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《兩只小獅子》公然課教課方案《兩只小獅子》公然課教課方案/《兩只小獅子》公然課教課方案《兩只小獅子》公然課教課方案《兩只小獅子》公然課教課方案這篇童話故事寫的是兩只小獅子，開始的時候，一只勤勞，一只懶散，此后經(jīng)過獅子媽媽的勸告，懶獅子也變勤勞了。故事告訴學生從小要勤苦鍛煉獨立生活的本事，不該當依靠父親母親。學習課文時，應(yīng)適合的松手，讓學生邊讀邊思，邊悟邊讀，自然表達，表露自己的真情實感。鑒于以上認識，教課方案以下一、教課要求1、學習課文，使學生知道從小要勤苦鍛煉獨立生活的本事，不該當依靠父親母親。2、持續(xù)學習有語氣地朗誦課文，練習分角色朗誦。3、參加議論?？梢哉f一說懶獅子聽了媽媽的話此后會想些什么。二、課前準備1、《獅子王》的動畫片。2、讓學生收集相關(guān)獅子的資料。三、教課步驟一、課前講話，引出課題；翻開電視，出示畫面。察看這是什么動物？它們長的什么樣？最好能說出公獅和母獅外形上的不同師前不久，獅子媽媽生下了兩只小獅子，這兩只小獅子有什么不同樣呢？我們來學習課文《兩只小獅子》。二、自讀全文，引起興趣邊讀邊找一找這兩只小獅子有什么不同樣呢？三、逐段學習，細細感悟?qū)W習第二自然段1、自讀，你讀出了什么？2、大家再讀，看有什么新發(fā)現(xiàn)？聯(lián)合圖3、指導(dǎo)朗誦，并進行評論。學習第三至六自然段1、自讀后同桌溝通這只懶獅子為何不練功呢？2、出示錄像獅子練功時會吃什么苦頭呢？看后聯(lián)合自己登山、跑步、跳繩說一說；3、察看圖，懶獅子跟小樹是怎么說的呢？并試著用這類語氣讀讀；4、指導(dǎo)分角色朗誦必需時教師可范讀學習第七自然段1、自讀懶獅子說的話讓誰聽到了？獅子媽媽是怎么說的呢？2、自學獅子媽媽說了幾句話？每句話什么意思？你讀懂了什么？還有哪不懂找出來畫上問號；3、全班溝通你讀懂了什么？4、四人一組議論解決你們提出的不懂的問題；5、全班議論解決小組里沒有解決的問題；學習第八自然段1、懶獅子聽了媽媽的話會想些什么呢？發(fā)揮想象，小組議論；2、齊讀這段，懶獅子是怎么做的？3、如何做才是真實的小獅子呢？四、分角色朗誦，深入認識這兩只小獅子你比較喜愛哪一只？為何？五、部署作業(yè)自選1聽寫生字詞語自選2與家長合作，練習分角色朗誦自選3收集獅

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