美術(shù)教案課件-K-U5-L2設(shè)計(jì)

K冊(cè)

第五單元-第二課設(shè)計(jì)王冠K冊(cè)

第五單元-第二課設(shè)計(jì)王冠1

學(xué)習(xí)詞匯珠子

學(xué)習(xí)詞匯珠子2

藝術(shù)引導(dǎo)

藝術(shù)引導(dǎo)3Q：小朋友們，看看這個(gè)是什么？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它？

這件飾品摸上去是什么感覺(jué)的？仔細(xì)觀察，這些珠子是如何進(jìn)行排列的？Q：小朋友們，看看這個(gè)是什么？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它？4Q：誰(shuí)知道這些珠子是怎么串出來(lái)的呢？現(xiàn)在，我們也來(lái)試試看吧！

備注：老師課前準(zhǔn)備一些大小不同的珠子進(jìn)行串聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力。Q：誰(shuí)知道這些珠子是怎么串出來(lái)的呢？現(xiàn)在，我們也來(lái)試試看吧！5

藝術(shù)探究

藝術(shù)探究6

想一想：

在我們的生活中，還有哪些物品是可以這樣排列組合的？

觀察我們的項(xiàng)鏈和衣服度上，有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)？

想一想：

在我們的生活中，還有哪些物品是可以這樣排列組合7

藝術(shù)感受

藝術(shù)感受8藝術(shù)提問(wèn)1欣賞觀察這幅藝術(shù)作品，你在這幅畫(huà)面中看到了什么？2你認(rèn)為它是佩戴在哪里的？找一找，你能發(fā)現(xiàn)哪些動(dòng)物？3看到這頂王冠，你的感受是什么？4想一想，如果你帶上它是什么樣子的呢？藝術(shù)提問(wèn)9藝術(shù)背景這件飾珠王冠是由尼日利亞的約魯巴人制作的。它已經(jīng)成為皇室傳統(tǒng)的一種象征。其表面覆蓋滿了珠子，代表著統(tǒng)治者的財(cái)富。戴著王冠的國(guó)王，面部由面罩遮住，王冠頂端的鳥(niǎo)象征著權(quán)力的威嚴(yán)。藝術(shù)背景10

藝術(shù)延伸

藝術(shù)延伸11

Q：除了剛才我們看到的那一頂王冠，你看見(jiàn)過(guò)其它的王冠么？

看一看，這面的這些王冠都是什么造型的？

除了珠子以外，你還能發(fā)現(xiàn)哪些媒材？

Q：除了剛才我們看到的那一頂王冠，你看見(jiàn)過(guò)其它的王冠么12

想一想：王冠都是誰(shuí)會(huì)佩戴著呢？

回憶看過(guò)的有關(guān)皇室的電影和故事，說(shuō)說(shuō)看！

想一想：王冠都是誰(shuí)會(huì)佩戴著呢？

回憶看過(guò)的有關(guān)皇室的電影和13

動(dòng)動(dòng)看：如果你也有一頂王冠，戴上它，你會(huì)搭配怎樣的服裝？怎樣走路呢？

備注：老師課前準(zhǔn)備幾頂不同造型的王冠，引導(dǎo)學(xué)生帶上走一走。

動(dòng)動(dòng)看：如果你也有一頂王冠，戴上它，你會(huì)搭配怎樣的服裝？14

藝術(shù)創(chuàng)作

王冠

藝術(shù)創(chuàng)作

王冠15

作品參考創(chuàng)作引導(dǎo)：設(shè)計(jì)制作一頂王冠想一想，除了珠子，你還會(huì)使用哪些媒材進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)？這些材料具有怎樣的肌理？想一想，這些珠子和亮片（多媒材），你應(yīng)該怎樣組合排列設(shè)計(jì)成圖案？在使用珠子和多種媒材進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，運(yùn)用多種顏色進(jìn)行線條的排列，然后使用馬克筆等繪畫(huà)工具完善細(xì)節(jié)。

作品參考創(chuàng)作引導(dǎo)：16

作品參考

作品參考17

作品參考

作品參考18

作品參考

作品參考19

作品參