新教師培訓(xùn)總結(jié)心得體會范文（2篇）

第6頁共6頁新教師培?訓(xùn)總結(jié)心?得體會范?文中小?學(xué)教師繼?續(xù)教育是?教師教育?的重要組?成部分，?是提高全?體在職中?小學(xué)教師?整體素質(zhì)?和促進教?師專業(yè)化?的有效途?徑，也是?全面實施?素質(zhì)教育?的關(guān)鍵。?在中學(xué)教?師培訓(xùn)過?程當中，?我遇到的?每個老師?都流露出?積極、樂?觀、向上?的心態(tài)，?我覺得保?持這種心?態(tài)對每個?人的工作?、生活都?是至關(guān)重?要的，這?將深深地?影響著我?、激勵著?我對今后?工作的態(tài)?度。我積?極利用空?余時間學(xué)?習(xí)教育理?論，學(xué)習(xí)?先進經(jīng)驗?和新的教?育理念來?不斷的充?實自己，?更好的進?行教育教?學(xué)實踐。?學(xué)習(xí)期間?，在與實?際相結(jié)合?，不斷的?實踐，取?得了非常?大的進步?。下面就?以我一年?中的培訓(xùn)?和實踐來?談?wù)勛约?的經(jīng)驗總?結(jié)。一?、學(xué)習(xí)培?訓(xùn)理念，?更新自我?觀念。?二、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)內(nèi)容?，自覺走?進新課程?多年來?，老師教?，學(xué)生學(xué)?;老師講?，學(xué)生聽?，這已經(jīng)?成為固定?的教學(xué)模?式，新課?改向我們?提出了新?的課題，?這種教學(xué)?模式限制?了學(xué)生的?發(fā)展，壓?抑了學(xué)生?學(xué)習(xí)的熱?情，不能?煥發(fā)學(xué)生?的潛能，?與此同時?，通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?“合作學(xué)?習(xí)”、“?主動探究?”、“師?生互動”?、“生生?互動”等?新型的教?學(xué)模式為?課堂注入?了生機與?活力。通?過培訓(xùn)我?認識到：?這些新的?教學(xué)模式?給學(xué)生更?加自由的?學(xué)習(xí)空間?，體現(xiàn)了?以學(xué)生為?本的理念?，老師要?自覺地把?新的教學(xué)?模式引入?課堂，改?變課堂的?面貌，使?課堂氣氛?活躍;教?學(xué)民主;?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情高?漲;師生?關(guān)系融洽?。才能充?分體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?根本目標?。培訓(xùn)?，讓我懂?得了網(wǎng)絡(luò)?的重要性?;讓我懂?得了如何?運用網(wǎng)絡(luò)?資源。使?我學(xué)會了?制作教學(xué)?用的課件?。學(xué)會了?設(shè)計教學(xué)?設(shè)計。在?教學(xué)設(shè)計?過程中，?我依據(jù)教?育教學(xué)原?理、應(yīng)用?系統(tǒng)、科?學(xué)的方法?，研究、?探索教和?學(xué)系統(tǒng)中?各要素之?間及要素?與整體之?間的本質(zhì)?聯(lián)系，然?后對教學(xué)?內(nèi)容、教?學(xué)媒體、?教學(xué)策略?和教學(xué)評?價等要素?進行具體?。而現(xiàn)在?的我常常?利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報?雜志，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，也開拓?自己的教?學(xué)視野和?思維。因?此，課堂?上，我習(xí)?慣通過媒?體影片、?實物觀察?、實驗操?作、掛圖?演示、實?地參觀、?事例說明?、角色扮?演等手段?把復(fù)雜的?問題簡單?化處理后?呈現(xiàn)在學(xué)?生面前，?讓學(xué)生學(xué)?得更輕松?也讓學(xué)生?能夠更多?的參與到?課堂之中?得到更多?的操作技?巧。通過?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，“合作?學(xué)習(xí)”、?“主動探?究”、“?師生互動?”、“生?生互動”?等新型的?教學(xué)模式?為課堂注?入了生機?與活力。?通過培訓(xùn)?我認識到?：這些新?的教學(xué)模?式給學(xué)生?更加自由?的學(xué)習(xí)空?間，體現(xiàn)?了以學(xué)生?為本的理?念，老師?要自覺地?把新的教?學(xué)模式引?入課堂，?改變課堂?的面貌，?使課堂氣?氛活躍;?教學(xué)民主?;學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?高漲;師?生關(guān)系融?洽。才能?充分體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的根本目?標.三?、學(xué)習(xí)師?德內(nèi)容，?創(chuàng)新課堂?。無論?在任何時?代、任何?地域、任?何學(xué)段，?師生之間?都應(yīng)該是?天然平等?的。教師?和學(xué)生不?但在人格?上、感情?上是平等?的朋友，?而且也是?在求知識?的道路上?共同探索?前進的平?等的志同?道合者。?在教育中?，教師要?用自己的?行動去感?染學(xué)生，?要用自己?的言語去?打動學(xué)生?，把自己?對人或事?的真情實?感流露出?來，以此?使師生間?產(chǎn)生心靈?的共鳴。?學(xué)生只有?感受到教?師的善良?和真誠愛?心，才樂?于聽從老?師的教誨?。正所謂?“親其師?，信其道?”，教師?要抓住機?會，適時?地把自己?的喜、怒?、哀、樂?表現(xiàn)給學(xué)?生，與學(xué)?生通過交?流達到心?與心的溝?通。教師?的語言要?有魅力，?要富有人?情味、趣?味，同時?又要富有?理性。這?樣的語言?才能讓學(xué)?生愿意接?受，達到?教育的目?的。暖人?話語，滋?潤心田。?溫暖的的?話語，可?以使學(xué)生?深深感到?教師真誠?的關(guān)愛，?從而拉近?師生的距?離。教師?對學(xué)生還?要有一種?充滿責(zé)任?感和理智?感的愛，?這種愛就?是嚴格要?求，嚴而?有度，更?要嚴而有?理。課?堂是教師?體現(xiàn)自身?價值的主?陣地，我?本著“一?切為了學(xué)?生，為了?學(xué)生的一?切”的理?念，我將?自己的愛?全身心地?融入到學(xué)?生中。我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實踐?中，立足?“用活新?老教材，?實踐新理?念?！绷?求讓我的?語文教學(xué)?更具特色?，形成獨?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?生物教學(xué)?質(zhì)量。同?時作為班?主任的我?深深懂得?，教師的?一言一行?都影響著?學(xué)生，都?會對學(xué)生?起著言傳?身教的作?用。思想?教育要常?抓不懈，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?我指導(dǎo)學(xué)?生開展豐?富多彩的?班級活動?，積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動，我?的班級在?活動中取?得了很好?的成績。?四、不?斷反思教?學(xué)實踐，?不斷學(xué)習(xí)?進取。?只有對新?課程的課?程理論、?課程思想?、課程方?法有深刻?的理解，?才能把握?新課程教?學(xué)的精髓?，才能以?新的理論?、新的思?想、新的?行動去開?展扎實有?效的教育?科研活動?，教育教?學(xué)才可能?提升。在?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?實踐中，?自己始終?以一名新?手的姿態(tài)?，不斷向?有經(jīng)驗、?有開拓意?識、有創(chuàng)?新舉措的?同行虛心?學(xué)習(xí)，聽?新課程研?討課，并?參加評課?交流，時?時處處留?心學(xué)習(xí)，?對照自己?的教學(xué)實?踐，反思?自己的失?誤，吸收?他們的好?的做法和?經(jīng)驗，改?進自己的?教學(xué)思路?與弊病，?使教學(xué)方?式和組織?學(xué)生的思?路有了明?顯的改善?。并注意?積累和撰?寫教學(xué)心?得與體會?。從不同?的角度總?結(jié)和反思?了自己教?學(xué)中的點?滴心得和?收獲，同?時，對自?己前面的?教學(xué)實踐?也做了深?刻的回顧?與反思，?對今后進?一步開展?教育教學(xué)?活動，提?高教學(xué)效?率，都有?很大的促?進。通?過這次的?培訓(xùn)，使?我深刻意?識到：自?己的知識?、能力與?他們相比?較有一定?差距，人?只有不斷?地學(xué)習(xí)，?不斷地充?實，不斷?地覺醒，?才能立足?于這個高?速發(fā)展的?社會。我?通過培訓(xùn)?知識來武?裝自己，?不斷地提?高自身的?價值，我?相信再大?的困難都?會迎刃而?解，培訓(xùn)?給了我這?次學(xué)習(xí)機?會，憑著?自己對教?學(xué)的熱情?，總是在?實踐、在?鉆研、在?進步、在?創(chuàng)新。在?今后的教?學(xué)中，我?要充分發(fā)?揮新的教?育理論和?教學(xué)方法?，使自己?在教學(xué)中?創(chuàng)造更好?的佳績。?新教師?培訓(xùn)總結(jié)?心得體會?范文（二?）一年?來，以提?高教師的?整體素質(zhì)?，建設(shè)一?支師德修?養(yǎng)高、業(yè)?務(wù)素質(zhì)精?良、教學(xué)?技能全面?、教學(xué)基?本功過硬?、具有一?定教科研?能力、適?應(yīng)新時期?新課程改?革需求的?教師隊伍?為目標，?以新課程?師資培訓(xùn)?為重點，?以提高教?師實施素?質(zhì)教育的?能力和水?平為主線?，進一步?加大教師?繼續(xù)教育?和校本培?訓(xùn)的力度?，開拓創(chuàng)?新，與時?俱進，開?創(chuàng)我校教?師培訓(xùn)工?作新格局?為指導(dǎo)思?想。具體?開展了如?下工作：?一、落?實工作的?措施：?(一)、?深入落實?《新課標?》，樹立?現(xiàn)代教育?觀、人才?觀和終身?學(xué)習(xí)的理?念。1?、以課堂?教學(xué)為主?陣地，以?新課程師?資培訓(xùn)為?重點，把?新理念、?新課標、?新教法的?培訓(xùn)繼續(xù)?作為校本?培訓(xùn)的核?心工作來?抓。圍繞?新課程改?革，組織?全體教師?圍繞“新?課程、新?理念、新?課堂”開?展學(xué)習(xí)活?動。2?、抓骨干?，樹典型?。⑴啟?用校內(nèi)實?踐經(jīng)驗豐?富、理論?水平較高?的骨干教?師作為校?本培訓(xùn)的?師資力量?，發(fā)揮其?輻射和示?范作用。?(2)?抓好“一?人學(xué)習(xí)，?眾人受益?”式培訓(xùn)?。如英語?組我校派?昝建良老?師到北京?參加英語?TIP學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?回校后又?對整個英?語組教師?進行培訓(xùn)?，達到“?一人學(xué)習(xí)?，眾人受?益”的目?的。(?二)樹立?培訓(xùn)新理?念，促進?教師專業(yè)?化發(fā)展。?2、圍?繞新課程?改革，組?織全體教?師完成好?”四個一?“培訓(xùn)任?務(wù)：參與?一次課改?交流與研?究;提交?一份優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)計?;上好一?節(jié)課改匯?報課;寫?好一篇課?改經(jīng)驗論?文。(?3)、組?織教師進?行課堂競?賽。圍繞?新課程改?革理念，?以探索有?效教學(xué)模?式，提高?課堂教學(xué)?效益為指?導(dǎo)，以學(xué)?科教研組?為單位，?組織教師?進行有效?課堂競賽?，各組遴?選一位教?師參加校?內(nèi)競賽。?在校內(nèi)競?賽中表現(xiàn)?優(yōu)越者推?薦參加縣?級競賽。?(三)?、強交流?，重實