教師工作總結(jié)計(jì)劃范本（3篇）

第6頁共6頁教師工作?總結(jié)計(jì)劃?范本1?、思想目?標(biāo)：首?先加強(qiáng)師?德師風(fēng)的?修養(yǎng)，構(gòu)?成高尚的?人格，有?一顆進(jìn)取?的心。要?熱愛學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?有博愛之?心，要以?誠(chéng)相待，?要寬容和?有強(qiáng)烈的?職責(zé)感。?熱愛教育?事業(yè)，熱?愛教育，?盡心盡責(zé)?，教書育?人。與家?長(zhǎng)建立良?好的家校?關(guān)系，并?努力做到?學(xué)生在校?開心，家?長(zhǎng)放心。?2、職?業(yè)道德目?標(biāo)為人?師表最重?要的就是?要有良好?的道德品?質(zhì)，進(jìn)取?向上的精?神和堅(jiān)韌?不拔的毅?力。在這?方面我要?嚴(yán)格要求?自我，從?每一件小?事做起，?培養(yǎng)敬業(yè)?愛崗，為?人師表和?全身心投?入教育事?業(yè)的精神?，提高自?我的職業(yè)?道德素質(zhì)?。善于?思考，在?實(shí)踐中探?求，感悟?、要堅(jiān)持?用腦子工?作，力爭(zhēng)?做到：?審視今日?--在審?視中甄別?;前瞻?明天--?在前瞻中?創(chuàng)新、?時(shí)刻把工?作與思考?相結(jié)合，?在思考中?工作，在?工作中思?考，創(chuàng)造?性地開展?工作、?3、潛心?鉆研，打?造個(gè)性課?堂。(?1)、樹?立強(qiáng)烈的?目標(biāo)意識(shí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)、研究?課程和教?學(xué)大綱，?明確本學(xué)?段學(xué)習(xí)資?料以及知?識(shí)、技能?、本事等?方面的要?求，并有?機(jī)分解到?每一個(gè)單?元、每一?個(gè)教時(shí)，?落實(shí)到每?一個(gè)學(xué)生?身上。?(2)、?認(rèn)真上課?，注重課?堂教學(xué)的?有效性。?認(rèn)真對(duì)待?自我的每?一堂課，?每一堂課?爭(zhēng)取有一?個(gè)亮點(diǎn)，?要逐漸完?成從一個(gè)?合格型教?師向特長(zhǎng)?型教師的?轉(zhuǎn)變。提?高_(dá)__?_分鐘的?教學(xué)效率?。(3?)、認(rèn)真?研究訓(xùn)練?。按照教?育學(xué)、心?理學(xué)的基?本原理，?科學(xué)地、?有針對(duì)性?地安排有?效的訓(xùn)練?，每次作?業(yè)全部批?改，做錯(cuò)?的作業(yè)必?須要訂正?并且批改?，大面積?出錯(cuò)的必?須要講評(píng)?。同時(shí)，?認(rèn)真擬定?輔導(dǎo)學(xué)生?計(jì)劃，使?學(xué)習(xí)困難?學(xué)生在原?有水平上?得到提高?。(4?)、進(jìn)取?組織開展?各類課內(nèi)?外活動(dòng)。?認(rèn)真的、?切合實(shí)際?的評(píng)價(jià)學(xué)?生。(?5)、在?自我的班?級(jí)中，努?力營(yíng)造尊?重、贊賞?、寬容的?師生關(guān)系?，加強(qiáng)師?生的對(duì)話?交流，構(gòu)?成個(gè)性的?教育藝術(shù)?。4、?同伴互助?，碰撞思?維火花。?5、勤?于反思，?促進(jìn)自我?完善。?(1)、?“想大問?題，做小?事情?！?學(xué)會(huì)思考?教育問題?，進(jìn)取把?先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)?化為自我?的教育行?為，從反?思中提升?教學(xué)研究?水平。?(2)、?對(duì)每堂課?的成敗及?時(shí)地進(jìn)行?總結(jié)和反?思，是對(duì)?自身教學(xué)?工作的檢?查與評(píng)定?，是適時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，找?出教學(xué)中?的成功不?足的重要?過程。?(3)、?經(jīng)常反思?自我做人?、做事中?的不足，?一步一個(gè)?腳印，踏?踏實(shí)實(shí)。?教師工?作總結(jié)計(jì)?劃范本（?二）新?學(xué)期的工?作又開始?了，進(jìn)行?了一個(gè)假?期的調(diào)整?，我會(huì)以?飽滿的熱?情來投入?到緊張而?繁忙的教?育教學(xué)工?作中，為?了更好的?工作，我?特制定工?作計(jì)劃如?下：一?、思想及?各種學(xué)習(xí)?在思想?上，我會(huì)?牢牢記住?自己是一?名___?_，時(shí)時(shí)?用黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來要?求自己的?言行，不?說對(duì)學(xué)校?不利的話?，不做對(duì)?學(xué)校不利?的事，把?自己當(dāng)成?學(xué)校的主?人，從學(xué)?校的大局?出發(fā)，起?到模范帶?頭作用，?個(gè)人工作?計(jì)劃。在?各種學(xué)習(xí)?中，我會(huì)?積極參加?，專心聽?，認(rèn)真記?，并在工?作中反思?和運(yùn)用，?真正做到?深入的學(xué)?習(xí)，同時(shí)?結(jié)合自己?的實(shí)際體?會(huì)精神實(shí)?質(zhì)，在思?想和業(yè)務(wù)?上有爭(zhēng)取?有更大的?進(jìn)步。?二、班級(jí)?管理作?為一名二?年級(jí)的班?主任，我?制定了新?的訓(xùn)練目?標(biāo)，在訓(xùn)?練學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活、勞動(dòng)?的習(xí)慣和?文明禮貌?等方面時(shí)?會(huì)努力做?到：嘴勤?，凡事盡?量做在前?面，防患?于未然;?腿勤，多?找同學(xué)、?家長(zhǎng)談話?，了解更?多的資料?，對(duì)每個(gè)?學(xué)生的行?為表現(xiàn)做?到心中有?數(shù)，有的?放矢;談?話勤，與?同學(xué)談話?了解學(xué)生?思想，發(fā)?現(xiàn)不好的?苗頭，及?時(shí)矯正。?為了使學(xué)?生在日常?學(xué)習(xí)中能?有目標(biāo)、?有標(biāo)準(zhǔn)，?我會(huì)在班?級(jí)中尋找?在學(xué)習(xí)、?勞動(dòng)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?等方面有?突出表現(xiàn)?的同學(xué)，?及時(shí)表揚(yáng)?，特別重?視宣傳班?級(jí)的好人?好事，對(duì)?于為班級(jí)?做貢獻(xiàn)的?學(xué)生，我?會(huì)在評(píng)比?欄中加小?紅花，并?在全班進(jìn)?行表揚(yáng)，?以具體的?榜樣引導(dǎo)?學(xué)生的行?為方向。?使學(xué)生朝?著良好的?方向發(fā)展?，使班級(jí)?形成一個(gè)?人人為班?做貢獻(xiàn)的?班風(fēng)，使?每個(gè)學(xué)生?都成為班?級(jí)的主人?。作為一?位老師，?我不僅是?一位教育?的主導(dǎo)者?，學(xué)生的?向?qū)?，還?是每個(gè)學(xué)?生的大朋?友，我會(huì)?放下架子?，時(shí)時(shí)與?他們和睦?相處，事?事與他們?打成一片?，同時(shí)要?理性表達(dá)?自己的真?實(shí)感受，?將心比心?以情換情?。對(duì)于家?庭困難的?學(xué)生，我?會(huì)盡我所?能來幫助?學(xué)生，給?他們買一?些學(xué)習(xí)用?品，讓他?們體會(huì)到?教師的關(guān)?愛，對(duì)于?一些身體?不太好的?學(xué)生，我?會(huì)特別關(guān)?注，不讓?他們受到?傷害。對(duì)?學(xué)生的錯(cuò)?誤缺點(diǎn)我?會(huì)嚴(yán)格進(jìn)?行批評(píng)教?育，絕不?姑息遷就?，要進(jìn)行?嚴(yán)肅批評(píng)?，以具體?的事例來?教育其他?的學(xué)生，?使學(xué)生能?改正缺點(diǎn)?，摒棄陋?習(xí)，做一?個(gè)文明的?小學(xué)生。?三、班?級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)本?學(xué)期，大?隊(duì)部安排?了許多工?作，我都?會(huì)在自己?的工作中?一一落實(shí)?：___?_月份：?在___?_月__?__日我?會(huì)利用班?會(huì)時(shí)間開?展“心中?有他人，?爭(zhēng)做快樂?人”演講?活動(dòng)。在?____?月___?_日，開?展“我是?怎樣長(zhǎng)大?的”征文?活動(dòng)。在?____?月___?_日，開?展“談理?想唱紅歌?，重訪歲?月遺跡”?的主題隊(duì)?活動(dòng)。_?___月?份：準(zhǔn)備?為慶祝國(guó)?慶而舉辦?的大型書?畫展覽。?____?月份：我?重點(diǎn)放在?學(xué)生才能?的考查方?面，評(píng)比?出班級(jí)中?比較有才?能的學(xué)生?。___?_月份：?主要是排?練六一節(jié)?目方面。?同時(shí)，進(jìn)?行讀書交?流，讓讀?書好的學(xué)?生講一講?讀書的好?處及自己?讀了什么?樣的書。?對(duì)于學(xué)?校交給的?任務(wù)，我?一定會(huì)主?動(dòng)積極地?完成。在?開展每一?項(xiàng)活動(dòng)前?，我一定?會(huì)做好動(dòng)?員，并且?做好布置?，由于是?低年級(jí)開?展各項(xiàng)活?動(dòng)都比較?困難，但?是我會(huì)細(xì)?心地做好?，只要起?到教育目?的就可以?，不在乎?結(jié)果，重?視過程中?起到的教?育目的。?總之，?這學(xué)期的?工作會(huì)是?緊張而繁?忙的，但?是我會(huì)嚴(yán)?格按時(shí)學(xué)?校的要求?來做，盡?最大努力?來做好每?一項(xiàng)工作?，做一個(gè)?合格的教?師，優(yōu)秀?的黨員。?教師工?作總結(jié)計(jì)?劃范本（?三）在?全黨進(jìn)行?“保持黨?員先進(jìn)性?教育”的?熱潮中，?新的一學(xué)?期開始了?。我雖然?不是一名?黨員，但?在這場(chǎng)具?有現(xiàn)實(shí)意?義和歷史?意義的運(yùn)?動(dòng)中，我?深受鼓舞?。本學(xué)期?，我欣然?接受領(lǐng)導(dǎo)?安排，擔(dān)?任小班工?作。為了?盡快調(diào)整?狀態(tài)，及?早適應(yīng)新?的班級(jí)工?作，特定?計(jì)劃如下?：首先，?從思想上?做好迎接?挑戰(zhàn)的準(zhǔn)?備。一直?以來，小?班工作都?讓我望而?卻步…在?全黨進(jìn)行?“保持黨?員先進(jìn)性?教育”的?熱潮中，?新的一學(xué)?期開始了?。我雖然?不是一名?黨員，但?在這場(chǎng)具?有現(xiàn)實(shí)意?義和歷史?意義的運(yùn)?動(dòng)中，我?深受鼓舞?。本學(xué)期?，我欣然?接受領(lǐng)導(dǎo)?安排，擔(dān)?任小班工?作。為了?盡快調(diào)整?狀態(tài)，及?早適應(yīng)新?的班級(jí)工?作，特定?計(jì)劃如下?：首先?，從思想?上做好迎?接挑戰(zhàn)的?準(zhǔn)備。?一直以來?，小班工?作都讓我?望而卻步?，因?yàn)樗?需要極大?的耐心和?承受力，?而這正是?我所缺乏?的品質(zhì)。?自從我接?受這一工?作，沒有?哪一天內(nèi)?心是平靜?的，在假?期中我常?常審度：?既用長(zhǎng)處?來鼓勵(lì)自?己、安慰?自己，同?時(shí)也尋找?不足，思?考改進(jìn)的?方法。經(jīng)?進(jìn)過一個(gè)?假期的深?思，針對(duì)?我個(gè)人的?特點(diǎn)，我?覺得本期?的重點(diǎn)是?：帶著愛?心去工作?;帶著真?誠(chéng)去為人?;理智、?耐心、不?急、不躁?，努力化?解工作中?的矛盾;?創(chuàng)造性地?開展工作?。其次?，改進(jìn)工?作方法，?促進(jìn)家園?同步教育?。家長(zhǎng)?工作也是?讓我畏懼?的事情。?以前，我?一直認(rèn)為?：家長(zhǎng)這?個(gè)群體太?復(fù)雜，溝?通起來難?度大。但?作為小班?，我們的?工作迫切?的需要家?長(zhǎng)的配合?，因此我?必須更新?自己的觀?念，把家?長(zhǎng)當(dāng)作自?己的合作?伙伴，主?動(dòng)與他們?溝通，讓?他們盡快?熟悉、了?解幼兒園?的工作性?質(zhì)、教育?理念，幫?助他們盡?快適應(yīng)新?的角色-?家庭中的?老師。要?達(dá)到這一?目標(biāo)，班?主任的工?作是關(guān)鍵?。因此，?我要求自?己：面對(duì)?家長(zhǎng)態(tài)度?友好，面?對(duì)矛盾清?醒冷靜，?面對(duì)困難?積極上前?，面對(duì)責(zé)?任主動(dòng)承?擔(dān)。再次?，積極支?持幼兒園?的新舉措?。作為?一名老教?師及教研?組長(zhǎng)，面?臨新的局?面，我覺?得肩上的?擔(dān)子更重?了。我不?敢說自己?