人教版五年級上冊22.狼牙山五壯士

在秀麗的中華大地，有這樣一段慘痛的回憶、屈辱的歷史，1937年7月7日，盧溝橋事變，日本侵略者悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭……屈辱的歷史慘痛的回憶毫無人性的日本軍官相互進(jìn)行殺人比賽，還提著一個被砍掉的腦袋的耳朵，洋洋得意地照相。還有罪惡的細(xì)菌戰(zhàn)實驗部隊：731

尸體掩埋隊拾起一個被滅絕人性的日本士兵殺死的幼兒的尸體

日本侵略軍把活人當(dāng)作靶子光是南京大屠殺中的死難者就有：30萬

滔天的罪惡

日本侵略者在中國的土地上殺光、燒光、搶光，給中華民族帶來了深重的災(zāi)難。

經(jīng)歷了8年的浴血奮戰(zhàn)，中華民族才取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

這期間，無數(shù)的中華兒女，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土和尊嚴(yán)。涌現(xiàn)出許多可歌可泣的動人故事，譜寫了一曲曲氣壯山河的頌歌。讓我們重溫那段氣壯山河的悲壯歷史！狼牙山五壯士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。課文朗讀【生字】廟(miào)會任務(wù)(wù)吼(hǒu)叫滿腔(qiāng)崎嶇(qíqū)斬(zhǎn)首墜(zhuì)入冰雹(báo)仇(chóu)恨

日寇(kòu)

晉(jìn)察冀

眺(tiào)望

葛(gě)氏

尸(shī)體

懸(xuán)崖廟務(wù)葛吼

墜雹仇恨眺

腔崎嶇尸斬居高臨下昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血（xuè

)沸騰驚天動地氣壯山河(前兩行是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)大舉進(jìn)攻墜（zhuì

）落山澗(jiàn)

粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落（后兩行是描寫日寇的，表達(dá)了作者對侵略者的憤恨與不滿。）【成語】斬釘截鐵：

懸崖絕壁：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。例：董存瑞斬釘截鐵地對指揮員說：“讓我去炸掉那個碉堡！”形容高而陡峭不能攀緣的山崖。例：即使懸崖絕壁也阻止不了特種兵戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步。詞語理解近、反義詞〖近義詞〗進(jìn)犯——侵犯沉著——鎮(zhèn)定墜落——跌落〖反義詞〗英勇——懦弱崎嶇——平坦勝利——失敗1、故事發(fā)生在哪里？五壯士是哪五位？2、題目中哪個字最能體現(xiàn)他們的精神？什么精神？3、主要講的是什么事？……我知道……

狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”、“小鬼臉”等險要之處非貼壁不可逾越。狼牙山簡介晉察冀馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡福才胡德林狼牙山五壯士豪壯、壯烈、氣壯山河英勇殺敵、視死如歸的英雄氣概?！皦选薄独茄郎轿鍓咽俊返摹皦选笔鞘裁匆馑?？課題能否改成《狼牙山五戰(zhàn)士》？

“壯士”表示了對五位戰(zhàn)士的敬佩之情。他們不是一般的戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移，英勇殺敵、敢于獻(xiàn)身，所以他們就是豪杰，是壯士。

“壯”：勇敢，勇敢得可以獻(xiàn)出自己的生命，這樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士。主要講了一件什么事？五壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖快速讀課文，梳理記敘順序：1.這篇課文是按什么順序?qū)懙模空n文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙慕邮苋蝿?wù)第1自然段誘敵上山第2自然段頂峰殲敵第4、5自然段引上絕路第3自然段英勇跳崖6——9自然段↖↖↙↖事情發(fā)展順序：學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù)用較快的速度，閱讀課文第一自然段說說五位戰(zhàn)士在什么情況下接受了什么任務(wù)？哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。

日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個月的"秋季大掃蕩"，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。

9月24日清晨，3500多名日軍在飛機、大炮的掩護(hù)下，從四面八方向狼牙山包抄。日軍實施滅絕人性的“三光”政策，整個狼牙山地區(qū)頓時烈火熊熊，濃煙滾滾，當(dāng)時被合圍在狼牙山上的地方黨政機關(guān)干部和周圍村莊的群眾達(dá)三四萬人，為掩護(hù)黨政機關(guān)和鄉(xiāng)親們突圍，我們七連奉命擔(dān)任后衛(wèi)，待大家安全轉(zhuǎn)移后，再留下一個班拖住敵人，最后轉(zhuǎn)移。我們班長馬保玉得知這一消息，便去找指導(dǎo)員求戰(zhàn)，要求把拖住敵人的任務(wù)交給我們班。連長、指導(dǎo)員知道我們班戰(zhàn)斗力強，經(jīng)商量，同意了我們的請求。當(dāng)時我們班除因傷病住院外，只剩下5人。即班長馬保玉，戰(zhàn)士胡德林，胡福才，宋學(xué)義，副班長是我。（以上資料選自《黨史博采

》1995年第12期

《視死如歸壯軍威——憶狼牙山之戰(zhàn)》（葛振林自述）

24-25頁）第一個詞是“集中兵力”，第二個詞是“大舉進(jìn)犯”。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。學(xué)習(xí)“引上絕路”部分：默讀第3自然段，，哪些語句表現(xiàn)了他們的壯舉？把相關(guān)的語句畫出來，并在旁邊批注他們是怎樣的五位壯士。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”,帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們前面有兩條路：一條通往（主力轉(zhuǎn)移的方向），走這條路可以（很快追上連隊），可是敵人緊跟在身后，走上這條路就意味著（）。另一條是通向（狼牙山的頂峰棋盤陀），那三面都是懸崖絕壁，走上這條路就意味著（）。走哪一條路呢？引上絕路“熱血沸騰”、“緊跟”“絕路”是什么意思？為什么說狼牙山頂峰是一條絕路？對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？從哪個詞看出來？班長明明知道這是條絕路，為什么還要選擇走這條路呢？戰(zhàn)士們又是怎樣想得的呢？你通過哪個詞知道戰(zhàn)士與班長的想法是一樣的？死路另一條路是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖峭壁。班長態(tài)度堅決果斷，從“斬釘截鐵”一詞可看出來；“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。請說出你對這兩句話的理解？斬釘截鐵一詞有力的突出了五壯士為了保護(hù)群眾和連隊，早把個人生死置之度外，堅決果斷的把敵人引上絕路。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。我們知道五壯士是怎么樣的人？不畏犧牲引上絕路

作者安排的五個事例中，哪些事例最能表現(xiàn)五壯士的壯烈行為？誘敵上山班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。誰把敵人引上了狼牙山，分別是？從描寫五位戰(zhàn)士的語言以及加點的詞，可以感受到什么？全神貫注：全部精力集中在一點，形容注意力高度集中?！翱嚨镁o緊的”指小戰(zhàn)士的表情凝重而緊張?！翱嚨镁o緊的”與“全神貫注”表現(xiàn)出了戰(zhàn)士殲敵地全力以赴。從中感受到五壯士對敵人的無比痛恨。學(xué)習(xí)第四部分:頂峰殲敵齊讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場面。頂峰殲敵：

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山頂峰，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。

班長馬寶玉搶前一步，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊到：“同志們，用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

思考：這兩個片段，分別運用了怎樣的方法，來塑造人物形象呢？文1搶奪插舉喊

下面這段話的哪幾個動作表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏的精神？頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。文1

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人