部編版四年級上冊習作小小“動物園”市公共課一等獎市賽課金獎課件

動物也是有性格，你知道哪些動物特征呢？說一說第1頁第2頁第3頁第4頁習作：小小動物園第一課時第二課時語文四年級上冊第5頁審題指導第一課時第6頁思緒參考小小“動物園”

小明說：“我父親胖胖，憨憨，像一只熊?！毙〖t說：“我姐姐游泳尤其好，在水里像一條自由自在魚?！毙√m說：“我爺爺很威嚴，像一只大老虎?！奔偃缒惆炎约杭蚁胂蟪梢粋€“動物園”，是不是很有趣呢？第7頁

想一想：你家人和哪些動物比較像？什么地方像？天天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？

給家里每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順句子?；丶易x給家人聽，請他們評評你寫得像不像。寫作關鍵點1寫作關鍵點2第8頁這篇作文是讓我們用“動物”來寫家人，我們能夠從哪些方面進行聯(lián)想呢？第9頁外在特征生活習慣性格脾氣第10頁總結(jié)一下：我們能夠從外在特征生活習慣性格脾氣三個方面入手，找一個動物來比喻你家人。第11頁五大三粗辛勤工作沉穩(wěn)從容我父親第12頁我媽媽小巧玲瓏教育兒女雍容華貴第13頁我妹妹漂亮漂亮喜歡花朵一刻不停第14頁寫作時最好抓住兩個方面：比如：外貌+生活習慣

習慣+性格脾氣

外貌+性格習慣假如能同時抓住三個方面，就更加好了。第15頁抓住特征找對動物，這就成功了二分之一，下面就是看看怎樣把特征描述得清楚而生動。第16頁我父親胖胖，很憨厚，像一只熊。一家人在黃昏散步時，父親總是挺著圓圓肚子走在后面，似乎相當沉重。每走一步，他肚子就會猛烈地抖動一下，很有節(jié)奏。父親狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。先看看這段話是怎樣描述？先指出像什么動物再經(jīng)過詳細事件說明他人評價正面描寫第17頁再看看這段話是怎樣描述？

我想姐游泳尤其好，在水里像一只自由自在魚。她有時候靜靜地浮在水面，一動不動；有時候甩開雙手用力擊打水面，泛起晶瑩浪花。有時候潛入水底，好長時間都不露出水面。先指出像什么動物分成幾個方面敘述第18頁父親是匹勤勞“馬”。我們試著將下面這句話，敘述得更為詳細。天天早晨都是他早早地起床，千叮嚀萬囑咐地催促我。即使有些嘮叨，但一切都是為我好，不讓我遲到，耽擱了主要早自修。雙休日，父親媽媽不上班，而我要上課。父親也是早早地起床，趕快給我燒香噴噴早餐。第19頁不一樣動物在一起，組成小小動物園，你在這里面感受是怎么樣呢？第20頁我感覺到很幸福，因為他們都愛著我。全家人各具特征，互為補充，每個人都能任性發(fā)揮自己所長，其樂融融動物園里動物打打鬧鬧，我家動物園也會有些小摩擦，不過我依然愛它。第21頁對于這次習作，你還有什么要說嗎？第22頁這次作文很有意思，借助動物來描寫自己家人，我想我父親一定很期待。

選擇動物時要到達形神兼?zhèn)?，既要外表像，也要讓性格習慣也像。

把父親媽媽寫成動物，一定要注意，不能用欺侮性語言，不然就是不尊重長輩啦。第23頁寫作提要第二課時第24頁你想好自己作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提要。第25頁1.你打算寫幾個家人？2.他們各像什么動物？3.他們有怎樣性格特征？4.你經(jīng)過哪些詳細事件或者哪幾個方面來寫他們特征？5.先寫誰？再寫誰？后寫誰？6.你打算擬個什么題目？習作提要要求用動物比喻自己家人，寫出他們性格特征。第26頁開頭主體結(jié)尾媽媽是改變多端“奶?！备赣H是一只“老鼠”我是漂亮“花蝴蝶”回扣題目，說自己很幸福緊緊圍繞題目，說我家是個動物園我家是個小小“動物園”第27頁開頭主體結(jié)尾父親是名副其實豬媽媽是愛嘮叨雞我是貪吃火爆小老虎回扣題目“妙趣橫生”歌頌家庭幸福妙趣橫生小小“動物園”第28頁開頭主體結(jié)尾媽媽勤勞又倔牛父親是溫順忠誠狗我就是一只小老虎每個人各具特色我家是小小動物園小小“動物園”第29頁快快寫起來吧！第30頁寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫最好。第31頁作文修改第二課時第32頁

我們家是個小小“動物園”，里面動物就是我們家組員啦。

我媽媽是一只脾氣改變多端“奶?！薄Ｋ郎睾蜁r候總是笑瞇瞇，可一發(fā)起脾氣時候，就甩出她“金箍棒”——數(shù)數(shù)了：“一……二……佳佳，你再不動我數(shù)三啦！”不過，過一會兒，媽媽就要“雨轉(zhuǎn)晴”了。這不，她又笑起來了。我家是個“小小動物園”例文賞析開頭扣題，引出下面對家里動物介紹。聯(lián)絡實際，用事例詳細寫媽媽脾氣改變多端。第33頁

父親是一只“老鼠”。父親做事總是偷偷摸摸。他說話總是說到二分之一就跑了，好像怕人家知道似。他經(jīng)常偷偷打游戲，幾乎玩過電腦上全部游戲，有時為了打游戲，飯都不吃了。他鼻子很靈，媽媽一做好吃，他立刻就能聞見，不等媽媽說讓吃，他早就偷偷飽了口福了。

我是一只漂亮“花蝴蝶”。媽媽給我買很多漂亮花裙子，每次一穿上花裙子，我就會開心地轉(zhuǎn)啊，跳啊，大家都說我是漂亮花蝴蝶，我聽了很開心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳了。

詳細寫父親偷偷摸摸特點。從外形和動作方面描寫“我”與花蝴蝶很像，語言生動形象。第34頁我們家“動物”即使不多，可是卻很熱鬧。我以為我是“動物園”里最幸福一個，因為父親媽媽都很愛我。當然啦，我也很愛我父親媽媽，還有我家“動物園”。結(jié)尾寫出了“我”感受，表示了“我”對家人和家喜愛之情，突出了文章中心。更多例文一更多例文二第35頁1.認真觀察【優(yōu)點借鑒】作者對家人觀察很仔細，媽媽脾氣像“奶?！?，父親做事偷偷摸摸像老鼠，……這么就準確地把家人和像動物對應起來，把家人特點寫得很鮮明突出。第36頁2.內(nèi)容詳細【優(yōu)點借鑒】作者分段介紹家人特點，并用描寫，或者是事例，把家人像動物地方寫得很詳細，讀后能給人留下很深印象。第37頁3.抒發(fā)感受【優(yōu)點借鑒】文章結(jié)尾寫出了“我”感受：“動物園”很熱鬧，“我”很幸福。同時表示了對家人和對“動物園”喜愛之情，突出了文章中心。第38頁下面請和同位交換作文，依據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最終得出總分，并寫出評價。第39頁評價標準沒有錯別字，語句通順，表示流暢。用詞準確生動，意思表示清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清楚，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應、升華。文章立意很好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合此次作文要求：能選取恰當動物來比喻家人。能夠?qū)懗鰧愿裉卣?。能?jīng)過詳細事件場景表現(xiàn)人物。語言生動形象，恰當使用修辭手法。第40頁老媽：金絲猴老媽尤其聰明，很快前才染了金黃色頭發(fā)，和金絲猴挺像。老媽性格尤其急躁，老發(fā)無明火，這一點倒和可愛金絲猴不大相符。評改范例下面是《小小動物園》評改前段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這段話僅從形似方面把老媽比喻成“金絲猴”，不過沒能概括脾氣性格，所以還需再換一個動物。最好再說一說這個“動物”來歷和寓意。第41頁老媽：金毛獅王老媽尤其聰明，而且很快前才染了金黃色頭發(fā)。原來是尤其符合當金絲猴，可是因為老媽性格尤其急躁，老發(fā)無名火，所以經(jīng)過我和老爸認真商議后，給老媽取名為“金毛獅王”。這是修改后段落，和原段落對比一下，說說為何這么修改？老媽：金絲猴老媽尤其聰明，很快前才染了金黃色頭發(fā)，和金絲猴挺像。老媽性格尤其急躁