體育課教學(xué)案例分析教育的智慧在于喚醒

體育課教學(xué)案例分析教育的智慧在于喚醒一、案例背景教育的過程不僅是要從外部解放孩子，而且要從孩子內(nèi)在的心靈能量與人格理想里去喚醒，解放孩子的智慧，發(fā)展孩子的潛能，激發(fā)其生命的創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教育要求我們教師要有一顆博愛之心、用欣賞的眼光對(duì)待每一位學(xué)生，并且對(duì)課堂上的生成性問題能夠智慧處理。上課時(shí)，他喜歡圍在我身邊問各種各樣的問題，天馬行空。該同學(xué)雖然聰慧，但在課堂上有些時(shí)候不受任何約束，隨便插話，時(shí)常打斷我的示范講解，讓我頗為頭疼。因?yàn)樗念B劣，很快成了這個(gè)班的“名其實(shí)在平日的教學(xué)中幾乎每個(gè)班級(jí)都有這樣的“熊孩子”,基于此現(xiàn)狀，作為教師的我始終嘗試著站在學(xué)生的視角思考問題，試圖真正地走進(jìn)這部分“特殊”學(xué)生的內(nèi)心世界，誠心交流，點(diǎn)亮孩子的心靈，讓他們終身受益。清楚的記得，那是一堂室外體育課，上課內(nèi)容為《直線跑》。課的開始，我先讓學(xué)生沿著跑道線直線走，接著聽哨音過渡到直線跑，學(xué)生練習(xí)井然有序。突然，我意識(shí)到如果只是走，不改變走的形式，似乎有些枯燥。果不其然，課至一半部分學(xué)生開始表現(xiàn)得厭倦，練習(xí)的是在為了教而教呢?思考片刻，我語重心長(zhǎng)說道：“老師完全贊同們要注意攻擊的部位，注意安全，也不能太“入戲”,聽罷，張同學(xué)出來。因此，當(dāng)了解張某的真實(shí)想法后，我果斷選擇在課堂上表揚(yáng)張某，讓大家學(xué)習(xí)他獨(dú)特的想象力與空間思維，也是給予學(xué)生更多的思2.課堂的智慧在于提升素養(yǎng)體育核心素養(yǎng)的根本日的是促使教育轉(zhuǎn)向人、聚焦人、發(fā)展人，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，從根本上解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題?；隗w育核心素養(yǎng)背景下我們要培養(yǎng)的是能將各科知識(shí)融會(huì)貫通，活學(xué)活用之人。雖然是體育課，但是不能拘泥于體育課堂，仍然要打開思維，全方位思考，張同學(xué)敢于將生活中所學(xué)到的自然科學(xué)知識(shí)在體育課中的踐行運(yùn)用，值得稱贊。作為教師要敢于跨越學(xué)科界限，將各個(gè)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合，融會(huì)貫通，活學(xué)活用，以此來提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3.課堂的智慧在于換位思考作為一名教育工作者，要彎下身段站在孩子的角度，與學(xué)生平等對(duì)話，營造一個(gè)民主和諧的課堂氛圍，用心去呵護(hù)每一名學(xué)生，走進(jìn)孩子的世界。同時(shí)，在課堂上要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)對(duì)他們贊賞，這樣才能樹立他們的信心，有可能成為學(xué)生無話不談張某在練習(xí)時(shí)，有自己別具一格的想法，經(jīng)歷一番波折后，我在讓他的心情得到平復(fù)，心理上得到了極大滿足，這樣有利于學(xué)生人格的塑造和學(xué)習(xí)效果的提高。4.課堂的智慧在于靈活應(yīng)變堂中得到完美展現(xiàn)。但是，每一位學(xué)生都會(huì)有自己獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，在備課時(shí)，教師也要預(yù)測(cè)課堂上有可能發(fā)生的一切狀況，做好準(zhǔn)備工讓學(xué)生能夠盡情發(fā)揮想象。對(duì)于“張某現(xiàn)象”是體育課堂教學(xué)中的生成性資源，教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，有效利用，學(xué)會(huì)觀察、傾聽，選擇有效的信息，及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。由于在課前，我缺乏對(duì)于個(gè)別學(xué)生的預(yù)測(cè)，沒有完全了解這個(gè)年齡段的孩子的心理特點(diǎn)，也沒有深刻剖析教材有可能出現(xiàn)的生成性資源，才會(huì)出現(xiàn)安全隱患。以后要逐步改進(jìn)，做一名業(yè)務(wù)精湛、思考周全的體育教師。自然宇宙與人類智慧的結(jié)晶賦予人美的心靈，豐富的心靈與巨大的潛能潛藏于每個(gè)孩子的內(nèi)心，教育的真諦在于喚醒孩子內(nèi)在的良知良能。孩子的內(nèi)心世界富有智慧、理性、意志、品格……讓我們一起期待他們的華美綻放。總之，教師在教育學(xué)生時(shí)要保護(hù)好孩子的自尊在人生成長(zhǎng)道