七年級生物生物的基本特征

第一章奇妙的生命現(xiàn)象

第一節(jié)生物的基本特征教學目標：一、知識目標:(一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別(二)、舉例說明生物具有的共同特征、能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價值觀目標:

培養(yǎng)學生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。教師提問：通過看上面的圖片，能不能說出生物和非生物的區(qū)別？學生思考,討論,交流學生得出結(jié)論：________________________生物的分類：植物：樹木、花草動物：鹿、松鼠細菌：球菌、桿菌、螺旋菌真菌：蘑菇、酵母菌病毒：煙草花葉病毒、流感病毒生物的基本特征？觀察右面的圖片,思考:生物有哪些特征?想一想:生物還有什么特征?以身邊的生物為例,說說它具有這些特征嗎綠豆通過光合作用制造有機物人會出汗，能排出廢物其他生物也能排出體內(nèi)的廢物嗎？植物呢？植物落葉再見，我?guī)б稽c廢物先走了！生物還有哪些共同特征？

請舉例說明。鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱植物會呼吸嗎？得出結(jié)論生物的共同特征1。生物的生活需要營養(yǎng)2。生物能進行呼吸3。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4。生物能對外界刺激作出反應5。生物能生長和繁殖根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

生物有壽命生物都由細胞構(gòu)成，病毒除外。。。。。。結(jié)論1、生物具有新陳代謝現(xiàn)象（攝取營養(yǎng)排出廢物）2、生物能夠生長發(fā)育3、能夠繁殖后代4、遺傳和變異5、具有應激性6、有細胞結(jié)構(gòu)（病毒除外）7、生物能適應環(huán)境也能影響環(huán)境生物的生命現(xiàn)象正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習：思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？因為淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？今天我們學習了什么….….….???一種技能：

如何認識生物？二點知識：

1.生物與非生物的區(qū)別；2.生物的特征。本課小結(jié)習題設計:一、選擇。1、下列物體中屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機器人⑤衛(wèi)星A、①②③B、①③C、②④D、④２、下列屬于生物特征的是（）A、生物都能自由運動B、生物都是由細胞構(gòu)成的C、生物都能生長和繁殖D、生物都能進行光合作用3、下列哪種揭示生物共性的生命現(xiàn)象不同于其他三種（）A一粒油菜籽長成油菜植株B蝌蚪長成青蛙C蘑菇長大D種瓜得瓜

4、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A、母雞下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滾滾5、貓媽媽生小貓，小貓長大，長大的小貓再生小貓，這一過程說明貓具有（）特征。A、生長、發(fā)育和繁殖B、生