幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園教?師個(gè)人工?作總結(jié)大?班時(shí)間?是一為永?不知疲倦?的老人，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期就要?過(guò)去了，?回顧這一?學(xué)期，忙?碌而又愉?快。在各?位領(lǐng)導(dǎo)老?師的關(guān)心?指導(dǎo)下，?我認(rèn)真做?好各項(xiàng)本?職工作，?積極完成?園里布置?的各項(xiàng)任?務(wù)?？粗?孩子們的?笑臉，看?著孩子們?各個(gè)方面?的能力在?提高，我?感到極大?的快樂(lè)。?為了使今?后的工作?有所進(jìn)步?，使自己?的能力有?所提高，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?從以下幾?個(gè)方面做?一個(gè)小結(jié)?：一、?政治思想?：本人?在政治思?想方面忠?誠(chéng)于__?__教育?事業(yè)，能?認(rèn)真__?__執(zhí)行?____?教育方針?。嚴(yán)格遵?守幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》，?愛(ài)崗敬業(yè)?，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積?極接受領(lǐng)?導(dǎo)和年級(jí)?組長(zhǎng)分配?的各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)幼?兒有愛(ài)心?，對(duì)家長(zhǎng)?主動(dòng)熱情?，與同事?友好相處?，時(shí)時(shí)處?處以一個(gè)?教師的身?份嚴(yán)格要?求自己。?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)：?積極參?加園內(nèi)組?織的各種?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和教研活?動(dòng)，珍惜?外出學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)并作?記錄，并?認(rèn)真寫(xiě)好?聽(tīng)課評(píng)析?，吸取經(jīng)?驗(yàn)并運(yùn)用?到自己的?日常教學(xué)?過(guò)程中來(lái)?。我還認(rèn)?真閱讀《?早期教育?》等幼教?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍?，游覽幼?教網(wǎng)站，?領(lǐng)略其中?的精華，?吸取別人?的經(jīng)驗(yàn)，?努力提高?自身的文?化水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，爭(zhēng)取做?一名合格?的幼兒教?師。三?、教育教?學(xué)工作：?開(kāi)學(xué)初?，我們根?據(jù)本班幼?兒的實(shí)際?情況、《?幼兒園教?育工作計(jì)?劃》、《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》認(rèn)真?制定了本?班的班務(wù)?計(jì)劃，設(shè)?計(jì)好每月?的主題活?動(dòng)，精心?安排好每?周活動(dòng)，?組織好每?日的教學(xué)?活動(dòng)。在?教學(xué)過(guò)程?中注重滲?透整合理?念，運(yùn)用?多種教學(xué)?手段發(fā)展?幼兒的綜?合素質(zhì)。?在組織好?教學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)，?保證的幼?兒的游戲?活動(dòng)和戶(hù)?外活動(dòng)時(shí)?間，每月?根據(jù)制定?好的游戲?計(jì)劃開(kāi)展?各類(lèi)游戲?活動(dòng)。在?班級(jí)中開(kāi)?展了圖書(shū)?角、手工?角、等區(qū)?域游戲，?并不段的?更新豐富?游戲材料?。為了配?合主題教?育活動(dòng)和?節(jié)日活動(dòng)?的開(kāi)展，?我積極創(chuàng)?設(shè)環(huán)境條?件，布置?裝飾室內(nèi)?外的空間?和墻面。?每月寫(xiě)教?育隨筆，?以提高自?身的保教?水平。?四、家長(zhǎng)?工作：?幼兒需要?老師的肯?定才能建?立自信，?家長(zhǎng)工作?亦如此。?我把每一?位家長(zhǎng)當(dāng)?成是自己?的朋友，?用心去和?他們交流?。我愛(ài)我?的孩子們?，但不會(huì)?放縱，該?愛(ài)的時(shí)候?愛(ài)，該嚴(yán)?的時(shí)候嚴(yán)?，我也常?與家長(zhǎng)聊?幼兒期的?挫折教育?，我經(jīng)常?利用家長(zhǎng)?接送孩子?的時(shí)間與?家長(zhǎng)交流?孩子的一?日在園的?情況以及?詢(xún)問(wèn)孩子?在家的情?況，在家?長(zhǎng)園地里?我們寫(xiě)出?了每周我?們的活動(dòng)?內(nèi)容，而?家長(zhǎng)們對(duì)?我們的活?動(dòng)則給予?了極大的?支持和幫?助，所以?我和家長(zhǎng)?之間真是?溝通無(wú)限?，家長(zhǎng)也?十分配合?我們教學(xué)?工作。?五、不足?與努力方?向：一?學(xué)期下來(lái)?收獲自然?不小。但?也存在著?許多不足?，特別是?在教學(xué)創(chuàng)?新方面有?待提高和?加強(qiáng)，在?今后的教?學(xué)過(guò)程中?要靈活運(yùn)?用多種教?學(xué)手段，?加強(qiáng)教態(tài)?，活動(dòng)設(shè)?計(jì)以及與?幼兒的溝?通等方面?的技能，?努力提高?自身的教?學(xué)水平。?另外在班?級(jí)常規(guī)管?理上也需?要進(jìn)一步?加強(qiáng)，要?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，增進(jìn)?幼兒安全?知識(shí)，努?力做到幼?兒在園的?人身安全?，使家長(zhǎng)?滿(mǎn)意。?幼兒園教?師個(gè)人工?作總結(jié)大?班（二）?時(shí)光飛?逝，短短?的一學(xué)期?又過(guò)去了?。聽(tīng)著孩?子們唱著?《畢業(yè)歌?》，意味?著他們就?要畢業(yè)了?，看著他?們一步一?個(gè)腳印的?向前奮進(jìn)?，獲得了?不同程度?的進(jìn)步，?我感到無(wú)?比的欣慰?，而回顧?這學(xué)期的?教育歷程?，我也記?憶猶新。?一、教?育教學(xué)工?作幼兒?園大班升?入小學(xué)是?教育過(guò)渡?的關(guān)鍵時(shí)?期，具有?承上起下?的作用，?銜接過(guò)渡?的成功與?否對(duì)小學(xué)?教育質(zhì)量?影響很大?，因此，?在本學(xué)期?教學(xué)過(guò)程?中，我積?極做好提?前備課，?寫(xiě)好教案?，備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材、教?具，學(xué)習(xí)?好大綱，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查找?資料，集?中別人的?優(yōu)點(diǎn)，確?定自己的?教學(xué)思路?。上課時(shí)?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，從幼?兒的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，更注?意幼兒的?游戲性，?使幼兒覺(jué)?得上課就?是玩游戲?，在玩中?學(xué)，在學(xué)?中玩。?作為一名?幼兒教師?要有一顆?愛(ài)孩子的?心，還要?有扎扎實(shí)?實(shí)的業(yè)務(wù)?水平和能?力。為了?提高自身?素質(zhì)，不?斷為自己?充電。同?時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，?在工作中?具備高度?的責(zé)任感?，對(duì)幼兒?有愛(ài)心，?細(xì)心和耐?心。因材?施教，使?每個(gè)幼兒?在原有水?平上都有?一定的發(fā)?展。根據(jù)?幼兒不同?的個(gè)性與?興趣，采?取不同的?教育方法?，仔細(xì)觀(guān)?察，發(fā)掘?小朋友的?優(yōu)點(diǎn)。?在活動(dòng)時(shí)?，我們鼓?勵(lì)幼兒踴?躍發(fā)言，?積極開(kāi)動(dòng)?腦筋，；?繪畫(huà)、寫(xiě)?字時(shí)，都?要求幼兒?養(yǎng)成安靜?的作業(yè)習(xí)?慣，還培?養(yǎng)幼兒能?勇敢地在?成人及集?體面前發(fā)?言、說(shuō)兒?歌、表演?歌舞。在?常規(guī)方面?也培養(yǎng)了?幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，用餐?習(xí)慣和良?好的午睡?習(xí)慣。在?上課時(shí)要?求幼兒有?良好的坐?姿和與老?師同伴交?流時(shí)的語(yǔ)?言、行為?習(xí)慣等等?。讓幼兒?養(yǎng)成了不?打人，不?罵人，有?良好思想?品德的好?孩子。為?進(jìn)入小學(xué)?做好準(zhǔn)備?。二、?安全及衛(wèi)?生保健?安全是幼?兒園最重?要的工作?之一。保?障每一個(gè)?幼兒的人?身安全，?是每一個(gè)?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長(zhǎng)放心?，讓幼兒?能在一個(gè)?安全的環(huán)?境中生活?、成長(zhǎng)。?本學(xué)期我?們重點(diǎn)突?出了對(duì)孩?子們節(jié)假?日的安全?教育，讓?孩子們感?知什么是?危險(xiǎn)，什?么可以玩?的意識(shí)！?培養(yǎng)了?幼兒良好?的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，重?點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、?食欲差的?幼兒改變?不良的飲?食習(xí)慣。?三、家?長(zhǎng)交流方?面通過(guò)?學(xué)習(xí)新《?綱要》，?我更加深?深地認(rèn)識(shí)?到幼兒園?和家庭合?作的重要?性。通過(guò)?電訪(fǎng)和書(shū)?寫(xiě)成長(zhǎng)檔?案與家長(zhǎng)?交流，及?時(shí)反饋幼?兒的發(fā)展?情況.邀?請(qǐng)家長(zhǎng)參?與主題墻?的創(chuàng)設(shè)，?完善的很?好。四?、其它方?面我還?存在著許?多的不足?。作為一?名年輕老?師，我還?有許多要?學(xué)習(xí)的地?方，在今?后的工作?中我應(yīng)不?斷地學(xué)習(xí)?新知識(shí)，?努力提高?思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?大膽地創(chuàng)?新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)?其他老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)幼?兒加強(qiáng)德?育教育，?加強(qiáng)幼兒?常規(guī)教育?，注重幼?兒自身能?力的培養(yǎng)?。并與家?長(zhǎng)密切聯(lián)?系，實(shí)現(xiàn)?家園同步?。選擇符?合幼兒年?齡特點(diǎn)的?活動(dòng)形式?和方法。?在教學(xué)活?動(dòng)