部編版六年級上冊第一單元語文園地市公共課一等獎市賽課金獎課件

人教版語文六年級上冊第一單元語文園地第1頁

閱讀文章時，我們要注意從所讀內(nèi)容想開去。交流平臺第2頁能夠聯(lián)絡自己生活經(jīng)驗想開去。如，閱讀《草原》，讀到課文中主客相聚與惜別內(nèi)容，能夠聯(lián)想生活中自己與他人相聚和惜別情景，與作者產(chǎn)生共鳴，從而加深對課文思想感情了解。第3頁還要能從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。如，《丁香結》寫到丁香結引發(fā)了作者對人生思索，由此能夠想到其它有象征意義植物，如梅、蘭、竹、菊，想到這些植物象征著什么，由這些植物想到人生追求。第4頁第5頁

閱讀時候能想開去，不但能夠深化對課文思想內(nèi)容了解，而且能夠活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。我們應該在這方面多下功夫。第6頁◎讀一讀，體會下面句子特點，說說這么寫好處。詞句段利用第7頁O

我是親友之間交往禮品，我是婚禮冠冕，我是生者贈予死者最終祭獻。

用排比寫人，可將人物刻畫細致。第8頁0

漓江水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江水真清啊，清得能夠看見江底沙石;漓江水真綠啊，綠得好像那是一塊無瑕翡翠。

用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能使層次清楚、描寫細膩，有形象生動之效。第9頁O

花開了，就像睡醒了似。鳥飛了，就像在天上逛似。蟲子叫了，就像在說話似。

利用排比，細致入微地寫出了花、鳥、蟲狀態(tài)。第10頁排比是一個把結構相同或相同、意思親密相關、語氣一致詞語或句子成串地排列一個修辭手法，使行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，到達一個加強語勢效果。第11頁

>我在原野上搖曳，使原野鳳光愈加旖旎;我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空千萬顆亮晶晶眼睛對我察看；我醒來時，白晝那只碩大無朋獨眼向我凝視?！蜃x下面句子，再說說分號使用方法。詞句段利用

第12頁>太陽曬著地面，有些地域吸收熱量多，那里空氣就比較熱:有些地域吸收熱量少，那里空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?，成為風。

第13頁

分號是一個介于逗號和句號之間標點符號，主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接、因果等，通常以并列關系居多）兩句分句——分句能夠屬于單重復句，也能夠是多重復句第一層分句，或者是大句中并列部分。除此之外，分號還能夠用來分隔作為列舉分項出現(xiàn)并列短語，或是辭書中同一義項不一樣釋義。第14頁◆有些人做了一個有趣試驗，發(fā)覺人在心情愉快時，動脈血壓可降低20毫米汞柱，每分鐘脈搏可降低七八次；反之，精神憂郁，血壓在短時間內(nèi)快速上升，膽固醇含量對應提升。我積累第15頁◆昨天一清早，天氣驟然變冷，空中充滿了鉛色陰云；中午，凜冽寒風刮起來了，呼呼地刮了一個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。我積累第16頁◎你注意過路牌嗎？我們能夠借助拼音認識地名。詞句段利用

第17頁我積累第18頁

過故人莊

[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。日積月累第19頁注釋過：造訪。故人莊：老朋友田莊。莊，田莊。

具：準備，置辦。雞黍：指農(nóng)家待客豐盛飯食（字面指雞和黃米飯）。黍（shǔ）：黃米飯，古代認為是上等糧食。

邀：邀請。至：到。合：圍繞。第20頁注釋

郭：古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。這里指村莊外墻。斜（xiá）：傾斜。因古需與上一句押韻，所以應讀xiá。

開：打開，開啟。軒：窗戶。面：面對。場圃：場，打谷場、稻場；圃，菜園。

第21頁注釋把酒：端著酒具，指飲酒。把，拿起，端起。話桑麻：閑談農(nóng)事。桑麻，桑樹和麻，這里泛指莊稼。

重陽日：指夏歷九月初九。古人在這一天有登高、飲菊花酒習俗。還（huán）：返，來。就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊意思。就，靠近，指去做某事。第22頁老朋友預備豐盛飯菜，要請我到他好客農(nóng)家。翠綠樹林圍繞著村落，蒼青山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。