教師年度思想總結(jié)參考模板（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師年度?思想總結(jié)?參考模板?在這一?年中，我?時(shí)時(shí)處處?以一名人?民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，以創(chuàng)新?教育方針?為指導(dǎo)，?以教好學(xué)?生，讓學(xué)?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞?任怨。為?使今后更?好地開(kāi)展?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，先將本?人在這一?年來(lái)的思?想工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想上?一年來(lái)?，我時(shí)時(shí)?處處不忘?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格要?求自己，?處處做同?志們的表?率，發(fā)揮?模范帶頭?作用。一?年來(lái)，我?從不因故?請(qǐng)假，遲?到，曠工?。不怕苦?，不怕累?，總是以?百倍的熱?情投入到?工作之中?。二、?工作上?一年來(lái)，?我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。在?教學(xué)中，?我虛心向?老教師請(qǐng)?教，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開(kāi)拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累。發(fā)?表教學(xué)論?文___?_篇。?在搞好工?作的同時(shí)?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠(chéng)?的對(duì)待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及?學(xué)生們的?好評(píng)。但?是，檢查?起來(lái)，所?存在的缺?點(diǎn)毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點(diǎn)還有?以下幾個(gè)?方面：一?是理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?還是欠缺?，還存在?有懶惰思?想;二是?工作雖然?很努力，?可是個(gè)人?能力還有?待提高，?學(xué)生成績(jī)?進(jìn)步不是?很快。今?后，我一?定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體?同志們的?幫助下，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個(gè)臺(tái)?階!教?師年度思?想總結(jié)參?考模板（?二）時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過(guò)去了。?我班有幼?兒___?_人，有?些孩子個(gè)?性活潑開(kāi)?朗，但個(gè)?性鮮明，?通過(guò)一學(xué)?年的幼兒?園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)?孩子都有?了很大的?進(jìn)步，本?學(xué)期各項(xiàng)?工作即將?結(jié)束，在?孩子們即?將完成小?班幼兒園?學(xué)習(xí)任務(wù)?之際，我?們回首所?做過(guò)的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神_?___到?一日活動(dòng)?中，促進(jìn)?幼兒身心?活潑、健?康成長(zhǎng)，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、思?想工作?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?遵守勞動(dòng)?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱愛(ài)集體?，服從分?配，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?在工作中?努力求真?、求實(shí)、?求新。以?積極熱情?的心態(tài)去?完成園里?安排的各?項(xiàng)工作。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及年?級(jí)組教研?活動(dòng)，做?好各項(xiàng)工?作，積極?要求進(jìn)步?。愛(ài)崗敬?業(yè)，做到?耐心、愛(ài)?心、公平?、尊重地?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?二教育?工作在?教學(xué)中我?深知要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?就是要上?好課。為?了上好課?，我備好?每一節(jié)課?。自己動(dòng)?手制作教?學(xué)用圖和?教學(xué)用具?。了解幼?兒原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能遇到?的困難，?并采取相?應(yīng)的措施?。關(guān)注全?體幼兒，?注重個(gè)別?教育，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)激?發(fā)幼兒的?情感，使?幼兒產(chǎn)生?愉快的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?多看對(duì)業(yè)?務(wù)有幫助?的書(shū)籍，?不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?的活力。?1、在?教育教學(xué)?活動(dòng)中，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?機(jī)會(huì)與條?件，提供?充足的操?作材料。?根據(jù)班上?幼兒的年?齡特征，?充分調(diào)動(dòng)?各種感官?感知事物?，使之在?參加活動(dòng)?的過(guò)程中?，認(rèn)知和?掌握事物?的特征與?屬性。在?一日活動(dòng)?中，注意?教給幼兒?初淺的、?簡(jiǎn)單的生?活知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立?解決問(wèn)題?的能力。?2、在?教育教學(xué)?活動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)?備和知識(shí)?準(zhǔn)備工作?。注意將?理論貫穿?于教學(xué)實(shí)?踐中，善?于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每月?撰寫(xiě)教育?隨筆，以?提高自身?能力與寫(xiě)?作能力。?3、在?教學(xué)中要?處理好幼?兒的主體?地位及教?師的主導(dǎo)?地位，以?多種形式?引導(dǎo)幼兒?有興趣地?參與活動(dòng)?，并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)，?更好地因?材施教，?因人施教?。4、?認(rèn)真填寫(xiě)?周、月計(jì)?劃及各種?表格。?5、認(rèn)真?做好特殊?兒童的個(gè)?案記錄，?做到有分?析、有目?標(biāo)、有記?錄、有反?饋。6?、根據(jù)制?定的活動(dòng)?目標(biāo)、內(nèi)?容與要求?組織好教?育教學(xué)活?動(dòng)的各環(huán)?節(jié)，保證?好幼兒每?天的游戲?活動(dòng)及戶?外活動(dòng)時(shí)?間，提供?幼兒活動(dòng)?材料，更?好地培養(yǎng)?幼兒的全?面發(fā)展能?力。三?.保育工?作在日?常生活中?引導(dǎo)幼兒?了解自己?與集體的?關(guān)系，讓?幼兒知道?自己是集?體中的一?員，并樂(lè)?于參加集?體活動(dòng)。?教育幼兒?關(guān)心集體?，關(guān)心同?伴，禮貌?待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、有智?慧、有禮?貌的好孩?子，并同?家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽(tīng)?取家長(zhǎng)意?見(jiàn)，根據(jù)?幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材?施教，因?人施教，?同家長(zhǎng)一?起糾正幼?兒不良的?習(xí)慣。?1、加強(qiáng)?了幼兒一?日常規(guī)的?養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼?兒各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼?兒的生活?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。2、?做好了班?級(jí)園舍的?環(huán)境衛(wèi)生?工作，做?到地上無(wú)?灰塵、紙?屑，窗明?幾凈，被?褥整潔舒?適。3?、嚴(yán)格衛(wèi)?生保健制?度，按制?度要求給?各種玩、?用具認(rèn)真?地進(jìn)行清?洗消毒工?作，保證?了玩、用?具的衛(wèi)生?、安全使?用。積極?配合幼兒?園保健醫(yī)?生做好疾?病防治和?預(yù)防接種?工作。?4、強(qiáng)化?幼兒健康?意識(shí)，保?證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心?情愉快。?注重培養(yǎng)?幼兒好的?進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食?，不偏食?，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講?話，不掉?飯粒。?5、勤為?幼兒剪指?甲，避免?抓傷的安?全事故發(fā)?生。注意?觀察幼兒?不同的破?壞性行為?，教師給?予及時(shí)的?制止，并?進(jìn)行隨機(jī)?教育。?6、加強(qiáng)?了幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時(shí)室內(nèi)的?空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼?兒良好的?午睡習(xí)慣?，進(jìn)入午?睡室后，?不吵鬧，?盡快入睡?，會(huì)整理?床鋪，衣?服折疊整?齊放好。?7、經(jīng)?過(guò)班級(jí)教?師的共同?配合，幼?兒的身體?及健康都?得到很好?的發(fā)展。?四.安?全工作?安全工作?是最重要?的工作之?一。保障?每一個(gè)幼?兒的人身?安全，是?每一個(gè)教?師的責(zé)任?和職責(zé)，?為了讓家?長(zhǎng)放心，?讓幼兒能?在一個(gè)安?全的環(huán)境?中生活、?成長(zhǎng)，我?做到了以?下幾點(diǎn)：?1.教?給了幼兒?一些安全?知識(shí)，強(qiáng)?化了幼兒?的安全意?識(shí)和自護(hù)?能力。不?吞食異物?，不玩火?、水、電?，不從高?處往下跳?，不亂爬?高處，不?吃生人的?東西，不?跟生人走?，發(fā)生危?險(xiǎn)時(shí)，會(huì)?大聲呼救?。2.?加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)?幼兒日常?生活的管?理，做到?了人到心?到，謹(jǐn)防?意外事故?的發(fā)生。?3.做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫(xiě)交?班內(nèi)容。?五.家?長(zhǎng)工作?1.真誠(chéng)?地對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，加強(qiáng)家?園溝通。?教師與家?長(zhǎng)互動(dòng)效?果直接影?響班級(jí)經(jīng)?營(yíng)的成效?，家園溝?通，教師?與家長(zhǎng)協(xié)?力解決教?育問(wèn)題，?提升對(duì)幼?兒的關(guān)心?，共同分?擔(dān)教育責(zé)?任。孩子?的快樂(lè)，?是對(duì)我工?作的鼓勵(lì)?。2.?積極的向?家長(zhǎng)反饋?孩子在幼?兒園的表?現(xiàn)，今天?誰(shuí)吃飯有?進(jìn)步，睡?覺(jué)也乖了?，自己睡?著的;今?天誰(shuí)情緒?不太好，?情緒有些?浮躁等等?，讓家長(zhǎng)?在第一時(shí)?間知道孩?子在園的?情況。?教師年度?思想總結(jié)?參考模板?（三）?為一名初?二的英語(yǔ)?教師，我?在學(xué)校的?初二英語(yǔ)?的教學(xué)又?達(dá)年底了?。時(shí)間過(guò)?的真快，?一下就一?年了，工?作也到這?一年結(jié)尾?了，在這?一學(xué)年里?，我在英?語(yǔ)教學(xué)的?一個(gè)工作?中也遇到?一些小問(wèn)?題，有很?多還需要?去學(xué)習(xí)的?，就本學(xué)?年做我的?工作總結(jié)?：一、?在學(xué)生方?面我所?教的班的?學(xué)生對(duì)英?語(yǔ)的學(xué)習(xí)?積極度不?是很高，?很多學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)是?持不感興?趣的態(tài)度?的。一上?英語(yǔ)課，?很多人都?表現(xiàn)的興?致不高，?上課回答?問(wèn)題，基?本回答不?出來(lái)，保?持沉默。?自從發(fā)現(xiàn)?是這樣的?情況時(shí)，?我就格外?注意學(xué)生?們對(duì)于英?語(yǔ)的想法?，在平時(shí)?教他們的?時(shí)候，會(huì)?問(wèn)問(wèn)他們?在以前學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?時(shí)候，是?怎樣學(xué)的?。然后，?我就發(fā)現(xiàn)?他們?cè)谇?期學(xué)習(xí)英?語(yǔ)時(shí)，沒(méi)?有系統(tǒng)的?學(xué)，沒(méi)有?對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)?生興趣的?機(jī)會(huì)。一?開(kāi)始學(xué)的?時(shí)候，老?師就沒(méi)有?引起他們?學(xué)習(xí)的興?趣，在之?后的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)中也?不會(huì)有太?大的興趣?。對(duì)于?這種情況?，我做出?以下措施?：1、?重新把英?語(yǔ)音標(biāo)教?他們一遍?，英語(yǔ)音?標(biāo)是學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的一?個(gè)基礎(chǔ)，?學(xué)會(huì)了音?標(biāo)，對(duì)英?語(yǔ)的學(xué)習(xí)?就會(huì)簡(jiǎn)單?的多，他?們對(duì)英語(yǔ)?的一個(gè)興?趣自然而?然就上來(lái)?了。2?、實(shí)行獎(jiǎng)?勵(lì)制度。?讓學(xué)生們?去記默單?詞、背誦?簡(jiǎn)單的英?語(yǔ)文章，?記得單詞?并默寫(xiě)的?單詞出來(lái)?，獎(jiǎng)勵(lì)他?們筆等等?。背的出?文章的人?獎(jiǎng)勵(lì)他們?筆記本。?這樣一點(diǎn)?點(diǎn)的建立?起他們對(duì)?想要去學(xué)?英語(yǔ)的興?趣，同時(shí)?也提高了?他們的英?語(yǔ)成績(jī)，?一舉兩得?。二、?在個(gè)人教?學(xué)方面?在上課之?前做好了?課前的備?課，方便?第二天的?講課，把?知識(shí)充分?傳達(dá)到學(xué)?生那里。?認(rèn)真把課?堂上的每?一個(gè)步驟?寫(xiě)好，遇?到不懂的?就向其他?的老師請(qǐng)?教，把每?一個(gè)問(wèn)題?弄透徹了?。向有?經(jīng)驗(yàn)的英?語(yǔ)教師請(qǐng)?教教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。去到?他們的教?師聽(tīng)課，?收集有關(guān)?的英語(yǔ)資?料，記錄?好在聽(tīng)課?的老師的?教學(xué)方法?，提高自?己的英語(yǔ)?教學(xué)水平?。關(guān)注?學(xué)生們的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?狀況，日?常對(duì)他們?進(jìn)行英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的引?導(dǎo)，課下?多與他們?交流，找?出問(wèn)題大?家一起解?決。對(duì)于?課后學(xué)生?們的作業(yè)?，合理的?布置英語(yǔ)?作業(yè)，不?會(huì)超出作?業(yè)量，保?證作業(yè)的?精髓，這?樣可以讓?學(xué)生越來(lái)?越喜歡英?語(yǔ)。三?、存在的?不足1?、對(duì)于學(xué)?生們的只?能總體情?況還不太?了解，需?要深入了?解;2?、教學(xué)方?法有待改?正，對(duì)有?些人可以?適