《掌聲》說(shuō)課稿-省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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29掌聲說(shuō)課人：Anne第1頁(yè)說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教法說(shuō)教材第2頁(yè)一、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗誦課文。2、能力目標(biāo)：能了解兩次掌聲不一樣含義，展開(kāi)想象說(shuō)話。3、情感目標(biāo)：感受掌聲魅力，知道同學(xué)間要相互關(guān)心。第3頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，經(jīng)過(guò)說(shuō)話、朗誦訓(xùn)練，了解兩次掌聲不一樣含義。第4頁(yè)二、說(shuō)教法

·各種形式朗誦法

·說(shuō)話訓(xùn)練法

·情境創(chuàng)設(shè)法第5頁(yè)三、說(shuō)學(xué)法朗誦法找關(guān)鍵詞法想象說(shuō)話法聯(lián)絡(luò)實(shí)際法第6頁(yè)四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）回顧課文，引入新授（二）精讀課文，體會(huì)情感（三）結(jié)合實(shí)際，拓展練習(xí)1、第一次學(xué)習(xí)掌聲1、第二次學(xué)習(xí)掌聲感受“掌聲”研討“掌聲”第7頁(yè)四、教學(xué)過(guò)程第8頁(yè)謝謝大家！第9頁(yè)說(shuō)一說(shuō)這熱烈持久掌聲，好像是同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“”第10頁(yè)讀一讀那掌聲熱烈持久，小英眼眶紅了。熱烈持久眼眶紅了第11頁(yè)說(shuō)一說(shuō)這經(jīng)久不息掌聲，好像是同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“”第12頁(yè)讀一讀小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)掌聲中微笑著走下講臺(tái)。

深深地鞠了一躬微笑著第13頁(yè)說(shuō)一說(shuō)當(dāng)

時(shí)，同學(xué)們給了我掌聲，好像在說(shuō)：“

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