運動和力整理和復習

東成中心學校九年級物理學科教案課題運動和力----整理和復習1課時備課時間：月日上課時間：月日教學目標1．知道運動和靜止的相對性，能根據(jù)物體的運動情況判斷選擇參照物．2．能用速度描述物體的運動并能用速度公式進行簡單的計算．3．會選擇和使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度，知道測量的誤差，區(qū)分誤差和錯誤．4．知道影響力的作用效果的力的三要素并能用示意圖表示力．5．會應用慣性定律解釋慣性現(xiàn)象，會應用二力平衡的條件分析實際問題．6.通過對本單元知識的系統(tǒng)復習，培養(yǎng)學生的歸納概括能力和應用物理知識解決實際問題的能力．教材分析重點通過學生對所學知識的概括和總結(jié)，養(yǎng)成良好的學習習慣．培養(yǎng)學生熱愛科學的品質(zhì)，難點培養(yǎng)學生將科學知識應用于生活的意識．教具DVD教學過程教學過程師生活動預設反思與調(diào)整一、知識網(wǎng)絡(板書)二、典型例題例1：下列關(guān)于力的說法中正確的是()A．汽車拉拖車時，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B．腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球?qū)δ_施力使腳疼痛C．物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用D．物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體分析：施力物體和受力物體是相對而言的，主要看以哪個物體為研究對象而言，因此A錯．力的作用具有相互性與同時性，在踢球的同時腳就會疼痛，不會等球飛出去之后才痛，故B錯．物體之間不接觸時也會發(fā)生力的作用，如磁場的作用，所以C錯．故應選D．答案：D例2：在當今世界，地面上奔跑速度最快的是獵豹，它的速度可達40m／s；在水中游得最快的是旗魚，它的速度可達108km／h；在空中飛行的鳥中最快的是褐海燕，它1min內(nèi)能飛行5km，如果有可能讓這三種動物在一起比賽，冠軍是_______，亞軍______．分析：這是比較速度大小的類型題．解決這一類問題的基本方法是把它們都換算成統(tǒng)一的單位，就可以比較了．獵豹的速度v1＝40m／s,旗魚的速度v2＝108km／h＝30m／s；褐海燕的速度v3＝5km／min＝83．3m／s．v3>v1>v2．答案：褐海燕獵豹例3：手提水桶時，會感到手也受水桶向下的拉力，可見，不但______對____施加了力，同時______對_____也施加了力．分析：水桶被提起時，水桶位置發(fā)生了變化，水桶是受力物體，施力物體是人．與此同時，手也受到了向下的拉力，此力是由水桶施加的，也就是人在施力的同時．也受到了力．說明物體間力的作用是相互的．答案：人(手)桶桶人(手)例4：有同學說：“物體沿直線運動，每分鐘通過的路程都是100m，則必為勻速直線運動．”這句話對嗎?分析：“快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運動，叫做勻速直線運動．”何為“快慢不變”呢?也就是在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，這里可以把時間分割為1小時、1分鐘、1秒鐘等．每個1小時、1分鐘、1秒鐘都是相等的時間，甚至每個十分之一秒、百分之一秒等等都是“相等的時間”．物體如果做勻速直線運動，那么這個“相等的時間”顯然不是指某一種特定分割法的“相等的時間”，而是指任何一種分隔方式的“相等的時間”，也就是說，做勻速直線運動的物體，不僅每小時、每分鐘通過的路程要相等，而且每秒鐘、每十分之一秒鐘等通過的路程都必須相等．所以，一個做直線運動的物體，每分鐘通過的路程是100m，那么這個物體有可能做勻速直線運動，而并非一定做勻速直線運動．因為它雖然每分鐘經(jīng)過的路程都相等，但不見得每秒鐘通過的路程也相等．可見，判斷一個物體的運動是不是勻速直線運動，不能只看某一種分隔法的相等時間內(nèi)通過的路程是否相等，而且要看是否在任何相等的時間內(nèi)物體通過的路程都相等．例5：王師傅用一把刻度尺測量一木板的長度所測量結(jié)果是3．568m那么，這塊木板的長度的準確值是多少?估計值是多少?所用刻度尺的最小刻度值是多少?測量的結(jié)果精確到多少?分析：此類問題應根據(jù)測量結(jié)果，運用逆向思維來分析．根據(jù)測量記錄的要求，測量結(jié)果的最后一位是估讀的，3．568m的最后一位是0．008m，即0．8cm，所以估計值是0．8cm．而估計值以前的數(shù)值均為準確值，所以3．56m即356cm為準確值．從右起倒數(shù)第二位數(shù)字所在單位就是所用刻度尺的最小刻度值，故這把尺的最小刻度值是1cm．由于測量所能達到的精確程度是由刻度尺的最小刻度決定的，因此，這個測量結(jié)果精確到1cm答案：356cm0．8cm1cm1cm例6：工人用鏟子向爐膛內(nèi)送煤，鏟子并不進入爐膛，而煤卻能飛進爐膛，這是為什么?分析：先確定以煤為研究對象．然后分析煤原來的運動狀態(tài)，接著分析送煤過程中發(fā)生了什么變化，最后由于慣性，煤離開鏟子后要保持原來的狀態(tài)而飛進爐膛．答案：工人用鏟子向爐膛送煤時，鏟子和煤都向前運動，當它們到達膛口前時，鏟子停止了運動，而鏟子上的煤由于慣性要保持原來向前運動的狀態(tài)，而離開鏟子飛進爐膛．作業(yè)設計在一次