教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （觀測(cè)風(fēng)）教學(xué)課件

第三單元

天氣第5課時(shí)

觀測(cè)風(fēng)

觀察照片，這些現(xiàn)象是如何引起的？關(guān)于風(fēng)，你知道什么？我們能用哪些詞語(yǔ)來描述風(fēng)？天氣預(yù)報(bào)中描述風(fēng)的話語(yǔ)有哪些？風(fēng)向和風(fēng)速我們可以用什么方法知道風(fēng)向和風(fēng)速呢？風(fēng)向：風(fēng)吹來的方向風(fēng)速：風(fēng)每秒鐘行進(jìn)多少米風(fēng)向和風(fēng)速戶外觀測(cè)活動(dòng)要求及活動(dòng)手冊(cè)小組合作，認(rèn)真觀測(cè)，及時(shí)記錄。觀測(cè)時(shí)間：2分鐘我們組觀測(cè)風(fēng)的工具是……發(fā)現(xiàn)了風(fēng)速是……風(fēng)向是……交流匯報(bào)我們的觀測(cè)結(jié)果請(qǐng)將我們的觀測(cè)結(jié)果記錄到天氣日歷中吧！蒲福風(fēng)力等級(jí)表1.利用地面物體或風(fēng)旗如何判斷風(fēng)的大小和方向？

2.不同的觀測(cè)方法，得到的結(jié)果相同嗎？制作風(fēng)向標(biāo)1.選一根硬一點(diǎn)的吸管(或麥桿)，在吸管兩端縱向切開約1厘米的縫隙。2.用硬紙板剪一個(gè)大小適中的箭頭和一個(gè)稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。3.用一根大頭針穿過吸管平衡點(diǎn)并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。課后作業(yè)完成對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)謝謝！5.觀測(cè)風(fēng)

一、新課導(dǎo)入聚焦一、新課導(dǎo)入聚焦說一說1.今天的風(fēng)有多大？2.是什么方向的風(fēng)？3.我們可以用什么方法知道風(fēng)的大小和方向呢？二、新知講解探索風(fēng)向袋小風(fēng)旗風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定1.制作建議：選一塊輕薄的布，長(zhǎng)約35厘米，寬約20厘米。2.旗桿材料：選一張硬紙板，長(zhǎng)約40厘米，寬約6厘米。3.制作方法：使用訂書機(jī)要小心！二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定A旗面上漿，較硬LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR絲質(zhì)，輕柔DLOREMIPSUMDOLOR麻料，透風(fēng)二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定規(guī)則：1.在空曠的地點(diǎn)測(cè)風(fēng)。2.小組合作，并做好記錄。二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定規(guī)則：1.借助自制風(fēng)旗到室外空曠處觀測(cè)；2.小組合作，并做好記錄。二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定北南西東西北東南東北西南通常用8個(gè)方向表示風(fēng)向二、新知講解風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定探索ALOREMCBLOREMLOREM二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定二、新知講解探索風(fēng)向和風(fēng)速的測(cè)定二、新知講解實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)研討2.兩種方法觀測(cè)到的結(jié)果相同嗎？為什么？1.利用地面物體或風(fēng)旗，如何判斷風(fēng)的大小和方向？二、新知講解拓展漂亮的風(fēng)向標(biāo)三、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的，知道