歷史人教版選修4預(yù)習導航第二單元第2課西方古典哲學的代表柏拉圖

預(yù)習導航西方哲學的奠基者蘇格拉底以傳授知識為生，30多歲時做了一名不取報酬也不設(shè)館的社會道德教師。許多有錢人家和窮人家的子弟常常聚集在他周圍，跟他學習，向他請教。有一天他給學生上課時說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動10下，然后再往后擺動10下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成了大哲學家的柏拉圖。思考：上面這個故事對你有何啟示？提示：一個人的成才除了好的方法、明確的目標之外，更需要堅持不懈、執(zhí)著追求的恒心和毅力。課標要求：簡述古希臘哲學家柏拉圖的主要生平事跡，了解其追求真理的不懈探索精神，認識其對世界思想文化的貢獻。一、柏拉圖的政治活動1．對政治產(chǎn)生青年時代的柏拉圖在家庭的影響下對政治產(chǎn)生興趣，______城邦局勢的發(fā)展，成為柏拉圖關(guān)注的對象。2．對民主政體充滿成見（1）雅典同盟在________戰(zhàn)爭中的失敗，充分暴露出雅典________的弊端，使柏拉圖感到失望。（2）戰(zhàn)后雅典新政權(quán)以________判處蘇格拉底極刑的事件更助長了柏拉圖對民主政體的成見。（3）蘇格拉底死后，柏拉圖離開雅典，在外游歷12年，成為知名的哲學家。二、柏拉圖的思想觀點1．哲學思想——理念論（1）主張①認為世界由兩部分組成：一個是由理念構(gòu)成的______世界，另一個是由________構(gòu)成的感覺世界。前者真實、完美而永恒，后者虛假、殘缺而變幻。②理念先于______存在，知識是人先天固有的，人們的學習過程就是回憶的過程。（2）評價：柏拉圖的理念論把________和________對立起來，是一種本末倒置的______論。理念論雖然是一種唯心主義理論，但它觸及了現(xiàn)象與本質(zhì)、感性與理性的矛盾，闡述了人的理性對于事物的觸動作用，在強調(diào)發(fā)揮人的主觀能動性方面，有一定積極作用。2．政治思想——理想國（1）主張：《________》集中了柏拉圖關(guān)于理想國家的設(shè)想。①理想國家由三個階級的人構(gòu)成：________，負責治理國家，應(yīng)有智慧之德；________，擔當對外御敵、對內(nèi)保民之責，要有勇敢之德；生產(chǎn)者，從事各種生產(chǎn)，應(yīng)具有______之德。②國家的統(tǒng)治者應(yīng)該由最富有智慧，最具正義感和理性的“________”來擔任。（2）實踐：在游歷________時，他試圖將年輕的僭主________改造成他所設(shè)想的理想統(tǒng)治者，但沒有成功。（3）評價①柏拉圖的理想國家，是針對當時希臘各種政體的______提出的，在一些方面，以________的社會制度和生活方式作為原型，并非純粹的空想。②雖然其理想國家最終成為________，但從他的論述中，人們還是可以得到一些啟發(fā)。柏拉圖所提出的“哲學王”的主張，體現(xiàn)了他關(guān)于理性應(yīng)當在國家組織中居于絕對的統(tǒng)治地位的基本原則，是一種理性的獨裁統(tǒng)治。三、柏拉圖的教育貢獻——柏拉圖學園1．概況（1）建立阿卡德米學園。這是歐洲歷史上第一所綜合性學校，集知識傳授、________、政治咨詢、培養(yǎng)學者和________于一體。（2）學園開設(shè)的課程有______、幾何、________等，培養(yǎng)了許多著名學者，______________就是其中的代表。（3）學園采用______形式進行教學，輕松的學術(shù)空氣有助于對各種問題的自由討論，阿卡德米成為當時求學青年向往的地方。柏拉圖學園有何特點？2．影響阿卡德米學園的建立是柏拉圖生命中的轉(zhuǎn)折點，也是歐洲科學史上值得紀念的事件。四、柏拉圖在世界政治和文化史上的地位1．柏拉圖作為蘇格拉底的繼承人，創(chuàng)造了歐洲歷史上第一所綜合性學校，永遠受到人們的崇敬。2．柏拉圖是后世研究思想史、哲學史、政治學、社會學和自然科學史無法回避的人物，在世界政治和文化史上的影響是人們公認的。參考答案一、2．（1）伯羅奔尼撒民主政治（2）瀆神罪二、1.（1）理性個別事物物質(zhì)（2）理性世界感覺世界唯心2．（1）國家篇護國者衛(wèi)國者節(jié)制哲學王（2）敘古拉阿啟泰（3）弊端斯巴達烏托邦三、1.（1）學術(shù)