浩辰CAD架空線路軟件簡介課件

浩辰CAD架空線路軟件簡介26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜浩辰CAD架空線路軟件簡介浩辰CAD架空線路軟件簡介26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關(guān)在里面。——博萊索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜GstarCAD浩辰CAD架空線路優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)服CA全球統(tǒng)一服務(wù)熱線:400-600986郵箱:bcenteragstaread網(wǎng)址httphgstarcadcom/CstarCAD公司簡介二軟件概述三線路工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀四軟件功能介紹浩后C全球撥一服務(wù)電話:郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,com皮亞杰曾說過，“所有智力方面的工作都依賴于興趣”。不難看出興趣是做好事情的重要動力，在素質(zhì)教育推行和新課標(biāo)教學(xué)改革的進(jìn)程中，都在不斷的倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，因此，在初中英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣是非常重要的，這就需要教師在教學(xué)中不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方式以及靈活的教學(xué)方法，在課堂上發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，建立起以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷營造活潑、和諧、主動的學(xué)習(xí)氣氛。以這些措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)英語教學(xué)的不斷發(fā)展。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到學(xué)生是課堂的主體初中英語教師在教學(xué)中要積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教師在講臺上講課，學(xué)生在座位上被動聽講的灌輸式教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)需求，教師要按照新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來不斷的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，在課堂中起到指導(dǎo)監(jiān)督的作用，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上積極主動的學(xué)習(xí)、探究知識，從而幫助每個學(xué)生都可以在課堂上獲得更多的信息量，提高課堂效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。要使學(xué)生積極主動的參與到課堂的學(xué)習(xí)探究中，英語教師首先要尊重和贊賞學(xué)生。在教學(xué)過程中可以用語言、動作、表情等對學(xué)生進(jìn)行激勵，善于運(yùn)用這些，使學(xué)生從教師肯定的眼神和話語中得到學(xué)習(xí)的興趣和動力來更好地學(xué)習(xí)英語。比如，在課堂中學(xué)生對某個問題發(fā)表出自己的看法時，教師就要善于運(yùn)用“good、verygood、excellent”等言語來表示贊賞和認(rèn)同，這既是對回答問題學(xué)生的鼓勵也是對其他學(xué)生的鼓舞，當(dāng)學(xué)生對一些問題疑惑或在回答問題緊張的時候就可以通過用“I’msure，youcandoitverygood”或者是“nohurry”、“pleasedon’tbenervous”等來鼓勵學(xué)生，這樣會提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生更加輕松的融入課堂的學(xué)習(xí)中。二、采用靈活的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣英語課程需要學(xué)生不斷鞏固和記憶，學(xué)習(xí)的過程有一些枯燥，因此教師在教學(xué)中必須要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而選擇合適的教學(xué)方式和方法來增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。1.采用口訣記憶法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣英語教學(xué)中有一些語法規(guī)則、詞的用法、發(fā)音現(xiàn)象等是一些容易混淆的知識點(diǎn)，在這個過程中教師要盡可能的讓學(xué)生接觸一些口訣，或者學(xué)生自己創(chuàng)造一些口訣來記憶。如，在學(xué)習(xí)物主代詞的時候，就可以運(yùn)用“我的my，你的your，男他his，女她her，事物它是its，我們的our，你們的your，他們的their不要記錯”的順口溜來記憶，在學(xué)be動詞時，可以運(yùn)用“我是am，你是are，is用于她他它”來記憶，在學(xué)到形容詞的比較級、最高級時，可以通過例子使學(xué)生認(rèn)識到比較級，一般加er，最高級加est，特殊詞匯特殊記憶的辦法，來幫助學(xué)生輕松記憶。2.結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣隨著科技的發(fā)展和社會的進(jìn)步，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷的完善，在教學(xué)中教師要善于結(jié)合多媒體來采用合適的教學(xué)方法來更加直觀的展現(xiàn)知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如在七年級的教學(xué)中的一個單元“Howmucharethesepants？”教師就可以在多媒體上播放一個購物中顧客與售貨員之間交流的情景來讓學(xué)生認(rèn)識到一些商品所對應(yīng)的名詞，以及兩個人交流時的用語。讓學(xué)生直觀的感受到英語在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用的情景，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)。3.建立新型的師生關(guān)系，營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍初中英語課堂應(yīng)該更多的注重交際問題，因此，更要營造出生動、活潑的課堂氛圍，以此來打消學(xué)生交流時的緊張心理，讓學(xué)生明白不怕說錯，就怕不說，這樣使得學(xué)習(xí)過程能夠更加愉快輕松的進(jìn)行。教師在教學(xué)的過程中，必須擺正自己的位置，把自己放在與學(xué)生平等的地位上，同時教師要始終保持良好的教學(xué)狀態(tài)，不可以打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，要始終面帶微笑，在課堂上盡可能的顧及到每一位學(xué)生，給學(xué)生以最大的鼓勵和贊賞，使學(xué)生更愿意親近教師，這樣才可以保障教師在課堂上的威信和吸引力，營造出更好地課堂氛圍。教師在課堂上說一些關(guān)心學(xué)生的話語如“Howareyoutoday？”“youareverygood！”等。課堂上教師要采用一些適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)改革的教學(xué)方法如合作學(xué)習(xí)來營造學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的課堂氛圍，使學(xué)生在課堂上以小組討論的方式參與到知識的學(xué)習(xí)中，如在講到“Iwanttobeanactor”時，教師可以安排小組討論，互相交流自己的對未來的規(guī)劃，練習(xí)口語表達(dá)能力，通過這種活躍的課堂氛圍既使得課堂任務(wù)很好的完成，也大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4.積極開展各種課外活動，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣在初中英語教學(xué)中除了課堂教學(xué)之外，還應(yīng)該通過多種課外活動來激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，使學(xué)生在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中不斷增長知識，復(fù)習(xí)和鞏固知識。英語課外活動有很多種，常見的有英語角、英語演講比賽、英語故事會、英語詩歌朗誦會等，學(xué)生可以在這些活動中培養(yǎng)自己的興趣愛好，更好地練習(xí)英語口語，在活動中不斷提高自身的英語水平和口語能力，同時也增強(qiáng)自身各方面的綜合素養(yǎng)。三、結(jié)語興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最好的動力，在初中英語教學(xué)中必須要重視興趣教學(xué)法的應(yīng)用，只有這樣才能夠激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的欲望，使之付諸行動，更好地提高學(xué)習(xí)效率以及教學(xué)效率，從而貫徹新課標(biāo)的要求，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。課程改革，給中學(xué)教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)改革的大潮。學(xué)校課程改革不僅是對教師的教學(xué)理念、教學(xué)形式的改變，同時也是對學(xué)生學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式的改變。一、函數(shù)學(xué)習(xí)的困難函數(shù)是初中生的一個學(xué)習(xí)難點(diǎn)。從實(shí)際教學(xué)效果來看，函數(shù)概念不容易理解，概念理解包括常量、變量的理解和變量與“變化過程”的理解；同時函數(shù)表達(dá)式的多樣性要求學(xué)生能將各種表達(dá)式靈活轉(zhuǎn)換；函數(shù)是數(shù)與形的結(jié)合體，要求學(xué)生具有數(shù)形結(jié)合的意識，并能熟練運(yùn)用圖形語言、符號語言、文字語言的相互聯(lián)系解決問題，這些基本技能對學(xué)生來說都是一種思維上的挑戰(zhàn)。筆者通過對學(xué)生的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對函數(shù)知識的掌握情況并不樂觀，從中暴露出了一些學(xué)習(xí)困難，部分學(xué)生無法對函數(shù)本質(zhì)進(jìn)行深刻的認(rèn)識和理解，更不可能領(lǐng)會和把握函數(shù)思想，做到函數(shù)方法的融匯與變通，這導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)不能順利進(jìn)行。二、初中生學(xué)習(xí)函數(shù)的困難原因分析初中生在學(xué)習(xí)函數(shù)的過程中產(chǎn)生困難的原因是多方面的，有的是教師不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式造成的，有的是學(xué)生自身造成的，有的是教材的編排造成的等等，這些問題如果得不到解決，將會嚴(yán)重影響學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)，對我們的教學(xué)工作也會產(chǎn)生阻礙。（一）函數(shù)的復(fù)雜性函數(shù)概念的定義是初、高中數(shù)學(xué)教材中關(guān)注的首要問題。學(xué)生對函數(shù)概念的認(rèn)知水平并不高，存在一些錯誤認(rèn)識和困難。函數(shù)將我們從常量數(shù)學(xué)帶入了變量數(shù)學(xué)，變量數(shù)學(xué)造成部分學(xué)生對概念的不理解，對函數(shù)概念的機(jī)械記憶，造成函數(shù)辨識困難。在學(xué)習(xí)過程中，由于對概念的機(jī)械記憶和一知半解導(dǎo)致學(xué)生不能進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生負(fù)遷移。初中數(shù)學(xué)教材中對圖象法和列表法重視不夠，很多學(xué)生對這兩種表示方法的認(rèn)知水平不高，導(dǎo)致學(xué)生在選擇表示方式時對解析式法的傾向，這種傾向容易造成學(xué)習(xí)困難。函數(shù)圖象可以直觀地反映函數(shù)性質(zhì)，函數(shù)圖象和性質(zhì)是密切相關(guān)的。學(xué)生并沒有把圖象看成函數(shù)的一部分，而是把圖象看成函數(shù)之外的東西，這樣就造成了即使大多數(shù)學(xué)生能畫出函數(shù)的圖象，卻不能通過觀察圖象發(fā)現(xiàn)函數(shù)的一些基本屬性，為題目的解決找到突破，之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)函數(shù)之前，對數(shù)量關(guān)系與圖形基本都是單獨(dú)思考、單獨(dú)學(xué)習(xí)。（二）學(xué)生思維發(fā)展水平方面的原因理解函數(shù)概念，需要學(xué)生在頭腦中構(gòu)建解析式、表格或者圖形，使變量之間的對應(yīng)關(guān)系得到具體的、變化的反映，這要求學(xué)生的思維從靜止到運(yùn)動、從離散到連續(xù)、從形象到抽象逐漸轉(zhuǎn)換。但是初中生總是靜止地、局部地、形象地看待問題，思維發(fā)展水平還不成熟，還不能將具體的實(shí)例與抽象的概念聯(lián)系起來，就初中生現(xiàn)在的思維水平，學(xué)習(xí)函數(shù)這樣一個抽象的概念，還存在很多的困難。初中生對函數(shù)及相關(guān)的知識缺乏關(guān)聯(lián)性，解決函數(shù)問題需要協(xié)調(diào)各種表達(dá)式之間的關(guān)系，函數(shù)的圖象性質(zhì)需要數(shù)形結(jié)合思想的綜合運(yùn)用，函數(shù)問題需要符號語言和圖象語言之間相互轉(zhuǎn)換，解決實(shí)際問題需要和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系等，受思維發(fā)展水平的限制，初中生在解決這些問題時，常常遇到阻礙，不能順利進(jìn)行。三、初中生學(xué)習(xí)函數(shù)的困難的解決對策函數(shù)學(xué)習(xí)困難已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)生的函數(shù)學(xué)習(xí)效果。針對初中函數(shù)學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生的原因，應(yīng)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。注重與生活實(shí)際相聯(lián)系。函數(shù)關(guān)系不僅廣泛存在于學(xué)生的數(shù)學(xué)課程中，還與其他學(xué)科以及學(xué)生的實(shí)際生活有密切的關(guān)系。如物理學(xué)中的自由落體運(yùn)動、生物學(xué)中的細(xì)胞繁殖速度等都可以歸結(jié)為函數(shù)關(guān)系。函數(shù)關(guān)系還與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，如電話費(fèi)與用時的關(guān)系、出租車費(fèi)與路程的關(guān)系、電費(fèi)與用電量的關(guān)系、水費(fèi)與用水量的關(guān)系、銀行利息與存款時間的關(guān)系等都是函數(shù)關(guān)系。在函數(shù)的課程設(shè)計(jì)中，使用學(xué)生熟悉的、有現(xiàn)實(shí)意義的題材，充分發(fā)揮函數(shù)思想解決實(shí)際問題的作用，鼓勵和組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查和研究，學(xué)會運(yùn)用函數(shù)知識解決實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)的興趣和信心。例如，去“超市購物，一塊醒目的牌子上面說購買茶壺、茶杯可以優(yōu)惠，這似乎很少見。更奇怪的是，居然有兩種優(yōu)惠方法：（1）買一送一（即買一只茶壺送一只茶杯）；（2）打九折（即按購買總價的90%付款）。其下還有前提條件是：購買茶壺3只以上（茶壺20元/個，茶杯5元/個）。由此，我不禁想到：這兩種優(yōu)惠辦法有區(qū)別嗎？到底哪種更便宜呢？我便很自然地聯(lián)想到函數(shù)關(guān)系式，決心應(yīng)用所學(xué)的函數(shù)知識，運(yùn)用解析法解決此問題。設(shè)某顧客買茶杯x只，付款y元，（x>3且x∈N），則用第一種方法付款y1=4×20+（x-4）×5=5x+60；用第二種方法付款y2=（20×4+5x）×90%=4.5x+72接著比較y1，y2的相對大小。設(shè)d=y1-y2=5x+60-（4.5x+72）=0.5x-12然后便要進(jìn)行討論：當(dāng)d>0時，0.5x-12>0，即x>24；當(dāng)d=0時，x=24；當(dāng)d浩辰CAD架空線路軟件簡介26、我們像鷹一樣，生來就是自由的1GstarCAD浩辰CAD架空線路優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)服CA全球統(tǒng)一服務(wù)熱線:400-600986郵箱:bcenteragstaread網(wǎng)址httphgstarcadcom/GstarCAD2CstarCAD公司簡介二軟件概述三線路工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀四軟件功能介紹浩后C全球撥一服務(wù)電話:郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,comCstarCAD3CstarCAD蘇州浩辰軟件股份有限公司gstarcadAH:bjoenteregstartadcomCstarCAD4CstarCAD浩辰簡介公司概述:蘇州浩辰軟件股份有限公司,國家高新技術(shù)企業(yè)和雙軟認(rèn)定企業(yè),中國領(lǐng)先的CAD平臺軟件商。是全球極少數(shù)掌握CAD核心技術(shù)的主要軟件廠商之一:也是最早形成CAD一體化服務(wù)體系、提出協(xié)同設(shè)計(jì)概念及推行整體解決方案的中國CAD軟件企業(yè)公司總部位于蘇州。1992年由陸翔等四位清華學(xué)子創(chuàng)建于北京清華園,之后引進(jìn)到擁有50多億資產(chǎn)規(guī)模的蘇州市國際高新科技園區(qū),并順利完成了公司股份制改造和管理轉(zhuǎn)型。目前已在北京、蘇州、西安等地建立了200多人的研發(fā)團(tuán)隊(duì),擁有軟件發(fā)明專利和軟件著作權(quán)近100多項(xiàng),與清華大學(xué)、南京大學(xué)等名牌高校建立了穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系公司旗艦產(chǎn)品浩辰CAD平臺,被喻為“設(shè)計(jì)領(lǐng)域的Office軟件”。廣泛應(yīng)用于工程建設(shè)、制造業(yè)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域,主要客戶中包括了Siemens、Philips、SchneideWesTrac、海爾、聯(lián)想、美的、南車、徐工等世界五百強(qiáng)企業(yè)或全球知名品牌朝鮮平壤地鐵、歐洲節(jié)能新建筑、德黑蘭地鐵、北京奧運(yùn)場館鳥、中國國家大劇院、北京上海疒州南京等城市地鐵、京津城際和諧號動車等眾多設(shè)計(jì)工程或工業(yè)制造中均應(yīng)用了浩辰CAD平臺。司2007年成功進(jìn)入海外市場,出口增幅達(dá)300%。浩辰CAD平臺軟件目前已擁有中文、繁體、英文、日文、俄文、韓文、德文、法文、西班牙、希伯來等13個語言版本:100多家的代理渠道,銷售覆蓋全球100多個國家和地區(qū):全球正版日戶超過20萬家,下載用戶超過200萬次浩后C全球一服務(wù)電話:4006509隨5郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,comCstarCAD5EstarCAD主要榮譽(yù):公司先后榮獲各類榮譽(yù)180多項(xiàng)。其中包括:今年再次入選國家科技部火炬計(jì)劃項(xiàng)目和中央企業(yè)集中采購CAD品牌名錄;成功中報(bào)國家工信部電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金維CAD軟件研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目:獲聯(lián)合國世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)推廣運(yùn)用金獎。目前為止,這是頒發(fā)給中國CAD軟件企業(yè)的最高榮譽(yù)和獎項(xiàng)證書蘇州浩辰件臉份有展公司007年度中國信息產(chǎn)201年度中國行業(yè)信息化CAD最佳解決方案獎CAD采購首選品牌世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)創(chuàng)意金獎010中國行業(yè)信息化CAD最佳解決方案007年度中國信息產(chǎn)業(yè)CAD首選品牌8中國建攜智建9空銅獎中命20中國國際裝配制造業(yè)博覽會展品銅獎國家火炬項(xiàng)目計(jì)劃證書一網(wǎng)址;htp:gstaadEstarCAD6CstarCAD軟件概述1.軟件定義浩辰架空線路(TLV2011是一款適用于20kv及以下電壓等級的配電線路設(shè)計(jì)軟件嚴(yán)格遵守中華人民共和國電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)20kv及以下架空配電線路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程說明:線路軟件1999年起源于貴州,進(jìn)入云南市場后,在充分聽取了云南市場客戶的建議后,針對云南的農(nóng)網(wǎng)改造特點(diǎn)習(xí)慣和V3配網(wǎng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)了2011線路軟件,我們提出與萬聯(lián)的預(yù)算軟件接口要求后,浩辰公司在其現(xiàn)有線路軟件的基礎(chǔ)上經(jīng)過長達(dá)半年的修改和完善,終于研發(fā)成功。經(jīng)過我公司應(yīng)用,效果顯著適用范圍:20KV、10kV、400V、200V電壓等級的架空線路使用對象:承擔(dān)20kV及以下電壓等級設(shè)計(jì)的供電局市、區(qū)、縣設(shè)計(jì)室以及電力設(shè)計(jì)院,工程施工單位;承擔(dān)線路檢修維護(hù)任務(wù)的線路工區(qū)、農(nóng)電工區(qū)等。浩后C全球一服務(wù)電話:4006509隨5郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,comCstarCAD7CstarCAD2產(chǎn)品特點(diǎn)浩辰線路設(shè)計(jì)軟件在規(guī)范配網(wǎng)設(shè)計(jì)、提高效率、縮短設(shè)計(jì)周期降低工程造價等方面起到了很好的作用,是農(nóng)網(wǎng)電力工程改造的強(qiáng)有力工具。兼容性一TL非常注重和軟件(AutoCAD)的兼容性,包括軟件功能的開放性圖素一致性,功能菜單也采用和AutoCAD一樣的結(jié)構(gòu)和界面表達(dá)使用戶完全沒有系統(tǒng)切換的感覺信息集成一「TL是專業(yè)的架空線路設(shè)計(jì)軟件,不僅可以完成通常的設(shè)計(jì)繪圖,而且可以將全站儀數(shù)據(jù)、GPS數(shù)據(jù)、線路數(shù)據(jù)庫等專業(yè)信息有機(jī)地結(jié)合在一起,完成諸如自動導(dǎo)入全站儀或GPS數(shù)據(jù)生成平斷面圖、自動繪制線纜、自動排位結(jié)果校驗(yàn)、自動生成計(jì)算書及塔桿明細(xì)表等復(fù)雜的功能,極大地提高了設(shè)計(jì)效率設(shè)計(jì)預(yù)算一體化一∏TL可根據(jù)工程設(shè)計(jì)生成預(yù)算接口文件,導(dǎo)入到合作方萬聯(lián)預(yù)算軟件中,便可輕松快捷的做出工程預(yù)算浩后C全球一服務(wù)電話:4006509隨5郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,comCstarCAD8CstarCAD標(biāo)準(zhǔn)圖集一軟件錄入了《2011年中國南方電網(wǎng)公司10kV和35kV配網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》圖集。軟件還可自由錄入各地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集,例如根據(jù)貴州、云南兩省錄入了由權(quán)威上級主管農(nóng)電局出版的最新《貴州省農(nóng)村電網(wǎng)10kV及以下架空配電線路典型設(shè)計(jì)圖集《云南10kV及以下配電線路通用設(shè)計(jì)V3.0標(biāo)準(zhǔn)圖集》方便設(shè)計(jì)人員輕松快捷調(diào)用查看。浩后C全球一服務(wù)電話:4006509隨5郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,comCstarCAD9CstarCAD二線路工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀1.新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級啟動“十二五”期間,國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)公司將實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)的“戶戶通電”,在設(shè)計(jì)時間緊、周期短、任務(wù)重,測量、設(shè)計(jì)、預(yù)算人員工作量大幅度增加。在任務(wù)繁重的情況下測量需要投入大量人力和設(shè)備,現(xiàn)階段測量方式各異、使用設(shè)備多樣性、測量成果記錄凌亂,測量階段成果不能與設(shè)計(jì)較好對接會需要花時間進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和影響設(shè)計(jì)質(zhì)量。目前還存在設(shè)計(jì)和預(yù)算工作脫節(jié):設(shè)計(jì)成果數(shù)據(jù)不能為后期預(yù)算所引用,預(yù)算人員需要輸入數(shù)據(jù)過多、工作量大、耗時多預(yù)算輸出周期長,有可能出現(xiàn)預(yù)算結(jié)果誤差大甚至錯誤的情況;嚴(yán)重影響設(shè)計(jì)質(zhì)量和工程進(jìn)度;目前各單位使用的線路軟件五花八門,無法統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫,出圖標(biāo)準(zhǔn)也不盡統(tǒng)一,審核周期長。給管理和設(shè)計(jì)上帶來相當(dāng)大的困擾。經(jīng)過大量調(diào)研和結(jié)合國家20kv及以下配網(wǎng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),南方電網(wǎng)10Kv及以下配網(wǎng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等,浩辰公司研發(fā)了《架空線路設(shè)計(jì)與預(yù)算一體化軟件》浩后C全球一服務(wù)電話:4006509隨5郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址;htp:l/gstaad,comCstarCAD10CstarCAD三軟件功能介紹軟件融入了精確的導(dǎo)線、地線力學(xué)弧垂計(jì)算及力學(xué)表格,準(zhǔn)確快捷的塔桿繪制,利用浩辰架空線路優(yōu)化設(shè)計(jì)V201自動完成力學(xué)計(jì)算、應(yīng)力弧垂表、繪平斷面、走徑圖、塔桿定位等設(shè)計(jì)工作。此外浩辰線路軟件與萬聯(lián)預(yù)算軟件合作由線路軟件設(shè)計(jì)出工程的平斷面圖和走徑圖,然后輸出預(yù)算接口文件,導(dǎo)入到預(yù)算軟件中,便可將繁瑣的預(yù)算工作簡單快捷的完成。1數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能:架空線路設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)維護(hù),為線路選型提供數(shù)據(jù)庫海量的專業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫:數(shù)據(jù)庫囊括導(dǎo)線、地線、氣象參數(shù)、桿塔、金具、變臺金夾具等各類數(shù)據(jù)信息厙。同時所有數(shù)據(jù)庫信息均為開放性數(shù)據(jù)庫,用戶可自由添加、直接點(diǎn)擊修改、刪除。如下圖所示浩后C全球一服務(wù)電話:4006509隨5郵箱:bjoenteregstartadcom網(wǎng)址