《兩只小獅子》公開(kāi)課教案

《兩只小獅子》公然課教課方案《兩只小獅子》公然課教課方案/《兩只小獅子》公然課教課方案《兩只小獅子》公然課教課方案《兩只小獅子》公然課教課方案這篇童話故事寫的是兩只小獅子，開(kāi)始的時(shí)候，一只勤勞，一只懶散，此后經(jīng)過(guò)獅子?jì)寢尩膭窀?，懶獅子也變勤勞了。故事告訴學(xué)生從小要勤苦鍛煉獨(dú)立生活的本事，不該當(dāng)依靠父親母親。學(xué)習(xí)課文時(shí)，應(yīng)適合的松手，讓學(xué)生邊讀邊思，邊悟邊讀，自然表達(dá)，表露自己的真情實(shí)感。鑒于以上認(rèn)識(shí)，教課方案以下一、教課要求1、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道從小要勤苦鍛煉獨(dú)立生活的本事，不該當(dāng)依靠父親母親。2、持續(xù)學(xué)習(xí)有語(yǔ)氣地朗誦課文，練習(xí)分角色朗誦。3、參加議論?？梢哉f(shuō)一說(shuō)懶獅子聽(tīng)了媽媽的話此后會(huì)想些什么。二、課前準(zhǔn)備1、《獅子王》的動(dòng)畫(huà)片。2、讓學(xué)生收集相關(guān)獅子的資料。三、教課步驟一、課前講話，引出課題；翻開(kāi)電視，出示畫(huà)面。察看這是什么動(dòng)物？它們長(zhǎng)的什么樣？最好能說(shuō)出公獅和母獅外形上的不同師前不久，獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子，這兩只小獅子有什么不同樣呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《兩只小獅子》。二、自讀全文，引起興趣邊讀邊找一找這兩只小獅子有什么不同樣呢？三、逐段學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)感悟?qū)W習(xí)第二自然段1、自讀，你讀出了什么？2、大家再讀，看有什么新發(fā)現(xiàn)？聯(lián)合圖3、指導(dǎo)朗誦，并進(jìn)行評(píng)論。學(xué)習(xí)第三至六自然段1、自讀后同桌溝通這只懶獅子為何不練功呢？2、出示錄像獅子練功時(shí)會(huì)吃什么苦頭呢？看后聯(lián)合自己登山、跑步、跳繩說(shuō)一說(shuō)；3、察看圖，懶獅子跟小樹(shù)是怎么說(shuō)的呢？并試著用這類語(yǔ)氣讀讀；4、指導(dǎo)分角色朗誦必需時(shí)教師可范讀學(xué)習(xí)第七自然段1、自讀懶獅子說(shuō)的話讓誰(shuí)聽(tīng)到了？獅子?jì)寢屖窃趺凑f(shuō)的呢？2、自學(xué)獅子?jì)寢屨f(shuō)了幾句話？每句話什么意思？你讀懂了什么？還有哪不懂找出來(lái)畫(huà)上問(wèn)號(hào)；3、全班溝通你讀懂了什么？4、四人一組議論解決你們提出的不懂的問(wèn)題；5、全班議論解決小組里沒(méi)有解決的問(wèn)題；學(xué)習(xí)第八自然段1、懶獅子聽(tīng)了媽媽的話會(huì)想些什么呢？發(fā)揮想象，小組議論；2、齊讀這段，懶獅子是怎么做的？3、如何做才是真實(shí)的小獅子呢？四、分角色朗誦，深入認(rèn)識(shí)這兩只小獅子你比較喜愛(ài)哪一只？為何？五、部署作業(yè)自選1聽(tīng)寫生字詞語(yǔ)自選2與家長(zhǎng)合作，練習(xí)分角色朗誦自選3收集獅