
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文檔簡介
PAGE班級姓名班級姓名考試證號……………密……………封……………線……………一、選擇題(每題只有一個正確答案.每題2分,共24分)1.以下不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的()A.研究藥物對抗“埃博拉”病毒B.360電腦辦公軟件C.我國“神舟”飛船的高能燃料D.如何解決環(huán)境污染問題2、以下四項(xiàng)根本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是()3、以下各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是()A、煤氣燃燒水變蒸氣B、瓷碗破碎剩飯變餿C、菜刀生銹水果腐爛D、燈泡發(fā)光冰塊熔化4、以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是()A.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不能放回原試劑瓶B.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓茫蛟嚬苤械渭右后w,滴管應(yīng)垂懸試管口上方D.造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2和SO25、可以直接加熱的儀器是()①量筒②試管③燃燒匙④集氣瓶⑤燒杯⑥燒瓶A.⑤⑥B.②③C.②③④D.②⑤⑥6、可以一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是()A.將燃著的木條分別插入集氣瓶中B.分別參加適量澄清石灰水C.分別參加蒸餾水D.將帶火星的木條分別插入集氣瓶中7、某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一局部液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,那么該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為()A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.無法確定8.以下物質(zhì)屬于純潔物的是()A.加熱KMnO4后的剩余固體B.液氧C.食鹽水D.清新的空氣9.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是()
A.易溶于水,密度比空氣大
B.易溶于水,密度比空氣小
C.難溶于水,密度比空氣大D.難溶于水,密度比空氣小10.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的選項(xiàng)是()鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體11.同學(xué)稱物質(zhì)時,把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得物質(zhì)質(zhì)量10.8g(砝碼10g)如果按正確方法稱量,那么該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量是()A、9.2g
B、9.8g
C、12.某同學(xué)制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是以下中的()①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒有略向下傾斜;④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈。A、①③
B、①③⑤
C、①③④⑤
D、①②③④⑤題號123456789101112答案二、填空題(20分)13.(2分)幫助呼吸的氣體是,使澄清石灰水變渾濁的氣體是14.(8分)寫出以下反響的文字表達(dá)式(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________;(2)硫在氧氣中燃燒_______________________________________;(3)紅磷在空氣中燃燒_____________________________________;(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_________________;(5)木炭在氧氣中燃燒_____________________________;(6)加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________上面的反響中,屬于化合反響的是,分解反響的是15.(3分)某淡黃色固體A,在空氣中點(diǎn)燃后發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放入無色氣體B中,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,并都生成有刺激性氣味氣體C,試推斷:(填名稱)A___________、B___________、C____________。16.(7分)在對蠟燭及其燃燒進(jìn)展了探究以后,請你填寫以下空格:(1)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是、、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在處(填字母)的火柴梗最先碳化。(2)再將一只枯燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn),片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是。三、活動與探究(16分)17.(10分)常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。(1)寫出左圖中指定儀器的名稱:①
②
③
;(2)請仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有
(填a、b或c);(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在完畢實(shí)驗(yàn)時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
。(5)制取氧氣前,必須先檢查裝置;收集氧氣可以用法和法18.(6分)被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將等體積的兩種無色液體分別參加A、B兩個試管中。②分別向A、B兩試管中同時參加等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。MnOMnO2ABA試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是:;B試管中的無色液體是:;(1)B試管中發(fā)生反響的文字表達(dá)式:(2)(3分)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?
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