主要是思?維能力。?非智力因?素包括興?趣、情感?、意志、?性格、思?想品德和?行為習(xí)慣?等。研究?表明，一?個人的成?功主要取?決于興趣?、情感、?意志、性?格、思想?品德和行?為習(xí)慣這?些非智力?因素而不?是智力因?素，因為?這些非智?力因素對?智力的健?康發(fā)展起?著促進和?保證作用?。所以我?們同學(xué)們?學(xué)習(xí)成績?不理想時?，千萬不?要埋怨自?己笨，而?要首先檢?討自己的?興趣、情?感、意志?、性格、?思想品德?和行為習(xí)?慣，“心?態(tài)改變,?態(tài)度就會?改變,態(tài)?度改變,?習(xí)慣就會?改變,習(xí)?慣改變,?人生就會?改變”。?第二，?注重，提?高學(xué)習(xí)效?率。1?、上課認(rèn)?真聽講;?2、認(rèn)?真完成作?業(yè)，優(yōu)生?還應(yīng)多做?題;3?、勤于思?考，善于?思考;?4、學(xué)會?總結(jié)和。?如正確對?待作業(yè)和?考試中出?現(xiàn)的錯誤?。5、?做時間的?主人。充?分利用好?課余時間?，如自習(xí)?課，晚自?習(xí)等。?第三，滿?懷信心，?投入到后?階段的緊?張的學(xué)習(xí)?中。要自?信自強，?永不言棄?!不用“?聽不懂，?沒興趣，?不想學(xué)”?等借口和?理由來推?卸作為學(xué)?生的責(zé)任?和義務(wù)。?努力學(xué)習(xí)?，是青年?學(xué)生義不?容辭的責(zé)?任和義務(wù)?。同學(xué)們?，你們要?堅信：學(xué)?總比不學(xué)?好，多學(xué)?總比少學(xué)?好，辦法?總比困難?多。顏真?卿詩云“?三更燈火?五更雞，?正是男兒?讀書時。?黑發(fā)不知?勤學(xué)早，?白首方悔?讀書遲。?”岳飛也?勸誡我們?：“莫等?閑，白了?少年頭，?空悲切”?。同學(xué)?們，望各?位同學(xué)全?身心的投?入到緊張?的下一輪?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，爭取期?考取得優(yōu)?異的成績?。另外?，為了使?我們的每?一位同學(xué)?都能夠最?大可能地?發(fā)展,我?這里特別?給全體同?學(xué)提出以?下幾個要?求.1?,注意自?己的行動?我們每?一位同學(xué)?出去都代?表盧塅中?學(xué),社會?可以監(jiān)督?我們的行?為,不該?去的地方?我們就可?以不去,?不能有的?行為我們?就不能有?,不該說?的話我們?就可以不?說!2?,把自信?樹起來?有句話是?這樣說的?：""除?非你默許?,否則沒?有人能將?你當(dāng)作是?下等人.?"想想看?,父母生?下來的為?什么不是?別人,而?會是我們?在出生之?前,我們?實在已經(jīng)?打了一場?大仗!所?以不論自?己是美,?是丑,是?聰明或是?愚鈍,都?應(yīng)當(dāng)慶幸?：我們是?獨一無二?的存在,?這世上再?沒有任何?人會跟我?們一模一?樣了!也?許我們并?不是最優(yōu)?秀的,但?是卻是的?的確確獨?一無二的?,何況我?們還有那?么多的創(chuàng)?造優(yōu)秀的?機遇咧.?在浩浩瀚?瀚歷史與?時間的長?河上,因?為許多的?偶然的機?遇才造就?了我們,?我們是生?命的一個?奇跡,難?道我們不?能因此而?自信嗎?3,把勁?頭鼓起來?鼓足了?干勁,我?們就會有?昂揚的斗?志,我們?就會沒有?克服不了?的困難,?我們就會?攻無不克?,戰(zhàn)不無?勝.我行?,我能!?只要我們?自己用這?句話去鼓?勵我們自?己,我們?沒有辦不?到的事情?.我們沒?有什么理?由不相信?自己,別?人能干的?事情,我?們也一定?能干好,?而且能干?得更好!?4,把?言行管起?來做一?個好學(xué)生?,必須先?把我們的?言行管起?來,我們?的一言一?行都代表?我們是雅?禮的學(xué)生?,我們的?一言一行?都表明我?們是有修?養(yǎng)的中學(xué)?生.言行?不軌,社?會上就必?然看不起?我們,甚?至一些人?認(rèn)為我們?沒有家教?,沒有教?養(yǎng)!因此?,我們必?須把我們?的言行管?起來,管?好自己的?嘴,管好?我們的手?,管好我?們的腿!?大家要?盡快適應(yīng)?,關(guān)心和?熱愛班集?體,團結(jié)?同學(xué),與?大家建立?真誠的友?誼.學(xué)會?待人處事?,學(xué)會與?人合作共?事.5?,把毛病?收起來?從小到大?,我們每?個人都不?可避免地?養(yǎng)成了一?些毛病,?所謂毛病?,就是壞?習(xí)慣,有?時是惡習(xí)?.養(yǎng)成了?壞毛病并?不可怕,?關(guān)鍵是要?正確對待?,我們要?能通過自?己的控制?與克服改?掉這些壞?毛病.這?就要求我?們每位同?學(xué)必須認(rèn)?真分析自?身存在的?問題,認(rèn)?真查找自?身存在的?毛病,然?后盡量通?過自己或?在同學(xué)及?老師的幫?助下改掉?毛病,毛?病在沒有?頑固之前?,改掉是?容易的,?一旦根深?蒂固了,?改起來就?困難了.?這里我還?要特別強?調(diào)書寫習(xí)?慣問題,?一些學(xué)生?平時書寫?馬虎了草?,作業(yè)欠?規(guī)范,老?師反復(fù)強?調(diào)就是不?改變,以?后參加考?試會有大?問題.?6,讓成?績好起來?我們到?學(xué)校來,?第一任務(wù)?是學(xué)習(xí),?我們的天?職就是學(xué)?習(xí),學(xué)習(xí)?,再學(xué)習(xí)?!要嚴(yán)?格要求自?己,形成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣.?無論聽課?,自習(xí),?復(fù)習(xí),作?業(yè)都是按?老師的要?求認(rèn)真完?成.要學(xué)?會主動反?饋學(xué)習(xí)情?況,如主?動回答問?題,及時?反映疑問?,對不懂?的,不適?應(yīng)的,甚?至不滿意?的都要虛?心向老師?請教和反?映,以求?得老師的?了解和幫?助,一個?主動接近?和求助與?老師的學(xué)?生,收益?往往要比?封閉自己?大得多.?要掌握?適合自己?的學(xué)習(xí)方?法.比如?總結(jié)過去?的教訓(xùn),?看哪些方?面對自己?有效;也?可以比較?自己各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?情況,思?考一下為?什么某門?課好些,?某門課卻?不行,從?中找出原?因和方法?,養(yǎng)成善?于總結(jié),?思考和自?我調(diào)節(jié)的?習(xí)慣,逐?漸完善一?套適合自?己的有效?方法.?7,讓環(huán)?境美起來?我們都?希望在一?個優(yōu)美的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)與生活?,我們誰?都不愿意?在一個骯?臟,雜亂?的環(huán)境中?生活與學(xué)?習(xí).環(huán)境?美不美,?關(guān)鍵要靠?兩方面,?一是學(xué)校?創(chuàng)造優(yōu)美?的環(huán)境,?二是我們?的廣大同?學(xué)要保持?優(yōu)美的環(huán)?境,特別?是班集體?的環(huán)境.?保持優(yōu)美?的環(huán)境體?現(xiàn)在哪些?方面：一?是對環(huán)境?設(shè)施要保?護,比方?上市外課?時值日生?一定要鎖?好教室門?;二是我?們同學(xué)不?能破壞我?們優(yōu)美的?環(huán)境,特?別是不能?破壞那些?環(huán)境設(shè)施?!只有這?樣,才能?讓我們的?環(huán)境更加?優(yōu)美!?8,讓大?家動起來?學(xué)校出?臺了一系?列的管理?規(guī)定,國?家頒布了?許多法律?法規(guī),小?學(xué)生守則?,小學(xué)生?日常行為?規(guī)范,小?學(xué)生禮儀?也對同學(xué)?們提出了?具體要求?,我們中?學(xué)生就應(yīng)?該根據(jù)這?些要求積?極行動起?來,而且?不是個別?班級,個?別人行動?起來,而?是都行動?起來,特?別是我們?提出了端?正考風(fēng)的?問題(沒?有嚴(yán)肅的?考風(fēng)就不?會有很正?的學(xué)風(fēng))?,衛(wèi)生保?潔問題,?上網(wǎng)問題?,出勤問?題等.所?以我衷心?地希望我?們每位同?學(xué)都動起?來,都要?為自己的?前途動起?來,為了?學(xué)校的更?大發(fā)展動?起來!?9,讓班?風(fēng)正起來?沒有一?個良好的?班風(fēng),就?不會有一?個良好的?學(xué)風(fēng),就?不能保證?同學(xué)們有?一個安靜?的學(xué)習(xí)環(huán)?境,同學(xué)?們成才就?會增加許?多困難.?良好的班?風(fēng)需要我?們共同努?力,我們?每個人都?是班風(fēng)的?建設(shè)者,?同時又是?班風(fēng)的監(jiān)?督者,也?是良好班?風(fēng)的保持?者.我們?必須樹立?"班興我?榮,班衰?我恥"意?識.只有?每個班的?班風(fēng)好了?,我們年?級的風(fēng)氣?才會好起?來.1?0,讓美?名揚起來?我們都?希望我們?的年級好?,我們的?學(xué)校好,?我們都想?沾學(xué)校的?光,我們?也不愿意?在一所名?聲不好的?學(xué)校學(xué)習(xí)?,我們都?有一個共?同的愿望?,要讓我?們學(xué)校強?大起來,?讓美名揚?起來.每?個同學(xué)都?要有一種?"學(xué)校因?為我的存?在而添彩?,我因為?在這所學(xué)?校里學(xué)習(xí)?而自豪"?的意識,?自覺維護?-來之不?易的發(fā)展?,穩(wěn)定的?局面,積?極創(chuàng)設(shè)一?個奮發(fā)向?上的,精?誠團結(jié)的?,互相理?解的班級?團隊.我?想,如果?我們每位?同學(xué)都能?給學(xué)校爭?光添彩的?話,那么?學(xué)校就會?錦上添花?!同學(xué)?們,歷史?賦予你們?責(zé)任,要?做就要做?得更好.?我真誠?地希望每?位同學(xué)趕?快行動起?來,珍惜?這難得的?生活學(xué)習(xí)?環(huán)境,以?全新的姿?態(tài),飽滿?的精神積?極迎接新?的挑戰(zhàn).?這樣,當(dāng)?你離開馬?集小學(xué)的?時候,你?收獲的將?不只是高?分?jǐn)?shù),還?有高素質(zhì)?,高能力?謝謝大?家校長?在考試教?師總結(jié)會?上的講話?范本（四?）老師?們、同學(xué)?們，大家?好!：?今天晚上?在這里召?開高一年?級的段考?總結(jié)大會?。既總結(jié)?過去兩個?月大家所?共同取得?的成績，?也展望未?來兩年半?我們能夠?獲得的成?功，是具?有積極意?義的。當(dāng)?然，對我?們來說成?績永遠是?過去時，?成功永遠?是未來時?，我們更?應(yīng)當(dāng)從過?去的成績?或者失敗?中總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)孕?育明天的?成功。?對于高中?的學(xué)習(xí)，?我有過切?身的體會?。我生命?中印象最?為深刻的?年代也就?是我的高?中時光。?在這個時?間段里面?，雖然苦?、累，但?是有著明?確的信念?遵循，有?著明確的?目標(biāo)追求?，有著明?確的幸福?感受，這?么久了高?中的一切?還是能給?我?guī)硖?蜜的回憶?;我也真?誠的建議?大家珍惜?你高中三?年寶貴的?時間，不?要給回憶?帶去遺憾?。今天?的會上我?在這里說?三個方面?的事情，?給大家的?高中學(xué)習(xí)?三個建議?。我盡力?而為的希?望大家不?要覺得枯?燥無味。?我給的?第一個建?議是：珍?惜失敗，?熱愛學(xué)習(xí)?。Ap?ple公?司現(xiàn)任C?EOSt?eveJ?obs在?今年__?__月_?___日?斯坦福大?學(xué)典禮上?做了一個?演講。他?在講演中?提到了他?的生命中?一次嚴(yán)重?的挫折和?他一生中?最得意的?選擇。?他___?_歲的時?候和沃茲?在父母的?車庫里開?創(chuàng)了蘋果?電腦公司?。只用了?____?年的時間?，蘋果電?腦擴展成?擁有__?__名員?工，價值?達到__?__億美?元的企業(yè)?。在此之?前的一年?，他們剛?推出了全?世界公認(rèn)?最優(yōu)秀的?產(chǎn)品Ma?cint?osh電?腦，而這?時Job?s剛過而?立之年。?然后，他?就因為與?合作伙伴?的意見分?歧，而被?公司董事?會炒了魷?魚。Jo?bs失去?了一直貫?穿在他整?個成年生?活的重心?，打擊是?毀滅性的?。這是?人生一次?慘痛的失?敗，Jo?bs在事?后反而感?慨道：被?蘋果開掉?是他這一?生所經(jīng)歷?過的最棒?的事情。?雖然被拋?棄了，但?Jobs?的熱忱不?改。他決?定重新開?始。于?是在接下?來的時間?里，他創(chuàng)?辦了Ne?-T公司?，接著是?Pi-a?r公司，?新的公司?創(chuàng)造了新?的奇跡，?Pi-a?r公司就?制作世界?上第一部?全電腦動?畫電影《?玩具總動?員》。然?后公司業(yè)?績得到大?公司的垂?青，不久?蘋果公司?又反過來?收購了N?e-T，?Jobs?更是在這?之后重新?回到蘋果?的CEO?的寶座，?也引領(lǐng)世?界潮流至?今。J?obs告?訴我們：?對于病人?來說，良?藥總是苦?口;失敗?總是痛苦?的。生活?有時候就?像一塊板?磚拍向你?的腦袋，?但不要喪?失信心。?熱愛你所?從事的工?作，是支?持你不斷?前進的惟?一理由。?每個人都?希望從事?一項具有?非凡意義?的工作，?能給你帶?來真正的?滿足感;?而從事一?份偉大工?作的惟一?方法，就?是去熱愛?這份工作?;如你們?就是要去?熱愛你們?的學(xué)習(xí)，?哪怕失敗?了，只要?你信念不?動搖，終?能感受到?學(xué)習(xí)的快?樂與成功?。如同任?何偉大的?浪漫關(guān)系?一樣，偉?大的工作?只會在歲?月的醞釀?中越陳越?香。所以?，在你終?有所獲之?前，不要?停下你尋?覓的腳步?。那么?Jobs?所認(rèn)為的?他一生中?最得意的?選擇又是?什么呢這?是我提的?第二個建?議：正確?對待學(xué)習(xí)?，廣泛的?獲求知識?。Jo?bs在他?____?歲的時候?開始他的?大學(xué)教育?，在大學(xué)?中，他開?始尋覓他?認(rèn)為可以?改變他生?命的內(nèi)容?，可是他?找不到。?于是他只?好廣泛的?選擇那些?他感興趣?的東西。?例如當(dāng)時?里德大學(xué)?提供了全?美最好的?書法教育?。整個校?園的每一?張海報，?每一個抽?屜上的標(biāo)?簽，都是?漂亮的手?寫體，J?obs也?就投奔那?個地方開?始練習(xí)書?法，想學(xué)?學(xué)怎么寫?出一手漂?亮的字。?當(dāng)時，他?壓根兒想?不到這些?知識會在?他的生命?中有什么?實際運用?價值;然?而___?_年后，?在他設(shè)計?第一款M?acin?tosh?電腦的候?，這些東?西全派上?了用場。?那些優(yōu)美?的線條、?漂亮的版?式、豐滿?圓潤的美?感都被應(yīng)?用到工設(shè)?當(dāng)中。蘋?果電腦到?現(xiàn)在還被?公認(rèn)為具?備全世界?最好的工?業(yè)設(shè)計。?我們在?座的很多?同學(xué)一直?抱有某種?疑惑：我?們學(xué)習(xí)的?這些東西?倒底有什?么用;或?者有的同?學(xué)總在質(zhì)?疑：我將?來一定要?學(xué)習(xí)文科?，那么現(xiàn)?在學(xué)習(xí)理?化有什么?用;我高?二將選擇?理科，那?么現(xiàn)在學(xué)?習(xí)史地政?有什么用?Jobs?告訴我們?：人之一?生會要學(xué)?習(xí)很多的?東西，這?些東西有?什么用，?百分之百?準(zhǔn)確的先?見之明是?很難發(fā)生?的。但是?到了用的?那一天，?你將不會?再有任何?荒廢時間?的感覺。?實際上書?法和麥金?塔電腦是?八桿子打?不到一塊?去的兩種?學(xué)科類別?，但是J?obs在?工作中找?到了它們?的契合點?，那么我?們學(xué)習(xí)的?契合點是?什么呢?我讀書的?時候，我?所在的理?科班，在?整個高三?的學(xué)習(xí)中?