不做“小馬虎”教學課件1

不做“小馬虎”教學課件11怎樣才能不馬虎怎樣才能不馬虎2不做“小馬虎”教學課件13不做“小馬虎”教學課件14不做“小馬虎”教學課件15不做“小馬虎”教學課件16不做“小馬虎”教學課件17不做“小馬虎”教學課件18不做“小馬虎”教學課件19不做“小馬虎”教學課件110不做“小馬虎”教學課件111不做“小馬虎”教學課件112不做“小馬虎”教學課件113不做“小馬虎”教學課件114不做“小馬虎”教學課件115不做“小馬虎”教學課件116不做“小馬虎”教學課件117不做“小馬虎”教學課件118不做“小馬虎”教學課件119不做“小馬虎”教學課件120在學習生活中，你有過因為馬虎讓你不開心的事嗎？在學習生活中，你有過因為馬虎讓你不開心的21不做“小馬虎”教學課件122不做“小馬虎”教學課件123幫幫他大家好，我叫丁丁，我非常喜歡畫畫。

幫幫他大家好，我叫丁丁，我非常喜歡畫畫。24不做“小馬虎”教學課件125數(shù)學數(shù)學26語文1、令天是星期二。2、我知到上課要認真聽講。3、我們要保護自己的眼晴。今道睛語文1、令天是星期二。今道睛27不做“小馬虎”教學課件128不做“小馬虎”教學課件129不做“小馬虎”教學課件130不做“小馬虎”教學課件131不做“小馬虎”教學課件132請你完成：1、在學習生活中，時時提醒自己告別“小馬虎”。2、課余時間，和爸爸媽媽一起來找“風”。請你完成：1、在學習生活中，時時提醒自33不做“小馬虎”教學課件134（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學說明：教學過程中，學生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學生所體會到的為主，體會表達出來后，讓學生帶著這樣的體會讀書，其它同學在這個同學理解的基礎上可以補充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以