幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《神奇的魔法水》活動(dòng)反思【幼兒教案】_第1頁
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幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《神奇的魔法水》活動(dòng)反思【幼兒教案】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo):1.初步了解碘灑與淀粉所產(chǎn)生的變化,并且知道日常生活中一些常見的含淀粉的食物。2.在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,探索實(shí)踐來尋找答案,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.課件2.碘灑、土豆、青菜、鏝頭、蘋果、筆、記錄紙人手一份3.寫字板、紅旗若干活動(dòng)過程:一、結(jié)合故事,了解淀粉的作用1.教師講述故事一遍,提問;彬彬長得怎么樣?為什么?2.教師簡單介紹淀粉的作用。二、幼兒猜測(cè)1.出示記錄紙,引導(dǎo)幼兒一一指認(rèn)記錄紙中的食物。2.請(qǐng)幼兒猜一猜,哪些食物中含有淀粉?3.引導(dǎo)幼兒將自己的猜測(cè)在記錄紙中進(jìn)行記錄。4.各自交流自己的猜測(cè)。三、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1.出示碘灑教師以神秘的語氣告訴幼兒這是“魔水”。2.引尋幼兒記錄“魔水”的顏色。(荼褐色)。3.介紹“魔水”遇到淀粉時(shí)會(huì)變成深藍(lán)柴色。4.幼兒實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。四、交流討論1.介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.根據(jù)幼兒的介紹,教師一一驗(yàn)證。五、游戲:找一找1.出示課件:引導(dǎo)幼兒猜測(cè)哪些食物中含有淀粉?2.點(diǎn)擊課件:一一驗(yàn)證3.賽一賽:看看哪組找到的含淀粉食物多?(1)介紹比賽規(guī)則;根據(jù)課件和食物,各組討論并將猜測(cè)的結(jié)果寫在寫字板上,哪組猜對(duì)的多,就在哪組上插上一面紅旗。游戲共進(jìn)行四次,哪組旗幟多,哪組就贏。(2)幼兒比賽延伸:當(dāng)?shù)鉃⒂龅降矸蹠r(shí),有時(shí)變色深,有時(shí)變色淺,為什么?活動(dòng)反思:首先,導(dǎo)入部分。活動(dòng)一開始,引出孩子的興趣。小朋友們好,今天呀,我們來了一位魔法師,它給我們班的每一位小朋友送了一種紫色的魔法水。他告訴老師,你們的魔法水遇到會(huì)是你們手里一模一樣白色的水變出不同的顏色,你們想不想試一試呀?那現(xiàn)在請(qǐng)你來們?cè)囈辉嚢?,把你們的魔法水倒進(jìn)另一個(gè)杯子里吧!到的時(shí)候沒有聲音,倒好之后放在自己的前面。你們的水顏色發(fā)生變化了嗎?變成了什么顏色?你們想知道這是為什么嗎?請(qǐng)小朋友來看,這里有四杯一模一樣的水。第一杯水,我請(qǐng)一個(gè)做得端正的小朋友來看一看,聞一聞。它聞起來怎樣呢?第二杯水,再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來。第三杯,我再一個(gè)小朋友上來。你覺得是什么呢?第四杯,在請(qǐng)一個(gè)小朋友上來。這個(gè)東西太多了,孩子有點(diǎn)迷糊。孩子的操作性太多了,孩子發(fā)揮的空間有點(diǎn)少?!?/p>

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