贊美老師的演講稿

第第頁贊美老師的演講稿

贊美老師的演講稿1

老師就像一根蠟燭，照亮我們這些同學，自己卻悄悄地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。

老師這個職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。

每一位老師都是那么和氣可親，細心仔細，就像母親一般愛惜著每個同學。

記得上學前班的時候，在一個寒冷的冬天里，放學后，四周的同學都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的教室里。

過了一會兒，老師過來鎖門，突然發(fā)覺我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的'自行車。

當時正是三九天，老師頂著寒風，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。

走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷里，當我和媽媽轉身想向老師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。

在老師節(jié)來臨之際，我要向全部的老師道一聲：“老師，節(jié)日歡樂!你們辛苦了!

贊美老師的演講稿2

心愛的老師們，心愛的同學們：

大家好！

有很多關于老師的贊美，但我也認為他們是對的，比如春天的蠶會織到死，每天晚上蠟燭會哭泣他們的燈芯。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但是我最喜愛的一句話是加減乘除，算不上你的敬業(yè)！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們抱負的花朵；你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們感情的美妙！

讀到這句話，我想起了我以前的老師，帶了我們四年，最末一年卻被調走了。但我記得，那是一個很一般的下午，陽光絢爛。老師把我叫到講臺上的時候，我只是很困惑。老師為什么叫我？

我不解地走上講臺。雖然現(xiàn)在大家都在寫，都在交作業(yè)，沒多少人看過，但是我還是有點焦灼。老師除了學習還叫什么？

我當心翼翼的走上講臺，不停的思索自己做錯了什么，似乎沒有錯。

“你是窮同學，關系好嗎？”老師問我。

我和一個窮同學關系很好，但是沒什么。不會耽擱我學習的。但是老師問，我當然要回答。

“是嗎？怎么了？”我回答。老師怎么知道的？

“你不該和她玩，你會被她牽著走的`?！崩蠋熃痰煤茏屑殻疫\的是我是一個特別好的同學。在老師教我?guī)拙湓捴?，我已?jīng)感受到了老師對我的期望，但是我有意識的彌補了老師的絕望和絕望后的境況。我是個好同學，這很糟糕。我無法想象假如我變成了一個窮同學，我的家人和學校會怎么看我。

后果我無法想象。我真的受不了這種鄙視。太不堪了。我可怕這樣的場景。

我一貫覆蓋在恐驚之中，可怕錯過別人的關懷。眼淚像碎珠子一樣滾下來，有愧疚，也有恐驚。這是怎么做到的？

老師見我哭了，也沒再說什么，我就回去了。

當時由于和她關系好，所以不聽老師的話。

但是到了五班級，我發(fā)覺她不好，人品也不好，還騙了我好幾次，于是我看清了她的臉，疏遠了她，這讓我想起了老師對我的忠告。老師，你真的對我很好！但是為什么不徑直說呢？雖然不能全信，但也不會懊悔。

老師，你對我很好，讓我想起了人們對老師的贊美。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

贊美老師的演講稿3

敬愛的各位領導、各位老師、心愛的同學們：

大家下午好，今日我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。

五月，本是陽光明媚，鮮花遍地，讓人憧憬的季節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛。20**年5月12日的汶川，一聲巨響震痛了每一個華夏兒女的心。強震來襲，漂亮的蜀地滿目瘡痍。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實是，在這場罕見的特大地震災難中，學校的教學樓蒙受重創(chuàng)，漂亮的學校頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的同學瞬間被殘垣斷壁所掩埋。生命系于一線。在同學們最恐驚最無望的時候，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅決的回應。我們也一次又一次的由于這樣的場景淚流滿面，不能自已。

他叫譚千秋，當?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，轟轟轟——磚塊，水泥板重重地砸在他身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，舍命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的同學，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容，當她從廢墟中被扒出時，人們看到她撲在地上，用后背死死攔住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住自己懷里的一個孩子，孩子最終獲救了，她卻走了。

5月14日，當映秀鎮(zhèn)的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)學校教學樓時，眼前的情景讓全部人都驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個孩子，孩子呼吸尚存，這位愛唱歌的老師卻再也唱不出好聽的歌聲了。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂鋸斷……

還有，還有，還有許很多多震撼著我們心靈的壯舉！

我無法也不能一一表達他們的故事，就請記住他們的名字吧，他們有一個共同的名字：人民老師！用鮮血和生命鑄造師魂的人民老師！

面對他們，同樣是老師的我，對于老師這個職業(yè)有了更多的思索。是什么讓他們有這么大的能量和志氣，在生與死的關頭，做出了無悔的選擇？是愛，是責任，是對同學無私的愛，是對老師這個稱呼永恒的忠誠。或許在平常的日子里，他們和你我一樣，平凡到讓人忽視；但正由于有對同學的大愛，當災難來臨時，他們能夠挺身而出！以師者的本色展示了人民老師的職業(yè)操守，以自己的珍貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。

教育本是辛苦的，老師本是平凡的，但每一位老師從走上講臺的那一天起，從被冠以“老師”這個稱呼開始，就無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟，無私奉獻?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿做紅燭照人寰”。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”！

冰心老人說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！笔堑?，教育是愛的事業(yè)，每一個老師都是愛的守護者。由于心中有愛，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們；由于心中有愛，晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒學校的又是我們；由于心中有愛，我們忘卻了金錢，忘卻了名利，甘用物質的清貧換取精神的富有；由于心中有愛，當別人正在享受生活的`時候，我們仍悄悄耕耘在三尺講臺，用粉筆書寫著無悔的人生！

由于我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在老師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在老師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正由于如此，我們雖吃苦受累，但甘受其樂。

詩人泰戈爾說：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完滿?！懊總€人都需要愛”，我想在座的每一位教育工都對這句話有深刻的體會。當我們把滿腔的愛傾注在同學身上時，我們的生命在一批又一批的同學身上連續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生氣嗎？

心愛的老師們，讓我們身在學校，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民老師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，用我們的熱血，去譜寫同學們美妙的將來吧！

贊美老師的演講稿4

敬愛的老師，心愛的同學們：

大家好！

老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓同學踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永久五光十色，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴苛的責怪是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您諒解課堂上開小差的`我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好同學！

尊敬的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感恩您！在這個美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

我的演講結束！感謝大家！

贊美老師的演講稿5

尊敬的老師、心愛的同學：

上午好!

我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂。今日，站在大家面前的我，身體這么健康、內心充斥陽光，那是由于我時時被愛覆蓋著，刻刻被美滿環(huán)圍著。此刻，我像一只小鳥，忍不住打開嗓子唱出心中的感恩之歌。

我想對遠在千里之外的父母說：尊敬的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答：“知道，為了賺錢?！苯又?，我又生氣地問道：“錢肯定比我好，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我?！眿寢屢话褜⑽覕堖M懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才臨時離開你，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活?！?/p>

五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時之外，還在午夜的車間加班加點，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學習用品中寄予對我無盡的愛意和盼望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。

我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：尊敬的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您予以我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認仔細真地檢查作業(yè);您轉遍安陸的`菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔當起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報得三春hui!

我想對老師說：尊敬的老師，同學感謝您!想爸媽時，老師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時，老師為我端茶倒水，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時，我從老師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調。我的作業(yè)老師改得最認真，我的生日老師記得最清晰。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的是老師對我的愛!

我想對朝夕與共的伙伴說：心愛的同學，感謝你們!五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級如同一個溫馨的大家庭，是純真的同學情讓留守的我過得快歡樂樂!

“烏鴉反哺，羊羔跪乳”。此時此刻，感恩之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!

“大恩未報，刻刻于懷。銜環(huán)結草，生死不負”。今日，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!

我的演講完畢，感謝!

贊美老師的演講稿6

敬愛的各位老師，心愛的同學們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己。”對啊，是老師讓我們從上一班級起開始叫我們怎么做人，學知識。

老師就是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，老師仔細上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，累白了頭發(fā)。老師為我們付出了那么多，我們不應當回報一下么？我們要理解老師的辛苦，尊敬老師的成果。

老師，您的愛，像太陽一樣暖和，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈，您的愛最偉大，最無私，最神圣。

老師是我們成長路上的引路人，教我們做事也教我們做人。我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進時的風帆，當我們遇到困惑時，老師幫我們指引迷津，當我們因成果驕傲時，老師實時的點撥我們。老師，我感謝您，是您教會了我無私、寬容，以寬大的胸懷來接納別人。您的.工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就在四周八方。老師您的偉大永駐我心，您寬廣胸懷激我前進，您偉大職業(yè)我

永不會忘卻，將來的明天將被我們接替，祖國的明天會更加富強。

偉大的老師們！老師我永久記住您。

我的演講完畢，感謝大家！

贊美老師的演講稿7

師恩如歌

有人說師恩如山，由于高山巍巍，使人祟敬。有人還說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。我說師恩如歌!

你看：老師和氣的微笑，溫順的話語就像愉快的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們如癡如醉。老師對同學的愛無法用語言表達，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。

回憶在二中三年的學習時間，每一點的進步，都與老師們的教導分不開。是老師為我指明人生的方向，升起抱負的風帆，鼓舞我破浪遠航!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和氣;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純凈;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?

學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，學校里時時響著我們悅耳、明朗的聲音。那是怎樣的一種美滿啊!于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的'老師在這愛的路上困難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮囑：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從那里起步的;當我們哀傷時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民老師，讓我們學會如何應對困難，如何感受生活，如何珍惜美滿，如何自我進展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里翱游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

我們很快迎來了自我的高中生活，這時我們會有更多的老師在身邊關懷著，鼓舞著……我真想大聲對同學們說：當我們擁抱勝利，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自我的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最末，讓我們對老師真誠地說聲：老師，您辛苦了，你的恩情就像動人的歌聲，傳遍四方。

贊美老師的演講稿8

四班級的時候，一個心地良善的老女老師，陸亞新老師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的淘氣搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一班級開始，語文和班主任就一個接一個的換?，F(xiàn)在這樣的老老師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？

開學第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚了我們班的優(yōu)點：什么運動會得了一班級；出門有禮貌，互動；陽光體育運動就像小老虎.總之我們被夸完滿，班里那些淘氣的男生更是搖搖擺晃，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等！陸小姐，肯定有你哭的那一天。

果真，幾天后，班里的小劉第一個首當其沖。在陽光體育活動中，她充當“護花使者”，由于她聽到了班長的責罵。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進行了爭論。在那次爭論中，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā)。

還有一次，班里的兩個“武士”趁著午休時間，來個“武術溝通”。得到這個消息的陸老師，急匆忙地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告知我們：“命運讓你們四十多個同學聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次。老師講了許多，我們忘了上課鈴，我們都沉醉在思索中…

每次我們犯錯的時候，老師不會用高八度的聲音訓斥，而是用溫順細雨的語氣分析錯誤的緣由。通過反復教育，我們班的'行為習慣有了很大的改善，甚至獲得了一個月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽”，不亞于“奧運金牌”。

人們常常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師，但對我來說，老師是關懷我們成長的使者。隨著老師節(jié)的到來，祝漂亮的陸老師身體健康！祝全部“鮮花護衛(wèi)”節(jié)日歡樂！

贊美老師的演講稿9

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位超卓的老師就需要去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊敬它們自然地成長。事實上，兒童比花木要繁復的多，老師的工作比園丁的工作也繁復的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)覺，我不是學者，不能用深遂的思想思索我的價值；我也不是詩人，不能用精美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美妙的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的`事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師！

然而，社會的進展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛楚的磨折，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而慚愧。當我看到仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛這個工作。由于，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活里很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，加強了我喜愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，悄悄無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；

終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，假如能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我肯定會洪亮地回答：老師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。由于這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是早晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民的老師！

贊美老師的演講稿10

敬愛的老師，心愛的同學們：

大家好！

我是四班級三班的***，特別快樂在老師節(jié)這個節(jié)日里，我們一起和老師們度過。在這里我想把最好的祝愿和贊美送給我們的老師，祝愿老師們永久年輕美滿，將來生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻，感謝老師！

今日，我想帶著這一份赤子之心來感謝我的老師，我的班主任**老師是一個特別有溫度，良善可愛的人，以前偶我們總是喜愛給她惹麻煩，她會批判我們，但是也會很快的諒解我們。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯之后細心的告知我們哪里錯了，該怎么去改，然后就會溫順的把我們擁進懷抱，諒解我們。這一份溫情，是老師獨有的，也是老師最吸引我們的地方。

上個學期的`時候，我發(fā)生了一件小事。我在和同學追鬧的時候一不當心把教室門踢壞了。其實那不是我有意的，只是當時沒有掌握好自己，一不當心用多了一點力氣。我又是一個很膽小的人，當時我就一貫哭，老師知道了之后，過來先批判了我，然后再勸慰我。我說我不敢告知父母是由于他們可能會由于這件事情而打我。后來老師也沒有告知我的家長，自己自費修好了那扇門。

其實我真的很愧疚、很感動，老師真的對我太好了，讓我不知道該怎么去面對。后來我還是告知了我的父母，我的父母也上門跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感受，老師真的一貫都在照看我們，關懷我們，愛我們。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔憂和焦慮。這的確是我們應當去改正的地方了。

老師對我們付出的一切都值得我們去贊美，而我們也應當帶著一份感恩的心去做好自己。今后不再惹老師生氣，也不再讓老師擔憂，我想這就是我們可以回饋給老師的東西。盼望我們每個人都能夠在今后帶著一份誠意，帶著一份感恩之心，好好學習，好好的長大。不愧于老師對我們的關愛，也不愧于這些時日里老師予以我們的教育。

最末，讓我們一起用贊美，一起用歡呼，一起用愛來祝愿我們的老師們吧！祝愿老師節(jié)日歡樂，愿你們今后美滿，事業(yè)順當，我們也肯定會努力學習，讓老師為我們驕傲的！感謝老師一貫的愛鼓舞我們，興奮我們！

贊美老師的演講稿11

敬愛的各位領導、老師：

您們好!

我是來自**中學的**。今日能站在這里我要誠心地感謝教會我一切的老師，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從**那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教導，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所給予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了老師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個同學進步了、手機收到了祝愿的信息——全部的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難，共享著他們的歡樂、傷悲，還有他們的“奧秘”，日子充盈而歡樂著。在這，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡約地教教同學怎么做哪道題也迷惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是尊敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中味道讓我明白了一名老師神圣的地位和肩負的責任，社會在變遷，知識

在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當下，這給予了更多的時代內涵，我們要讓同學學會生活，學會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面進展的社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有制造的建設人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣能量，還要有“博學深知”的.文化涵養(yǎng)、“敏捷多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素養(yǎng)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。

“育人為本、德育為先”，我清晰知道我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我當心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、歡樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們如陽光一般絢爛的笑臉，讓全部的一切被喜悅、勝利的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名老師而驕傲!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是美滿的，歡樂的，由于桃李已遍天下。

最末，誠心祝福天底下辛勤工作的園丁們美滿歡樂一生!

贊美老師的演講稿12

我不記得它是什么時候或在哪里；書名和名字都早就忘了，但內容在我記憶中還是記憶猶新。既不是小說，也不是散文，而是很短的文言文。

它講解并描述了一個同學在私立學校學習的故事。教書的老師太窮了，連做飯的飯都沒有。一名同學得知這一狀況后馬上跑回家。他找不到更大的口袋，就把米和襪子一起打包帶給老師。結果被老師訓斥從家里偷米，不愿收，要他帶回來。在這里學習后，剩下的就沒看了。只是時間短，讓我想了許多。

為什么這個老師不情愿接受？他忘恩負義的時候為什么要罵那個同學？是不是太少了？還是別的？我想了很久才意識到老師很關懷這個同學，可怕這個同學回家會被罵。不是嗎？當然，可能老師更在意。

一班級第一天，一天早上起床就聽到“嘩嘩”的聲音。一開始我們以為外面在下雨，但是透過北窗往外看，才發(fā)覺外面很干燥。在新奇心的驅使下，我們跑出了宿舍，驚呆了。房子直直地往下漏，水很大，我們都嚇得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分鐘，沒看到什么小水。我慌緊張張地給班主任打了電話。說明完這件事后，班主任好像很焦慮。想了一會兒，他說：“宿舍有垃圾袋嗎？把垃圾袋放在腳上，相互扶住，沿著樓梯的.墻漸漸下樓，留意！”我點了點頭，這樣大家就可以一起開始了。

撐著傘，一個抱著一個漸漸下樓。不久之后，我到了教室。這時，老師正站在教室門口，臉上著急，手里抓著包，腳不停地動，很焦急。冷風像刀子一樣吹在她的臉上。我下意識的拉下羽絨服，看著老師在寒風中瑟瑟顫抖。他鼻子酸酸的，眼睛里似乎掉了什么東西。我走到教室門口。我一到，老師就一貫問：“你摔跤了嗎？”“現(xiàn)在冷嗎？”“水大嗎？”“有人受傷嗎？”.我一一回答，眼淚卻在眼眶里打轉。為了不讓老師擔憂，我忍了一次又一次，究竟沒有讓它落下。

有一種感覺，雖然沒有親情那么森嚴壁壘，但總比親情好；有一種愛，不需要甜言蜜語的澆灌，卻生長得特別旺盛。這就是師生戀。沒有理由，沒有理由，只有付出，沒有回報，勤勞的老師永久扮演著幕后演員的角色。

明朗的舞臺上，有演員在表演，幕后的演員悄悄無聞；在學習階段，我們在表演，幕后演員無人問津。請不要關注外面，幕后也是美妙的！

“幕后演員”值得感恩和贊美。

贊美老師的演講稿13

心愛的老師們，心愛的同學們：

大家好！

沒有山一般的高度，但你有山一般的能量；沒有像大海一樣洶涌的潮水，但你有像大海一樣奔涌的意志；天堂沒有浩瀚，但你有像天空一樣寬廣的胸懷；沒有太陽的光和熱，你有一顆像太陽一樣酷熱的心。

老師，你是一團不滅的火，點燃著同學心中的抱負和盼望；老師，你是一個穩(wěn)定的石階，承載著我們一步一步穩(wěn)步攀登；老師，你是領航員海燕，引領我們走向目的地；老師，你是一個優(yōu)秀的工匠，把全部的雕像都雕刻得不拘一格；你是一流的演員，三尺臺是發(fā)揮的位置。

老師，你是輕輕吹來的柔風，喚醒了一棵又一棵的小樹和小草；老師，你是一棵挺立的樹，結出了成熟的果實。歲月在你的身上刻下了古老的年輪，但你身邊卻升起了一片郁郁蔥蔥的森林；老師，你是絢爛的太陽，我們的耀眼取決于你發(fā)出的陽光；老師，你是一股清泉，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干枯。高山阻擋不了你的溪流，大雨只會讓你的樹干更加強壯。每次晚上看書，都是為了豐富自己的來源；每次戴星星看，都是為了澆灌無知的田地。清亮的山泉，代表著健康的氛圍，總是與污濁的溪流劃清界限。你在趕著完成你的崇高使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺平臺，你出汗多少；漫長的歲月消磨了你珍貴的青春。然而，你無怨無悔，幾個風雨，幾個春秋，一切都將遠去，只有你悄悄佇立，撐起一片光明高遠的天空。

是你用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂，讓我盡情吮吸知識的甘露。是你用生動的`文字把我引入文學的海洋，讓我像魚一樣在大海里游泳；是你為我們插上了藝術的翅膀，讓我在清亮的藍天下自由飛行。飛行的感覺讓我難忘；你叫我用眼睛觀測世界，用耳朵傾聽世界，上心靈體驗生活。

你用蠟燭的時尚、牛志的精神、梯子的品德托起了我們新的盼望！

老師，一座永恒的豐碑！

贊美老師的演講稿14

各位老師、各位同學：

大家早上好!

在第**個老師節(jié)來臨之際，祝福全部的老師們工作順當!開快樂心每一天!

老師，是您把我們帶進寬敞明朗的老師，傳授給我們那么多的知識。是您，用辛勤的汗水培育我們健壯成長。是您，把我們從哪個不懂事的小孩變成今日會體諒別人、關懷別人、援助別人的大孩子。是您，用您那春風般暖和的關懷，滋潤著我們幼小的心靈。

老師，您在春天灑下盼望的種子，等待秋天的收獲。不論酷暑寒冷，您都辛勤的工作著。您把自己的青春無私的獻給了我們，老師，您辛苦了，在這里向你道一聲："感謝!把我們最誠篤的祝愿送給您!"

老師，您就像春天的細雨，滋潤著我們。是我們不斷吸取知識。您就像秋天的微風，讓我們得到豐收的果實。

老師，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路。您就是我們的向導，不斷地為我們導航，為我們指明人生的方向。您就像一只雄鷹，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔。

老師，您就像天上的星星，那么得醒目。您就像誕生的太陽，給我們無限的暖和。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的`你的情，你的愛，你的話。

在這個特別的日子里，獻上我對你的祝愿，